五年級的作文合集（10篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文10篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
嘿，大家好！我叫——爬山虎，大家可不要“望名生義”，認為我是獸中之王——老虎呦，其實呀，我是一種生長在墻壁或屋頂上的植物。你肯定在想，既然是植物，那植物怎么會爬呀？哎呀，你們別著急嘛，聽我細細地跟你們說吧！
我呢？長得沒有柳條妹妹修長，也沒有西瓜大哥粗壯。還記得我剛出生時，身上就出現了一條“小紅兜兜”，可能是紅色太耀眼了吧，過了幾天，我長大一點兒了，媽媽就馬上給我換上了“綠衣裳”，風兒吹過，我在墻上翩翩起舞，就像是綠色的波浪。仔細看哦，我能爬，就是靠我的綠衣裳后面伸出的枝狀的六七根細絲，那些呀，就是我的“腳”，嫩紅色的，一根根交錯著，別看他絲毫不起眼，貼在墻上可牢固得很呢！
瞧，那些小腳有一個個小圓片，看見了嗎？那些小圓片長在六七根細絲的頭上，緊貼在墻上，細絲原先是直的，后來變彎曲了，就會把我的.嫩莖往上拉，使它緊貼在墻上。誒，好不容易呢，我就這樣靠著我的腳一步一步的爬上去。哈哈，有趣吧，真要好好感謝它，如果沒有了它，我根本就不能活呀！
記住我了嗎？有趣的——爬山虎。可別再弄錯了哦，我是植物！
五年級的作文 篇2
朋友們，你們想過嗎？人生到底是什么，也許我考慮得太早了點。但在我看來，人生是一張答卷。
接下來，就讓我告訴你我是怎么填寫這份人生答卷的吧！答卷的第一題是選擇題，我選擇了快樂，人生的道路比萬里長城還難走，它有數不盡的崎嶇和坎坷；面對巨大的困難，有的人也許會陷入絕望，有的人也許認為自己一生都會很倒霉；你們聽過這樣一句歌詞嗎？“不經歷風雨，怎么見彩虹。”人的一生很短暫，如果是我，我會把這些困難當做是人生道路上小小的考驗。天天沉浸在煩惱和痛苦中的人生是沒有意義的，與其這樣，何必讓自己那么掃興。風雨過后，把苦澀的過去全都拋在腦后，快樂的.面對每一天，這樣的人生才最有意義。
答卷的第二題是填空題，我填上了邊學邊樂。我的學習成績在班上一直名列前茅，所以父母把所有的希望都寄托在我這棵“小苗”身上，不停地澆灌我，盼著有一天我能成為一棵“參天大樹”，也就是社會棟梁；可有的人把學習當做是一種壓力，父母如果讓他們學這學那，他們會對父母產生恨意，會向那些不用學習的人投去羨慕的眼光。不瞞你說，我以前也是這樣的人，但當你仔細去體會學的每一樣東西，你就會慢慢感受到學習的快樂，學習需要方法，當你掌握以后，那你就覺得是小菜一碟，每當我展示著自己的才華，聽著老師的贊美，看著同學們羨慕的眼神，頃刻間，我覺得自己多么幸福，心理也充滿了對父母的感激之情。所以，我們更應該珍惜學習的時光，應該以失敗為教訓，以成功為動力。努力拼搏每一天。
答卷上還有好多題目等著我們去回答。
只要記住，我們要珍惜每一天，要讓每一天都充滿意義，要快樂生活，快樂成長。這將是人生的一份最美好的答卷。
五年級的作文 篇3
我們學校有兩條長廊，其中一條便是赫赫有名的“紫藤長廊”。但它并沒有給我留下多少歡樂的記憶，真正讓我印象深刻的是一條小長廊。
遠看，它有雪白的柱子和棕色的頂棚，兩根柱子之前有長凳相連，頂棚上還有一些亂麻似的東西。走近一看，才知道那是一些藤曼，夏天時，就可以看見頂棚開滿紫色的花兒，讓你感到十分愜意。長廊的旁邊就是一片綠化帶，有綠得發亮的`小草和高大的樹木，襯著長廊使它格外的顯眼。
