五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-06-29 09:33:04 五年級(jí)

五年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文篇1

　　成長(zhǎng)這個(gè)詞，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是非常陌生的。我喜歡生活在小飛俠的永無(wú)島上，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。因此，我對(duì)成長(zhǎng)不太喜歡。

　　五年級(jí)了，我們班少了好多人，從53人急速減到46人。最讓我痛心的是，我的好朋友夏慧英將會(huì)在下個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)。我痛心疾首，回想著我和她之間的友誼。

　　“凌！今天好像吃番茄炒蛋哎！”“凌！陪我去‘打不劉希’嘛！”“凌！……”一聲又一聲的稱(chēng)呼，而我呢？智能默默地按照她的意愿去做。誰(shuí)也不知道一個(gè)女孩，尤其是一個(gè)真心朋友的女孩，當(dāng)一個(gè)最要好的朋友將要離她而去，有誰(shuí)看清她那被撕碎的心？沒(méi)有人……沒(méi)有人看出我的'痛苦，我一直以為夏夏（我對(duì)夏慧英的昵稱(chēng)）不會(huì)在畢業(yè)前離開(kāi)我，可她……

　　我恨成長(zhǎng)，如果沒(méi)有成長(zhǎng)，夏夏就不會(huì)離開(kāi)我。成長(zhǎng)，是一個(gè)殘忍的惡魔！我恨成長(zhǎng)！

　　可是當(dāng)夏夏發(fā)了條短信給我時(shí)，我原諒了成長(zhǎng)。“凌，下個(gè)學(xué)期我走了。你一定要開(kāi)開(kāi)心心，健健康康地在學(xué)校里成長(zhǎng)哦！不要讓病魔趁虛而入……”病魔？對(duì)！我現(xiàn)在不就是被心魔纏住了嗎？不行！我不能辜負(fù)了她的一片好心！我要從現(xiàn)在開(kāi)始，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)，你真讓我歡喜又讓我憂(yōu)啊！！

五年級(jí)作文篇2

　　爸爸上班回來(lái)為我?guī)Щ貋?lái)了一只肥肥的大白兔，它剛到我家，我就給了它一個(gè)可愛(ài)的名字——肥仔。

　　肥仔有一個(gè)像毛絨絨的圓球一樣的身子，腦袋略像一只小老鼠，它的耳朵是管狀的，眼睛紅得發(fā)亮，像兩顆紅寶石，后腿比前腿稍長(zhǎng)，善于跳躍，跑得很快。

　　肥仔很貪吃。有一天早晨，我剛起床，籠子里的肥仔便騷動(dòng)起來(lái)，它把頭擠出籠子，兩只前腳立起來(lái)，水汪汪的眼睛流露出懇求的目光，我猜它是餓了，便慢慢地放了一棵大白菜在它的`食盆里，只見(jiàn)它兩眼發(fā)光，嘴巴立刻張了起來(lái)，口水在嘴巴里盤(pán)旋著，還不時(shí)“滴答，滴答”地掉到地上，我看了不禁笑了起來(lái)。可是到了中午，我就笑不起來(lái)了，那一棵大白菜早已被“消滅”了，它故技重施眼巴巴地看著我，我假裝沒(méi)看見(jiàn)，它就在籠子里打滾，撒嬌，沒(méi)法我這才放了一棵青菜和一根胡蘿卜進(jìn)去，它馬上變了一個(gè)模樣，“嘎巴，嘎巴”地咬起胡蘿卜，吃完了還好像很挑剔：“主人真小氣，才給我這點(diǎn)，還不夠我塞牙縫呢！”

　　我家的肥仔不僅貪吃，還很淘氣。記得有一次，我?guī)е鰜?lái)遛彎，它左顧右盼，好像在觀察著大千世界，突然它跑向一個(gè)小木堆，鉆進(jìn)了洞里，躲著不出來(lái)，我站在木堆前，用手伸進(jìn)洞里，想把它逮住，可沒(méi)想到這兒出口太多，它敏捷地“飛”出洞外，我趕忙撲過(guò)去，它卻又沖進(jìn)洞里，我撲了個(gè)空，心里很不爽，我眼珠一轉(zhuǎn)，就想到了一個(gè)妙計(jì)：用食物引誘。我進(jìn)入田里拔了幾棵青菜，放在洞外，肥仔就是肥仔，它立刻跑出洞外，我一撲，它只好束手就擒了。

　　肥仔可真有趣，我好喜歡我家的肥仔。

五年級(jí)作文篇3

　　走過(guò)溫暖的春天，炎熱的夏天，蕭瑟的秋天，寒冷的冬天，你陪我們走過(guò)了四季，可就是這短短的一年里，你卻讓我永生難忘。

　　在我的心目中你是嚴(yán)厲的；你是友好的；你是無(wú)私奉獻(xiàn)的。你像一個(gè)辛勤的園丁，澆灌著稚嫩的我們。由此我不禁想到李商隱的《無(wú)題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的確，老師對(duì)我們的愛(ài)難以言表，只有把它深刻在心里。

　　經(jīng)過(guò)了幾個(gè)春秋的草木榮枯，不知你是否還記得。當(dāng)時(shí)，我的成績(jī)異常的差，并不斷地墮落下去，看著那一位數(shù)字的分?jǐn)?shù)，我簡(jiǎn)直就要絕望了，可就是你讓我找回了自信，找回了希望，找回了成功的動(dòng)力。如果不是你，我將何去何從，那是一次考試的`回憶，你把試卷發(fā)下來(lái)，試卷上一個(gè)醒目的數(shù)字，10分，可就在10分下面卻寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“你其實(shí)可以考100分”。我的心里突然涌現(xiàn)出了五味雜糧，老師，沒(méi)想到你對(duì)我的希望是如此的高，你竟然還沒(méi)有放棄對(duì)我的希望。

