三年級小學作文（合集3篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級小學作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級小學作文 篇1
盼望已久的暑假終于在烈日炎炎的夏天開始了！我的暑假生活卻并沒有因為天熱而受到絲毫影響，反而過得豐富而有趣，比如：畫石膏像、游泳、踢足球……活動多得不可勝數。但其中最有趣的要數和小朋友們玩“搶熒光環”的游戲了。
“搶熒光環”是我獨創的游戲。它的規則就是一人扔、其他人搶，誰搶的熒光環最多誰就獲勝。和我玩“搶熒光環”的小朋友以前都不相識，全是傍晚在我家小區的廣場乘涼時認識的。我姑且給他們起名叫小胖、小妹和丁丁吧！
游戲開始了，由我先扔，誰讓我是游戲的締造者呢！我不懷好意地偷笑著站在廣場邊上的臺階上，剛數完一二三，就用力向上一拋，把所有的熒光棒都扔了出去。小朋友們這下可慘了！他們東奔西跑，如饑似渴地搶著落下來的熒光環。最后小胖撿了五個，而其它兩位每人只撿了兩個，小胖是獲勝者。這下輪到他來扔熒光環了，只見他飛奔地跑到廣場一側的樓梯上，但他卻不像我那么“瘋狂”，他一次只是扔一個。只見他先做了個假動作，然后使勁一扔，熒光環迎風飛起。這可難不倒我，我斜著身子跳了起來，那個熒光環就好像找到了“停機坪”似的，準確地落到了我的手里。我接到了一個，心中暗喜，準備接下一個，可第二個熒光環早已飛出，卻被旁邊的'丁丁搶到了。就這樣，經過努力，我和丁丁都接了四個，而小妹只接到一個。我和丁丁決定用石頭剪刀布的方法決定勝負�？烧娌磺桑逸斄�！只好把熒光環全部交給了丁丁。就這樣，我們一輪接一輪地玩著，汗水早已浸透了我們的衣服，整個廣場到處蕩漾著我們歡快的笑聲。不知不覺到了晚上十點鐘，廣場的路燈突然熄滅了。真是太掃興了！我們只好結束游戲，各自回家，邀約好明天再來玩。
就這樣，一場游戲畫上了圓滿的句號。這就是我的暑假，一部有趣而快樂的暑假生活，每天都在上演著不同的、有趣的故事。
三年級小學作文 篇2
去年冬天，我在爸爸的老家看到了入冬以來的第一場雪。
早晨，我起得很早，想快一點去找弟弟妹妹們玩；可當我走出大門，懶懶地伸了一個懶腰，睜開眼睛后，我的心快要高興地蹦出來了——下雪了；鵝毛似的雪花從天空悄然落下，堆積成一層又一層銀紗；我踩著銀紗，緩緩地走著羊腸小道，心里蕩漾著一圈一圈的興奮。
不知不覺中，我走下了塬，看到披著銀紗的黃土高坡；平常那些支離破碎、溝渠交叉的山脊被大自然所設計的異常美麗：披銀色的大衣，腳下是一條白絲帶，還有飄飄灑灑的雪花為它伴舞……
順著小道，我悠悠走回村里邊走邊看：路旁，兩三個小孩用散沙似的雪堆著雪人，臉上洋溢的表情就像這山景一樣美。抬頭遠眺，整個村子都蓋著銀紗；屋檐下、小路上、樹枝上、樹叉間，到處都是雪，雪的世界！到處都是白茫茫的，這白也不是單一的白，有淡有濃，白的刺眼，白的清爽，白的純潔，白的讓人舒服，恐怕連畫家的調色板上也難以調出。我充分享受著這美好的.一切，也忘記了身在他鄉的孤獨。
后來，我隨爸爸回到了自己的家，我還常常想起去年冬天的第一場雪，那是我見到的最美的一場雪，我喜歡它，我留念它……
三年級小學作文 篇3
開卷有益，是每個人都知道的�？墒�，有時開卷也不一定有益，比如看了不健康的書籍反而有害。那開卷到底有沒有益呢？就讓我們圍繞這個話題開一次辯論會吧！
首先請正方發言，正方一位同學說：“培根說過，史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重。這諸多意思，可一言概括：開卷有益。
反方同學也不甘示弱針對這個話題做出了反駁。
20分鐘過去了，同學們還在火熱的辯論中，你一句，我一句互不相讓。
反方的同學說，有些人看了武俠小說后走火入魔，最后玩火自焚，這充分的證明，開卷有害。
正方同學立刻反駁說：”這只是個人的'心理問題而不是書的本質問題；刀能殺人，難道說用刀就有害嗎？“
就這樣，辯論會緊張激烈的進行著。
最后，正方以開卷有益結束了這場辯論會。
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