【通用】六年級作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
在我家的陽臺上，養著很多植物，青翠挺拔的虎皮蘭，疏朗淡雅的君子蘭，生機勃勃的藤蘿……但我最喜歡的還是那郁郁蔥蔥的文竹！
文竹，是“文雅之竹”的意思。這“竹”雖然不是竹，但是它的葉片輕柔，常年翠綠，枝干有節，外形似竹，但與挺拔的竹相比，它又凸顯出文雅瀟灑的姿態，所以稱為文竹。它的葉片纖細秀麗，密密的像羽毛一樣，翠云層層，株形優雅，獨具風韻，故又有云竹之稱。文竹它那瘦小的身軀透出“文氣”，好像輕輕一碰它，幾根宛如細絲的枝就會被折斷。那一簇簇翠綠的竹葉擠在一起，就像幾根小火柴上長出了的綠蔭。
文竹因為怕水而被爺爺說成是弱不禁風的小家伙，所以我加倍地呵護它，卻被它那頑強的生命力所折服！
那次假期，我們全家出去游玩十幾天，當我回到家，突然想起陽臺上的植物，猛地跑到陽臺邊，發現藤蘿枯黃了，虎皮蘭和君子蘭的葉邊也泛起了黃色，只有文竹依然保留著郁郁蔥蔥的'綠色。在這十幾天太陽的炙烤中，它咬著牙關挺直了身板硬是挺了過去。在困難面前它從不低頭，而是一步步地堅持下去。它這種遇到困難不退縮的精神，不值得我們學習嗎？
但文竹的妙處還不止于此，文竹還有很多藥用價值。主要功效有潤肺止咳、涼血通淋、利尿解毒等。那次，我有點咳嗽，奶奶剪下幾枝文竹的葉子加上冰糖再用水煎讓我喝，沒想到，喝起來味道還真不錯，沒幾天我的咳嗽就好了。文竹真神奇！
文竹，它簡單樸素，默默無聞地為人們奉獻者；文竹，它不怕困難，遇到困難不退縮，堅持不懈。我愛文竹！
六年級作文 篇2
我是一個喜愛捉蟲的男孩，平時喜歡看關于動物之類的書。其中我還是喜歡看昆蟲之類的書。收集昆蟲的標本，可是我的絕活。遇到捉蟲高手就虛心求教，從他們那里汲取知識。
我經常在草地上、花叢中捉昆蟲。捉到挺有趣的呢！所以就把它帶回家做標本。記得有一次，我在一大片草叢里搜尋昆蟲的蹤影，蝴蝶靜靜地停留在樹枝上，蜜蜂在花朵上辛勤地踩著蜜，周圍的環境很幽靜。這時候，我翻開枯葉，扒開泥土，看見蚯蚓在翻土。我捉到了一只非常奇怪的蟲。它全身碧綠，身上長滿毛，兩只觸角不時地擺動著。我拿起來一看，它還有兩只透明的眼睛。這是什么蟲呢？我想了半天也沒想出。我只得請教爸爸媽媽，可他們也不知道，我失望極了，還是請教書本吧。經過仔細驗證，我終于知道了它的名字叫金龜子。還有一次，我去姥姥家的時候，聽別人說，在不遠的.后面的小花壇里有人發現了一只形狀奇特的昆蟲。它全身烏黑，有堅硬的外殼，奇特的是，它有一對大鉗。我心想它可能是“鍬形蟲”，哎！我正缺少一個鍬形蟲的標本呢。我心里癢癢的，恨不得不吃飯。當我想到這里，我快步奔向小花壇，開始尋找鍬形蟲……經過我的努力，終于在一棵柞樹上發現了它的蹤跡，鍬形蟲抓住了，可我卻成了一個大花臉。這時，有人來叫我：“柳偉杰，你吃過飯了嗎？”我隨口回答：“吃過了，你們看，我提了一只鍬形蟲�！薄肮瑒ソ苷媸莻�昆蟲迷，連飯都不想吃�！�
我喜愛昆蟲，愿意和它們交朋友。因為這些小蟲給我帶來了快樂，讓我增加了許多知識。
六年級作文 篇3
他的精神，他的情懷，是我們人生道路上一盞不滅的明燈，指引著我們為愛前行，時刻關心他人，共創美好的未來。
——題記
魯迅，以筆為武器，一張瘦削的臉龐，卻透露出剛毅與堅強；他的文字，永遠不朽；他的模樣，清晰浮現在我眼前；他的心靈，永駐人間！
他，心靈的.花開到結果
他的心靈如一棵會開花結果的樹。《一面》，一個應該被眾人歧視的公交車售票員，卻得到了魯迅先生的溫和、親切話語，卻感受到了慈父般的親切，感到長者的慈愛，卻看到了魯迅那慈祥的面容，可以看出他關懷青年，鼓舞青年！
