六年級年的作文4篇(實用)
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
六年的小學生活轉瞬即逝。轉眼間，我們即將畢業，而六年的小學生活也即將結束，在這六年里我們都有許多難忘的事。
忘不了敬愛的老師。忘不了老師您對我們的諄諄教誨。忘不了您對我的關心和愛護。老師，您還記的嗎？當我們有不會的難題時，您總是耐心地給我們講解。當我們生病時，您不斷地向我們噓寒問暖。老師，我忘不了您給我們上的每一節課，更忘不了您。
忘不了親愛的同學們。我們一起在知識的海洋里遨游，我們一起在操場上玩耍，嬉戲。當我心情不好的時候，只有你是我的知音，我總會向你傾訴。我們一起學習，有不會的題我們互相幫助。無論命運把我們帶到何方，友誼的紐帶總會把我們緊緊相連。
忘不了可愛的母校。校園里的一草一木，一鳥一石都成了我的好朋友，我們一天的時間大多數都是在校園里度過的。在這六年里，是母校一直哺育著我們，為我們提供知識的乳汁。您為祖國造就了多少人才，我能在您的懷抱里學習，是我的榮幸。我為我是您的學生而感到驕傲。
在這六年里是你們給予我幫助，給予我力量，讓我感到快樂幸福。我永遠也忘不了老師對我的教導，忘不了我與同學間的.友誼，忘不了母校對我的哺育。
老師放心，你們的心血沒有白費，你們的友愛在我的心中。我將要離開這里，心里有你們播下的火種，身上有你們關注的目光，我會在新的學校拼搏，去奮斗，決不會辜負你們的期望。
“滴水之恩，當涌泉相報。”你們對我的關心幫助我是不會忘記的，我會以我最優異的成績來感謝你們。
六年級年的作文 篇2
從前的我，不愛讀書，但是在我踏進了小學的大門之后，書悄悄的走進我的生活。
那是在開學沒幾天的一堂語文課上，老師興沖沖的走進教室對我們大家說：“這節課，我們不講課，來個講故事比賽，好不好？”大家異口同聲的說：“好！”看著大家興高采烈的樣子，我心里像揣個小兔子似的怦怦亂跳，因為我根本就不會講故事。同學們一個個站起來，講著精彩的故事，輪到我了，我紅著臉站起來說：“我不會�！崩蠋熣f：“沒關系，坐下吧�！焙芸煲惶谜n結束了。同學們都開心的出去玩了，只有我一個人坐在座位上發呆，老師看見后走過來對我說：“蕓菲，這次不會講沒關系，只要你以后多讀書，課堂上多鍛煉，你一定能行的�！�
從那以后，我決定多讀書，我與書的故事就這樣開始了，每天我都安排一個小時的時間來看書，星期六、星期天更是如此，盡情的陶醉的書的故事里。
書，給了我知識，給了我快樂。我與書成了最好的朋友，我再也不怕講故事了，而且在課堂上我總能回答出其他同學不會的問題，這都是書給予我的`。如今，我已是四年級的小學生了，看過的書裝滿了幾箱子，我都不舍得扔，我要把它們好好保存起來，它們可是我的財富��！
這就是我與書的故事。
六年級年的作文 篇3
每個人都有許許多多種愛好，我也不例外，唱歌、朗誦、寫作等等等等。但是，美術與繪畫在其中占據著一個超然的地位，這皆是因為它自身的魅力和我對美術的熱愛。
“美術”這個詞，在畫家身上得到了淋漓盡致的體現。在他們作畫的時候，手中揮舞的仿佛不再是一只簡單的筆，它仿佛被注入了靈魂。就像一個姑娘在紙上跳著一支曼妙的華爾茲，而“她”腳下的紙，亦變成了金色的旋律。在那一刻，天地間不再只有海陸空三種簡單的層次，繪畫如同海上飛翔的海鷗，時而貼近海面，溫和細膩的掠過，時而展翅高飛，自由且不拘束；又似天邊盛放的紅霞，美的令人心醉，令人震撼。但最令畫家們激動的時刻就是畫作完成的那一刻。那一刻，他們心中充滿著自豪與成就感，就如同自己精心呵護的鳥兒長出了豐滿的羽翼在天空中飛翔，又像自己用手中的`筆，把整個世界畫上了明艷的色彩一樣。這種意義，就是美術的魅力。
