三年級我做了一項小實驗作文

時間：2025-09-09 08:54:14 三年級

三年級我做了一項小實驗作文合集[15篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級我做了一項小實驗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級我做了一項小實驗作文合集[15篇]

三年級我做了一項小實驗作文1

　　科學非常有趣，它不但給你帶來喜悅，而且它還可以給你帶來無窮的樂趣和知識。

　　一天，我寫完作業，看了一下手機，突然看到一個有趣的實驗：把一張紙折起來，再把硬幣放上去，最后再慢慢的把紙幣打開，硬幣就不會掉下來，這是真的嗎？我帶著滿腹的.疑問，準備做這個小實驗。

　　擦吸管，直到發熱為止，最后把吸管靠近衛生筷。神奇的一幕發生了，衛生筷跟著吸管轉動起來了，好像它們在跳舞呢。

　　為什么會發生這種現象呢？原來啊，當面巾紙和吸管摩擦時，會產生靜電。吸管本來沒有電荷，因為經過了面巾紙的摩擦，才有了負電荷，衛生筷上有了正電荷。所以當吸管靠近衛生筷時，衛生筷就會舞動起來。這就是正負相吸的關系。

　　科學真是不看不知道，一看嚇一跳呀。

三年級我做了一項小實驗作文2

　　今天，我們在課堂上做了一個實驗，是把氣球套在一個瓶子的“嘴巴”上，讓氣球“自力更生”，自己鼓起來。我懷著激動的心情，開啟了今天的實驗之旅。

　　老師首先拿出半瓶水，又拿出一個氣球，有的同學就亂喊道：“蘇打水，是蘇打水！”老師問他：“為什么是蘇打水？他像一根木頭似的，什么也不說。我就想說：”你怎么知道那就是蘇打水呢？蘇打水和水是“兄弟”，除非你是它倆的“媽媽”，否則它們長得這么像，你為什么能分辨出它是蘇打水呢？老師又問：用什么方法能知道它是什么？單川說出了“驚人”的回答：“嘗一嘗”，我暈，這東西能吃嗎？我說“聞一聞”。老師把瓶子湊近我的鼻子前，我立馬知道了這不是蘇打水，更不是普通水，聞著倒是又一股80多度酒精的味道，老師又把瓶子移到方智辰的鼻子前，方智辰說有白醋的`味道，老師又請同學把氣球套到瓶口上，只見她先把氣球的嘴巴“撐”開，然后扶著瓶子套在瓶口上，把沒套好的角拉下來，氣球就套好了。老師又讓同學把正在歪頭打瞌睡的氣球“吹醒”。老師首先請孫皓宇吹，結果他中午韭菜吃多了，韭菜味讓氣球睡的更熟了。然后輪到了蘇奕辰吹，他大蒜吃多了，大蒜味讓氣球陷入重度昏迷。最后是戴翊彤，氣球比較喜歡她，但也只是抬起了頭，還沒醒來，老師簡單粗暴的直接扶起它的頭，老師又去捻氣球的肚子，一些白色粉末落下來，猶如一片片美麗的雪花，雪花的出現讓白醋變成了“牛奶”，好好喝的樣子喔！我都要流口水了，實驗好像失敗了，氣球并沒有鼓起來。原來是老師沒操作好。

　　過了一會，下課了，同學們去擺弄那個瓶子，只聽“咔擦”一聲，是瓶子被擠癟的聲音，奇跡！氣球鼓起來了，到這里，實驗就結束了。下面就讓我為你講一下其中的原理吧！材料是一個氣球，一個裝滿白醋的瓶子，還有蘇打粉，因為白醋是酸性的，蘇打粉是堿性的，兩者發生化學反應，生成二氧化碳，最后二氧化碳擠上去就能將氣球吹大了。你看，這個實驗是不是特別好玩？

三年級我做了一項小實驗作文3

　　一上課，老師就說：“我們今天做一個小實驗吧！”