一年級時，因為教室在一樓，老師有時會讓我們到小長廊去排練戲劇。我們拿著劇本，一本正經地讀著臺詞，時不常還因為劇中有趣的地方而發笑。那時，我甚至覺得長廊也在隨著我們哈哈大笑！
很快，我們升入了三年級。校園里有幾顆石榴樹，學校便讓我們五個班去采摘。我們站在長廊里，望著長在高處的石榴，不知如何是好。突然，我們眼前一亮：可以順著長廊的柱子往上爬，這樣一伸手不就能夠到了嗎？于是，我們抱住柱子，像猴子一樣靈巧地往上爬。最后果然摘到了大大的、火紅的石榴。可以說，我們摘到石榴完全是長廊助了我們一臂之力呢！
這條小長廊給了我許多快樂的記憶，因此我才認為它比“紫藤長廊”更重要！
五年級的作文 篇4
可愛的小熊砂子塘小學二年級2班 張程麒在一座深山里，住著小熊一家，可愛的小熊作文。
春天，熊爸爸想出去砍門前這棵又高又大的'樹 。可這棵樹上住著松鼠、小兔、七星瓢蟲、黃鸝。熊爸爸對小熊說：“你要上學了，爸爸砍幾棵樹給你做木課桌和木椅子呀。”可愛的小熊連忙拖著爸爸的手說：“爸爸，爸爸，你別砍樹了，要是漲了洪水，樹可以幫我們擋住洪水，也可以供我們乘涼，要是你把這些樹砍了，洪水會淹死我們的。要是到了夏天，我們到哪里乘涼呀！” 松鼠、小兔、七星瓢蟲、黃鸝一起說：“是呀，總該為了一個人還不如為更多人服務呢！”熊爸爸聽了它們的話，決定不砍這棵又高又大的樹了。他想：“不愧是我的兒子呀！這些知識也知道，看來我的兒子會成為一個科學家呀。看來我還是另想辦法。”
從今以后，熊爸爸不再砍樹，而是植樹。松鼠、小兔、七星瓢蟲、黃鸝和整個大深山里面所有動物全笑了，也夸獎了熊爸爸，熊爸爸不好意思地笑了。
五年級的作文 篇5
體內環保最近流行健康飲食，很多人一早就喝蔬果汁，雖說可以提供蔬果中直接的營養及清理體內廢物，但大家忽略了一個最重要的關鍵，那就是人的體內永遠喜歡溫暖的環境，身體溫暖，微循環才會正常，氧氣、營養及廢物等的運送才會順暢。
所以吃早餐時，千萬不要先喝蔬果汁、冰咖啡、冰果汁、冰紅茶、綠豆沙、冰牛奶等等，短時間內也許您不覺得身體有什么不舒服，事實上會讓你的身體日漸衰弱的，這是為什么呢？
“吃早餐應該吃熱食，才能保護胃氣”。中醫學說的胃氣，其實是廣義的，并不單純指“胃”這個器官而已，其中包含了脾胃的消化吸收能力、后天的免疫力、 肌肉的功能等。因為早晨的時候，夜間的陰氣未除，大地溫度尚未回升。體內的.肌肉、神經及血管都還呈現收縮的狀態，假如這時候你再吃喝冰冷的食物，必定使體 內各個系統更加攣縮、血流更加不順.也許剛開始吃喝冰冷的食物的時候，你不覺得胃腸有什么不舒服，但日子一久或年齡漸長，你會發現怎么吸收不到食物精華， 好像老是吃不結實，或是大便老是稀稀的，或是皮膚越來越差，或是喉嚨老是隱隱有痰不清爽，時常感冒，小毛病不斷，這就是傷了胃氣，傷了身體的抵抗力因此早 上第一個食物，應該是享用熱稀飯、熱燕麥片、熱羊乳、熱豆花、熱豆漿、芝麻糊、山藥粥或廙東粥等等，然后再配著吃蔬菜、面包、三明治、水果、點心等。
在這里我不建議喝牛奶，因為牛奶容易生痰、產生過敏，較不適合氣管、腸胃、皮膚差的人及潮濕氣候地區的人飲用。
五年級的作文 篇6
“耶！太棒了！這個兔子布娃娃真的是太棒了！”我的呼喊聲震耳欲聾，因為，我有了一個新的布娃娃！