在諸多美術形式中，我最喜歡的就是臨摹動漫。我認為動漫著重表達人物的形態與服飾，在一幅動漫作品上，通過這些就可以清楚的看出人物的性格特點、外貌特點甚至人物的才藝。在平時，我就很喜歡隨手畫一些動漫人物，在我的畫筆下，她們的頭發、服飾都由我來為她們設計，我就是她們的設計師，通過一系列的描繪，使她們光鮮亮麗的呈現出來。而動漫就是這樣，就是這樣一種生動、簡單的美術表現形式，呈現出來的卻是一種令人贊嘆的效果，細致的服飾、豐富的表情以及自然的形態，都可以讓人醉心于動漫的多元化。不管繁復或簡單的人物，在用心的描繪下，都仿佛躍然紙上、栩栩如生。
與細致的動漫不同，色彩豐富的水粉則顯得更加自由、別具一格。在我心里，水粉畫就如同一座色彩的城堡。比如我最喜歡的水粉作品《立陶宛風景》，整幅畫的造型十分簡練，但其中明確有力的線條與弧形起伏的曲線相互交融，讓它顯得優美而渾厚。但更使它富于層次的就是那對比明顯的色彩，使它變得極富韻律感。所以，看到這幅作品的時候，就因它深淺有致的色彩而至今對它記憶猶新。
每當我揮起畫筆的時候，那原本單調的紙，就搖身一變，成了被賦予了情感與生命的藝術。而當最后一筆落下的剎那，我的心情就如同在仲夏的夜晚邂逅了滿天繁星一般，震撼、成就與幸福感一起涌上心頭。美術，你就如同我生命中最璀璨的那顆明星，你在我的心河中留下了最純澈的一抹色彩，你會久久地蕩漾在我的心間，永不消散......
六年級年的作文 篇4
親愛的同學：
你們好！
我是新干實驗小學6年級的白妍，我生長在新干這片美麗的沃土上。我快樂，因為我可以在草坪上放風箏、打滾；我自豪，因為我可以看見祖國的大好河山……這一切的一切多么美好啊！
地球養育著我們，大地上都留下我們成長的足跡。可地球媽媽她的兒女們卻為了各自私欲，砍掉了為我們遮風擋雨的大樹，毀掉的是一寸又一寸的生機�；S將污水直接排放在清澈的湖水中，面對湖水那干凈的臉龐，那活潑可愛的水底生物，你們竟下得了手！大地奉獻出自己讓我們才得以繁衍生息，我們才得以看得見蔚藍的`天空、悠悠的白云、翱翔在天空的小鳥，那是多么美麗的一幅畫卷啊！可我們人類卻毫不節制的亂用、亂丟白色垃圾，難道我們要在美麗的母親臉上留下那道永遠的缺陷嗎？！當我們吃完零食，包裝袋隨手一扔時，我們也就成了破壞地球母親的一員啦。
在地球各個角落，有多少還在忍饑挨餓呀！可我們一到飯店點菜時，就點上那么一大推，吃也吃不完，這時我們是否想過還在挨餓的他們呢？想想他們一天可能就吃上那么一餐，我們只要少點一道菜，少浪費一粒糧食，那可以讓多少人得以溫飽啊！
親愛的同學們，我們是的明天的雄鷹，是祖國的未來，祖國的命運靠我們創造，讓我們自我做起，愛護環境，減少浪費，告訴身邊的親朋好友：少砍樹，多栽樹；不開污染環境的化工廠；少吃零食，不亂扔垃圾；節約用餐，我相信世界一定會永遠鎖定在最美的那一刻，我堅信地球的明天會更美好！讓我們一起加油、努力吧！
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文10-11
六年級年的作文10-11
六年級年的作文10-11
六年級年的作文10-11
六年級年的作文10-11
六年級年的作文10-13
六年級年的作文10-13
六年級年的作文10-13
六年級年的作文10-13
六年級年的作文10-13