六年級的作文

六年級的作文[匯總6篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　星期天，我哼著小曲走進學校，暖暖的陽光被云遮住了半邊臉，一陣風吹來，又覺得十分神清氣爽，倍感舒適。然而，這種和諧在下午偷偷的打破了。

　　“誰還沒交作業本！”黃老師在講臺上怒吼著，臉上早已看不到昔日的溫柔了，取而代之的臉色是扭曲的黑線，長發也隨著身體而劇烈搖晃著，“43本！還有4個人在和我玩躲貓貓！沒交的人站起來！”這時，才慢悠悠的站起來兩個人。到底還有誰沒交呢？我看到有的同學在左顧右盼，東張西望，好像可以用雪亮的眼睛透過層層書包，厚厚課桌，望見那本數學作業本；還有些同學則在書包里仔細的搜索了一遍，發現書包里并沒有那本熟悉的大紅封面的課堂作業本，才稍稍舒了口氣，忽然又像想到了什么似的，神情比剛才還要嚴肅的在課桌里東搗西搗，連一個小小的細節都不肯放過，終于，還是沒有，才放松起來，聚精會神地盯著別的同學。我接是屬于第2種同學。

　　見久久還是沒有人站起來，黃老師的表情更加氣憤了，她要使出殺手锏了——報作業本的名字，報到誰，誰就坐下，這樣就可以輕而一舉地知道誰沒交了。我靜靜的聽著，想：“我肯定在上面，不用擔心！”我看見有的同學在哪里念念有詞，仿佛在默念：“快報到我吧，快報到我吧……”有一些人則神態自若，一副天不怕地不怕的表情，有些已經坐下的，仍不放松的盯著別人，生怕有人偷偷摸摸的坐下。眼見著前后左右的同學一個接著一個的坐下了，黃老師手中的作業越來越少，也只剩下幾個人孤零零的站著，黃老師手中的作業越來越少其中也包括我。其實我十分著急，想著不會我真忘交了吧，心中卻安慰自己：“說不定我不那么幸運，在最后一本呢！”終于要報最后一本了，我多么希望那一本是我的啊，除了自己站起來的幾個人十分平靜，其他站著的都露出驚訝的'表情，眼睛瞪得老大的，十分疑惑：“真的是我嗎？”

　　來不及多想，老師就要報了，我目不轉睛地盯著老師的口型：“柳惠靈！”我看見幸運的柳惠靈摸摸自己快奔出來的小心臟，極力想讓它平復。天哪，我，我居然沒交！我著急起來，在書包里亂搗一番，發現在書包一個偏僻的角落里居然安詳的躺著淘氣的作業本，我快速的把它抽出來，紅著臉交了上去老師狠狠的瞪了我一眼，卻沒說什么，而我卻聽見同學們在那里議論：“胡陳穎也會不交作業啊……”

　　我羞愧地快步走向自己的位置，想：“作業下次一定不能忘交了，一定要認真聽老師說的每一句話，該交作業時就要及時交上去！”

六年級的作文 篇2

　　足球，似乎一直是男孩子們的專利。但從今年暑假起，我就迷上了北京國安足球隊。我佩服守門員符賓高超的守門技術，為高峰、高洪波的一次次射門叫好，也為曹限東、謝峰的精彩到位的傳球而興奮。今天下午一點三十六分，北京國安隊要與韓國大宇隊進行一場比賽。我們全家人早就坐在電視機前，等待著這場精彩比賽的開始。

　　“嘟……嘟”，隨著裁判的一聲清脆的哨聲，比賽開始了。國安隊隊員仍舊穿著那與綠茵場顏色相同的綠色運動服，來自韓國的大宇隊隊員則身穿白色的運動服。在先農壇體育館的看臺上擠滿了北京的球迷們，他們揮動旗幟，吶喊、助威，還吹起北京球場上特有的、幾乎人手一支的小喇叭。整個賽場呈現出一派歡騰的景象。首先由國安隊開球，國安隊中鋒一個斜傳，遞給了左前鋒，左前鋒帶球閃過了一名大宇隊隊員，可球剛一過中場，又有一名大宇隊隊員阻截他，但他還是巧妙地避開了阻攔，將球從大宇隊隊員頭頂上頂了過去。這時，國安隊中鋒沖上去在對方球門前來了一個“獅子擺頭”，只可惜球偏了。接著，大宇隊開始發動猛烈進攻，中鋒多次帶球闖入禁區，不過都被國安隊守門員擋回去了。大宇隊的一次次射門給國安隊造成了很大威脅。在上半場比賽就要結束時，國安隊隊員高峰接同伴傳球后，便立刻帶球闖入對方禁區，速度之快使大宇隊隊員根本無法追上。當他看到站在球門前的兩名大宇隊隊員時，他用腳將球輕輕一撥，輕松地閃過了他們。這時他本應起腳射門，但不知為什么，他又停了一下，這時兩名對方隊員已趕到了，他這才射門，可惜踢在了對方隊員身上。就這樣國安隊又失去了一個絕好的機會。