這個兔子布娃娃長得很漂亮，她長著一對大耳朵，仿佛能聽到世界上所有的聲音，一雙濃密的睫毛給她白里透紅的臉上增加了不少色彩，她長著一雙明亮的眼睛，有時是一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，這顯得她很俏皮，有時她的眼睛是閉著的，顯得她很文靜，這兩種表情差距較大，顯得她就像一個頑皮的小孩，在老師面前裝的乖乖的，在同學面前就變得俏皮起來了！一個櫻桃小嘴長得十分俏皮。
這個小兔子剛來到我家時，她被安居在我的床上，但是后來，我漸漸發現小兔子在我的床上好像太擠了，所以，小兔子也應該有專門的小床了，我把家里給翻了個底兒朝天，找出了好多的小床，由小籃子、嬰兒床、巨型娃娃床……找了這么多床，我總得給小兔子選一個舒適的床吧，總不能讓她一天換一個吧！我看了看小籃子不行，小籃子太小了，小兔子根本進不去，放我的書還差不多，我看了看巨型娃娃床，不行，巨型娃娃床太破了，歪歪扭扭，好像隨時都會塌，我可不愿意讓我的小兔子天天擔驚受怕，我又看了看嬰兒車，不行，嬰兒車實在是太臟了，我的目光最后落到了嬰兒床上面，我把小兔子放進去，不大也不小剛剛好，而且，里面還有一床被子和枕頭，看著就覺得舒適，而且，上面還有刻著的花紋，還有花邊，還有小簾子，真的是太完美了！于是，這個嬰兒床便成了小兔子的新床。
中午，我每天放學回家的第一件事就是看看小兔子在哪里，如果在嬰兒床里的'話，我就會把它抱出來讓她呼吸呼吸新鮮空氣，然后，我就會用一個奶盒給小兔子喂吃的，然后，再把她放到嬰兒床里，讓她安安穩穩的再睡一覺，晚上，我總是會把小兔子先放到我的床上，等我也快睡著的時候，再把小兔子放回屬于她的床上。
小兔子就是我最心愛的玩具！
五年級的作文 篇7
在一個美麗的森林里的一棵樹上，住著一對老鼠母子。老鼠弟弟很熱心，常常幫助別的小動物，而老鼠媽媽非常勤奮，但它體弱多病。
有一天，老鼠弟弟出外覓食，看到了一只受傷的小鳥，正虛弱地靠在一棵大樹旁休息。老鼠弟弟心想：如果我不幫助她，她一定會死的，我還是帶她到我家養傷吧！然后，老鼠弟弟便走到那只小鳥旁邊，推著小鳥回家，小鳥姐姐醒來后，便衷心地謝謝她。
一天晚上，老鼠媽媽突然生病了，老鼠弟弟便立即去找醫生，醫生說她患上了一種嚴重的病，不盡早醫治辯友生命危險！老鼠弟弟文醫生怎么辦，醫生告訴它要取得山頂上的一種叫“七彩草”的草藥才能治好媽媽的病。
為了就媽媽的'病，老鼠弟弟立即出發。它走過崎嶇的山路，到了湖邊，老鼠不懂游泳，怎么辦呢？正當它束手無策的時候，一只烏龜游過來，是烏龜伯伯！老鼠弟弟又遇上了小鳥姐姐，小鳥姐姐說：“讓我把你帶到山頂上吧！”說完，便帶上老鼠弟弟，飛到了山頂，老鼠弟弟拿到了“七彩草”后又被小鳥親自帶回了家，終于就會了老鼠媽媽的命。
這個故事教我們：如果你幫助別人，當你有困難的時候，別人也會幫助你，這就叫好人有好報！
五年級的作文 篇8
我很向往藍天，每次看到天上的朵朵白云，都覺得他們那么美，那么自由。中午，我躺在床上，忽然感覺身體輕飄飄的，一下子飄到了天上。我向下一看，原來的大樹變成了小草；房子變成了積木；行人和汽車變成了小螞蟻。正當我在欣賞風景時，一陣涼爽的微風吹過來，我被推著向前飄動，一刻也停不下來，也不知這風弟弟要帶我去哪里！
熱辣辣的.太陽毫不遮擋地照在我的身上，感覺身體里的小水珠正在慢慢蒸發，我的個頭越來越小，怎么辦呢？如果這樣下去我會慢慢消失的。風弟弟可能看出了我的焦急，使勁兒一吹，我飄得速度一下子快了起來。這時，我情不自禁的低頭一看，哇！飄過了許許多多的田野和山崗，突然眼前出現了一片汪洋，原來好心的風弟弟把我“送”到了大海的上空。