　　同學們聽了議論紛紛，老師又說：“材料是：雞蛋、水、水杯、鹽、筷子、勺子。”我想：“老師是要給我們煮雞蛋嗎？”

　　實驗開始了！老師先倒入半杯水，再放入雞蛋。雞蛋像石頭一樣沉了下去，然后，老師將鹽一勺一勺的放入水中，用筷子攪拌，雞蛋還是沒有變化。我又想：“是不是水太多了？是不是鹽太少了？是不是……”我們目不轉睛地盯著雞蛋，雞蛋仿佛是睡著了一般，紋絲不動。

　　老師繼續放鹽，攪拌，水開始變渾濁了，鹽都溶解了，雞蛋還是沒有動靜。不一會兒，有的'同學說：“雞蛋浮上來了！雞蛋浮上來了！”我一看雞蛋有一點點搖搖晃晃地浮上來了。露出了小腦袋，像一個游泳的小娃娃一樣。雞蛋浮上來了，我好開心呀！我心想：“雞蛋為什么在清水里浮不上來，在鹽水里就能浮上來了呢？”

　　這是因為，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中浮上來！

　　實驗成功了！我也知道雞蛋浮上來的原理了。今天我好開心，因為我又增長了一個科學知識。

三年級我做了一項小實驗作文4

　　今天，老師在科學課上給我們做了一個有趣的小實驗：他先拿出了一些藍色顆粒狀的粉末，并跟我們解釋道，這叫硫酸銅，一種化學物質。然后，將硫酸銅倒入一根裝有清水的試管里，水立刻變藍了。這時，老師說：“如果把一根打磨好的鐵絲，放入這根試管中，會引起什么現象呢？”老師既沒有告訴答案，也沒有演示給我們看，而是下發了實驗材料，讓我們自己去尋找最終結果。

　　我們拿到的實驗材料有：半試管的硫酸銅溶液、一張砂紙和一根鐵絲。首先，我們把鐵絲在砂紙上磨了幾下，把外面那像是銹了的表層給磨掉。然后，將鐵絲放入了硫酸銅溶液中，并用它攪拌了幾下，之后，奇跡發生了：原本黑色的鐵絲，漸漸地變成了紅色，形成了之前鐵絲表層上的'東西。而原本湛藍色的溶液，則變得有點綠色了。

　　看見大家都發現了問題，老師開口了：“其實，現在這根鐵絲表面的紅色物質，就是銅。這硫酸銅溶液其實是起到了一個物質轉變的作用，也就是說，這杯溶液就變成含鐵的了，而這根鐵絲的表層就變成銅的了。”

　　下午第二節課，班主任單老師拿著一盞酒精燈和一個小藥瓶、一支毛筆、幾張白紙走進教室。他面帶微笑地對同學們說：“同學們，現在我們來做一個小實驗，名叫‘空紙顯字’。”這時，同學們都用疑惑的目光望著老師。“空紙能顯出字來嗎？”我的同桌小聲說。其他同學也都在小聲議論。

　　只見單老師拿起白紙，笑著問我們：“你們看，這張紙上有字嗎？”“沒有。”同學們看了看，異口同聲地說。“我拿紙在火上烤一烤，你們看會怎樣。”單老師神秘地說。于是，單老師點燃了酒精燈，拿起紙開始在火苗上放晃動。紙上真會“烤”出字來嗎？同學們都目不轉睛地看著，教室里鴉雀無聲。

　　過了一會兒，奇跡出現了，紙條上出現了10個土黃色的字：科學小實驗，奇妙又有趣。教室里頓時熱鬧起來。

　　單老師問大家：“你們知道這是怎么回事嗎？”

　　同學們你看著我，我看著你，誰也不知道其中的原因。

　　老師笑了笑，說：“我在做實驗前用毛筆蘸了醋寫上了這幾個字，等醋干后，就看不出來了。醋能使紙發生化學變化，成為一種類似透明薄膜一樣的物質。這種物質的著火溫度比較低。在火上一烤，寫過字的地方就先焦了，所以就顯出字來。”

