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    六年級的作文

    時間:2025-06-22 07:22:00 六年級

    六年級的作文

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的六年級的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    六年級的作文

    六年級的作文 篇1

      幾個月前媽媽的公司舉辦活動,我和我的家人還有媽媽的同事們去民族文化村玩,到了那天,我們高高興興的開車到媽媽的公司集合,到的公司我們又坐的游覽車早已停在一旁等候我們了。

      坐上了游覽車,有一位叔叔拿著一個箱子向我們走來,從箱子內拿出幾份早餐分送給大家,車子開了好久好久,終于到了民族文化村,民族文化村里有好多好多的游 樂器材,真是小朋友的游戲天堂!媽媽帶我們到“空中纜車”的出發處,坐上了纜車,我的心“噗嗵﹗噗嗵!”的跳著,怕自已掉下去﹗終于到了對面,緊張的心情 也自動隨著時間消失不見,YA﹗可以去看各族的表演了﹗到了表演場,人山人海,大家都在搶位子。主持人出來了!表演要開始了!首先出來的是黎族,哇!黎族的服飾真是漂亮極了!我最喜歡黎族的服飾,她們的服飾以藍﹑白﹑黑色為主,她們舞步優雅,讓人看了入迷!看完了表演﹐我們要去吃“竹筒飯”﹐“竹筒 飯”是把飯裝在竹管內煮,聞起來香噴噴的`,讓人口水直流!

      逛完了美食區,接著到游戲區,回到了游戲區,妹妹吵著要坐軌道車,軌道旁還有一些水,好恐怖!我不敢坐!但還是坐上去了,哇!要掉下去了!好恐怖!好不容易過了這一關,好想吐!

      終于要回家了!好高興!這次的旅游我看到好多好多原住民的服飾和他們的風俗,真是高興又難忘的一天啊!

    六年級的作文 篇2

      秋天一到,無數果樹上都會被掛上無數金黃色的小燈籠。仔細一看,原來這只是我們家鄉的小精靈———柑橘。

      柑橘是我的家鄉宜都的特產,光是看著它光滑的色澤鮮艷的外表,就會讓人產生想吃的欲望,咬一口下去,涼爽的甘甜的汁水瞬間撒出來,咽下去,那甜甜的滋味回味無窮。

      春天,是新的開始。柑橘樹丟掉去年的一切辛苦與記憶,又準備來培育新一代的生命。于是它開花了,那朵朵柔嫩中帶著堅強的小花在春雨的滋潤下越來越大。

      到了春天要離開的時候,那朵朵白花早已變成小綠果,這些小綠果子在茂密的樹葉掩護下,無憂無慮地享受陽光浴,聽著小鳥的'歌,它們慢慢長大,皮越來越薄,果肉越來越厚,就這樣,它們走過了春天。

      夏天,果子在葉子的蔭庇下,平平安安的度過了。

      初秋帶著成熟的集結號來了,這時的柑橘除了顏色外已經同成熟的柑橘沒什么差別了。

      深秋披著寒冷的外衣悄悄地來了。這時的柑橘在經歷了幾次風霜的磨練后變得更有“內涵”了,這使得它們真正成熟了。農民伯伯會心的笑了,這笑聲中含有甜蜜,含有汗水,含有期盼。

