四年級作文9篇（合集）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
任何事物都可以被比為逆水行舟，學習也一樣，只不過是躺在船上什么時候睡醒的問題，也就是什么時候開始努力。
英語，在三年級時是一門新科目，但現在已是一門主科了。可我三到四年級時，可能是學的不太認真，留下了無窮的后患。
可落下的遲早要補上的，就像逆水行舟時船上破了一個大洞，如果不及時補上的話就會被淹沒。可我看著眼前的這艘“英語”之船，完全沒有一邊補船一邊逆水行舟，我一直想找一個方便的途徑，其實就是我懶，我不愿補船又開船的，所以這也使我的失敗成了一件可預見到的事。
果然，在我五年級時，我考了一次倒數第一。原來的不可能已經成為現實。我的那只小舟已被一條千尺高的.瀑布吞噬。
……
終于，在我六年級時我猛然發現頭頂的太陽已經不見，向下看卻仍是無底的深淵。我的一身冷汗使我立即拿起船槳，不顧手臂酸痛地往前劃船，可又一次次被海浪嘲弄似的給推了回來。這時，我又想起了那個大洞，可補洞時，船又被推回了那個深淵。
當我決定補船的時候開船時，一切似乎都太晚了。我的英語成績再次被推到了不及格。
我放下了船槳，看了看四周。沒有人從后面趕上來，也沒有人從前面落下。一個人也沒有。
就在這時，我讀到了一篇文章，是一個和我一樣大的初中生寫的，他巧妙地把人生比為吃苦瓜，剛入嘴時苦，可多嚼一會兒反而嘗出了一絲甜。
我突然間明白了什么，再次拿著船槳，冒著風雨。就像高爾基筆下的那只海燕，它與暴風雨搏斗，因為它也相信烏云后面就是太陽。
四年級作文 篇2
一天，我在校園櫥窗內偶然看見一幅精致的剪紙作品。
剪紙背景是一幅蒲公英圖案，錯落有致又不呆板。連接蒲公英的，是絲一般的流暢線條。作品中央有一位身穿裙子的小女孩，她的裙子很特別，非常有層次感，不僅剪出了褶子，還用按次序排列的線條作以裝點。小女孩頭上疊放著3只瓷碗，每只碗口都“繡”著風格迥異的花紋。
望著望著，眼前這剪紙仿佛活了，變成一幅動感畫面：一個叫卓瑪的藏族小女孩置身于一片蒲公英花中，潔白的蒲公英一簇簇、一團團，遠遠望去，白茫茫的一片，像卓瑪那純潔的童心。聽，當音樂響起，卓瑪立刻在花叢中跳起了民族舞蹈，三只碗成了很好的道具。瞧，流水一樣，是她奔跑的身軀；旋風一樣，是那旋轉的瓷碗。
只見卓瑪將碗猛地拋向空中，碗平穩地在空中“飛翔”，卓瑪趁機在原地轉了一個圈，她半蹲著，腿彎曲，身體前傾，拋向空中的'碗穩穩落到她的頭上。這還不算刺激，緊接著她左手扶地，右手拿著三個碗，正當她頭朝下，雙腳離地的一剎那，三個碗被她拋向半空，隨后她迅速完成一個漂亮的翻越動作，右腳往后退一大步。這時，眼看碗要掉下來了，我不由地為她捏一把汗。可她自己呢，不慌不忙向前邁出一大步，穩當當接住了迅速落下的個碗！“咦，在看什么呢？”一位同學見我看得入神，問道。
我立即回過神來，暗暗贊嘆道，剪紙，不愧是中華民族的瑰寶。
四年級作文 篇3
老師，我在這里要為您喝彩。您知道為什么嗎？因為您的親切、慈愛讓我為您喝彩。您就像我們的媽媽一樣！
記得有一次，晚上的時候，我的媽媽對您說我還沒有回來。老師，我的媽媽當時又知道是多么的著急。于是您把一個尋找我的的.短信發到了各位家長的手機上。您恨不得把我一下找到，送回我媽媽的身邊，讓我的媽媽不再擔心。我想：您一定沒睡好。第二天，我回來了，而老師您的黑眼圈都出來了。這時我已經知道老師昨天晚上一定在擔心我所以沒睡好。于是，媽媽皺著眉頭問我：“田藝卓，你昨天晚上去哪了，讓老師這么擔心。”這時我的臉已經紅了。我小聲的對媽媽說：“我去了段袆頔家。”媽媽看我的臉已經紅了，也就沒問我那么多。于是，我便開始讀書了。這時，我的心里為有這么一位好老師而感到驕傲！
老師，當我們犯錯誤的時候，您又是耐心的教導我們，不要讓我們下次再犯同樣的錯誤。老師雖然您上課時是那么的嚴厲，但是您下課又是多么的親切。老師，我知道雖然有時候您批評我們，但是我知道您也是為我們好!