　　真是“科學小實驗，奇妙又有趣”！

三年級我做了一項小實驗作文5

　　滅火器

　　“同學們，你們利用消除氧氣滅過火嗎？”也許你們不知道，那你們一定要看看我的實驗——“滅火器”。

　　一天，我從書上看到利用消除氧氣滅火的方法，我也想做做這個實驗。于是，我準備了實驗材料：塑料瓶，蠟燭和打火機。我先用打火機把蠟燭點燃，在罩上塑料瓶，一定要按住塑料瓶，防止有任何氣體進入。按照書上所說，火焰應該變小，最后煙消云散。但是，火焰并沒有這樣，反燒的更旺了。我非常疑惑，火焰怎么燃的更旺了呢？不應該變小嗎？火會不會滅呢？過了一會兒，一件神奇的事情發生了，火焰開始變小了！從鮮紅變為橙色，最后，化成了一股黑煙，煙消云散了。

　　火為什么會滅呢？當我在書上找到了答案后，一切都真相大白了。原來火會滅是因為罩上塑料瓶后，火焰在慢慢消耗瓶子里的氧氣，等氧氣消耗完后，火自然就滅了。這說明了什么呢？說明了氧氣有助燃的'性質。而罩上瓶子后火為什么更旺了呢？在看完一本關于太空的書后，我竟然也明白了。如果把蠟燭比喻成太陽的話，那你肯定也會懂了。科學家推測，以后我們看到的太陽會瘋狂成長，成為巨紅星，最后變為白矮星。我們拿蠟燭做比喻，白矮星就好像是最后的一股黑煙，所以它會有個燃燒更旺的過程。

　　大千世界，無奇不有。還有很多的科學知識在等著我們探秘和解答。

三年級我做了一項小實驗作文6

　　星期五，宋老師布置了一項作業，就是讓我們做一個科學小實驗。我在心里暗暗地想：做實驗這可是我的弱項，而且要做一個又簡單又有趣的實驗，這可怎么辦啊？

　　我回到家里左思右想，終于想到了一個實驗，就是鹽水浮雞蛋。這個實驗需要準備一杯水、一個空杯子、一根筷子、一個雞蛋和鹽。首先，把水倒進空杯子里；接著，將雞蛋輕輕放入水里，我本以為雞蛋會漂浮在水面上，可我看到的雞蛋卻是沉在水底的。我仿佛聽到雞蛋喊：“不要！不要！我才不要在水面上曬太陽哩！我要在水底好好地睡上一覺！”我忽然想起來，我們的鹽大哥還沒有閃亮登場呢！于是，我就在水里放了很多很多的鹽。一開始，雞蛋還躺在水里安安穩穩地睡大覺；到了后來，我們的鹽大哥把雞蛋從睡夢中喚醒了；最后，雞蛋睡意全無，就慢慢地浮到了水面上。我的實驗成功啦！我的`臉上頓時笑開了一朵“花”。

　　為什么雞蛋會浮到水面上呢？讓我來告訴你們實驗道理吧：“鹽會增加水的密度，也就是增加水的浮力，當雞蛋的重量小于水的浮力時，雞蛋就浮起來了。”

　　小朋友們，如果你們也喜歡這個實驗，那就按我的方法，趕緊動手做一做吧。

三年級我做了一項小實驗作文7

　　人人都說：偉大的科學家都是以一項小實驗開始的。我就做了一項小實驗。

　　周五放學回到了家，我做完了老師布置的作業，隨手拿起了一本《百科全書》，翻了幾頁，里面一個叫“氣球飛行器”的小實驗吸引了我，我連忙認真地看了起來，一邊看一邊想：現在就可以試一試這項實險！

