六年級年的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
清晨的微風拂過，我悠閑地在田野里漫步，方方正正的田里一片金色，里面如黃金般的麥子隨風起舞。
又是一陣涼爽的秋風吹過，落葉飄揚，我欣賞著田園的美景，內心一片寧靜。忽然，我看到了一群正在割麥子的農民。看著他們，我不禁思潮起伏，回憶起了上次的那個農民。
那次，我也是在這美麗的田園散步，天氣很熱，驕陽似火，突然，我見到了一個中年農民汗流滿面地在勞作。他氣喘吁吁，雙手握著鋤頭，健壯的肌肉暴露在空氣中，他用力地翻土，在這么熱的天氣中奮力工作。
我當時認為農民十分卑賤，干粗活，只有沒有什么用的人才做農民的工作，便走過去輕蔑地問：“你種田有什么用？”那個農民微微一笑，反問：“沒有糧食，何以養活人民，何以生存？”文鄒鄒的問話顯示出這是一位有相當文化素養的農民，它一下顛覆了我對農民的認知，細思他的反問，我一時間竟無言以對。
確實，雖然人們在平日里都不曾想過農民，認為農民卑微，但是，這被我們一直認為低下的工作卻是不可缺少的。我們之所以能安坐在空調房里高談闊論高貴與卑微，重要與次要，不正是因為這些農民在大熱天揮汗如雨的勞作，讓我們能夠衣食無憂嗎？
沒有農民，就生產不出糧食，生產不出棉花以及與我們生活密切相關的許許多多的生活資料，沒有農民，我們將衣不遮體，食不裹腹……細細思量，越想越明白農民這個工作對我們社會發展的重要性，我被震撼了，第一次開始有點敬佩起農民來。
農民其實很辛苦，一天到晚起早貪黑的工作，卻無論在收入上還是社會地位上都處于弱勢群體，他們遭受過多少次風吹雨打，他們經歷過多少艱難險阻？
他們也許被嘲笑過，他們也許被責罵過，認為他們沒有志氣，沒有上進心。然而，這種思想是錯誤的，農民用雙手養活所有人，卻遭受冷落與歧視。
他們只能默默無聞，他們的'心永遠沒有動搖過，這種堅定的理想只有自己才能理解。
他們的工作無人喝彩，無人支持，卻是不可缺少的。
食物乃天地生命之源，沒有任何生物能不吃東西生存下來。
這些制造食物的人是重要的，卻無人喝彩。
我明白了，不僅是在鎂光燈下，在實驗室里，在政府大樓里等等有很多人喝彩的工作是重要的，令人尊敬的，像農民這樣以及類似的無人喝彩的工作也同樣重要，而且是必不可少的。
我望著蔚藍的天空，望著一團團雪白的云朵，若有所思。
六年級年的作文 篇2
雪，溫柔地飄著，
飄在城市的上空。
天空中流下了一道道被雪劃過的傷痕，
它是那樣地脆弱，美麗。
街道上，人們快速走著，
不互相望，也不停留。
只是走著，
幾片雪花溫柔地散落在我的臉頰。
冰冰地，涼涼的。
我感到冬天的氣息，是冰冷的。
它呼吸緊促而又有力，
樹上被雪花繪上一了層新白色，
感覺很親切，但又陌生，
人們在急速走著，
沒有去欣賞那美景。
有失落感。
冬日是冰冷的，
但又見到上空飛來的'花瓣，
是美麗的，溫柔的，晶瑩的。
六年級:陳雅婷
六年級年的作文 篇3
我是一只翱翔在天空中的小鳥，一個自由自在的小鳥。我們生活在樹上的鳥巢里，但由于人們的亂砍亂伐，我們的家園被破壞了，我們每隔幾天就要搬一次家。
我們每天都過著提心吊膽的生活，就連我們每天要吃的食物都被人類給撒了農藥，兄弟姐妹們都中了毒每天都在死亡，原先我們一家有20多只鳥，可是現在就剩下了3只鳥，還有一個患病快要死了，更有甚者，我們現在我們幾乎無家可歸了，這些全都是人類造成的。
現在的`樹林跟前幾年比，真是相差了很多，幾年前的樹林是茂盛的，河水是甘甜的，空氣是清鮮的，人們也和我們似親人一樣。可是現在樹林里的樹被砍光了，河水也被污染了，空氣也不再清鮮了，人們也開始捕殺我們了，一切并不是我們想看到的。
回憶前些年，我們的生活多溫馨，人類和動物是一家，你不傷我，我也不傷你，彼此和睦相處，你們人類有自己的家，難道就不能給我們動物一個家嗎？就不能不破壞我們的家園嗎？
我們真心的希望，人類不要在這樣傷害我們了，不要再讓我們流離失所。求求你們，給我們一個可以長久居住的家吧！
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