四年級的作文集合【10篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文10篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
從前，農村里山清水秀，青蛙生活得自由自在，幫助農民吃害蟲，非常討人喜愛。后來，隨著城市不斷擴大，田地沒了，水塘沒了，青蛙快沒地方生活了。
一些膽大的青蛙建議說：“我們也到城市里去生活吧”，大家都同意了。可是剛進城，大部份青蛙就被骯臟得空氣毒死了，只有七八只青蛙勉強地活了下來。但是，城市里到處是川流不息得汽車，沒多長時間，這些青蛙也一只只地被汽車軋死了，青蛙從此從這個世界消失了。
過了好幾個世紀后，人們在一本書得介紹中，了解了青蛙這種動物，它們愛吃各種各樣得害蟲，是莊稼得“守護神”。人們想起現在田里到處是害蟲，又不敢用農藥，怕污染了食物，紛紛感嘆“要是有青蛙就好了”。于是，科學家們就著手研究，讓青蛙“復活”過來得方法。
一年后，經過一百多位生物學家得努力，可愛的青蛙終于“復活”了。人們把青蛙放歸到了田里，人們又看到了青蛙蹦蹦跳跳的模樣。從此，田里又到處綠油油的'，再也沒了害蟲。
四年級的作文 篇2
當我買了玩具時，我會覺得特別爽；當我買了零食時，我也會覺得特別爽；當我買了新書時，我同樣覺得特別爽。但是我還是覺得受到表揚的感覺比別的都好。
在我三年級時，快要過年了，家家戶戶都開啟了大掃除，我家也少不了。我幫著媽媽掃地、拖地……我先拿來掃把，仔仔細細地把每一個角落、每一個縫隙掃得干干凈凈。接著開始拖地，我拿起拖把，不禁感嘆：“這拖把真沉啊！”媽媽聽了呵呵笑了笑，我把重重的.拖把拎到陽臺，在水池里洗了一洗，接著我把拖把從水里拿出來，“唉呀媽呀，重死啦！”我從嘴里蹦出了一句，但我還是堅持把拖把拎了起來，把地拖了一遍，發現地上還是那么的臟，我又把拖把重新洗了一遍反反復復地拖了拖，終于干凈了，我才松了一口氣。地拖完了，我又開始擦我的書桌，我先把桌上的垃圾全扔掉，接著我拿來一塊濕抹布，仔仔細細地全擦了一遍，書桌立刻像新的一樣，整個家頓時煥然一新。我累得滿頭大汗，雖然我非常累，但我看到這干干凈凈、煥然一新的家，心里樂開了花。晚上爸爸回來后知道家務活全是我做的，直夸我是個勤勞、能干的好孩子。我聽了全家人的表揚，心里比吃了蜜還要甜。
我被表揚過的次數非常多，我覺得受表揚的感覺最好了，因為當一個人受到了表揚，那么你就多了一種自信心，就不會在困難面前退縮，所以我覺得無論誰受到了表揚，心里的感覺都會很好。
四年級的作文 篇3
愛是什么？愛是雨中遞過來的一把傘，是摔跤后伸過來的手，在我的世界里，是聲聲批評中含著的淚水。
那是一次六年級兩個班的模擬考，我在考試里極不認真，經常和鄰座的同學講話、聊天，時不時還傳紙條，結果到了最后時刻，我還有一道題沒有做完，就匆匆交卷了。
不出我所料，我只得了八十六分。在和同學聊成績時，我為了掩飾低分的`尷尬，便故作輕松，說：“沒關系的，不要緊！”
碰巧，數學老師從我身邊走過，似乎是聽到了我說的話，就叫我去辦公室“談人生”。