　　從此，我為了你對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)努力拼搏下去，上課嚴(yán)于律己，認(rèn)真聽(tīng)講。雖然大部分知識(shí)都聽(tīng)不懂，但是我還是盡力去聽(tīng)，盡力去做，爭(zhēng)取做得更好，更努力。這次又到了期中考試，我迎著陽(yáng)光，胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)，可心中難免有所焦慮，心臟以180下每秒的速度蹦跳著。不過(guò)后來(lái)我漸漸穩(wěn)定了自己的情緒，開(kāi)始答題。

　　老師，我終于沒(méi)有辜負(fù)你對(duì)我的期望。此次考試我的成績(jī)幅度上升了不少，為我以后的學(xué)習(xí)找回了自信，但是你的容貌在我的記憶中已經(jīng)模糊，可是你對(duì)我的教誨，卻深深印在了我的心里。

五年級(jí)作文篇4

　　今天上午的最后一節(jié)課是體育課，我拿了乒乓球就下去了。

　　嘿！乒乓球老師換了，變成了一個(gè)男老師。這個(gè)老師真是嚴(yán)格呀，站隊(duì)時(shí)，哪一隊(duì)站的不好，就要作30個(gè)下蹲，那還不把人給累跨了！過(guò)了一會(huì)兒，體育老師要我們做一個(gè)游戲。我們一聽(tīng)到“游戲”這兩個(gè)字，就高興的歡呼起來(lái)了。游戲的規(guī)則是：“同學(xué)們繞著場(chǎng)地慢慢的`走路。我只要一打手勢(shì)，你們就必須迅速做出反應(yīng)。如果我打的是5，那關(guān)系好的5個(gè)人趕快的聚在一起。如果找不到同伴兒了，你就給我做30個(gè)下蹲。”哇，又是下蹲，這個(gè)老師干嗎總是要我們下蹲啊？這時(shí)候，我朝著呂悅看了一眼，她也用手打了一個(gè)V行，示意著我們兩組合。“開(kāi)始”，我們一組一組的慢慢的前行。過(guò)了一會(huì)兒。老師在全體同學(xué)的眼睛下下達(dá)了指令，哦，是4人。我和呂悅很快聚在了一起，這個(gè)時(shí)候，小“不點(diǎn)兒”孫晗和謝園也相繼過(guò)來(lái)了，我們接納了她們。好了，組合好了，一看，哇噻！有這么多倒霉蛋兒沒(méi)找到同伴兒，他們只好咬著牙，做起了下蹲。第二綸開(kāi)始了，我們這么多雙眼睛都瞪的大大的，看著老師的手，這次，老師打的是3個(gè)人。我和呂悅不約而同的又走在了一塊，孫晗和謝園也來(lái)了，呀！有4個(gè)人了，只能帶3個(gè)人呀。好吧，我們毫不客氣地把謝園“請(qǐng)”了出去，這可不能怪我呀。

　　游戲一綸一綸的進(jìn)行著，算我幸運(yùn)，每次都不會(huì)做那討厭的下蹲。這真是一堂新鮮的體育課！

五年級(jí)作文篇5

　　“喜訊喜訊！家里多了一個(gè)新伙伴啦！”我剛回到家就喊道。它的身體上有瓜皮般的鵝黃色的條紋，四條小腿在玻璃缸里拼命的掙扎，鋒利的小爪子在玻璃缸上抓出幾聲，它還身披著一個(gè)“擋箭牌”，“牌”上有幾個(gè)六邊形的圖案，上面還有一些細(xì)小的痕跡。你們猜猜它是誰(shuí)？它就是小巴西龜“貝貝”。它還有一個(gè)名字，是“巴巴”，但我還是習(xí)慣叫它“貝貝”。

　　貝貝平時(shí)走路慢條斯理的，比蝸牛的速度還慢，它一般先抬起一只右爪，在空中停老半天，才放下來(lái)。仿佛那背殼有千斤重似的。可是，只要一遇到緊急情況，貝貝的速度就可以與人媲美了。它一步緊跟著一步，幾分鐘就可以繞著玻璃缸轉(zhuǎn)十幾圈，直到?jīng)]看見(jiàn)人影才會(huì)停下來(lái)喘口氣兒。

　　貝貝睡覺(jué)時(shí)，整個(gè)身子縮進(jìn)龜殼里。它的尾巴橫放在殼的末尾，兩只柔軟的小爪子收縮在胸前，樣子就像一個(gè)小寶貝。只要你就是輕輕的搖動(dòng)一下玻璃缸，貝貝就會(huì)立刻伸展開(kāi)柔軟的身體，對(duì)我怒目而視。帶我走后，它還要仔細(xì)觀察周?chē)逻€有人來(lái)打擾它的“美夢(mèng)”。當(dāng)它伸展開(kāi)它的身體，暢游在玻璃缸里的.時(shí)候，四只小爪子胡亂地在玻璃缸里飛舞著，這只“水族小精靈”真古靈精怪啊！

　　接著，貝貝伸出小腦袋，用它烏黑明亮的小眼睛望著我，好像在朝我乞求：小主人，給我點(diǎn)吃的吧！我連忙朝貝貝撒了點(diǎn)龜糧，可它根本不理我，猶如一位驕傲的公主，不吃這些“難吃”的東西。我又撒了幾只小蝦和一些魚(yú)肉，可貝貝也不吃，我只好灰心地走了。可玻璃缸里傳來(lái)了一陣嘩嘩的水聲原來(lái)是貝貝在吃龜糧、小蝦和魚(yú)肉呢！這只淘氣包”可真調(diào)皮！

　　貝貝給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，我愛(ài)貝貝！

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