二年級作文匯編【8篇】
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
放學了，二年級的小明獨自坐公交車回家。他來到公交車上，看見有一個空位，沒想什么就坐了上去。這時，他看見一位叔叔，這位叔叔手里拿著一個大提包，面如土色，看起來十分疲勞，小明心想：“工作可比上學辛苦多了，我雖然很累，但是我要幫助比自己更困難的人。”
想到這看，小明馬上從座位上站起來，走到叔叔身邊，拉拉叔叔的衣角，說：“叔叔您好，這個位子給您坐吧，我年輕，站著就好了。”
叔叔聽見了小明的話，摸摸小明的頭，然后面帶微笑地對小明說：“不用了，小朋友，你坐下吧，要是公交車急剎的話你會摔倒的噢，注意安全。”小明聽了，靈機一動，說：“那怎么行，您的包這么重，拿起來十分累，而我的書包很輕，背起來一點也不幸苦，所以您就坐下吧，好嗎？”
叔叔爭不過小明，只好坐下了，小明心滿意足地笑了，拿起課本來復習。
“吱——”忽然來了個急剎車，小明重心不穩，一不小心就摔倒在了地上，發出很大的動靜。旁邊正要睡著的叔叔聽見了，馬上驚醒，拉起了小明，拍拍小明身上的灰塵，擔心的說：“小朋友，我不是讓你坐下了嗎？摔倒了吧！要不然，這個座位我們一人一半吧，你看你的'書，我關我睡覺。”說完叔叔給往里面挪了挪，給小明讓出位子。
小明很不好意思的說：“謝謝叔叔，麻煩您了。”車上的人看見了，都夸小明懂事。
在生活中，我們要常常幫助比自己更困難的人哦！
二年級作文 篇2
我懷著既激動又好奇的心情跟著老師排隊下了車。站在門口，映入眼簾的是四個紅色大字“陶藝中心”，在陽光的照射下，閃射出金色的光芒。再往里一走，里面什么也沒有，一大片空曠的地方，我誤以為走錯了地方。接著，老師帶我們上樓梯，把我們帶到一個專作陶藝的地方。只見里面擺滿了琳瑯滿目的陶藝作品，有造型古典優雅的花瓶，有精細別致的畫作，有小巧玲瓏的陶瓷??應有盡有，無所不有，各式各樣，美不勝收。再往里走，擺滿了一排排桌子，我們找位置坐了下來。
首先，我們要學的是利用機器做出一個花瓶。我們以五人小組為單位，在老師的指導下進行。機器呈圓形狀，正中間放著一塊泥，當按起開關時，它便會旋轉起來。這時你只需用兩只手捧住那塊泥，使泥旋轉成碗狀，接著，再用兩只大拇指往中間用力地按下去，讓機器旋轉就可以了，那位老師說的倒是簡單，可真正做起來就難了，畢竟我們是外行人嘛，我在心底嘀咕著。我們五個人廢了九牛二虎之力，也沒能把用大拇指按下去的那一步做好，還總把辛辛苦苦做好的第一步給搞砸了，最后還弄得衣服上滿是泥，手就像在泥沼中浸過似的，真是賠了夫人又折兵啊！
接著，我們要用一塊泥捏出自己喜歡的`模型，捏完再去燒制。這下倒把我難住了，想破腦殼也不知道要捏什么。只見跟我同組的其他五個同學都開動了，只有我在那遲遲未動手。在最后關頭，我決定做一個水晶球，首先，我要捏一個圓球，再捏一個底座，再把球放在底座上，就大功告成了。
最好玩最有趣的莫過于給陶瓷品涂上顏色了，我拿到的是一個兔子形狀的筆筒。一看到它，我就愛不釋手地把玩起它來，觀察著要給它上什么顏色。剛開始，我還很耐心，但當老師提醒我們時間快到的時候，我就變得很緊張，心想：糟糕，還有一大半呢。這該如何是好呢。經過思想斗爭，我做下了一個震重的決定。唉，算了，死馬當活馬醫吧，拼了。于是，我隨便拿起了放在我面前的最顯眼的深綠色顏料亂涂一通。唉，可愛的小白兔終究還是被我毀了。
雖然在這場旅途中，我沒能做到最好，但它卻是我人生中一段最寶貴的回憶。
二年級作文 篇3
從前，有一位來自甜心王國的公主叫玫瑰。 一天，玫瑰公主路過一個鮮花村，看到村子里有許許多多美麗的花兒，于是吩咐侍女去采摘一些鮮花，打算紡織成花環裝扮在頭上。
不巧，鮮花王國的王子正好路過這里，把侍女狠狠地教訓了一頓。 是公主讓我采的。侍女委屈地對王子說。王子朝侍女所指的方向一望，原來是一位漂亮的公主。
王子笑咪咪地走到公主跟前，問道：你為什么要采花呢？ 你不知道，來這兒只能賞花不能采花，一旦采了這兒的花，我們的王國就會大難臨頭！ 啊，這么嚴重呀！ 的確是這樣的！王子身后傳來一個溫柔的聲音。那是鮮花王國的王后。 對不起，有什么可以彌補我的過錯呢？玫瑰公主真誠地對王后說。
你只要每年種花，我們的王國就會消除災難，成為愛的王國！ 謝謝你，王后，我會照辦的！
從此，玫瑰公主遵照承諾每年都要栽種許多同樣品種但顏色各異的花兒，十里八鄉都能聞見花的香味。她培育鮮花、播種綠色的舉動，不僅讓甜心王國成了綠的海洋、花的'世界，而且以花為媒，讓自己找到了幸福的愛情。
