三年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
我的語(yǔ)文老師有著一張紅撲撲的臉蛋，鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，在濃眉下好像要說(shuō)話一張一合著，還有張能言善辯能說(shuō)能笑的小紅嘴，她長(zhǎng)得很漂亮，同學(xué)們都和她很親密。
不能忘記那一天下午，這件事讓我感到有點(diǎn)羞愧，因?yàn)檫@是我不好好寫(xiě)作業(yè)造成的結(jié)果，那時(shí)四點(diǎn)左右了，我有點(diǎn)慌張，前一晚上的作業(yè)寫(xiě)得非常不好，上課緊張得筆要折斷了，老師開(kāi)始查作業(yè)了，我心里暗暗地念道：把我越過(guò)去，把我越過(guò)去……可還是沒(méi)有僥幸越過(guò)，結(jié)果下午放學(xué)被老師留下了。
放學(xué)后，其他同學(xué)們陸續(xù)離校，我留在班級(jí)正在座位上寫(xiě)作業(yè)，老師從辦公室回來(lái)了，我抬頭一看老師拿了一包零食，以為老師要吃，我趕緊低下頭繼續(xù)完成作業(yè)，結(jié)果老師向我們走來(lái)，給我們幾個(gè)留下的.同學(xué)吃，說(shuō)怕我們餓了影響學(xué)習(xí)，然后一一給我們幾個(gè)家長(zhǎng)打電話說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校輔導(dǎo)，請(qǐng)放心，有空來(lái)接我們，我這才感悟到老師每日批評(píng)教育，留下輔導(dǎo)我們都是為了我們好，如果老師對(duì)我們都不批評(píng)教育、對(duì)我們的錯(cuò)誤不理不睬這不是真正關(guān)心，我們還有可能錯(cuò)上加錯(cuò)。有時(shí)在家我們?nèi)堑湣⒆鲥e(cuò)事時(shí)父母?jìng)儠?huì)狠狠地批評(píng)或痛打我們一頓，但是在我們受批評(píng)時(shí)，他們還承受著比我們還要重的心痛，老師也是我們的母親，他在批評(píng)教育我們同樣也會(huì)心痛，今后我們要改正錯(cuò)誤不讓老師再心痛了。
老師是教育我們學(xué)做人，教給我們學(xué)知識(shí)的母親，我們感激您，也請(qǐng)您原諒我曾經(jīng)的不懂事。
三年級(jí)的作文 篇2
五一節(jié)，隨著一陣鞭炮聲，爸爸從鹽城汽車(chē)城開(kāi)回來(lái)一輛嶄新的悅達(dá)起亞小汽車(chē)。車(chē)一停下，我快步迎上前去，用小手輕輕地?fù)崦?chē)身，心里甭提多高興了。車(chē)子非常惹人喜愛(ài)，乳白色的顏色很大氣，全敞篷的車(chē)頂很氣派，車(chē)內(nèi)裝有高級(jí)音響和先進(jìn)的導(dǎo)航儀，我躺在舒適的坐椅上，聽(tīng)著動(dòng)人的樂(lè)曲，心里美滋滋的。
私家車(chē)好處真多，爸爸媽媽開(kāi)著去上班，再也不用擔(dān)心嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)吹雨淋了。節(jié)假日，開(kāi)著它全家人去旅游，飽覽祖國(guó)的美好河山，觀看神州大地日新月異的變化，我不由自主地感嘆：中國(guó)真好！
自從買(mǎi)了小汽車(chē)，爸爸戒酒了。當(dāng)時(shí)我很納悶。媽媽告訴我：“酒后駕車(chē)是違法犯罪，你爸爸是維護(hù)安全，愛(ài)惜生命，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他。”
在享受汽車(chē)帶給我的便利之余，我又遭遇了堵車(chē)的.焦躁，目堵了車(chē)禍的慘烈。頓時(shí)，心生了我要設(shè)計(jì)制造一輛能在空中飛、陸上跑、水中游的“海陸空”三棲追夢(mèng)寶車(chē)。車(chē)上裝有雷達(dá)系統(tǒng)，通過(guò)回波反射，車(chē)子能像蝙蝠那樣自由飛行，永遠(yuǎn)不再發(fā)生車(chē)禍悲劇；我要引進(jìn)氣墊功能，遇到堵車(chē)、障礙等，寶車(chē)就會(huì)騰空飛越，再緩沖落下，確保車(chē)子完好無(wú)損；我要在車(chē)上捆綁航空設(shè)備，讓車(chē)子像小鳥(niǎo)一樣翱翔在萬(wàn)米藍(lán)天之上，不受污染、霧霾以及沙塵暴的傷害；我還要把寶車(chē)打造成“微型潛艇”，開(kāi)著它到龍宮去深海尋寶，去尋找馬航失聯(lián)飛機(jī)，解除親人的痛苦和期盼。
我要快快長(zhǎng)大，造好我的“追夢(mèng)寶車(chē)”，造福人類(lèi)！