他的心靈如一棵會開花結果的樹�！段业牟隔斞赶壬罚脻M腔熱忱無私行動時間了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”的人生追求。他熱心幫助，不僅救助了那位玻璃碎片扎進腳底的車夫，還資助車夫，多么感人！他為了抨擊舊社會，三更半夜在寫文章，咳嗽了也毫不在乎。
他，如一抹陽光，無私為人們照耀，為我們帶來光明！
他，是那樣直爽，是那樣勇敢
他，早年只身在南京江南水師學堂就醫，看到了那么多的人受傷，決定學醫。但不久，幾個“電影”鏡頭改變了他，以筆為武器，抨擊黑暗。直爽的他，敢罵、敢論、敢抨擊，勇敢的他，吶喊、與當時黑暗的舊社會作斗爭！
他，活著就是為了多數人更好的活。他為了人民更好活下去，抨擊狂人眼中的“吃人”的世界，抨擊把孫乙已推上絕路的封建禮教！直爽、勇敢的他，那么偉大，那么令人贊嘆、令人敬佩！
他，在我們心中，他的精神，在天空中閃爍
魯迅，心地善良，人生的價值不在于索取，而是奉獻。一味索取隨生猶死；甘愿奉獻，精神永垂！他在人生的道路上，愿意做一株青青的野草，雖不起眼，卻力量無窮！他在人生的道路上，原做一頭勤奮耕耘的牛，為人們無私奉獻，不索求回報！
魯迅，精神可貴，令中國人民滿懷敬佩。用筆陪伴一聲，書寫年華；用心感動一世，不求回報！魯迅，在我心中，那么偉大，那么勇敢，那么才華橫溢！愿這一棵心靈之樹開得美麗！他，問心無愧，只愿服務一生——魯迅！
六年級作文 篇4
早上，我在上學前就預感今天會有不同尋常的事情發生，于是我懷著激動的心情踏上了上學之路。
沒想到，我成了預言大師。今天真的有大事——“科技大篷車”又來了。你瞧，那雄偉的舞臺已經準備好讓人站在上方發光了。看臺下的人都躍躍欲試的想上臺表演了呢！從臺上望下來，一雙雙渴望的眼睛直勾勾地望著舞臺。
等了半天，終于等到了本次“知識飛機”起飛的時候了。它帶我們飛過了許多“領域”，見識了多姿多彩的民族舞�？刺∥璧睦蠋熓直塾迫粩[動，和著節拍翩翩起舞，踩著鼓點下臺了。見識了舞蹈的魅力，是不是該聽聽音樂了呢？這首曲子不是《賽馬》嗎？聽著二胡悠揚的旋律，我們好像看見了馳騁在草原上的馬群。領略完音樂的奇妙，就到了大家最最最喜愛的科學實驗室了。三位帶彩色假發的科學博士，在一張放滿了道具的桌子上開始了呼喚噴火龍的科學魔術。只見，男博士將一種粉倒入管子里，放在一個冒水蒸氣的器皿旁。“撲”，一束火苗從管子中噴出。太神奇了！這是怎么回事？看！大象的“牙膏”正在不斷地噴出來。蝦米，那紅色的“牙膏”成了一坨便便，估計大象是不會用紅色“牙膏”了。
“看頭上”大家吃驚地大喊。那個在天上飛的小小的玩意兒是什么？我定睛一看，是個飛機。飛機在我們頭上轉來轉去，原來飛機下方有一個相機。在我看的出神時，又有幾架飛機飛入我的.眼簾。藍色的在空中打轉，綠色的在……在干嘛？機身豎立在空中停留，那紅色的在天空轉呢！他們下場了。又來了一個搶風頭的——“嗖”一下飛了過去，在我們頭頂盤旋。這可好，把小鳥引來了，一場機鳥賽開始了。小鳥轉了兩圈，發現比不上飛機，默默退場了。所以這架飛機在鳥界稱王了。
活動結束了，我今天看見的東西，聽到的音樂，別人可能一輩子也不會明白�？上�，我心中想的玩意，它沒有現身。
六年級作文 篇5
碧藍的天空中掛著一輪火紅的太陽，空中飄著幾朵潔白的云朵，下面有一座可愛的學校。學校中坐著一群活潑的孩子們正在認真地聽老師講課。其間有一個十一二歲的少女，戴著紅色邊框的眼鏡，手捏一支筆，聚精會神地做著筆記。
