六年級作文300字
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
“竹子開花嘍喂，咪咪躺在媽媽的懷里數星星……”一路上哼著歌，我和媽媽直奔成都大熊貓繁育研究基地。
哇，這兒可真大！參觀的項目也數不勝數，大熊貓別墅、小熊貓產房、大熊貓博物館……其中，最有趣的要數大熊貓月亮產房了。
我和媽媽走過一個個起伏的`山坡，終于來到大熊貓月亮產房。月亮產房很大，分成好幾間，每一間里都有許多剛出生幾個月的小熊貓和它們的母親。我們一間間地看過去，覺得沒什么意思，因為現在是中午，熊貓們基本上都在睡覺。就在這時，突然傳來了一聲驚嘆，我趕緊拉著媽媽的手跑了過去。原來，兩只小熊貓正在“為食物而戰”。
這兩只小熊貓本來挨在一起，各吃各的，可不知怎么的，其中一只小熊貓突然扔掉了自己的竹子，爬到另一只小熊貓身上，用嘴叼起它的竹子就要走。被搶的小熊貓急了，拼命掙扎，想要把竹子奪回來，可那只小熊貓力氣大得很，使勁一扯，把竹子搶走了。被搶的小熊貓一臉無奈，又抓了一把竹子，津津有味地吃了起來。
參觀完月亮產房，我們又去看了野生小熊貓、熊貓餐廳……不知不覺，三個小時過去了，該回家了。我不舍地告別了可愛的大熊貓，在心中答應它們下次還要來后，便離開了這充滿活力的地方。
六年級作文300字 篇2
深夜時分，火車上，乘客們都睡著了，福爾摩斯卻被驚醒了，他聽到了斷斷續續的哭泣聲。他叫醒了助手琳達，琳達也聽到了哭泣聲，于是，他們坐起來，走下床鋪，豎起耳朵，循著哭泣聲走去……
當走到最后5節車廂時，哭泣聲不僅停了，而且，這幾節車廂一個人都沒有，福爾摩斯更加懷疑了。當到了最后一節車廂時，什么東西也沒有，只是地上掉著一枚胸徽。福爾摩斯越來越疑惑，這是誰的？隨后，琳達發現地上掉著一枚精致的耳環，像是值夜的女警察的。隨后，福爾摩斯他們就回去睡覺了。
第二天一大早，琳達起床看見了一位女警察在找什么東西，于是，琳達問：“您丟了什么？”然后，女警察的回答讓琳達出乎意料，她說她丟了一只耳環和一枚胸徽，琳達指了指方向，便叫醒福爾摩斯，一起去看究竟，果不其然，東西果然是女警察的`，但福爾摩斯卻說：“那昨夜的哭泣聲是怎么回事？”
她說：“因為我昨天一直沒找到它們，所以哭了起來。如果丟了，是要扣工資的，然后，我想了想，不如明天一大早再去找吧，于是，才停止了哭聲。”福爾摩斯恍然大悟。
疑案到此結束。
六年級作文300字 篇3
讀沙漠，讀出它的心胸寬廣；讀天空，讀出他的包容一切。
有人說上學五年以來，也只不過是學習學習再學習，什么都沒有得到；有人說這五年來，收獲真的很大，以前的小小兒童，什么也不懂，到現在，已經學到很多知識。要說得到的多少跟人自身的努力有關，就算你的天賦再高，在學習上不去努力，還是不能得到什么；就算你的天賦很差，只要努力就一定有收獲。
在學習上，成績并不代表一切，主要還是你這一路走來所付出的，所得到的`，如果不去有所付出，肯定得不到成果。就好似一顆樹，不經歷大風大雨，怎么能長成一顆大樹呢？
五年以來，有歡笑，有淚水。在學習上，只要去思考，去做，就算當時不會，但慢慢地，就能夠理解；如果放棄去尋找答案，始終無法真正的理解這題，而且再次遇到這種類型時，還是不會。
五年以來，同學們也會互相幫助，同學有不理解的地方，去告訴他方法；同學受傷時，給予他一定的幫助。五年以來，就是因為這些，才能使一群陌生的人到現在的親密無間，成為一個團體。
讀同學，體會到他對你的友愛；讀學習，發現它對你的幫助。
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