三年級(jí)的作文 篇3
20xx年已經(jīng)過(guò)了，我們期盼的20xx年來(lái)到了。可是迎來(lái)的`不是喜慶，而是可怕的冠狀型病毒。
這個(gè)病毒是從哪里來(lái)的呢？是從蝙蝠身上來(lái)的。20xx年末有一群人來(lái)到叢林里，他們捉住了蝙蝠，拿來(lái)烤。他們不知道蝙蝠身上有幾萬(wàn)種病毒。他們吃了蝙蝠，病毒也就進(jìn)入了他們的身體里。等到他們回到城市里，他們接觸了很多人，這個(gè)病毒就慢慢地傳染了。
就是因?yàn)檫@個(gè)病毒讓醫(yī)護(hù)人員沒(méi)有休息時(shí)間，就是因?yàn)檫@個(gè)病毒讓許多人沖在了前線上，還因?yàn)檫@個(gè)病毒讓我們每天只能宅在家里。
三年級(jí)的作文 篇4
“同學(xué)們，老師小時(shí)候，曾經(jīng)偷人家的桃子，被一只狗‘抓’住了，我害怕地扔下桃子，撒腿就跑……”同學(xué)們哄堂大笑。猜猜我們班在干什么？她在給我們上一節(jié)作文課，繪聲繪色地給我們講她的童年，太好玩了。原來(lái)，老師的童年也那么有趣。她是誰(shuí)？她就是我們的語(yǔ)文老師——紀(jì)小芹。
一頭烏黑的秀發(fā)，扎著一個(gè)高高的馬尾辮，圓圓的臉，炯炯有神的大眼睛，微微一笑，就讓我們感到她的親切。就是她，為我們播下文學(xué)的種子，把我們引進(jìn)文學(xué)的殿堂。紀(jì)老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講起課來(lái)生動(dòng)有趣。我尤其喜愛(ài)她的作文課。說(shuō)起作文，還有一段故事呢！三年級(jí)時(shí)，寫(xiě)到作文我就無(wú)精打采的。新學(xué)期的第一節(jié)課，老師要求寫(xiě)一處景物，其他同學(xué)都在認(rèn)真地寫(xiě)，而我和鉛筆“作戰(zhàn)”，長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆被我“咬”短了。老師看見(jiàn)了也沒(méi)說(shuō)什么。一節(jié)課就這樣挨過(guò)去了。下課了，紀(jì)老師把我叫到跟前，牽著我的手，把我?guī)У搅藢W(xué)思亭，老師朝我笑了笑，說(shuō)：“那桃花怎么樣？”我想了想說(shuō)：“那些桃花有的含羞待放，幾只小蜜蜂就迫不及待的鉆了進(jìn)去。”“那，那柳樹(shù)呢？”紀(jì)老師問(wèn)。我說(shuō)：“柳樹(shù)換上了新衣……”紀(jì)老師撫摸著我的頭說(shuō)：“說(shuō)得太好了，那把它寫(xiě)下來(lái)怎么樣？”我趕緊回班寫(xiě)完交給了老師。老師告訴我，寫(xiě)作文就那么簡(jiǎn)單，可以寫(xiě)所看見(jiàn)的，所聽(tīng)到的，所聞到的，所想到的……后來(lái)，我的'作文屢屢獲獎(jiǎng)。不僅我的作文在進(jìn)步，班上每個(gè)同學(xué)都在進(jìn)步。
從此，我和紀(jì)老師結(jié)下了濃濃的師生情。課后，我們是生活中的好朋友，課上，我們就是學(xué)習(xí)中的好搭擋。這就是我心中的最美老師——紀(jì)小芹。
三年級(jí)的作文 篇5
我奶奶家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗，名字叫“貝貝”。它全身長(zhǎng)滿(mǎn)了白色的毛，水汪汪的大眼睛，黑黑的大鼻子，和短短的小尾巴，特別可愛(ài)。
我最喜歡做的事情就是帶著貝貝出去玩了。每到周六，周末早晨，都是我最高興的時(shí)候，吃完早飯，我就領(lǐng)著貝貝到廣場(chǎng)上玩，呼吸新鮮的空氣。有的時(shí)候還帶著小皮球讓貝貝玩，你看貝貝在廣場(chǎng)上玩的多開(kāi)心啊！一會(huì)在草坪上打滾，一會(huì)和我追皮球，一會(huì)又趴在皮球上休息，樣子非常可愛(ài)，非常滑稽。
在回家的路上，我經(jīng)常給貝貝買(mǎi)一些巧克力做為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)它一下。貝貝就一直盯著我手上的東西，寸步不離的跟在我的.身后，一會(huì)咬我的褲腳，一會(huì)舔我的鞋子。回到家他可不是那樣文靜了，用爪子扒著我，用另一只爪子搶走我手中的巧克力豆，這時(shí)爸爸媽媽總會(huì)被我逗得哈哈大笑。
這就是我家可愛(ài)的小狗“貝貝”，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
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