來到辦公室，坐下。老師從疊疊試卷中找出一張來，抖幾抖，平鋪在桌上，看著我，說：“說吧，有什么想法。”我沒說話，但是我感到眼眶癢癢的。而且空氣中好像多了什么，讓我心驚膽戰顫。
見我不說話，老師開口了，臉上現出難以忍受的表情說：“xxx，你想干什么，才考得八十零分，你想干什么？”
我的眼眶開始發紅。
“無所謂，你把我當成什么了，平時見你挺好的，也經常考滿分，你到底怎么了？”
我的眼睛已經積蓄了大滴淚水。
老師嘆了口氣繼續說：“你已經不是原來的xxx了，原來的xxx懂事理，陽光。xxx，你變了。”
說完了，我的眼睛蒙蒙的，大滴大滴的淚水滴在試卷上，朦朧中我竟看見老師眼眶竟然紅了，還有清清的一層淚水。
靜默中，我離開了教室，但我始終忘不了老師的淚水，她是為我而哭的！她是為了我學習好才這樣！
愛是什么？愛是批評中的淚水。
四年級的作文 篇4
螳螂十分得小，有著一雙強勁有力的波紋形爪子和一雙長刺的腳，它還常常蹦來蹦去，就像一個迷你版的刺客，又像一個長著觸須的外星生物，真是個奇怪的`家伙。
螳螂的爪子就像一個長在手上的破冰斧，可以在一根搖來搖去的棒子上紋絲不動。不僅如此，這一雙“破冰斧”還可以在墻上爬來爬去，也可以在玻璃上吊著，甚至可以從冰箱里爬出來。真是一雙神奇的“破冰斧”。
它還有一個長滿“釘子”的腳，這雙腳上面的“釘子”讓它和地面的摩擦力大大地增強，從而讓它跑得更快，就像一個閃電俠！
我還在網上查找了一些關于螳螂的信息，母螳螂比雄螳螂大近2倍！都說男強女弱，所以我不相信；不過我認真查找資料，看見了一條關于螳螂的信息我才相信；母螳螂在養育后代的時候，會把雄螳螂給吃掉，讓自己的蛋白質充足，產下更加強半的下一代，真是一“狠毒”的夫人！
螳螂可真是一個奇怪的昆蟲！通過觀察我還在它身上獲得了一連串的發現！
四年級的作文 篇5
最近，我發現小區里的私家車越來越多了，這是為什么呢？
我去問媽媽，媽媽正在洗衣服。
“媽媽，為什么小區里的私家車越來越多了呢？”
“我正忙著呢，你去問問你爸爸吧。”
我去問爸爸，爸爸正在看報紙。
“爸爸，為什么小區里的私家車越來越多了呢？”
“這個，我也不太清楚，你去查查電腦吧！”
我到開電腦，在“百度”里輸入“為什么私家車越來越多”
噢！原來是這樣的`：
1、 經過國家這幾年的改革，中國人民的生活水平翻了幾翻，人民越來越有錢了，汽車的品種也越來越多了，又便宜的也有貴的，有大的也有小的。
2、 現在到處搞開發，公交系統也跟不上人民的需要了，自己開車到處跑，也著實方便了許多。
3、 人民有了錢也也有了消費心理，愛面子的人也有了攀比心理，同事買車了，自己沒買，也丟面子，這也會使私家車越來越多。
我把我在“百度”里查到的原因告訴了爸爸媽媽，他們都夸我學會了自己查找需要的資料。
四年級的作文 篇6
今天的天氣雖然陰沉沉的，但是我依然很開心，因為我要跟外婆去地里種馬鈴薯。
一路上，我和外婆走著紅石子路，兩邊是兩條窄窄的水渠，里面的水清澈見底。水渠旁邊是綠油油的禾苗，一陣微風拂過，禾苗好像在向我們彎腰鞠躬，歡迎我們的到來。
不一會兒，我們就到了種馬鈴薯的地里。外婆說先要給土施肥，她拿出一小袋肥料，把一顆顆細小的粉紅色的'肥料撒在了土上。