　　于是我先做準備工作一把剪刀、一根尖竹簽、一根吸管、一個氣球、一個橡皮筋、一個紙杯，還有一個打氣筒。按照百科書上說，首先用一根尖竹簽把紙杯戳一個洞，然后把吸管插進一個小洞里，再用皮筋把紙杯固定住，最后把氣球套在吸管上，給它充好氣，“三、二、一”我數了三聲，然后一松手，氣球飛行器就像一個火箭一樣“嗖“地一下沖了出去，看得我目瞪口呆。

　　沒等我緩過神來，媽媽走了過來，拍了拍我的肩膀說：“你知道這是么原因嗎？”我回答不出來。媽媽對我說：“這是因為氣球空間變小時，氣壓變大，氣壓大的地方往氣壓小的地方吹，就像你平時按壓的.洗手液，瓶子里按壓時，空間就會變小，氣壓就會變大，瓶子里的液體就會順著留下來。”

　　今天我做的這項小實驗，真是讓人大開眼界。我不禁想：如果我就是那氣球，媽媽的嘮叨就是那壓力，按照這個原理，我一定會越來越優秀呢！

三年級我做了一項小實驗作文8

　　你聽了這個題目是不是覺得很奇怪？那今天我就來告訴你實驗怎么做吧！

　　我們要準備的實驗材料有：氣球、蠟燭、打火機和我們常見的水。

　　第一步：先一手拿著灌滿水的水瓶，一手拿著氣球，往氣球里注水。

　　第二步：深吸一大口氣，鼓起腮幫子，對準氣球口，用力一吹，氣球便吹大了。

　　第三步：小心翼翼的把蠟燭點燃，亮晶晶的小火苗就像一個亮晶晶的小星星，這時我好像聽到小火苗說：“你這個破氣球，敢來碰我嗎？”而氣球好像在說：“我敢，我是不會被你燒破的'。”

　　第四步：燒氣球。這時我的心中出現了兩個小人，一個好像在說：“氣球快點破吧！讓老師出丑吧！”另一個好像在說：“氣球別燒破，別讓美麗可愛的楊老師出丑呀！“在這時，耳邊傳來“”十、九……一。”的倒數聲，真是太神奇了！氣球真的沒有破。

　　你們知道實驗原理嗎？讓我來告訴你吧，原來水有冷卻的作用，注入氣球，可以給氣球降溫，所以氣球不會破。

　　聽完我的介紹，是不是心動了想做實驗了呢？心動就趕快行動吧！

三年級我做了一項小實驗作文9

　　我從老師的口中得知，有一項有趣的實驗——“不漏水的水瓶”。紙片居然能讓水瓶里的水不漏出來！我的好奇心一下子被激發了。于是，我決定測試一下這個實驗是不是真的'。

　　放學了！我沖出了教室，回到家后，我顧不上品嘗媽媽準備好的點心，放下書包，直奔陽臺。我迫不及待地翻出喝剩的飲料瓶，從紙盒里抽了一張面巾紙。迅速跑到水龍頭前，裝了一杯水。把面巾紙蓋在上面，正要把瓶子翻轉過來，又轉念一想：萬一實驗是假的，水漏出來，灑得滿地都是，肯定會被媽媽罵，搞不好被“祖傳打人棍”打也是有可能的！

　　想到這，我馬上想把水給倒掉。可無奈好奇心不停地驅使我去做實驗，我對自己說：“你既想嘗試但又害怕失敗，這怎么能行呢？”最后，我心一狠眼一閉，就把瓶子給翻過來了。其實我當時心里緊張得很，翻轉瓶子的同時心里默念：水別流出來，水別流出來……

　　當我懷著忐忑的心情把手移開時，神奇的事情發生了：那張紙竟然牢牢地托住了瓶口，像有什么魔力似的！我高興極了，實驗不僅成功了，而且重要的是不用接受“祖傳打人棍”的教訓了！