      這時的一切都是那么甜蜜呀!柑桔嘗到了成長的甜蜜;農民嘗到了收獲的甜蜜;品嘗柑橘的人嘗到了柑橘的甜蜜。

    六年級的作文 篇3

      人們常說父愛如山,當然我的父親也不例外。他努力地工作,就是為了家里能夠有錢用,這樣才能讓我們全家人安心地學習和工作。

      記得有一次,天已經很晚了,爸爸上中班回來時,已經疲憊不堪。臨睡前,他卻仍然沒有忘記到我的房間,關心我睡得是不是很安然。朦朧中,我感覺到房間的燈又亮了,喉嚨里只感覺渴。恍惚間,見爸爸正幫我蓋好被子。他發現我的額頭很燙,便用手摸和自己額頭比較了以下,一個勁兒說,丹妮病了,我們趕緊去醫院。于是,他便叫醒我,又倒了一杯熱水給我喝,喝完便用溫度計給我量體溫,爸爸看了以后連忙穿起衣服把我帶到診所,因為當時天還下著大雨,而家里只有一把傘,于是,父親毫不猶豫地把唯一的`一把傘給了我,而自己卻走在雨地里,到家后,爸爸身上沒有一處是干的,衣服上的水還在往地上落,在此以后的幾天里,爸爸雖然沒有說,但我知道他生病了卻不告訴我們,是因為他怕我們擔心,所以才沒有說。

      還有一次,已經是晚上了八點多鐘了,父親下班回來看到我的作業還沒有做完,便怒氣沖沖地責問:“作業怎么到現在還沒有寫完,是不是我沒回來時,你在看電視?”我心想:我沒有偷看電視,只不過是不會做。后來爸爸發現我做著數學,而且筆一直在那里不動,便關心地詢問:“你不會做嗎?”我點了點頭,然后便詳細地幫我分析,講了一遍沒有聽懂,而爸爸卻不厭其煩,而是一絲不茍地講第二遍,甚至第三遍。

      看,這就是父愛,他像一把雨傘,幫我們擋住風雨;他就像一片林陰,給我擋住陽光,給我們帶來涼爽的微風。父親我想對您說:“爸爸,您辛苦了!”你的女兒會記住你無微不至的關懷和愛意。

    六年級的作文 篇4

      愛,無時無刻陪伴在我身旁:母愛、父愛、師愛……在我傷心時,媽媽的一句安慰溫暖我的心田。在我失落時,同學們會來分擔我的痛苦。在我寒冷時,父親會像一個太陽及時為我穿衣蓋被。往事涌現,我的腦海里總會想起母親為我蓋被的情景。

      那是一個寒冷的夜晚,風吹得我的身子直打哆嗦,寒冷的風凍得骨頭疼,半睡半醒的眼神很是朦朧。窗外風云突變,老天爺毫不客氣地把水給潑了下來,風也肆虐地刮著,窗上的玻璃劇烈震動,我害怕極了,一不留神把被子踢了下去。

      我感覺身子已經像一塊冰,動彈不得了。就在此時,我的房門被推開了。啊!是母親,她一步一步地走到我面前,把我的被子拾起,并把她的被子蓋在我的身上。我看著母親熟練的動作,有苦,有甜,有笑,有淚。霎時間,我的身子充滿了溫暖,我的兩顆淚水不爭氣的在我眼框里打轉。我想起了一首歌,“世上只有媽媽好,沒媽的孩子像根草”,母愛是世上最偉大的愛!母愛溫暖著我,使我慢慢地就進入了夢鄉。

      第二天早上,我看到母親憔悴的`樣子,她疲憊不堪,渾身無力。我一摸她的頭,可嚇壞了,母親居然發燒了,她的床上僅有一絲薄薄的被子。我頓時淚流滿面。想到這里,我不僅覺得懺愧,是我讓母親發燒感冒的,都是我……

      其實,你也許感覺不到母愛的存在。但是,母愛就徘徊在我們身旁。仔細觀察生活中的點點滴滴,你會發現,母愛是世上最偉大的愛。

    六年級的作文 篇5

      我和爸爸媽媽都要去東湖邊玩。那里樹木郁郁蔥蔥,鳥語花香。

      記得前幾天,我又到東湖邊去游玩。一到公園大門,一個白色的物體從天而降,掉在我面前,“蹦”的一下炸開了。我向后退了幾步,定睛一看,原來是一個白色的塑料垃圾袋,里面接連滾出易拉罐、雞蛋殼、紙屑。就在這時,一位盲人走了過來,我趕緊跑過去,扶著他繞過了垃圾袋。我心想,如果人人都像這樣扔垃圾,那大家不都要摔跤嗎?