接著是松土，該我出力了。我拿起鋤頭用力地向上揚起，然后快速落下，再用力地向上一鉤，一塊黑土就隨之而出。剛翻了四五下，一條黑黑胖胖的泥條朝著我急速扭動過來，嚇得我扔了鋤頭落荒而逃。在外婆的笑聲中，我壯著膽子過去仔細一瞧，喲，原來是條肥肥胖胖的蚯蚓！再次拿起鋤頭，松了不到一半，我就累得腰酸背痛了。唉，這也太吃力了，難怪古人會寫下“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句。
外婆拿過我手中的鋤頭，幾下就松好了土。又在上面有規律地挖了一些小坑，像我們做操排隊一樣，很整齊。這是干什么的呢？原來這就是馬鈴薯的家！我一看馬鈴薯的種子，怎么那么大，像一塊塊大石頭，亂七八糟地長著些長長短短的白胡子。這么幾個種子，外婆的坑挖得太多了吧？我不解地看著外婆，外婆只是笑笑，拿出一把刀，小心翼翼地把一個種子用小刀切成了幾塊，每塊上都有幾
根白胡子。噢，我明白了，這些胡子就是馬鈴薯的芽呀！我幫外婆把這些切開的種子一個個放進小坑里，不一會兒，每個坑里都住上了一個種子。外婆又在上面蓋上了一層黑乎乎的灰，接著又是施肥澆水，就這樣，馬鈴薯種好了。
我自豪地看著這塊特別黑的泥土，想著什么時候芽兒會鉆出來了呢？什么時候可以收獲一個個胖胖的馬鈴薯了呢？馬鈴薯們，你們就乖乖地呆在這里吧，我一定會再來看你們的！
四年級的作文 篇7
我有一個形影不離的好朋友。你們想知道他是誰嗎？哈哈！其實它是我的小鬧鐘，他每天陪我睡覺，陪我起床，她是我最好的朋友。
它的顏色是米色的，他的臉盤又大又圓，邊上鑲嵌著古老而又明亮的花邊，圓圓的臉盤上寫著12個數字。在米色底盤的襯托下，醒目極了！小臉的中心還有三個人在賽跑，那是三個不同樣子的人。他們有高矮之分，胖瘦之別。這三個人整天跑個不停，誰也不想休息，他們你追我趕的，跑的不亦樂乎。同時那鬧鐘還不停的滴滴答答的.響著。嗯小鬧鐘的頭上有兩只大耳朵，兩只耳朵的中心有一個圓圓的鼻子。耳朵和鼻子一旦動起來就會不停地唱歌，歌聲悅耳動聽！就好象百靈鳥在歌唱。
雖然小鬧鐘的個頭兒小，但是它的作用可大呢。每天早上他會叫我起床——“滴滴答答”響個不停，好像在對我說：“小主人，快起床啦！小主人，快起床啦！要不上學就要遲到啦。”我一聽到他的聲音，就趕緊起床穿衣服、洗漱、吃飯，吃完飯后我就高高興興地去上學了。
小鬧鐘陪伴我走過了一個又一個春夏秋冬。他每天都不知疲倦地叫醒我。我喜歡我這個忠實又可愛的朋友——小鬧鐘。
四年級的作文 篇8
我好想快快長大，長大后做一名醫術高明的醫生，專門醫治那些稀奇古怪的病。甭管你得了啥病，只要找我就行了！我的美名越傳越遠，連外國人都知道呢！每天找我來看病的人絡繹不絕，光排隊就排出好幾十里呢！怎么樣，我的醫術夠高吧！
我好想快快長大，長大后做一位知識淵博的老師。我教的學生有許多許多，一個個不是上清華，就是去北大，有的還到國外去留學呢！許多人都拜我為師！
我好想快快長大，長大后當一名名聲大振的歌星。每天到世界各地去做演唱會，金錢嘛，當然像噴泉那樣向我涌來啦！找我簽名的.歌迷和粉絲不計其數，把我累得那叫一個慘呀！
我好想快快長大，長大后做一名響譽全球的公司大老板！我要把我的生意做遍全世界！住的是豪華別墅，開的是時尚跑車，穿的是金絲銀線，吃的是山珍海味......那日子過得多美呀!