　　后來，我上網查找實驗原理，原來，紙巾蓋住水杯讓水不流出來是利用了壓強的原理。當杯口被紙蓋住并倒扣時，外界的空氣不會進入杯中。此時，因為外界大氣壓的壓強遠大于水對于紙的壓強。因此，水自然就不會流出來了。我看完后驚呼：“原來如此！”

三年級我做了一項小實驗作文10

　　今天早上我看到本來是紫色的牽牛花，卻是藍色的。后來我查了一下資料，書上說牽牛花的顏色是按空氣中的成分，花青素和溫度變化的。我不相信，想做一個實驗驗證。

　　我到野外去，摘了三朵開得正艷的牽牛花。回到家后，我先準備小蘇打、白醋，然后準備三個碗，一個碗里裝著小蘇打水，一個碗里裝著白醋，一個則是裝小蘇打和白醋的混合水。我把三朵牽牛花分別放到三個碗中。

　　過了一會，牽牛花還是原來的樣子，我嘴里嘟囔著：“該不是騙人的.吧？”不過，我還是坐在那里，觀察牽牛花。不到一分鐘，三個碗里牽牛花發生了變化：一朵變成了藍色，一朵變成了粉色，還有一朵卻變成了又紫又藍的花，真神奇！

　　這是為什么呢？帶著疑問，我讓爸爸幫忙上網查了百度，原來植物學家發現，牽牛花含有的花青素在堿性溶液里呈藍色，在酸性溶液里呈紅色，當它不同的時間吸入含有不同成分的空氣時，就會由藍到紫地變換顏色。

　　今天我不僅做了一個有趣的小實驗，還學會了科學小知識。

三年級我做了一項小實驗作文11

　　瓶子真的會吃雞蛋嗎？

　　瓶子把雞蛋吃進去的同時，還要使雞蛋不可以有任何損傷。但是雞蛋比瓶口大，這是比頂天立地都難的.事，怎么可能呀？可黑板上的是作業圣旨，不能不遵圣旨啊。我只好無奈的實施了。

　　我先把透明的酒精倒在潔白的棉花上聞了聞，一點氣味都沒有，接著我用鑷子把棉花夾了起來，我的手不禁打了個哆嗦，因為下一步就是把棉花點燃，放到瓶子里了。還好是爸爸幫我點，不然我就嚇得逃跑了。但是我還是太緊張了，居然把大的一邊放進去了，導致實驗失敗了，雞蛋卡在中間出不來了，而且一放進去我就滅了。我想：是不是因為沒有空氣了？后來我才發現是我把雞蛋放反了。

　　我下次一定不會很緊張的，而且下次一定會成功的！

三年級我做了一項小實驗作文12

　　今天我在家里做了一項小實驗，這個實驗的名字叫“鹽水浮雞蛋”，我想測試一下鹽水是否能把雞蛋浮上來。

　　實驗需要準備的材料有：一袋食鹽，一個勺子，一枚新鮮的雞蛋，一個盛了清水的玻璃杯。

　　首先，我拿起準備好的'一枚新鮮的雞蛋，放在裝有清水的玻璃杯里。然后用勺子舀了三勺鹽，一邊用勺子攪拌，一邊注意這不要打碎雞蛋。一會兒，雞蛋往上升了一點兒。我又往杯子里加了兩勺鹽，一直攪拌，杯子里的雞蛋又往上升了一點兒，正好在杯子中間，我非常高興，迫不及待地又往杯中加了三勺鹽，我一直攪拌，雞蛋逐漸上浮，終于浮出了水面，我興奮得歡呼起來：“實驗成功咧，我是最棒的！”

　　為什么雞蛋在清水里不能浮出水面，在鹽水里可以浮出水面呢？我上網查了一下，原來是雞蛋有一個向下的重力，在水中水會給雞蛋一個向上的浮力把雞蛋拖起來，鹽越多，浮力越大。當雞蛋的重力大于浮力時，雞蛋就在水底下；當雞蛋的重力小于浮力時，雞蛋就會被托著冒出頭來。

