實用的小學五年級作文(精華7篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
去年暑假，我們一家去了向往以久的春城——昆明。我一下飛機，就深刻感受到她的青春氣息，四季如春的昆明在小雨的沖刷下煥然一新。
我們先去了石林，石林可真是大自然的杰作！遠遠望去，那些千奇百怪的石頭好像一棵棵大樹一樣高聳入云。我們從主入口進入了石林。
石林的`石頭真奇呀！有“唐僧西行”，有“蓮花峰”，還有“母子攜游”……你看，“唐僧西行”中的人物惟妙惟肖：孫悟空抓耳撓腮，豬八戒踉踉蹌蹌，沙河尚忠厚老實，唐僧菩薩心腸，真是神態各異。
石林的石頭真秀呀！小石林里有一個石峰叫“阿詩瑪”，相傳阿詩瑪是一個窮苦農民的女兒，她風姿綽約，倩影如生。地主聽說了她的美名后，逼阿詩瑪和他的兒子成親，阿詩瑪死也不肯，地主便把她抓了起來，關在黑牢里，但阿詩瑪同哥哥阿黑一起逃走了，地主決定淹死他們，兄妹二人被卷進了漩渦。洪水過后，阿詩瑪不見了，只有一個很像她的石峰矗立在岸邊。只見她身材高挑，體態輕盈，多像一個背簍歸來的哈尼少女呀！直到現在，石林里還有她的身影。
石林的石頭真險呀！兩塊石頭之間的距離很窄，有的要靠側著身子貼著石壁才能擠過去。還有的上大下小，好像你一過去，上面就會塌下來，讓人心驚膽戰。
石林以她的奇、秀、險吸引了眾多的中外游客，博得了人們的贊賞。
小學五年級作文 篇2
湛江的湖光巖是世界上最典型，最大的湖。大家都叫它“瑪珥湖”。今天早上，姐姐她們一家人帶著我來到了那里。我和你說，這湖呀，可是很久很久以前，火山爆發事，炸出的一個坑。那坑，有幾個我們學校這么大。不信，你去看看。我當你的導游。它的底部像一個鍋底一樣。
湖光巖的`水真清呀！清得像一塊翡翠。哪像有一些湖水，湖面上垃圾撲滿簡直成了“垃圾湖”，可它湖面上沒有垃圾，只有清清的一湖水。
湖光巖的水真美呀！一陣風吹來，還帶著湖面的清香，簡直令人回味無窮。接著，還微微的泛起波紋。沒風時，耳畔還不時傳來浪打的聲音。真是令人神清氣爽，心曠神怡呀！
湖光巖的水真奇呀！人們丟下的廢紙，垃圾都在一小時內不見了，不是沖到岸邊，而是腐化了。聽姨媽說，科學家還要作進一步的調查和說明呢！
在一個小水塘里，有很多鯉魚。我和姐姐在這個地方求姨媽給我們喂一些魚，姨媽勉強同意了。我們也在這里玩的很開心。
在同一個院子里，有一口古井，井里的水清涼可口，我打出一桶水，打濕小手后，祿起袖子，捧起清水忽忽的喝起來。那口古井有兩層教學樓那么深。我和姐姐在古井面前一上一下的，不停的從井里把水提上來。不知抬了多少回水桶上上下下，泉水丁冬丁冬，成了園間交響曲。
還有一個地方，那就是按鎖橋的地方。不是任何橋都在水上面的哩，著鎖橋可是在陸地上的。老人走不了，只有小兒、大人才可以走的呢！不僅危險，還很好玩呢！
我們一路伴隨著樹葉的沙沙聲，人們的腳步聲，瑪珥湖微微的浪打聲……一路走來！
小學五年級作文 篇3
烈日炎炎的夏天，難得迎來一個風和日麗的好日子。涼風習習，給人在夏日里增添了一份清涼。
一個小湖邊的沙灘上，一只河蚌正在悠閑地、貪婪地享受著下午驕陽的'日光浴，心里蠻得意地嘀咕著：“你這個夏天啊，終于讓風妹妹來了！”雖然河蚌的背上都要被太陽染紅了，可它還是盡情享受著。這時，蔚藍的天空劃過一道白影，是一只三天三夜滴水未進，筋疲力盡的鷸。眼睛尖的鷸什么都不管了，調整和高度和角度，“呼”地一聲俯沖下來，尖嘴大大地張開，一滴口水貪婪地流出來。“哈！今天我終于可以開葷了，你這只倒霉的蚌，等著去見閻王爺吧！”鷸心里想著，加快了速度。