朋友們,你們聽了我的白日夢,是不是也想快快長大呢?
四年級的作文 篇9
走進學校的大門，一轉頭，就可以看到在學校的左側是一條蜿蜒無盡的小道。
走在幽靜的小道里，欣賞著光禿禿的枝干上盛開著的那幾朵粉色的玉蘭花。它們是如此的香氣撲鼻，再一聞，更是一種沁人肺腑的香；又是如此精美，它，就好似是一位能工巧匠做的精美作品一般。
往前望去，突然感覺這條小道，怎么如此之長？好似永遠都沒有盡頭。讓我忽然對著條小道有了一種陌生的感覺，道旁的花，樹，草，又是如此的煥然一新。我被腳下的這片土地吸引住了，使我深陷其中：是那一朵粉中透白的'玉蘭花，是那一段綠錦緞似的草叢，是那含苞欲放的花骨朵兒……突然讓我對這條看似陌生又看似熟悉的小道，產生了留戀。
我東張西望，瞧！這一顆顆的蒼翠欲滴的大樹立在小道兩旁。宛如一位位衛士在保護著小道。給小道增添了生機，“衛士們”日復一日，年復一年的守護著小道，它們也從不抱怨。花長在樹上，草長在樹下，它們彼此幫助，融洽極了！
抬頭看，那落葉隨風飛舞，散于各處，格外的自由。仔細看，樹枝上新生的萌芽綻放出了新綠，顯得格外柔嫩。大葉籠罩著嫩葉，就像媽媽保護著孩子一般。每一片葉子都是如此的嫩小，它們點綴著這幽靜的小道。所有的都變了：“枯枝敗葉已飄走，迎來新的嫩綠芽。”
往前走，突然看到一棵楓樹站在道旁哪葉子真是紅的發亮啊，每一片都好似染上了紅油漆一般，讓人簡直不敢相信這是春天，每一片雖然沒有像火一樣的紅，但是卻顯得格外耀眼。讓我驚嘆，讓我迷戀，讓我震撼！
這看似陌生又看似熟悉的小道，充滿了美好的回憶，充滿了煥然一新，充滿了無限生機……
四年級的作文 篇10
自從我們學校實行新課改以來，我們的課堂有了一種讓人耳目一新的變化。
以前，我們上課是一橫排一橫排坐的，面對黑板，看著老師，老師走到哪，我們看到哪。上課，老師講，我們聽，不會的也很少討論，有時不會的問題，想問問別人怎么做，總是沒這個膽量，真是又急又怕。教室里除了老師的講課聲，和同學們的讀書聲，就只有筆的`聲音了。我們就像一個學習的機器，老師讓干啥，我們就干啥，如果老師不在，我們會把天鬧翻。
現在，我們的課堂大變樣，同學們在課堂上可以說、笑，可以站、坐，可以走動，可以向老師提問，也可以向同學請教，我們既是學生，也可以當老師，我就多次給同學們講他們不會的問題，當然也有很多同學是我的老師。有時我們還進行小組比賽，哪個小組先完成老師的問題，就給哪個小組加分，我們之間的競爭很激烈，有時還會發生小矛盾和爭執，但最后我們都會檢查自己，有時也會做出讓步。我們都有自己的口號和喜歡的名字，我們是雄鷹組的，我們的口號是“雄鷹，雄鷹，展翅翱翔！”怎么樣？還有力量吧！另外，我們在教室里是分小組坐的，全組同學圍在一起，討論起問題可熱烈了。
我喜歡現在的課堂，因為，課堂上有我，有他，這是屬于我們自己的課堂。真正達到了我的課堂我做主！
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