　　這個實驗真是太有趣了！

三年級我做了一項小實驗作文13

　　聽說針在水上可以漂浮，今天我想驗證一下看是不是真的。

　　需要準備的材料有：水、針、小鐵盒、衛生紙。

　　開始做實驗了，我先把小鐵盒里倒點水，然后把衛生紙放在水上漂浮著，最后把針放在衛生紙上，結果針真的沒有掉下去。可過了一會兒針卻掉進了水里，這是為什么呢？我傷心地想：可能是我的步驟不對。于是我又做了一遍，先把之前的水倒掉，然后再往小鐵盒里倒入點溫水，最后把針放在衛生紙上，再拿掉紙，針果然漂浮了！我一直在看，一個小時過去了，針還是沒掉，我的實驗成功了！

　　為什么針不掉水里呢？我上網查了查，原來是因為針的.比重雖然比水大，但放在水面之后，因為重力作用會讓水的表面“凹陷”而使面積增大，而表面張力使面積縮小，這種“抗衡”帶來了“托舉”的力量，如同將針放在了一層緊繃的、有彈性的水膜上。

　　我喜歡這個小實驗！

三年級我做了一項小實驗作文14

　　熱脹冷縮有妙用

　　有一天，哥哥踢足球的時候，不小心把腳扭傷了。回到家里，媽媽用冷水敷扭傷的部位。為什么要用冷水敷呢？我感到好奇，就問媽媽：“媽媽，為什么不用熱水敷扭傷的地方呢？”媽媽笑著說：“孩子，這是“熱脹冷縮”在生活中的妙用。實驗出真知，你可以做個小小的實驗，它會告訴你答案。”于是，在媽媽的指導下，我準備了實驗材料：兩個杯子和一瓶黑水。

　　一切準備就緒，我開始做實驗了。我先在一個杯子里倒入熱水，接著在另一個杯子倒入冷水，然后拿出墨水小心翼翼地在每個杯子里滴入墨水。媽媽提醒我：“接下來要看仔細了！”我目不轉睛地盯著杯子，只見熱水杯中，墨水剛接觸到水面，就立刻占領整個杯子。而冷水杯中的`墨水無精打采的，慢悠悠地由黑點變成一條線，過了好久漸漸地線才越來越粗。

　　這個實驗實在太有趣了，發生這樣的情況，到底是為什么呢？看著我激動、好奇的模樣，媽媽解釋說：“孩子，這就是熱脹冷縮，冷水中水分子運動速度慢，熱水中的水分子運動速度快。如果用熱水敷扭傷的部位，身體里的水分子會快速跑到扭傷部位，這樣，哥哥的腳會越來越腫的。

　　生活中處處有科學，我們只有仔細觀察，主動探究，積極思考，才能發現其中的奧秘。

三年級我做了一項小實驗作文15

　　今天我突然有了靈感，于是我就選做熔巖燈了，大家是不是很興奮？

　　首先我拿出一些材料，有油、透明塑料瓶、水、泡騰片和墨水。我先把水倒進塑料瓶中，接著把油倒進去2/3，我想：水和油會不會溶解在一起？后來我才知道，水和油不會溶解在一起。因為水比油重，油會浮在水上。然后呢，我把墨水滴下去，黑黑的墨水像一個個小小的奶茶里的珍珠，但唯一遺憾的是不甜。墨水會不會蔓延到油呢？烏黑的墨水一下子蔓延了瓶子的1/3。然后我小心翼翼的把泡騰片放進瓶子里。泡騰片一下冒出了一股氣體，帶著水和顏料沖到油上，像一個個熔巖涌出火山，又像是許許多多的.黑珍珠，它們快速往上然后又緩緩落了下去，氣泡越來越多，噗的爆破了，我想瓶子會不會破掉？如果你用彩燈照上，它會更好看呢，熔巖燈實在太奇妙了。

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