      我要建議大家,從現在開始要行動起來,保護河流,不要把廢水排進河里。要把垃圾放到指定的位置。千萬不要把茶葉水從樓上往下倒,以免發生悲劇。

      我們要從現在做起,從小事做起,保護生態環境,保護空氣,讓山變得更綠,水變得更清,讓祖國變得更加美好!

      朋友,當你行走在寬闊的道路上,欣賞著綠樹紅花,突然聞到污水的.臭味時,你不覺得惡心嗎?當你走在金色的沙灘上,海風吹拂著你,心情無比舒暢時,突然一個塑料袋飛到你的臉上,你不覺得掃興嗎?當你在學習的時候,聽得附近建筑工地的噪聲,你不覺得心情煩躁嗎?我相信每個人都和我一樣會有同樣的感受。

      一條原本清澈見底。魚蝦成群的河流,如果我們往河里仍垃圾,工廠往里面排放污水,不久就會變成一條骯臟的河流。我們看到的將是:烏黑的河水冒著油膩膩的泡沫,水面上漂浮著叫不出名的臟物,散發著一股股刺鼻的怪味,河里不再有魚蝦,河邊的柳樹只剩下光禿禿的樹干。

      人們對地球索取多,保護少。河流在哭泣,森林在吶喊,地球在呼喚。親愛的朋友們,你們聽到了嗎?作為地球的居民,我們不僅要為地球抱怨,還要行動起來,用有效的方式治理地球。

      朋友們,我們在生活中要注意自己的行為,不亂扔果皮,不隨地吐痰。讓我們行動起來吧!伸出你的雙手,和我們緊緊握在一起,每一天守住一片綠,讓這片綠時刻?含著生機,時刻讓我們感受到綠就在我們身邊。

    六年級的作文 篇6

      我們家有一個大型熱帶魚缸,里面有許多美麗的小魚。有“橫行霸道”的紅鸚鵡,“助人為樂的”鯊魚,還有活潑可愛的小金魚。下面,我就向大家介紹一下“助人為樂”的可愛鯊魚吧!

      首先,我們來看一下它的樣子。它的眼睛血紅血紅的,好像隨時要吃掉一條魚似的',( 你們可別被它的樣子迷惑喲,它是不會吃魚的。) 嘴巴又大又寬,一口能吞下十幾粒魚食,用手摸一摸它的身體,粘粘糊糊的,像泥鰍一樣滑溜。再來看一看它的尾巴,像一把張開口的剪刀,又好像一個大大的心型,( 好可愛哦!) 它整個身體大約有十幾公分長,別看它笨重,但游起水來特別輕靈,有時我一逗它,它就跳起“迪斯科”來,特別討人喜歡。

      再來看看它的生活習性。它的生活習性可不是你們想象的那么特殊,它總是喜歡和一群小魚玩,但鯊魚也不是那么好惹的,它只要一被小魚惹惱,就會拿自己的“出氣筒”往玻璃墻上猛頂,( 這個出氣筒就是我前面說的橫行霸道的紅鸚鵡)。

      最值得我敬佩的就是鯊魚的精神,那就是它經常助人為樂。只要有小魚被紅鸚鵡欺負追咬,它總是會挺身而出,用它那粗壯的身軀把“以大欺小”的紅鸚鵡趕走;只要小魚身體出現傷痛,它就立刻用自己寬大的嘴巴,往小魚身上噴水,給小魚療傷。還真靈,它大口里好像藏著醫藥箱似的,被它噴過水的小魚,過不了一個星期,傷口就會慢慢愈合。因此,鯊魚被小魚們奉為神醫,都成群結隊地跟在它后面,把它當成“大王”。

      和諧,是世上萬物相處的最高境界,連鯊魚都懂得這個道理。我們人類就更應該要愛護動物,與它們和諧相處。

      怎么樣,你們認為我的鯊魚可愛不可愛?

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