實用的五年級單元作文3篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級單元作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級單元作文 篇1
讀著美麗的文字，唱著美麗的詩，我開始搖想，假若我是一名語文老師。
假如我是一名語文老師，我要做一名最美麗的老師。我要讀出美麗的文，寫出美麗的字，表達美麗的意。在講臺上唱出最美麗的.語文。
假如我是一名語文老師，我要住進孩子們心中的角落，帶著他們在語文這座大森林里不斷的歷險，在這里尋找樂趣，尋找信念，尋找勇氣，尋找美麗的童話世界。在語文的大千世界里，帶領他們走過一頁又一頁，看著孩子們一點一點的長大。
假如我是一名語文老師，我要像一片大大的荷葉一樣，在他們最困難最困惑的時候，為這些小青蛙提供一個棲所，為他們撐上一把傘。讓我的小朋友們安心的靠著我，相信我。
假如我是一名語文老師，我要和我的學生們一起聊天，一起放風箏，一起放飛美好的心事。讓我和我的學生像一杯熱奶茶，溫馨的相處。
假如我是一名語文老師，我要成為這群向日葵的太陽，成為他們心底最溫暖的力量，我要和他們一并暢想最美好的事，一同感受最美好的情。
我愿意是一朵蒲公英，一直飄，一直飄，把所有的美好種下，和所有的可愛的蒲公英一同飄在最美好的世界。
五年級單元作文 篇2
當我轉到流塘小學，當一切還很陌生，當第一次英語考試成績出來了，我考了99分，然而也有一位同學和我考同樣的分數，他就是我的學習死黨葉堃玉！
從一年級到二年級，我的成績一直是前三名，當然也總是拿全班成績第一，沒有一位老師否定我，但自從我轉到流塘小學的`三（4）班，我的第一就被葉堃玉獨占了！這可是讓我十分氣惱，期中考試后，我就主動向葉堃玉發出英語挑戰書：葉堃玉，我跟你說，我期中考試英語成績絕對能考過你！葉堃玉爽快地答應了。你猜結果呢？不是差1分，就是差0。5分！哈哈，我贏了！下課后，他便站在我面前顯擺。不服不服！我再來！數學考試我絕對考得過你！我一急之下四馬追擊，發誓一定要追回這虧本了的分數，看我畫個圈圈詛咒你！哈哈，我可是有百分之百的信心考上onehundred(一百）！果然不出我所料，我光明正大地得到了這張獎狀！再次下課后，他急了：我敢打賭，我語文考試絕對考得過你！好啊，拉鉤！這場交易成功！語文課，老師發了語文試卷，第一個上場的居然是葉堃玉！這還不夠，他居然還取得了全年級唯一一個onehundred(一百）！天啊，我大獲全敗了！我畫個圈圈詛咒你！我偷偷詛咒他。以后，我就給他取了個外號死葉子！哈哈，真形象！
我要在這里鄭重發誓：我一定要超過葉堃玉！如果超不過我就跟我爺爺姓！哈，我爺爺也姓楊！
五年級單元作文 篇3
我的妹妹，才上二年級，但是因為從小就被她的爸爸媽媽寵著，所以脾氣在三歲就不好，我想即使最有名望的教育專家，都會因為她的壞脾氣而無奈。那個時候，我媽媽工作忙，爸爸常年出差，我經常去妹妹家，每次去她家，她先是一副興高采烈的樣子，然后拉著我去玩具屋，抱出幾只玩具，再吱吱呀呀地對我說：“姐，玩……玩嘍……！”每次都是玩“過家家”，經常玩我都煩死了，不過妹妹倒是情有獨鐘。但是如果不陪她玩，她就大喊大叫，還扯我頭發。但大人一來，她立馬不扯了，不喊了，還眼淚汪汪地說：“誰，誰讓菲菲姐不陪我呢，哼！”接著開始掉“金豆子”，結果明明是她錯了，大人還要反過來安慰她。
現在，雖然妹妹不再像以前又哭又鬧，但也是升級版的。記得上一次，妹妹來我家玩，她嚷著要玩電腦游戲，我問她：“看看書行嗎？”沒想到，她馬上抱著我的熊寶寶，瞪著大眼睛，像個憤怒的小獅子，坐在那兒不說話了，我一下子心軟了，連連說行，結果妹妹立馬眉開眼笑，變幻得比翻書還快。說了句：“奧比島”，我也松了口氣，電腦游戲是我們小朋友都喜歡的娛樂，房間里不是傳出歡聲笑語，可好景不長，問題又來了，正當我沉醉在游戲當中，猛然聽到，“媽媽，我要回家。”，地板走得“咚咚”響，然后聽到重重地摔門聲。我立即停止游戲，跑了出來，又怎么了，心里直納悶，（估計是玩游戲跟不上我的節奏，）這時的妹妹倚在她媽媽的`懷里溫順得像只小貓，還很委屈地掉眼淚呢。我趕忙拿了她最喜歡的香水擦皮，一邊對她說：“小臻臻，別哭啦，姐姐給你玩做蛋糕游戲，好不好？乖，來……”好不容易把她哄過來，免得又發脾氣。
瞧瞧，這就是我的倔小妹兒，其它這屬于典型的以自我為中心，好像自己是公主，王子。誰也惹不起自己。小朋友們可不要學啊！不過等她長大一點，情況應該會有所好轉呢！
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