她是班上的優秀學生，擔任著語文班長，她就是我親密無間的好閨蜜，這少女便是張旖函了。
我認識她快有六年了，那時她還是個羞答答的小姑娘。她從不跟我們說話，直到三年級時，我才了解了旖函，我們成了好伙伴。
有一次遇然的課間，我無意間翻開她的語文書，不禁大吃一驚！天吶，張旖函做的筆記可真多啊，都把書中的'文章給遮住了。正在我驚嘆之時，張旖函走了過來，我便對她說：“旖函，你書中的筆記可真多呀！是預習時寫的，還是從老師的板書中抄下來的？教教我唄，我書上從來就沒有寫出重點句子的含義�！薄捌鋵嵑芎唵�。你先從課后的練習題入手，從書中找出關鍵字詞，然后從文中找出類似的語句，讀一讀，想一想，深入的聯想一下。你看，就像書中的第十八課‘盡管’一詞就能品讀出很多深刻含義的。這不僅能提高作文水平和閱讀能力，還能跟著吳老師的思想前進哦！”她笑著跟我說。
我照著張旖函說的方法，果然能認認真真聽吳老師講課，發現課堂中一起討論句子的樂趣，成績也提高不少呢！作文也能夠上臺宣讀了。我真高興，我也能成為課堂中的積極分子了。
我很慶幸，因有這樣努力學習、刻苦鉆研，在我學習的過程中能給予我啟發，共同進步的旖函為伙伴。在今后學習的過程中我一定要以她為榜樣，做一個認真學習，學以智用的好學生。
六年級作文 篇6
打開電腦，又看見同學們那一張張天真快樂的笑臉，才發現友誼真的很奇怪，它只是美好的瞬間，如煙花般短暫而美麗的綻放，劃過那寂寥的天空，而那綻放的美麗過后，只留下點點云煙，與浩蕩的夜空密密麻麻地交織在一起，伴著閃爍的星星，訴說留下的余溫......
對著屏幕發呆幾分鐘，我打開聊天軟件，在第一個好友欄中彈出醒目的二字：友誼，我疑惑地看著它，問：我.......我什么時候有它了？我們.......我們是朋友嗎？在瞬間，我想起了和同學說說笑笑的時候，想起了自己描繪的它美好的瞬間，我不顧其他，用鼠標雙擊點開了對話框，我開始和它聊天：
我：你好。
友誼：你好。
我：我想問你個問題：為什么我會覺得你只擁有美好的瞬間，轉瞬即逝，又那么快消失了？
友誼：我不知道該如何給你一個完美的答復。你和你的朋友同窗幾年，但在畢業之際，你們又要各奔東西，各自走向不同的道路，或許這時就是我的終結點，也或許不是。我就是這樣，悄無聲息得來，最后又默默離去（發了一個無奈的表情）。
我：那么那些約定呢？那些所謂海誓山盟的誓言呢？是被時間沖淡了痕跡？還是依然烙印于心，但卻少了曾經的“插曲”？
友誼：當你們分開后，你們之間的友誼可能就如同那秋天的枯葉，有的已經飄零，葬身于大地，深深扎根在泥土中，盡管消失卻又著堅硬的根底；有的卻還未等到落地之時，便已經在風中碎化，清冽的風帶走了誓言、約定，不留一絲痕跡，坦坦蕩蕩；有的雖然也回到大地的懷抱中去，但卻留在泥土之上，永遠在樹旁邊靜靜躺著，不愿終結這幾年的情誼，永遠互相廝守著......
我：哦，我知道你很復雜。必須經過眼淚的沖擊和笑容的洗禮才能磨練出真正的友誼。偶爾的吵架只是你對我們的試探，你很了解我，而我卻不了解你，你會介意嗎？
友誼：不會。我很了解你，因為我就掩埋在你的內心深處，傾聽著你內心微弱而極富激情的旋律，每個人都摸不清自己的內心深處，而你了解我這么多，我很滿足，也很高興你“認識”我，我們不需要見面，因為我們本來就有默契的共鳴；我們不需要相識，因為我們本來就是朋友。我只是你心中一顆小小的種子，是你用歡聲笑語、淚水童謠填滿了我，讓我發芽、成長，所以我很清楚你和你的朋友們，我也很清楚的`知道我只是溫存在你們之間的一顆定時炸彈，時間一到，便會爆炸，爆出你們不認識的那個她......
