三年級(jí)的作文優(yōu)秀【3篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧被太陽(yáng)蒸融了，我又留著些什么呢？——題記
步入校園，一陣熟悉而又陌生的感覺(jué)撲面而來(lái)。教室里，黑板上，當(dāng)初的幾個(gè)字仍在——“世界會(huì)為那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。”
記憶深處，那幅畫(huà)面不斷在腦海中閃現(xiàn)——在被緊張的氣氛籠罩著的六年級(jí)。每一天，面對(duì)鋪天蓋地的試卷與仿佛永遠(yuǎn)講不完的`習(xí)題，我們只有低著頭，默默地做著。回應(yīng)老師的是死一樣的寂靜。
一天下午，班主任拿了一張紙微笑著走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們有些出乎意料，沒(méi)有厚厚一摞試卷，也沒(méi)有嚴(yán)肅的面孔。我有些懷疑，狐疑地打量著他。
他不做聲地將紙展開(kāi)，貼在了黑板的角落。他說(shuō)：“臨近畢業(yè)，大家越來(lái)越緊張，可每一次考下來(lái)又似乎沒(méi)有進(jìn)步。這不是不會(huì)，而是沒(méi)有目標(biāo)。”我們都被猜中了，心虛地低下頭去。
“時(shí)間會(huì)對(duì)那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。你們是會(huì)在世界面前走過(guò)還是狠狠地絆倒？”又是寂靜，我仿佛被問(wèn)住了，腦海不禁搜索著前進(jìn)的目標(biāo)，可卻一片迷茫。
“現(xiàn)在梳理目標(biāo)還來(lái)得及，即使失敗了，過(guò)程中，也一樣會(huì)收獲知識(shí)。”他安慰道。之后，我重新審視自己，確立了目標(biāo)，然后一小步一小步向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，我感到我有著不竭的動(dòng)力。
后來(lái)，我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到漫無(wú)目的時(shí)，只要想到那句話，那個(gè)人，腦海中目標(biāo)的輪廓便清晰起來(lái)。我時(shí)刻提醒自己，不要再人生的道路上無(wú)意義的游蕩，而要仔細(xì)打算著每一步，這樣子會(huì)發(fā)現(xiàn)；原來(lái)我收獲了這么多！
三年級(jí)的作文 篇2
讀了周迅《想想十年后的自己》，深受感動(dòng)，我沒(méi)有那么遠(yuǎn)大的目標(biāo)，也缺乏一定的恒力，那我想想五年后的自己吧。
五年后，我應(yīng)該十八歲，剛好高中畢業(yè)。我會(huì)上什么樣的大學(xué)呢？或者我考得上大學(xué)嗎？媽媽?xiě)?yīng)該有40歲了，奶奶也75歲了。她們都會(huì)不同程度的衰老，而我一天天的長(zhǎng)大。我覺(jué)得我的身高有1.65米以上。
哈巴狗還在嗎？年老的哈巴狗已經(jīng)進(jìn)入老態(tài)龍鐘的階段，它陪了我整整十三年。我的鋼琴應(yīng)該練到七八級(jí)了吧？會(huì)有男生喜歡我嗎？我希望自己變得優(yōu)雅迷人。
作文，我相信自己可以寫(xiě)出一千字的'作文了，而不像現(xiàn)在，寫(xiě)個(gè)幾百字都覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。
生活是平淡亦或華麗？不知道，但是我希望自己過(guò)得充實(shí)。
我會(huì)有后悔的事嗎？后悔今天的所作所為，想到這，我馬上意識(shí)到光陰似箭，好像此時(shí)就過(guò)了五年一樣。 我也明白了時(shí)間一去不復(fù)返，為了不讓五年后的自己有遺憾，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上！
三年級(jí)的作文 篇3
有我一個(gè)聰明的朋友。他長(zhǎng)著小小的臉，有一雙小耳朵，和一張大嘴巴。他不緊是我們班的班長(zhǎng)，而且對(duì)生活上碰到小常識(shí)他也很了解。
記得在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次我們幾個(gè)小伙伴在玩紙飛機(jī)的游戲，一不小心紙飛機(jī)撞到了旁邊大樹(shù)上蜜蜂的'“家”，霎時(shí)一只只蜜蜂向我們大家沖來(lái)。我們見(jiàn)蜜蜂向我們沖來(lái)，馬上逃跑。可不管我們望那里跑，蜜蜂總是跟在我們后面。怎么逃也逃不掉。突然一群蜜蜂沖到我們面前，眼看我們就要被蜜蜂咬了。這是小明對(duì)大家說(shuō)，大家快蹲下，把頭低下。我們聽(tīng)了小明的說(shuō)，馬上一一個(gè)按他說(shuō)的做。只見(jiàn)一群蜜蜂向前方飛去了。看著蜜蜂飛遠(yuǎn)了，大伙都站起來(lái)問(wèn)小明，你怎么知道這個(gè)方法的。小明說(shuō)他在百科全書(shū)上看到的。這是我們大家都很佩服他，要不是他教我們?cè)趺幢苊猓恢牢覀円幻鄯湎U成怎么？
通過(guò)這事我們大家都學(xué)小明那樣，有空的時(shí)候去看看百科全書(shū)，這樣我們碰到生活常識(shí)的事件就會(huì)應(yīng)對(duì)自如。
【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)的作文03-01
三年級(jí)作文03-05
三年級(jí)作文03-05
三年級(jí)的作文03-06
三年級(jí)作文03-06
三年級(jí)作文03-06
三年級(jí)的作文02-08
三年級(jí)的作文02-12
三年級(jí)的作文02-12
三年級(jí)的作文02-14