海面上的空氣潮濕，有很多小水滴，他們都紛紛聚到我的身上。這時，我感覺身體在發生變化，是那么的大，那么的沉，沉的連風弟弟都快吹不動了。即使這樣風弟弟依然堅持著，使出了全身的力氣，拼命的把我往前吹。吹著吹著，一座大山擋在了面前，風弟弟還是用力的向前推我，終于筋疲力竭了。我身上的小水滴們也堅持不住了，于是就噼里啪啦地落向地面。
當我感覺快要消失的時候，我從床上跳了起來，噓，原來是一場夢啊！
五年級的作文 篇9
星期六上午，我在金田大樓的智園教育學習。上完課后，我的肚子就咕咕地叫個不停，因為上完課已經是十一點半了。我像塊小年糕一樣，黏住爸爸，讓他快點帶我去吃飯。
今天，我讓爸爸載著我到可佳基餐廳吃中飯。
一進餐廳，我就聞到了美味豐富的飯菜香味，哇！梅菜扣肉；呀！美味的石鍋魚；哈哈！美味的牛扒餐，我來了！
幸好，現在不是特別忙，爸爸讓我在二樓找一個位置。我連忙跑上樓，找了一個四人座。我剛坐下，爸爸就上來了，走到我面前說：“我點了石鍋魚和牛扒，你想吃什么？”我毫不猶豫地回答：“牛扒！”
過了十幾分鐘，點菜器響了起來，爸爸拿起點菜器就往下沖。說實話，我和爸爸都已經餓扁了。
美味的.牛扒終于來了，我撕開刀叉勺的包裝袋，用刀叉切開了牛肉，一片片牛肉蘸上美味的醬汁，真得好好吃哦。
我吃得不亦樂乎，吃一口牛肉又吃一口飯，再喝一口湯，完全沒有注意到手旁的東西……
“溜溜。”爸爸叫我：“你吃完了嗎？”我嘴里含著食物，含糊不清地說：“還早著呢！”過了十來分鐘，我終于吃飽了，老爸說：“你還吃的下嗎？好像還有一個東西你沒吃哦！”說完，老爸用手指了指我手邊的不明物體，我定睛一看，原來是勁爆雞米花，“你怎么不早點告訴我？”我氣惱地說：“我現在吃不下了。”“打包唄。”
爸爸就是一棵高大的樹，經過滄桑也會老去，而現在，爸爸正細心呵護著我，使我這株小苗茁壯成長。
五年級的作文 篇10
打開記憶的門窗，找到記憶的碎片。這些碎片連起來，用兩個字來形容，那就是“尷尬”。這些尷尬是從哪里來的呢？那就是——矮！
那是一個晴朗的`早晨，我帶著飛揚的心情，和媽媽一起直奔動車站，我們要去看望好久好久沒見面的外婆了！
一進動車，就碰到了一個與我年齡相仿的小朋友，我樂了：呦！有伴了！于是，我就熱情地上前打招呼：“你叫什么？幾歲了？你幾年級？”小男孩不緊不慢地回答：“我叫陳瑞，8歲……”“8”這個字剛從他嘴里出來時，我就像被繩子綁住了一般，一動也不動，剛才的熱情勁被“8”這個字給澆滅了。我的心緊緊地繃了起來，好怕他問我幾歲，幾年級。可是，不幸的事總會發生，你想躲也躲不了。他還是問了：“你幾歲呀？你叫什么？”這時，我真后悔和他打招呼，我干嘛那么多嘴？干嘛那么八婆？沒辦法，我只能硬著頭皮輕輕地說：“我叫……”后面的字卻怎么也說不出來。媽媽見我半天不回答，就直接說了出來：“他叫毛博奧，五年級了。”小男孩大叫了起來：“啊？五年級了！還那么矮！跟我一樣高！”那聲音，驚天動地，地動山搖，似乎把整車廂的人都給吸引過來了。這時，我像是被雷擊中了似的，半天說不出一句話來，渾身都是尷尬，真想直接結束這趟旅程。
矮，帶給我的尷尬不止這一次，它在我的生活中無處不在。比如說：前不久給一年級的小弟弟、小妹妹系紅領巾，他們一個個都快比我高了，給他們系紅領巾時，我都得踮起腳尖。每次班級排隊，我總是第一個；在班級的座位，永遠是第一張桌子；低年級的弟弟妹妹，永遠不叫我“哥哥”……
矮，讓我煩惱！矮，讓我尷尬！矮，甚至讓我交朋友都比別人要困難得多。
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