老師您的親切、慈愛真讓我敬佩！我為您喝彩！
四年級作文 篇4
我喜歡聽歌，感覺聽過的每一首都很美好。如果我可以變成一首歌，我會變成那一首呢？
我想變成一首兒歌，唱給小朋友們聽。現在的小朋友天天都要寫作業，上補習班，沒有時間玩耍。如果我是一首兒歌，我會給他們帶來一些歡笑，讓他們天天開心。
我想變成一首奧運歌曲，唱給每個人聽。奧運會成功的舉辦了，羅格爺爺說，這次奧運會是“無與倫比”的。那時大家都在努力，志愿者和運動員們都做的非常好，我要感謝他們的努力！
我想變成一首最好聽的歌，唱給災區的人們聽。經歷了地震，他們想到的不是自己，而是如何救助別人。他們沒有放棄，為重建家園而奮斗著。這些不會放棄~永遠向前的人們，值得我為他們歌唱！
我想變成一首紅歌，唱給解放軍叔叔們聽。他們經歷了那么多的戰爭，為了祖國，犧牲了多少人的'生命，才換來今天的和平，我要感謝他們！
我想變成能解除疲勞的歌，唱給爸爸媽媽聽。他們為了我辛勤勞動，每天要上班，還要為我做飯，我在這里，要好好的感謝他們！
如果我能變成一首歌，我會給每一個人帶來輕松~快樂和力量。我也要為變成我想象中的“歌”而努力。一定要讓人們每天都開開心心，快快樂樂！
四年級作文 篇5
雨天，我坐在桌前，手里飛轉著筆。
突然，筆掉在一張寫滿字的紙上。我伸手去撿，不僅看到了紙上的一句詩——“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多……”作者是曹操。
看著那句詩，我不禁愣住了。詩人曹操在官場幾十年的感受，也不會超過這幾個字吧。是啊！面對美酒應當高歌，人生短促日月如梭，好比晨露轉瞬即逝，失去的時日實在太多！
赤壁之戰后，大勢已去，也讓他看懂了人的一生，如果不加以利用，做出一些有價值的事情來，那就虛度了一生；如果只奮斗在有價值的事情上，也是空耗光本應屬于自己的生命。我們身為六年級的.小學生，本應有著令人羨慕的五彩童年，可現在的生活節奏，讓這一切只能停留在回憶、憧憬的層次。為什么現在的時間也如同轉瞬即逝的晨露，沒多久就消逝而去，隱形的壓力也向我們邁開腳步……
就在這時，我猛地清醒過來，望著窗口，看著那淅淅瀝瀝的雨，聽著嘩嘩的雨聲，期待著沒有壓力，對酒當歌的一天。
四年級作文 篇6
敬愛的環衛工人：
你們好！
我要向你們致敬！感謝你們讓城市的馬路變得整潔干凈。
各條街道構成了城市的交通命脈，街道是否干凈，也是城市文明的象征。在我們居住的城市，無論春夏秋冬，馬路上總是干干凈凈，這都要歸功于你們——環衛工人！
在春天里，你們不辭辛苦地把成團的柳絮收進垃圾桶里，不讓它們到處飛舞；在烈日炎炎的夏天，你們清掃街上飄落過來的冰果袋，雪糕棍，豆大的汗珠從你們的臉上滑落；在落葉飛舞的'季節，你們一掃帚一掃帚地清掃路邊樹上任意飄落的樹葉；最辛苦的時候莫過于冬季雪花飛舞了，你們迎著刺骨的寒風，清除馬路上的積雪，為的是讓人們能安全出行。