河蚌當然也不會甘心情愿被鷸吃掉，但它明白，逃跑已經來不及了。表面上河蚌好象渾然不知，其實，它早就準備就緒了。當鷸用尖嘴叼住蚌的同時，蚌也用力夾住了鷸。蚌這時雖然怕的心里打鼓，可還是裝出鎮定自若的樣子：“哼哼，你也想吃我？你不知我活了多久了吧。幾十年了，你這雕蟲小技，沒門！姜還是老的辣！”鷸也不甘示弱，用爪子踩住蚌，強詞奪理“辣椒還是小的辣！”蚌不再跟它爭論了，只是緊緊交住鷸。鷸也不再著急，耐著性子等著蚌投降。
時間一分一秒過去了，鷸等不急了：“最好你投降，否則，看我渴死你！”蚌也怒氣沖沖地嚷到：“你最好放了我，看我餓死你！”于是，它們倆就這樣僵持著，互不相讓！爭吵的聲音一個比一個高……
太陽西斜例如，它們倆又渴又餓，但仍然這樣對峙著、爭吵著，不愿放過好時機。這時，一個漁翁背著空空的簍子，肩上搭著一條毛巾，嘆著氣，走向湖邊。突然，他發現了正在爭吵的鷸蚌，臉上的愁云頓時煙消云散：“哈哈，我今天真幸運，居然讓我撞到你們兩個愚蠢的家伙。”手一抓，把它們丟進了魚簍，當作晚飯。
通過這個故事，我們知道了“鷸蚌相爭，漁翁得利”的道理。
小學五年級作文 篇4
童年是一條記憶長河，濺起了無數朵記憶的浪花；童年是一片蔚藍的星空，那無數顆閃閃發亮的星星就是那一件件令人回味無窮的往事；童年是個密密麻麻的記錄本，記錄著成長的點點滴滴；童年是一個大箱子，塞滿了無數的'回憶……
童年時代，常發生些讓人啼笑皆非的事，讓人記憶深刻。最搞笑的莫過于那件吃西瓜籽的往事。
那是一個烈日炎炎的夏天，四歲的我趴在沙發上自顧自地玩著拼圖，媽媽出門去了，我獨自在家。由于氣溫高達38度，我被熱得滿頭大汗，盡管風扇已經開到了強風，可我還是很熱。我憤怒地想：“這是什么鬼天氣嘛，都快把人烤焦了！”不一會兒，媽媽回來了，手里提著一個大西瓜。我不禁“口水飛流三千尺”，心想：降暑佳品啊！于是我跑過去，吵著要吃西瓜。媽媽爽快地答應了。媽媽把西瓜切成很多小塊，我直沖過去，抄起一塊西瓜就啃，可真美味啊！媽媽見我這么饞，笑著戲說了句：“饞丫頭！”
我才不管這些，只管吃。不一會兒，西瓜被我吃了一半，正吃得津津有味時，忽然聽到“咔嚓”一聲，西瓜籽順著食道滑進了我的咽喉。我頓時恐慌起來，心想：西瓜籽進入肚里，會不會在里面發芽呢？如果發芽了，從頭上長出來，那太恐怖了！現在怎么辦呢？想著想著，我一屁股坐在地上哭了起來。
媽媽走過來問道上：“怎么了？”我邊哭邊傷心地說：“我……我把西瓜籽吃進了肚里，它……它會不會從我頭上長出來，我可不想成為怪物啊！”媽媽哭笑不得地說：“怕什么，明天就會排出體外了，你去翻翻《十萬個為什么》，它會幫你解答的。”
我跑過去一翻，原來西瓜籽發芽要充足的水分，足夠地氧氣以及一定的發芽時間，滿足這三個條件才能發芽。可西瓜籽第二天就排出體外了，怎么可能發芽呢。我高懸的心才落了下來。
光陰似箭，日月如梭，我多么盼望能重回小時候，再多發生些有趣的事啊！
小學五年級作文 篇5
今天天氣很寒冷，媽媽對我說：“又到了貼秋膘的季節了，今天我們吃點什么呢？”我不假思索地說：“我想吃您做的香辣蟹！口水都快流出來了……”
“好的，今天就吃香辣蟹吧！”于是我們去超市買了幾只大大的梭子蟹。
回到家里，媽媽先用牙刷把螃蟹里里外外刷干凈，媽媽告訴我刷螃蟹時一定要帶一雙厚一點的手套，要不手一定會被螃蟹的鉗子夾到。
接下來，要把螃蟹的后蓋打開，去掉內臟。媽媽要先把它的鉗子掰掉，可它卻像一個大力士一樣，揮動著巨大的鉗子，到處亂夾，就是不想讓媽媽把它的鉗子掰下來，可媽媽以迅雷不及掩耳之勢把它按在了面板上，一下子就把它的鉗子掰了下來。媽媽打開螃蟹的后蓋，露出了透明的蟹肉和金黃色的蟹黃。
