二年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
在小時候我就已經有了自己的理想了，我的理想是當一名警察，因為現在的警察在社會中也是受人敬仰的雖然現在沒了戰爭但還有犯罪人員等。
等二天早上起來的.時候，發現有小偷把家里的東西偷了，我靈機一動晚上把五百元鈔票放在柜子上，讓兇手自投羅網，晚上了，天很靜，仿佛方圓百里都可以聽見！突然雷劈了出來，把我嚇了一大跳，然后又是碗接而連三的響拍，拍，我當時非常害怕我滾動了床下面。
天亮了，我腦子里還有昨天晚上的情景，我恍然地看了看小偷已經被我抓住了，我立馬把他送去了警察局，警察叔叔說你真棒！你長大以后一定能當上警察！
二年級作文 篇2
每天早上，在教室里總能見到班主任李老師。她那一頭蘑菇似的頭發，讓我百看不膩，那帶著微笑的臉，讓人一看就精神抖擻。這位老師，她已經教了我們整整三年了，也是我的啟蒙老師，更像我的第二位媽媽，因為她和藹可親，對我們班上每個人都不放棄。
在我的記憶里，一年級時，李老師見到我，便摸了摸我的頭，老師那雙手，十分輕柔，但手上已經有了不少皺紋了，讓我有點擔心老師，從此我開始關心老師了。老師上課講得滔滔不絕，讓我仿佛忘了自己。一次，老師在講一篇新課時，講得非常入神，我們每個人都在認認真真，仔仔細細地聽，那節課老師夸張了我們。老師平時非常嚴格，有一次，老師花了一節課給我們說紀律，還有一次，老師都差點沒來上課，因為有幾個同學把垃圾桶踢倒了，被校長逮了個正，老師被批評，我們也被批評，而且還扣了2分。許多老師愛趕時髦，李老師也不落后，穿著花花綠綠的衣服，真的是＂時尚美＂呢！但李老師更多時侯是忙得不可開交，她上完課，要馬上改作業。放學后，她還要給自己的孩子改作業，還要給明天的.課作預習。
這就是我的班主任李老師，一個時髦又忙碌的老師！
二年級作文 篇3
今天是星期二，滴滴答答地下起了小雨，天氣也變很冷，同學們激動的心情也變壞了，但是到了下午，天空變成了多云，太好了！又可以去秋游了。
在老師的帶領下，我們排好隊伍來到了公園。大家帶了許多吃的.，有的帶面包，有的帶薯片，有的帶餅干，還有各種各樣的飲料。到了那里，我們邊找位子邊圍成一圈，把食物放在中間，你一半我一半讓大家共同分享，過上了大集體生活。宣老師給我們拍了全班集體照，同學們都高興地笑了。
秋游活動實在是愉快，我特別喜歡這個活動。
二年級作文 篇4
夏天的一個下午，驕陽似火。
小貓和小狗在溪邊的樹陰下一起玩耍。只見小貓身手敏捷，得心應手。皮球一會兒被它拋得高高的，它展開捉老鼠時的本領，飛一般撲上去，接住；一會兒又抱著球滾來滾去，讓人看得眼花了亂。
小狗玩球卻笨手笨腳的，有時接不住。看到小狗這樣，小貓笑得直不起身。小狗氣乎乎地說：“不玩了！”然后，一頭扎進了小溪里。只見它有時整個身子鉆進水里，讓小貓找不到，不一會兒，又突然冒了出來，嚇了小貓一跳；有時俯著身子，用狗刨式，游得多歡暢。它得意地對小貓說：“怎么樣，敢不敢下來試試！”
小貓猶豫了一下，說：“誰怕呀！”“撲通”一聲，它跳進水里。可是，沒掙扎幾下，它的'身體不但浮不上來，而且慢慢地下沉。它驚慌失措，大聲喊道：“救命啊！救命啊！”小狗趕快游過去，把它拉上岸。
它們倆握了握手，異口同聲地說：“我們今后要互相學習對方的長處，彌補自己的短處。這樣，才會有更多的本領。”
二年級作文 篇5
秋姑娘悄悄地來到我們的學校。她輕輕地吹了一口氣，校門口的松樹葉子就變了。有的變黃了，落下來像小蝴蝶的葉子在空中飛舞；有的變干了，在樹上唱歌；有的半紅半紅，扇呀扇，把秋天的消息帶給每一個同學。秋天的學校很美麗。你看，旗臺周圍五顏六色的菊花，有黃的，像閃閃發光的燈龍一樣；有紅的，像燃燒的火焰一般；有紫的，像天邊的云霞秋姑娘，把它們的香氣吹得滿校園都是。銀白色的旗桿屹立在花壇中央，鮮艷的五星紅旗在桿上和它的好朋友——白云姐姐說悄悄話呢！
秋天的校園非常熱鬧。下課鈴一響，同學們就像剛飛出籠的`小鳥一樣沖出教室。學校頓時變得歡樂起來。同學們有的打乒乓球，他們你推我擋 ，打得熱火朝天；有的玩老鷹捉小雞，老鷹伸長了胳膊，把小雞們嚇得東躲西藏；還有的跳皮筋，只見她們馬尾辮隨著節奏一上一下的搖晃。大家玩得多開心呀！
這就是我們秋天的校園！一個美麗而又充滿樂趣的校園！
二年級作文 篇6
今天是四川大地震全國哀悼日，我們全校師生于14時28分集體默哀三分鐘，向在汶川地震中遇難的同胞們表示深深的哀悼，為幸存者祝福，為中華民族祈福。
在四川汶川8.0級地震的抗災現場，涌現出許許多多感人的事跡。每天我寫完作業后都會守侯在電視機旁收看抗震救災的感人畫面。
德陽市東汽中學快50歲的教師譚千秋，在地震到來時，果敢而堅毅地張開雙臂趴在課桌上，死死地護著身下四個學生。四個學生活了下來，而他卻永遠地張開著雙臂走了……
雖然他走了，但是，他那張開雙臂保護學生的姿勢，永遠定格在汶川大地震中，永遠雋刻在了四個學生的腦海里，雋刻在世人的心中，成為一座可歌可泣的英雄教師雕像，成為激勵幾代人幾十代人的英雄事跡，永遠傳頌下去。
老師，您一路走好，天堂里有了您，那些遇難的同學們將不再孤單，天堂里一定會繼續充滿著朗朗的`讀書聲。
地陷天不塌，大災有大愛，因為我們有一個偉大的祖國。這感人的故事，它將永遠激勵我在今后的學習生活中，做一名勇敢正直、積極向上、充滿愛心、熱愛祖國的人。
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