六年級年的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
我不記得我們幾個是怎樣走到一起的。在我的印象中，我小學六年級的生涯中，除了睡覺，其他時間都是和她們黏在一起的。
我們曾一度引起班上的風潮——在破舊的課桌上，用雕刻刀鉆出一個小洞來，然后把飲料的吸管從洞中抽出來。上課時，趁老師不注意，偷偷地吸上一口，面無表情地咽下去，然后相視一笑，一起體味那緊張又刺激的感覺。
我們曾經一起對付難纏的數學題，卻又同時絆在了一塊石頭上，咬著筆桿苦苦思索無果。于是，將幾個人的生日數字盡數羅列出來，再挑出未重復的幾個來，用石頭剪子布定順序，然后寫在空白的.答題欄里。
我們曾在多少個暖人心扉的夕陽中，霸占著校園門口甜品店唯一的一張桌子，一塊蛋糕，一杯奶茶，品味著溫馨的傍晚。雖然已經說了一天，此刻的話意卻只增不減。
嘿，朋友，你還記得多少個短暫的午休，我費盡心思地躲過托管大媽的盤查，溜去你家蹭吃蹭喝蹭電視么？雖然你只會煮方便面，而且鹽味沖天，一臉不爽卻還是端出了第二碗，順便拿出一雙木筷�，F在呢，獨自一人在異國求學，近來可好？
嘿，朋友，你還記得每天下午掃蕩你們家儲物柜和冰箱的那幾個土匪么？每次你總是一臉腹黑地笑著說“這個不可以喲”，但總是受不了我們水汪汪的大眼睛，最終在電腦上打僵尸以泄憤，順便白一眼窩在沙發里大口嚼著餅干薯片的一群不明物體。吶，現在呢，你是否仍那樣單純？
嘿，朋友，還記得我們的畢業聯歡會么？我們一起排練的《最后一個夏天》，那時你說你五音不全，便給我們做起了導演。別說，還挺像樣的，我可是投了一票的贊�，F在呢，可還像從前那樣沒心沒肺？
嘿，朋友，還記得那個灰色的午后么？你哭了，跪著求我們這些自私的，因為一點小事翻臉的人，哽咽著說，求你們快和好吧。那天，為了彌補內心的那份罪惡，以及你為了我們而放棄的唾手可得的美味，我做了人生中第一道菜——菜花炒肉絲。至少我覺得，那是世上最好吃的�，F在呢，在新的環境中過得如何？
我，過得很好。
感謝你們，在這個花季，不離不棄。
我的青春里，駐滿了你們的笑聲。
六年級年的作文 篇2
生活有時殘酷無情，我的心，磨舊了;壓扁了;弄臟了;搓破了。我覺得不快樂。但是，我渴望黑暗。理解黑暗，我會神采飛揚，心花怒放······
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。
——我之所以渴望自由，是因為我長大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當“小熊寶寶”來看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。
鳥兒失去了翅膀不能飛翔，魚兒失去了賴以生存的水會死亡，對于我來說失去了自由就會郁郁寡歡。我現在已是快要畢業的六年級學生了，學習十分緊張，我們都知道，在這一個緊要關頭應該什么事都不想，專心學習，可這么一來，每個學生的自由卻不翼而飛了。就拿我來說吧，每天回到家，我像被束縛在鳥籠里的金絲雀，失去了我渴望的自由。做完學校里老師布置的'作業，父母就讓我做奧數、看奧數，每晚，除了奧數還是奧數，一點新鮮感也沒有。如果我說個“不”字，爸媽則陰著張臉，要么對我大吼大叫來威脅我，要么對我不理不睬來孤立我，總之，五花八門的怪招我都經歷過，就是還差用五花大綁把我捆起來。萬般無奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數。
縱然，每個父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨游在“書�！卑桑惨屇X子放松放松，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對我們施加壓力，你們以為我們是“犯人”。
嗎?需要這么嚴厲嗎?
自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學習，就會失去自由嗎?我不信，那還要自由女神干嘛呢?
媽媽請把自由還給我把!
我渴望得到理解。
六年級年的作文 篇3
清涼一洗心中的的壓抑，打開窗，空氣中流動的雨后的的芬芳，由陣陣天籟在耳畔，直擊我的心房，雨的沉悶，煩躁的心情一掃而空，這空氣中的每一處都值得留念……
走出門，獨自走上路，邀上游伴，一同上山去。他高高的，身材與身高相比就顯得有些弱不禁風。“你怎么不穿長褲？”他問道，雖然很平靜，但讓我感到很溫暖，“山上蚊子多，你這樣不行的�！币煌呱仙�，一雙長腿讓他在山上的路上格外有優勢，雖然他跑得快，但總不忘停下來等等我。雨后的寧靜讓山上的人格外的少。
山上的小路枝橫交錯，偶而會有一根荊棘伸出來，他總是在我前面，把枝條折斷，然后，讓我走過去。雨后的山上，一只只小蟲飛來飛去，時不時在我的'腿上一叮，貪婪的大吸一口之后，飛走了。我仿佛聽到了它邪惡的笑聲，他在前面為我開路，每次總是告訴我該怎么走。我的腿上像鼓起了幾個小山包一樣。癢，痛，難受，嘈雜的心情充斥我的腦海，他仿佛看出了我的心聲，平靜的拿出一瓶花露水，遞給我，隨后快步向前走去。
握著那瓶花露水，感受著上面殘存的余溫，我那顆沉悶的心頓時溫暖起來，在那條小路上，感受到不同于親情的無微不至，而是友情的互相關注。
天色如墨水浸染，有點涼涼的，站在林間的小路上，妖異的荊棘，黑森林一般的樹林，讓人感覺有點陰森，有點害怕，他看出了我的想法吧，對我有說有笑，在刺骨的寒風中，如同陽光中的希望，抨擊我的心房。
那一幕幕，如同九天上的星耀，無法泯滅，親情給予我新生，而友情則伴我成長。
六年級年的作文 篇4
校園，是一個學習、生活的天堂，而我們的校園是一個多樣的世界。一進門，呀，這是什么？是小白鴿雕塑。在同學們的眼中，它是神圣的，它象征著和平�？�！那一只準備要展翅高飛的白鴿，看那潔白的羽毛，看那優雅的身軀，在驅使我們在告訴我們——要努 力學習，將來好飛得更高，飛得更遠！
走著走著。瞧，我們的小小動物園，告訴你吧，那可是一個大開眼界的好地方。園中有優雅的孔雀，稀有的紅腹錦雞，還有兩條高大勇猛的大狼狗……對了，還有那可愛的，象征著和平的小白鴿。每當做廣播操時，那一群白鴿就展翅高飛，在操場上飛翔，像是一個個小小監察員，監察著我們做操呢。動物在這里無憂無慮的`快樂生活，這里成了動物的天堂。上了臺階，只見一排排名人的石頭相，居里夫人，李四光，李時珍……
我正看的津津有味，忽然在我耳邊響起一陣陣起伏的朗朗的讀書聲。我被這整齊的聲音吸引了，還沒有來得及卡那寬闊的操場，就迫不及待的走進了這學習的“天堂”。一眼望去，一排排整齊的教室呈現在我眼前。走進教室，立刻感受到了一股高技術的潮流。一排排整齊而又先進的課桌椅擺設在教室內，教室內還有播音器、電腦、空調……每天，我們大部分時間都在這個舒適整潔的環境里學習、成長。“丁零零”，“丁零零”，清脆的下課鈴響了，同學們像小鳥一樣飛出了教室。只見同學們有的在跳繩，有的在聊天，有的有的有的……
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