然后把螃蟹分成小塊，放進一個盆里，倒入一些白酒，再加入一些鹽和姜片腌制30分鐘，蘸上淀粉就可以進油鍋炸了。當炸到外殼變成金黃色，就可以出鍋了。
接下來在鍋里留少量的油，把蔥姜蒜爆炒一下，再放入干辣椒和花椒、麻椒，炒出香味的時候就可以把控干油的螃蟹倒入鍋中，加入白砂糖和生抽，翻炒幾下，撒上蔥花和香菜就可以出鍋了。
看著香噴噴的美味香辣蟹被端上餐桌，我迫不及待的'跑了過來，真想把這一整盤的螃蟹一口全部吃掉，因為這一道美味的菜早已讓我垂涎三尺了！
你們想不想也嘗嘗這道美味？快試著按我的說法，做做這道媽媽的拿手菜——美味香辣蟹吧！
小學五年級作文 篇6
歷史偉人發明了鐘表，但卻沒有發明停止時間的儀器。任何一個人都不能阻止它的腳步或阻礙它的進程，它依舊漫步在旅途上，似乎永遠沒有止境。轉眼間，十一年過去了，我已過了十個春節，下一個月的3號，將是第十一個。一切，在時間的沖刷下，過得很快，可以說，有些倉促，為什么？因為過年，大家都急著忙著回家，看望自己的家人。而就是這么一件小事，卻讓火車、機場站點的售票員忙得手忙腳亂，一發不可收拾。形成了客流高峰。我很理解他們的`心情：高興、欣喜、快樂……等回到家以后，看到自己的家人，第一個禮物，就是一個深情的擁抱，沒有比這再好不過的了。晚上，一家人圍著桌子吃團圓飯，和和氣氣，熱熱鬧鬧的。爺爺奶奶們看著兒孫滿堂，不免有些激動。在這兒，我也想告誡所有的朋友們，要是爸媽給你說這人說那兒，千萬不要覺得他們嘮叨。其實，他們只是想用語言來表達多年來對你的愛，請你接受這份感情，它是沉重，珍貴，完美無瑕的。作文素材
春節，興許大家看到的都是笑臉，都是心花怒放，但也有可能是多日不見，所迸發出的淚水，和千萬分感慨，它只隱藏在心里，所以往往大家看不見。不過，我相信，它的意義，不同；它的份量，遠遠超過金錢；它的靚麗，能同世界媲美；它的閃光，永遠存在于心中，溫暖無比……熱情，話語，擁抱，成為一縷縷陽光，透過人心照耀在大地上，讓我們看到了人世間的溫情，又好似一輪初升的太陽，從沒有光的“紅臉蛋兒”，到驕陽似火，它的光芒，將送往全世界。讓我們，用情感作色彩，用祝福作畫筆，勾勒出我們的新春佳節，和美好的明天。祝普天下所有辛苦的人兒們，春節快樂，新的一年，有新氣象，平安，快樂每一天！
小學五年級作文 篇7
香梔，九月正燦爛的綻放著一朵朵清綺瑰麗的花朵，雪白，卻不乏生氣，開學了，在這個陽光的字眼里。
李琦——我的英語老師。初次之見，李老師的音容笑貌，宛如一支燒得滾燙發紅的烙鐵，便深深地印上我的心頭。
爽朗灑脫的性格，朗朗有力的嗓音和永遠嚴肅的.瞳仁中，卻不乏一絲母性的慈愛；微挺的鼻梁上，架著一副紅框眼鏡，圓圓的秀氣臉龐，中等微胖的身材，在初次見面就擲地冰寒，說話絲毫不留情。俗話說得好，嚴師出高徒。雖然我不是那么喜歡這種方式，也不那么提倡，可是我十分欣賞這種傳統的教學方式，這樣同學們也會將注意力更加集中在課堂的學習上，也讓課上喜歡開小差的同學聞風喪膽，從而使學習提高并且還有良好的自覺性。
聽說李老師在藝術上也頗有見解，曾領導過學校的英語合唱團參加過許多大大小小的比賽，并且取得優異成績。而且Mrs.李在教師圈中也具有魅力的人氣，是位平易近人的老師，
在往后的日子里，我要再接再厲學習英語，因為我是那么地尊敬我的英語老師——Mrs.李。
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