　　更為不幸的是下半場十分鐘，大宇隊來自前南斯拉夫的國腳曼尼奇，一腳將球踢進了國安隊大門。這樣全場比賽以“0：1”告終了。

　　其實曼尼奇的那腳進球，十分明顯是越位，但裁判卻沒有吹哨，國安隊隊員面對裁判的.判決并沒有去爭辯，而是服從了裁判，這種精神是很可貴的。

　　我相信通過這場精彩的比賽北京國安隊一定會吸取教訓，彌補自身的缺陷，不斷努力，再創輝煌！不管這場比賽的結果如何，那精彩的場面我始終難以忘懷！

六年級的作文 篇3

　　梳著一個小平頭，鼻子挺挺的，每天出門前總會把皮鞋擦得锃亮锃亮的，這就是我的老爸——我親愛的老爸。 我的爸爸什么都好，就是有兩點我實在難以接受。一、我老爸好酒。有一次，我和老爸到外面吃飯。老爸酒興大發，一連點了5瓶酒，一杯又一杯被老爸咽下了肚。我一看，大事不妙，連忙把老爸拉了下來。老爸轉過來醉熏熏地對我說：“軒……軒，不……不……不要緊，我還沒醉。”于是，又轉了個身，開懷暢飲起來。到最后，老爸差點倒了下來，還好我一個箭步沖了過去，一把扶住了老爸。要回家了，我一路攙扶著老爸，真是累死我了！二、老爸還愛吸煙。每次老爸這么一吸——滿屋子“煙”氣熏天，使得我不得不躲到屋子外面去。我好幾次勸老爸別去吸煙，可老爸卻執迷不悟，楞說這煙“無毒無害，吸它一口，還真不賴！” 唉！老爸，你知道嗎？煙里面有大量的尼古丁，你在吸一手煙就相當我在吸二手煙，百害無一利！所以老爸你還是趕快戒掉煙去，對了！戒煙的.時候別忘了少喝酒哦！老爸，盡管這樣我也愛你！不過要加以改正哦！

六年級的作文 篇4

　　讀書，人們都說行萬里路，讀萬卷書。我認為古人說得真是太有道理了。

　　人的一生多多少少是要讀書的，否則生活就會變得虛實無味。讀書的方式是各種各樣，有電子書，有在手機上讀的，當然還有最“原始”的書，那就是紙印的書，但這些哪種不是在充實我們的生活呢？

　　人的一生都需要讀書，年幼時讀得是普通的連環畫，入學時讀得是充滿童趣的童話故事，青年時讀的科幻故事，成熟時讀得名著等，回想自己讀過的書，是否本本充滿回憶，是否勾起了一段段美好的回憶呢？

　　讀書使人快樂，確實，書可以潤人心房。每當想起書中那些讓你快樂或悲傷等情節，你是否會作出相應的反應呢，不錯，書是一個情感的橋梁，一個厚實的'橋梁……

　　著名作者冰心曾說過，好讀書，讀好書。這簡單的六個字，包含著多深厚的意義呀！讓我們來實行這六個簡單的字吧！

六年級的作文 篇5

　　我家有一個“五毛”，此“五毛”可非五毛錢的五毛，而是一只小狗，它的名字叫五毛。我和五毛可是形影不離的好伙伴。

　　五毛是一只黃白相間的小狗，它的睫毛是淡黃色的，很長，鼻子上有斑點，看上去非常文靜漂亮，剛開始見到它時，我還以為它是一只淑女的小母狗，可哥哥說它是一只紳士的小公狗，真是令人不可置信。

　　我和五毛第一次見面時，它的眼睛里充滿了警惕，我一靠近它，它就發抖，好像十分害怕我靠近它，我決定用食物引誘，古有美人計，今有美食計，可哥哥說它才剛出生沒幾天，不能吃東西，只能喝牛奶，我便把純牛奶倒在手心，放在它面前，它看了我一眼，輕輕地伸出舌頭舔了一口，可能是因為太餓了吧，它一時忘記了害怕，幾下就把牛奶舔了個精光，它舔的時候，我覺得手心癢癢的'，很舒服。它喝完牛奶后，又用水靈靈的眼睛看著我好像在說：“我還要喝，我好餓哦”見它的模樣我又給它倒了一些牛奶，后來經過一個月的相處，它的膽子也大了一些，不怕我了，便天天在陽臺上野著，搗亂，一說它，它便沖我吼好像十分不滿。

　　每當我放學回家寫作業時，它便跑到窗子前看著我，有時我故意不去看它，它便沖我不滿的叫，剛開始我以為它餓了，便喂它吃了一些東西，吃飽喝足后我以為這位大爺滿足了，可它還是不走，還時不時的咬那個防盜窗，看它的樣子，好像以為我被關起來了，我頓時有點哭笑不得，經過這位大爺一鬧，也寫不了作業了，我便想出去看看這位大爺又怎么了，剛出去，這位大爺便馬上黏上我的褲腿，拉都拉不開，看它現在的模樣，再想想剛見到它時它連碰都不讓我碰場景，不禁有些無語。

　　這就是我家的五毛，我可愛又特殊的一位伙伴。

六年級的作文 篇6

　　“朋友啊，朋友，你是否還想起了我……”每當我唱起這首歌時，我就會陷入沉思。如果讓我能設立一個節日，我希望設立一個朋友節。現在，許多家長都很注重我們的學習成績，平時要我們抓緊時間學習，雙休日，讓我們參加各種輔導班。我們在一起玩的機會很少很少，這導致了我們之間的友誼越來越淡化，沒有以前那種親密無間的感覺，在我們中間產生了距離。

　　如果有朋友節這一天，我們可以組織許多有趣的活動，如：說知心話，你平時想對別人說，但又說不出口的一些話，可以在這一天用郵件說出自己心里想說的話寄給他;也可以在這一天，互送一些自己精心制作的小禮物，寫上知心的話語;還可以在這一天，約幾個好朋友，相聚在一起，自由自在地玩耍，或者是談天說地，互相交流。這樣使朋友之間的`關系越來越親密，如果原來有誤會的朋友，也能消除誤會，增進溝通，恢復以前友好的關系。

　　朋友節這一天，我們一定會過得很快樂，我們的友誼也一定會永恒長青。但愿朋友節能在某一天誕生。

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