………………
我：也許我們互相是朋友，也許我們互相是陌生人，但不論我們是什么，你都是最懂我的人，也許只有你，才是我愿意敞開心扉傾訴的人。
友誼：快樂些，生活是彩色的，不要總單調的局限于一種顏色，看開世界，它會更美好！
我：恩，謝謝！
關上電腦，我又回想起它對我說的話，我笑了。忽然，刺眼的陽光灑向我的臉龐，一切都定格在一瞬間，結束了，因為夢醒了，那一切都是空虛的，但對于我來說它的意義重大，我一直在思考一個問題：那些溫存在我慢熱的人際關系中的友誼會結束嗎？永遠不會吧......
六年級作文 篇7
當年輕人剛邁出第一步時，老人的腿與年輕人的`腿之間只相差一厘米，這時有人一屁股坐在了地上……
“嘀——”年輕人后面的警察走了過來，聽見老人說：“痛，痛��！”于是立即讓年輕人掏出200元補償給老人。無奈之下，年輕人只好給了，但他心里卻萬般委屈。
我聽見道德在歌唱。
六年級作文 篇8
學校里，竺琛琛就跟我說起過她們家的狗狗“哈咪”生了5只小狗崽。我聽到這個消息，心癢癢的，老纏著她問關于小狗的一切問題，周六下午，我到竺琛琛家的工廠里看“哈咪”和小狗崽。
小狗狗們的家在一張桌子底下鋪著的一堆棉布上，小家伙們擠作一團睡著，不過一只棕色的小狗好像不喜歡睡覺，在棉布上爬來爬去。小家伙們三白一棕一白底黑塊，其它小狗蜷成一團睡得正香，棕色小狗的異動卻攪了它們的好夢，一個個都開始爬動。竺琛琛提議道：“把它們抱到外面曬太陽吧�！蔽覀円恢峦��？墒牵R抱時才發現，有兩只小狗狗的身上居然沾上了便便！難怪這里的氣味那么難聞！我捏住了鼻子，竺琛琛的妹妹皺著眉頭說：“不知那只壞狗，拉了便便還沾在別人身上！”竺琛琛不知從哪兒找出一個箱子，“把它們放在箱子里拉出去吧！”
把它們抬到外面，哈咪不知什么時候出現在了我們面前躺了下來。小狗崽門看見媽媽，一擁而上搶奶喝。我們趁這個時候找來毛巾和餐巾紙，把它們身上的黃色“印記”消除。竺琛琛在一邊看著我們的.窘樣，笑道：“堂堂班長居然給一群小狗崽擦屁股！”我搖頭自嘲：“沒辦法，誰叫它要送給我‘軟黃金’呢！養小動物也要愛心和耐心，要養好它們，實為不易！
看著五只小狗崽，我突然想到老是叫“小狗”好像也不合適，得給他們起個名。小妹妹幾乎想也不想，就說：“叫那只白底黑塊的小狗‘熊貓’吧！”這倒是貼切，小家伙的皮毛有像熊貓一樣的顏色，再合適不過。竺琛琛接著說：“那棕色的叫‘咖啡’好啦�！笨闪砣话咨」返拿謪s令我們很傷腦筋，它們幾乎一模一樣，爪爪上都有黑色的斑點，眼睛差不多大，顏色都很白，鼻子……對��！一只小狗的鼻子是全黑的，一只小狗鼻子上黑斑點多，另一只小狗鼻子上黑斑點少。商量到最后，我們一致同意，鼻子全黑的狗狗叫“黑莓”，鼻子上黑斑點多的狗狗叫“冰沙”，另一只鼻子上黑斑點少的狗狗叫奶昔。取完了名，我們又代替它們的懶媽媽照顧了它們一個下午，直到它們玩累了，悶頭又蜷成一個圈睡著了，我才戀戀不舍地離開它們。
六年級作文 篇9
春風吹過我們的臉龐，柔柔的，軟軟的，還略帶寒意，像媽媽的手輕輕地撫摸著我的臉龐，是那樣的親切，那樣的柔軟，那樣的舒適。
略帶寒意的春風攜來綿綿細雨。合肥這幾天一連下了好幾場春雨，下下停停，或大或小，時而“嘩嘩”的下著，像熱血沸騰的少年唱著歌兒從天而降；時而如仙女灑下的根根繡花針，細細地，密密地，輕輕地敲在枝葉上，花瓣上，泥土上，像是在演奏一首優美的，贊美春天的交響樂。春雨輕輕地鉆入泥土，滋潤著萬物，哺育著大地。