你們就是馬路上最可愛的人！你們就像天使一樣，把整個城市裝扮一新。我要向你們致敬——勤勞的馬路天使！
祝：
身體健康，工作順利！
四年級作文 篇7
人間十年，神界一年。我那冷靜智慧的冬姐姐剛下崗，我又得拜訪人間了。飛鳥拉起我曼妙的翅膀，春雨的聲響作我婉轉的歌喉，奇葩從我的指尖長出，樹木在我的裙擺下日益繁茂，小溪如同我清澈的雙眼，歡快地流淌著。“春之神啊，您所到之處，花兮草兮，歌兮舞兮！”人類向我祈禱著，盼望著今年的好運。
轉眼間便到了八月，我那性情暴躁的夏姐姐也下了崗，她匆匆忙忙地告訴我：“人類變了，變得更強悍了，他們可以隨意轉換季節了，而且好像不再需要我們了！”我大吃一驚，交上了秋姐姐和冬姐姐，來到了人間。“哦，不！”憂傷的秋姐姐驚奇地叫了起來。只見人間春意盎然，各種我沒見過的話輪番開放，好像永不知疲倦。我們把目光投向沉默不語的冬姐姐，她嘆了口氣，無奈地說：“唉，物極必反，月原則虧，將滿未滿才是最好的，人類這樣做定會得到報應的。”于是，我們仨默默無言地回到了神界。
一年后，我來到人間，只見天下大亂——一種藍色的草變異了！藍草到處吸收生靈之力，并變得越來越強大，很多人因為生靈之力的枯竭而死去了，可憐的人類被逼到了一塊名為澳洲的土地上，可一粒藍草的'種子順著洋流來到了澳洲并迅速繁殖，澳洲又上演了一場血腥之戰！成千上萬的人類在死去，無數植物、動物也陸續枯萎，不久，人間一片死寂！我只好去找掌管生靈之力的赤松子，向他說明了情況后，赤松子什么也沒說，只是靜靜地用手畫了一個圓，片刻，地球便被生生不息的生靈之力環繞，那細若游絲的生靈之力變得越來越粗，最后，竟包住了地球！“呯！”地球突然變小，像個乒乓球，生靈之力慢慢變少，地球卻越變越原始，越變越大。
地球又開始了上億年的演變，當一個海洋生物勇敢地踏上陸地時，第一縷陽光也清晰地照耀著這個新世界……
四年級作文 篇8
彩虹，人世間很美的東西，非常的美麗。傳說彩虹是一座美麗而又高大的橋，只有心地善良的人才能走上去；在它的另一頭，有一瓶非常甜美的蜜糖，能甜到世間萬物的心里去，能讓憂傷的人忘卻憂愁、感到快樂和自信。所以，我也特別想得到它，把它送給親愛的父母，讓爸爸、媽媽天天都開心。
我望著天邊的云朵，尋思著那道神奇的彩虹，可是天空卻什么也沒，只有那潔白的云和藍色的天空。
忽然，奇跡真的出現了。我明明看到了，看到了彩虹那頭的蜜糖；瞧！那云——噢不，是棒棒糖，多大呀，那一顆顆小巧香甜的糖果，還有還有……
天空突然間烏云密布，頃刻間，天上下起了傾盆大雨，一切都漸漸變得模糊，看不清楚了……不知過了多久，我眨了眨眼睛，發現天空已經是一片蔚藍，兩邊的烏云漸漸散開；就在這時，從天空的.另一頭劃出一道美麗的光，一條彩虹橋真的通向我的房間。
我踏著那道光，走向彩虹的另一端。在那里，我得到了甜美的蜜糖，并把它帶回來送給親愛的爸爸、媽媽。
隨后，彩虹就慢慢的消失了……
四年級作文 篇9
