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    六年級年的作文

    時間:2025-07-21 09:41:04 六年級

    六年級年的作文精選(4篇)

      無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    六年級年的作文精選(4篇)

    六年級年的作文 篇1

      早上起來,打開窗簾一看,呵好大的霧啊!四周的山巒、房屋、樹木,全都披上了一層輕紗,微風吹拂著,霧在緩緩的挪移,猶如少女在天空中翩翩起舞。

      在上學的路上,身邊的霧在給我讓路。來到學校,我可以看到晶瑩的露珠。田間,農民在霧的陪伴下開心的耕種。

      吃早餐時,太陽公公露出了他那慈祥的笑容,金色的光芒照耀著世界萬物!樹上的露珠往下滴落,潤濕了我的.頭發,它們像一個個淘氣的小孩子在春天中追逐打鬧;又像一個個讀書郎在認真地讀書。

      望遠山,蒼翠欲流;望校園,又是一派生機。小鳥在天空追逐嬉戲,唧唧喳喳地歌唱著美麗的春天,它們是春的使者,它們是春的笑容,它們為春天增添了歡樂!

      我愛春天,更愛春天的早晨,它讓燕子變的活潑,它給春天增添了美麗景色!

    六年級年的作文 篇2

      我有一個小伙伴,她叫蕓夕。她非常愛抄作業,有一次——

      “你又不是不知道這個帽子是我同學送我的!你怎么忍心把它撕壞。”我盡力吼道。

      “哼,那又怎樣,反正是紙帽子,再說,誰叫你不告訴我數學答案。”她也毫不羞澀。

      “ 答案是通過自己思考得出來的結論,像你這樣抄,那還要老師干嗎?干脆全世界的學生都去抄答案算啦。”

      “好啊好啊,這樣的話我也不介意啊。不過你先把答案給我抄,要不然我把阿姨叫來,說你欺負我。嗚嗚……”

      “怎么了,怎么了。蕓夕,你怎么哭啦?是不是姐姐欺負你啦?”媽媽不知從哪兒出來。

      “趙慧旎,是不是你欺負妹妹了?跟你說夠多少遍,不要欺負妹妹,你是長輩。”又是一陣怒吼。我連一聲爭辯的機會都沒有。

      就是這樣,就因為她抄襲作業,我們倆的關系僵持了一段時間。她雖然愛抄作業,但是她卻有一顆堅韌的心。

      前不久,我得知蕓夕的父親在她生下沒幾個月就去世了。長大后,蕓夕總是被別人嘲笑是“沒有爹爹的孩子”,小區里的人都知道,蕓夕的媽媽為了讓我成為蕓夕敞開心靈的好伙伴,就讓小區的.人都不要告訴我,因為怕我也會嘲笑蕓夕是“沒有爹爹的孩子”。媽媽告訴我是因為這段時間蕓夕沒有人陪她講話,雖然整天呆在房間不玩不鬧,但她一直都沒有放棄任何東西。因為那是一顆堅韌的心。

      蕓夕,我的好伙伴,你有堅韌的心,永不滅的心。你戰勝了別人都戰勝不了的——心。

    六年級年的作文 篇3

      提起傷心的事,相信每個人都會有,可令我最難忘的.傷心事,就是我的小烏龜死了。

      記得有一次我放學回家,寫完了作業,來到了魚缸邊看它。我用手碰碰它,可是它一動不動。我沖它笑了,心想:你這個大懶蟲,還在睡覺,真懶啊!于是,我就高高興興地去吃飯去了。等浮吃完了飯,趕緊跑過來看它醒了沒有,我又用手逗逗它,它還是一動不動。這下可給我急壞了,它怎么了?生病了?死了?還是……到底怎么了!我慌慌張張跑過去找媽媽。媽媽過來,把小烏龜拿起來,仔細看了看說:“小烏龜已經死了。”我不敢相信,睜大眼睛看著媽媽,媽媽向我點點頭:“是死了。”我鼻子一酸,心里像一把刀子捅了進去,眼淚跟著流了下來。任憑媽媽怎么勸我,眼淚還是忍不住嘩嘩地往下流。我撫摸著小烏龜,想起往事一幕幕,傷心欲絕。我多想再讓你在我手心里爬,我多想再看著你調皮地搶肉吃,我多想再看你在水里晃著小爪游來游去……你快醒醒吧!快睜開眼睛吧!快看我一眼吧!我求求你了!可是,你的眼睛永遠地閉上了。我再也看不到你了,我再也不能和你玩了,我再也不能給你的背上放糖果了……

      想到這,我嗚嗚大哭起來,眼淚濕透了衣袖…….

      最后,我把小烏龜埋葬了,在它小小的墳頭上插了一朵鮮花。雖然它死了,可它活在我心里,它的心永遠和我在一起!你永遠是我的最愛————小烏龜!

    六年級年的作文 篇4

      早上我吃過早餐,在收拾我的書房,不經意間看到了小學時和同學們及班主任劉老師一起照的一張照片,20年沒有見到老師了,不如稱著今天是雙休日去拜訪一下恩師吧!

      剛一出門就看見閃電般快的一個海、陸、空的一輛小汽車,是誰呢?原來是小學同學徐曉吉,他現在是著名的發明家了,他看見我連忙向我打招呼問我:“你就是著名的教育家劉士英吧!來上車,我們一起去上劉老師家吧!”我乘坐他的小汽車來到了劉老師家,劉老師家是一個50層的大廈,老師身邊站著的是小學時同學王彬、劉澤鴻、王洪劍、劉立文、還有康明生。王彬是一個大作家,劉澤鴻是科學家,王洪劍是個歌唱家,劉立文也成為了著名的音樂家,則康明生跟我一樣是一個著名的教育家,看著老師在門口站著迎接我們,我疑惑不解的問:“老師您怎么知道我要來呢?還有他們怎么會來呢。”“他們其實早就來了,是我的電子搜索機告訴我你們今天9點會來,所以我們在這等你們了。”我還發現老師在自己的家辦了一個學校,讓那些貧困孩子們在這個學校里學習。

      我們笑著來到25樓老師的家,上了樓,老師早就為我們準備了豐盛的晚餐;我們邊吃邊表演節目,第一個節目是由王洪劍和劉立文合唱一首他們自己作詞作曲的歌,名字是《相約2027》這首歌充分的'表達了同學們之間的友誼,象征著同學們間純潔的友情,他們唱的那樣投入,同學們聽的是那樣入神,仿佛把我們帶入了小學時代的生活,第二個節目是劉澤鴻和徐曉吉比誰發明的東西多,誰發明的東西有實用價值。此時大作家王彬和老師卻詩興大發各自為我們現場作詩一首,博得一陣陣掌聲,最后我們合唱一首《20年后再相聚》。

      就這樣在一陣陣歡歌笑語中結束了此次宴會,我們期待著下一次的相聚。

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