人們為了紀念這位知錯就改、誠實守信的玫瑰公主，就把她栽種的花命名為玫瑰花。再后來，玫瑰花便成了代表愛情的花兒。
人們之間為了表達愛情，都要向對方送上鮮艷的玫瑰花。
二年級作文 篇4
我們班有這樣一個女孩：
這個女孩子長得有點瘦，還愛笑。
有一次，媽媽帶她到超市里，阿姨們都說她瘦，她心里可不舒服呢！
她今年9歲，體重40多斤，身高1.3米多，喜歡穿白色的衣服，喜歡跑步，還喜歡看課外書，可是爸爸媽媽都說她看了這么多課外書，作文水平還是沒有提高。唉，她心里真不好受！
你們想知道這個女孩是誰嗎？如果你愿意幫我保密的話，我就告訴你：這個女孩就是我——常雪宇！
二年級作文 篇5
今天，我們去杭錦旗趕交流會，只見交流會場那里人山人海，最吸引我的當然是那些兒童樂園了。
我正在四處張望，突然傳來了陣陣尖叫聲，我循著聲音望去，看見有許多人坐在海盜船上在空中晃來晃去，他們大聲呼叫著，好刺激啊！我也躍躍欲試，也想上去過過癮。于是我和哥哥坐上了海盜船。誰知，這海盜船越飛越高，我也好像被拋到了空中，只覺得頭暈目眩，渾身直打哆嗦，我嚇壞了，會不會掉下去啊......這時，耳邊傳來哥哥堅定的聲音："一定要堅持，這是在挑戰你的勇氣！"聽見了哥哥的鼓勵，我變得堅強了一些。船停了，我對媽媽大聲呼喊--我成功了！可腿確實還有點發抖。
玩了海盜船讓我明白，無論什么事情，如果自己不去親身經歷，只會望而卻步。如果下次再玩海盜船，我的`腿肯定不會再軟了。以后要堅強面對挑戰，不能害怕！因為我要做一個堅強勇敢的男子漢！
二年級作文 篇6
上午，我和爸爸媽媽去東山公園爬山。
爬了一會兒，我說：“又要爬山！”走著走著，我們看見有好幾顆野栗，我開心極了，就東找找西找找，找到了一大堆，就放到袋子里。袋子里還有東西，我就把東西拿掉。
于是，我叫了爸爸和媽媽，爸爸負責踢樹，媽媽和我負責撿。于是，我和媽媽齊心協力地撿，就撿到了很多。忽然，我看到了一個帶殼的“大栗王”，心里想：切！就是一個帶殼的，一剝就剝出來了！結果，我剝了好久，也剝不出來。我就先放到袋子里。
又有一些帶殼的.野栗，我東剝剝西剝剝，一下子就剝出來了。我已經找到竅門了，就去剝“大栗王”。結果，它的殼太硬了，花了好久時間才剝出來。
忽然，走來一個小朋友，我給他袋子看，說：“我撿到了那么多野栗。”他說：“哇！”我拿了一些送他。他走遠了，阿婆嘗了一下，原來栗子是苦的，然后就回家了。
到了家里，我說：“什么時候可以吃野栗？”媽媽說：“這些栗子是苦的，不能吃。”我說：“這些野栗無論有多苦，在我心中都是甜的。”
其實，世界上沒有不勞而獲的東西，只要自己努力，什么事情都能辦得好。
二年級作文 篇7
下課了，靜靜的校園一下子變得生機勃勃，到處是歡笑聲和吵鬧聲。樓上和樓下的“小兔子”蹦蹦跳跳地來到操場。他們中的一些玩起了沙包，你看：兩邊的.同學齊心協力，盯住中間的“敵人”，時刻準備“開qiāng”，中間的同學左躲右閃，還是難以招架，呼！一發“子彈”飛來，一位同學一轉身躲過，他有點
得意，正哈哈笑呢，還沒回過神來，沙包就擊中了他。同學們都笑彎了腰。還有一些男生在玩跑步游戲，說是跑步，還不如說是漫步，他們從教室到花園“跑”一圈，課間就結束了，十分鐘太短暫了！
二年級作文 篇8
1月28日是我第三次泡的“龍山溫泉”，我覺得比第一次、第二次的變化更大了。
到了“龍山溫泉”，我換好漂亮的游泳衣下水了。
醒神池（熱）和醒神池（冷）都變了，兩個池都變暖了。有一個暖池也變成熱池了。
我和嘉嘉姐姐去了“桑拿”，我和姐姐都差不多喘不過氣來了，滿屋子是蒸汽，到處冒著熱騰騰的煙霧，聞起來有一股臭雞蛋的'味兒，聽媽媽說那是“硫磺”，對人的皮膚有益，起到保健作用。佳佳姐姐趕緊把眼鏡脫掉，因為眼鏡早已掛滿水珠。我們躺在椅子上，全身放松，任憑水蒸汽在我們皮膚上親吻，感覺舒服極了！
從“桑拿”房出來，我們到了大大小小、水溫不同、作用不同的池子去泡。有的水溫很高，一下去，全身通紅，感覺辣辣的、燙燙的，但適應了，就可以泡下去。有的水溫涼涼的，我和姐姐可以進行游泳比賽。
最特別的池子便是“按摩池”，當你感到累的時候，按摩池里的水籠頭便伸出成百上千只小手幫你舒活筋骨，把你的疲勞全部趕跑了。
泡溫泉真是太好了！
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