六年級年的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
未來的我是一位科學家。我發明出一種藥片，一片藥片就代表一種營養素。比如：維生素和蛋白質等。這種藥能強身健體，您可以放心吃，不用擔心對胃不好。我還發明了一種特殊的衣服，它很單薄。但是，只要穿在身上，他就會自動調溫，讓身體一直處在溫暖狀態，就算去了南極也不怕冷。還有一種天文望遠鏡，它的精細度是平常望遠鏡的的五十倍之多！用它看隕石，就連幾個洞都能看見了。在家沒事時用它看一看天空，也別有一番情趣。我一定好好學習，讓愿望實現。未來的`我是一位科學家。我發明出一種藥片，一片藥片就代表一種營養素。比如：維生素和蛋白質等。這種藥能強身健體，您可以放心吃，不用擔心對胃不好。我還發明了一種特殊的衣服，它很單薄。但是，只要穿在身上，他就會自動調溫，讓身體一直處在溫暖狀態，就算去了南極也不怕冷。還有一種天文望遠鏡，它的精細度是平常望遠鏡的的五十倍之多！用它看隕石，就連幾個洞都能看見了。在家沒事時用它看一看天空，也別有一番情趣。我一定好好學習，讓愿望實現。
六年級年的作文 篇2
雪在人們眼中是美麗的，而在我眼中卻是不一樣的美，而是……
記的有ㄧ次，外面在下雪，我在室內玩，突然我有個奇怪的想法—―讓雪來我們家！說干就干，我戴上帽子和手套，圍著圍巾，穿著棉襖和雪地靴，拿了個盆子，我就跑了下去。到了一片被白雪覆蓋的空地，把雪裝到盆子里。
“哎喲喲，哎喲喲……”
“終于到家了，萬歲！”我高興地喊著。高興過后我便陷入了沉思。雪能用來干什么呢？“對呀，可以擦家具。”我開始用雪擦家具，擦完后家具上都是水。
媽媽回來了，走進一看，眉頭一皺說：“你這熊孩子，不知道木頭家具是不能用水擦的嗎？”我心想：媽媽這么兇，還是轉移話題吧。“媽媽，雪可以干什么呢？”此時，我心里忐忑不安，生怕媽媽看出來我在轉移話。“雪還可以拖地。”
通過上網，我知道了雪的遠不止這些，例如：1、雪可以澆蔬菜，幫助蔬菜度過嚴冬。2、干凈的`雪水加熱水可以洗澡，保持身體光滑。3、干凈的雪還可以泡茶，有潤沛效果。4、雪還可以洗蔬果。5、雪還可以凈化空氣，使空氣沒有污染。
雪是由單純、美麗、善良、天真和潔白五個因素繪聚成一個默默無聞的品質。
同學們，外表的美會流失，只有內心的美才會永垂不朽。讓我們一起學做雪花的品質—默默無聞！
六年級年的作文 篇3
刻刀，相信大家并不陌生吧！沒錯，刻刀是用來刻章用的。
一天，我腦海了浮想出了一個想法：就是給自己刻個漂亮的章！我跑去刻章叔叔的攤子前！我問：“叔叔，可以教我刻章嗎？”叔叔說：“你想學？”我充滿期待的點了點頭。叔叔拿起一把刻刀遞了給我，自己也拿著一把，耐心的教著我刻章……
可是，叔叔頭上的汗珠越來越多了。我心想：可不能讓叔叔失望啊！不知道是什么力量快速的沖進我的腦門，于是我的手開始亂刻一通了！“啊”我大叫了一聲。叔叔急忙的說“怎么了，弄到哪里了？痛嗎？”我忍著疼痛，叔叔跑去對面的小賣部賣了一些止血藥和一些零食。他說：“你學不會的了”我的心頓時像被刀割似的。我踏著沉重的腳向回家的路上走去。回到家，我看見袋子里有一把閃閃發光的'刻刀。我心想：啊，叔叔肯定沒有讓我放棄！突然，我的斗志又回來了，我跑進廚房拿了一個蘿卜刻了起來。從潔白的蘿卜變成鮮紅的蘿卜，我的手到處是傷口。媽媽看見了驚呆了！馬上弄了幾張止血貼，貼在我手上，疼痛馬上從我手上消失了。我又開始了歐文的刻章之旅。媽媽說：“兒子，別刻了！再刻你的手就要殘了！”我關上們不理媽媽。繼續我的刻章之旅。皇天不負有心人，一個星期后屬于我自己的章終于刻人好了！
從刻刀里，充滿了我的血與淚，但我也如愿以償的刻到一個漂亮的章了。所以，無論做什么事，只要自己不放棄，做什么都會成功的！只是在于你花了多少時間和精力。
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