二年級作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
世界上沒有十全十美的人，我也一樣，可今天我要給大家講講我的優點。
我寫字很漂亮，每次老師布置的寫字作業，我總是完成的最好的。因為我寫字好，這個學期黑板報上的字，都是我寫的。
我也是一個勤勞的孩子，每次到了我值日的時候，我都能把教室打掃得一塵不染。平時在家里，寫完作業我就會主動的幫媽媽做些家務活。
我還是一個有毅力的孩子，做什么事都不會輕易放棄。有一次，老師叫我去跳舞，我高高興興的`去了。一開始，我覺得很好練，到了后來我碰到了一個很難的動作，叫“下腰”，它真的太難做了，可我一直堅持天天練習，終于學會了下腰。
我還是一個大方的孩子，有一次，我們班有一個同學沒帶鉛筆盒，我發現了，主動把幾支筆和一塊橡皮一把尺子借給了他。
以后，我要把我的優點繼續發揚，做一個優秀的我。
二年級作文 篇2
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！辈恢挥X美麗的春天來了，春姑娘給大地換上了春裝，讓大地、樹木……變美麗了。
嫩綠的小草從大地媽媽的懷抱里悄悄的鉆了出來，露出一個一個小腦袋，一陣陣風吹過，小草一個個在擺動，好像在向我們問好。一條條彎彎的小河解凍了，河水嘩啦啦地流著，一直延伸到遠方。小河兩岸開滿了鮮花，有黃的、白的、紅的……，一朵比一朵漂亮，好像在舉行選美大賽。一只只蝴蝶在花從中翩翩起舞，它們是愛精靈。在播灑希望的種子。遠處那高聳入云的'松柏，讓青綠的高山更加昌盛。站在藍藍的天空和綠綠的大地之間，放眼遠望，天和地連在一起，我多么想變成一只小鳥在天和地之間自由飛翔，
春天可真美麗啊!
二年級作文 篇3
我和妹妹有一只小黑貓，我們一家人都很喜歡它！
它的眼睛黑黝黝的，像兩顆閃閃發光的黑寶石。它的耳朵像一個小小的三角形，它的爪子上有許多 尖尖的指甲，很鋒利！
有一次，我拿了一張紙放在它面前，只見它把爪子輕輕地放在了紙上，爪子一用力“呲”的'一聲，紙竟然被劃破了，還差一點劃到我的手，嚇得我出了一身冷汗。它對著我“喵喵”地叫了幾聲，好像在說：“我的爪子很鋒利吧！”
我多么喜歡這只小黑貓��！
二年級作文 篇4
我忽然聞到一股濃郁的花香。定睛一看，哇！鄖西變了，又變了！我頓時興奮起來，高興起來！
微微低下頭，只見公園里的花壇里密密麻麻的種著各色各樣的花。一串紅、黃金菊、牽�；ā孱伭幕▍R集在一起，拼成許多有趣的圖案。路的兩旁還種著高大挺拔的大樹呢！它們排列得非常整齊，好像一支龐大的禮儀隊正在歡迎您的到來。記得在去年這里只有幾棵枯死的樹，公路上灰塵鋪天蓋地，地上還有許多的垃圾沒有人清掃。以前這條路很窄，上面坑坑洼洼的下雨時還會形成泥漿。而現在一切都變了！鹿野變寬了，有很平整。路上經常會有環衛工人在清掃垃圾。走在這樣的路上我能不舒服嗎？
再看看這附近的建筑，那些破舊的老房子早已不見蹤影。只見一座座高大的`水泥樓拔地而起，每座大樓都有著獨特的外形。在看看鄖西的旅游業，如今已經有了國家AAA級的旅游風景區---五龍河。到了夜晚，每幢樓方都要打開五彩繽紛的霓虹燈。作文
我發現了，我發現鄖西變美了，它正在飛速發展！
二年級作文 篇5
今天，天氣晴朗;我和爸爸。媽媽一起到動物園去玩。我們到了動物園，首先，我們來到了表演館。一進去，我看到了好多人在和大象拍照片，我也要媽媽陪我拍一張。當我和媽媽坐到大象鼻子上，它把我們抬的高高的，我的心里好害怕�。『髞砦覀円娏死匣⒑酮{子在表演鉆火圈。走鋼架。有一次一只老虎在走鋼架的時候，那只老虎不走，訓獸師就在它對面放了一塊雞肉，可它還是不走，那塊雞肉就被對面的`師子給吃掉了。訓獸師就拿著鞭子對著獅子，它就坐在那里，揮著前爪，好象在說：“對不起！我下次再也不敢了！”
后來，我們來到了海獅表演館，可是海師一直躲藏在水里不肯出來，訓獸師怎么叫它都不出來。我聽爸爸說可能是海獅在岸上太熱的原因吧，它才不肯出來。我們等了好長時間它們都不出來，我就和爸媽到別的地方去玩了，動物園里的動物可真多��！我們玩了整整一天才回到家。
二年級作文 篇6
教學目標：
1、能向別人介紹自己郊游的感受，所見所聞。
2、能選擇郊游過程中印象最深的一件事情說清楚，寫具體。
3、注意寫清楚游覽方位順序，景物的特點，用上打比方的方法。
4、書寫干凈整齊，語句連貫。
教學流程：
一、讀一讀，做一做引入新課：
1、教師引導讀《軍山攬勝》，完成課后1——3題。要求：先讀習題要求再讀文，邊讀邊畫出所填內容，然后填空。
2、集體更正。
3、教師指導練習第四題。要求把句子寫具體。（誰在什么地方怎樣做什么。）
二、引入新課，口語交際說郊游：
1、讀一讀83頁的一和二。要求默讀，感悟怎樣寫具體。
2、進行口語交際，說郊游。要求：（1）回憶郊游過程中自己印象最深的事情（看到的美景、與小朋友發生的`故事、坐碰碰車、喂小動物、認識其他樹木和農作物。）；（2）抓住特點，說清楚方位，會用打比方、擬人等方法；（3）用上好詞好句。
3、先在小組內交流，再選出代表進行全班交流。
4、學生評價說的怎么樣。
三、寫一寫郊游：
1、教師引導學生選擇自己印象最深的部分來寫。寫的要求：（1）寫景要按照方位順序寫；（2）抓住景物特點寫具體；（3）用上打比方的方法或其他方法；（4）語句通順，用上學過的好詞好句；（5）書寫干凈整齊美觀。
2、教師巡視指導，提醒學生的坐姿。
3、教師批閱，選出佳作宣讀。
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