我走在春雨中，撐著一把小花傘，任憑著春雨灑落在小花傘上。微風輕輕地吹過，一股清新的，幽香的，淡雅的泥土氣息迎面而來。那一刻，我仿佛融入了大自然中，出神地看著淅淅瀝瀝的春雨，春雨像一位魔術師，把雨滴變得多姿多彩，如牛毛，似蠶絲，又像是斷了線的珠子……這春雨，像落葉那樣的悄無聲息，像針尖兒，一串串地落在我的傘上，落在大街上，落在我的心中。聽，那雨聲落在每一片樹葉上，每一叢草上，每一把泥土里，都變成了奇妙無比的`琴鍵。無數的雨絲飄飄灑灑，輕捷柔軟，像手指演奏出優雅歌曲中的每一個音符。
看，小草被春雨喚醒了，掀開了厚厚的棉被，鉆出了黑黑的泥土，露出了小腦袋，貪婪地吮吸著甘露，享受著春風的愛撫。我側耳傾聽，小草“咕咚咕咚”的喝水聲十分可愛。瞧，小草變得多精神，多嬌嫩，多翠綠哇。小草高興的又蹦又跳，像調皮的孩子，任憑著春雨拍打，在雨中玩耍。柳樹也抽出了嫩嫩的枝條，看，柳樹那細長的柳枝多么像仙女那長長的，烏黑亮麗秀發隨風飄揚啊。那晶瑩剔透的小水珠就像一只只活潑可愛小精靈，它們跳躍著，歡呼著，在枝葉兒上打著滾，翻著跟頭。
大街上濕漉漉的，馬路上也閃閃發光。我仿佛看到了孩子們撐著小船，在河邊唱著歌兒，又仿佛看到了田野里，苗兒正貪婪地吮吸著雨水，農民伯伯咧著嘴的笑容……街上的行人熙熙攘攘，空氣中充滿了孩子們的笑聲。
春雨落在大街上，使大自然充滿勃勃生機。這可真是“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲��！”春雨滋潤著大地，孕育著萬物，但隨之又消失的無影無蹤，春雨的一生平凡而又短暫，但對大自然和人類的貢獻卻是無法估量的！我愛春雨，更愛春雨這種無私奉獻的精神！
六年級作文 篇10
“嘿嘿，起床了，我們今要去云朝山秋游，遠足活動�！碧靹傠�，我就被阿銳叫醒了。
上午八九點鐘，我帶著滿懷的好心情，和大隊伍踏上了去云朝山的路上，一路上，我們唱著、跳著、奔跑著，一個個你說我笑，樂呵呵。在路上，看見了綿延起伏的大山，有此起彼落的大樹。也看見了姹紫嫣紅的野花。
看著，走著，說著。不知不覺，一個多小時過去了，腳也有些麻木了，但是想像著山上有美麗的寺廟和樸素而神圣的和尚，我的斗志昂揚，向著山頂奮力沖去，我把一切的疲勞都拋之腦后，當我一個勁的沖到了半山腰，一下子坐了下來，看著那筆直挺立的山路，向著山頂伸去，我對此望而怯步，微風輕輕吹過，為我擦拭著一身的汗，那美麗的景色，令我心曠神怡，山里大霧朦朧，山里的一切都被圍在那霧中，好似一位身穿白絲綢的少女。越來越接近寺廟，也越來越有種神秘的氣氛。
在我快來到寺廟時，在一顆山茶樹下看見了一叢紫玲華，在白乳色的絲綢上，增添了一些色彩，無異于錦上添花。
當我們踏上寺廟的那一刻，只聽一陣轟響，那里的主人們用鞭炮來歡迎我們，一到山頂，并沒有看見什么寺廟，而看見的只是幾塊水泥砌成的房子，這使我有些詛喪，但這里確實沒使我白走一趟，雖然這房子不是我想像中的寺廟，但布置得跟我在電視里面看見的非常相似，一個大香爐放在寺廟前，一個大鐘掛在廟的.右邊，如果不看房子的話就是一個真的寺廟了。
不過，最讓我不枉走一遭的是這里的一些歷史物件和此處的風景。
我們在寺廟的后面看見了清朝時用過的瓦片，和宋朝時的石碑。在寺廟里，我看見了形態端莊的正楷字，也看見了狂草奔放的草書。在看書法的同時，時不時出現一幅幅栩栩如生的水墨畫，可謂是畫中有字，字中有畫。
走出寺廟，站在崖邊，下面是萬丈深淵，在哪里眺望遠方，好似世上的美景全都盡收眼底，猶如鳥瞰桂林全景。
參觀完畢，天也下起雨來，阿銳他爸給我們楊老師說后，我們三人就在同學們之前下山了。在下山的同時，我也津津有味的回味著在云朝山所看到了美景。
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