四年級的作文(精)
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我在家里是個“開心豆”，老爸在家里是個“老頑童”。整天都開心、快樂的我們，是不是會摩擦出一些有趣的事情。
記得有一個周末，爸爸媽媽都休息在家，中午，媽媽特地為我們做了一頓豐盛的午餐，我們狼吞虎咽的吃完后，反而誰都不想洗碗了，媽媽理直氣壯的說：“飯是我煮的'，碗就得你倆來洗!”“乖寶貝，現尊老，后愛幼，你去洗碗，下午一小時電視!”“NONONO,”我把頭搖得像撥浪鼓似的，“某個國家說在小孩子不愿意的時候不要強迫他們干什么事，這是法律!”“什么歪理啊?”爸爸一聽搖搖頭說，隨即眼珠子一轉，建議到：“那不如我們玩個游戲吧，名字叫抓鬮，就是弄三個紙團，兩個紙團寫上不刷，一個紙團則寫上刷，摸到刷的人去刷碗，其他兩個則不刷。”說罷，爸爸朝媽媽偷了一個意味深長的表情，媽媽裝作不知道的干咳了一聲，而我則是皺緊了眉頭。游戲開始了，望著那三個紙團，我仔細地掂量了一下紙團的重量，因為我認為最重的兩個紙團就是“不刷”。經過我的仔細挑選，終于精選出了一個紙團，我小心翼翼地打開后，不料，上面卻大大地寫了個“刷”，“噢，輸了。”我沮喪地把紙團扔進廢紙簍，媽媽見了，正要把捏在手里的紙團展開，沒想到，爸爸見了，使勁的咳嗽了幾聲，媽媽心領神會，便不再打開了，“怎么樣，這下該乖乖的去洗碗了吧?”爸爸得意洋洋地說，我卻皺著眉頭想到了爸爸之前對媽媽的暗示，以及剛剛那幾聲咳嗽，不對，他們那么包庇，其中肯定有原因。于是我故意地對媽媽說：“打開呀，快打開呀!”“不用了，你是刷，那我肯定是不刷。”媽媽急忙說道，“哎呀，不好，有蜘蛛。”我假裝慌忙的指著墻角說，果然，一向討厭蜘蛛的媽媽放開紙團，去拿笤帚，我打開一看，是“刷”，我又去搶爸爸的，也是“刷”，我生氣地叉著腰說：“好哇，你倆竟然合伙來騙我，現在，老媽刷碗，老爸擦桌椅，我是受害者，什么都不用做!”哈哈哈……游戲便在我們的笑聲中結束了。
我有一個快樂的家。快樂的我、快樂的爸、快樂的媽。
四年級的作文 篇2
未來發展的很快，什么東西都在變，我們的教室也在變，請跟隨我的腳步來參觀一下我們的神奇教室吧！
外面五顏六色的就是我們的教室，墻上有很多數字，球，音符和字。這是怎么回事呢？原來，這是一個有趣的課程表呢！數字是數學課程表，球是體育課表，音符是音樂課表，字是語文課表，字母就是我們的`英語課表了......這個墻每天都是會變化的呢！
走，進我們的教室里面看看吧，井井有序的桌椅，干干凈凈的講臺，講桌。咦，同學們的水杯都放到哪里呢？難怪找不到呢！原來在這有個按鈕，都藏到這里面去了。
剛剛進門看到的講臺上有一個小遙控器，你要在課堂上做與學習無關的事，它就會響起來報警，老師就知道了。嘻嘻，這樣你就管好了自己了，下來是講臺，講臺上有個漂亮的課桌，老師把書放到講桌上，這節課用不到的時候放在左邊，有用的放到右邊，這樣就很整齊了。這都是“提示小喇叭”的功勞，他每天都會提示老師的。
呀！我差點忘記黑板了，未來的黑板老高級了。老師用的資料黑板早已準備報了，就等老師來了，黑板很幽默，當老師感到同學們學習無趣的時候，會開啟幽默功能，那時，同學們會聽到只有一個班會聽見的，班級廣播里說一些幽默的語句，所以，每個同學都喜歡上課了。
看，未來的教室你喜歡嗎?多么神奇的教室呀！你們感覺呢？
四年級的作文 篇3
大家好，我是一顆牙齒，我一出生就潔白無瑕，每當大家夸贊我時，我都會感到特別自豪，不過這是很久以前的事了。
我有許多朋友，仔細數了數，總共有24個小伙伴，按大小排名的話我是第十，所以大伙兒都叫我“小十”，我們整齊地排在一起就如一道潔白的城墻。每天，我都會和小伙伴們膩在一起聊聊天，做著嚼碎食物的工作，幫助主人消化，在我們的任勞任怨中，主人的胃口也越來越好，身體也越來越棒，我們生活在一起可快樂了。
美好的時光總是那么短暫，自從主人長大后，不知道什么時候開始特愛吃零食，“蛀牙大軍”漸漸地侵襲我們這道牢固的城墻，我們團結在一起奮勇抗敵，日復一日，終于力不從心，我們的身體開始衰弱，一個個面黃肌瘦、疾病纏身，我看著我的朋友開始生病：牙齦炎、牙髓炎等讓我們疼痛難忍，一個個叫苦連天，我的心里非常害怕。
我勸主人：“不要再吃零食了，主人，吃多了零食不僅讓我們容易生病，還影響你的身體健康。”
可他哪肯理我，拿起糖果就往口里塞，“啊！救命啊，蛀牙又開始疼痛了。”
齲齒又開始發作了……朋友們一個個悲痛欲裂，我也逃脫不了厄運，正當我傷心時，蛀牙大軍已向我殺來，我只能聽天由命了。唉！這都是不勤刷牙和吃零食的.后果啊！
這就是我的自述，我希望各位小朋友千萬不要向我的主人學習，一定要好好愛護我的同類，少吃零食，勤刷牙，保持口腔衛生的清潔。
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