嶗山，我去年暑假去過。這次隨登山群去，心中期待著冒險，我和媽媽欣然前往。經過三個多小時的顛簸，到了嶗山山腳下，一下車頓時神清氣爽，遠看嶗山云霧繚繞，連綿起伏，大家都按捺不住喜悅的心情，興致勃勃的出發了！
一開始，經過了一個小村莊，我們在盤山公路側面沿著一條小路向山中進發，不一會就遇到了一個山洞，里面黑乎乎的，高低不平，這正是我所期待的，從小我就喜歡冒險，我甚至期待出現一條蛇，那樣就更驚險了！大家你攙我扶，互相提醒，很快出了山洞，又繼續行進！突然眼前一亮，遠處出現了一些壁畫，石像，我高興地爬上去，擺出各種姿勢，讓媽媽給我留影，卻忽略了隊伍已經走遠了，這時聽見群主叔叔在招呼我們，倍感不好意思，媽媽告訴我：“登山群是一個團隊，不讓任何一個隊員拉下，我們要加速前進，別給大家拖后腿，要有團隊意識……”于是我加快步伐跟上隊伍，有很長一段路程我一直跟在領隊的身后，甚至超越領隊，領隊的叔叔夸我是大家的小領隊，那種自豪感陡然倍增。給我印象最深的是經過谷底的一片蘆葦蕩，高出我兩倍的蘆葦密密麻麻的叢生著，腳底下還有隱藏的小溪流，根本找不到路，群主叔叔在最前方，左輪右甩，生生開出一條通道，我緊跟在群主身后，真切感受到了“世上本沒有路，走的人多了便成了路”！踩著群主探好的路，我們大家輕松地走過這片蘆葦蕩……
下午大約三點時我們到了嶗山的巨峰公園，由于時間關系不能登峰了，雖有小小的遺憾，但一點不影響我這次登山的快樂，大家稍作休息，留了合影，就來到一條小溪旁，看到淙淙流淌的山間溪水，我們都歡呼雀躍起來，老的少的，卸下背包，脫下鞋襪，把腳伸進涼涼的水中，啊！那份舒服的`感覺由腳底傳遍全身，疲勞蕩然無存！我和小伙伴則在溪澗尋找小蝌蚪，那像逗號一樣黑乎乎的小東西在調皮的游來游去，好像在和我的小手做游戲，怎么也抓不到它，不過有幾條還是被我“幸運”地逮到了，裝在空飲料瓶里，打算給它們換個新家——海陽，我家的魚缸里，只有一條孤身一魚的魚缸里！以至于在下山過程中，那么艱難的路途我都沒有把它們扔下！
伴著落日的夕陽我們返程了，這讓我真切感受到了“上山容易，下山難”。由于我穿著時尚的板鞋，爬山還勉強可以，下山就看出它的拙劣了，腳下直打滑，不是在下山，而是在滑下山！群主叔叔說這很危險，他主動來帶我下山——滑的地方，讓我踩著他的腳，騰起的灰塵弄臟了他的鞋和褲腿；高的地方，他就直接抱我下去，我有60多斤，本來帶隊就很辛苦，又背著個大大的登山包，在加上我的重量，豆大的汗珠滿頭滿臉地淌了下來，我很想說：“叔叔放我下來，我能行！”其實我相信我自己行，但會速度很慢，后面會有一大群人被我耽誤下，想起媽媽說的團隊意識，我沒敢說，但心中的感動，緊緊一句謝謝是不能表達我的感受，那份感恩無法用語言表達。還有一位圓圓臉的叔叔，叫不上名字，都曾給過我無私的幫助……。快樂登山，團結互助，是我這次登山最大的收獲！
世上最美的風景，莫過于我們的登山隊！即使沿途的風景再美，與我們的登山隊相比，也黯然遜色！
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