三年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-09-19 09:06:13 三年級(jí)

（實(shí)用）實(shí)用的三年級(jí)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（實(shí)用）實(shí)用的三年級(jí)的作文

三年級(jí)的作文篇1

　　從今年年初開(kāi)始，爺爺就走不了路了，爸爸比姑姑伯父更為爺爺操心，以前每一個(gè)月回一次老家，現(xiàn)在一周去一次。

　　老家家里只有天天操勞的奶奶和需要照顧孩子的姐姐、姐夫。奶奶讓爺爺不要亂動(dòng)，爺爺好勝心強(qiáng)，不愿天天坐在沙發(fā)上，常趁奶奶沒(méi)注意站起來(lái)走動(dòng)，每次都摔得傷痕累累。

　　爸爸每次回老家看到爺爺這樣，難受得板著臉，十分心疼，給爺爺貼膏藥、剪指甲。爺爺坐在板凳上，十分配合地一動(dòng)不動(dòng)。爸爸半跪著，手里拿著指甲刀，低下頭細(xì)心地剪著。我不禁回憶起小時(shí)候，爸爸也是這樣給我剪指甲的。爸爸在家里平時(shí)都是大大咧咧，在給爺爺剪指甲時(shí)卻十分小心謹(jǐn)慎，怕?tīng)敔斕哿恕＿@時(shí)，爺爺板著的臉消失了，笑了起來(lái)：爺爺?shù)陌櫦y、眼睛和嘴角都充分涌現(xiàn)出他心底的快樂(lè)。他倆一句話也沒(méi)說(shuō)，卻能讓人感到那么溫馨。

　　爸爸知道爺爺非常想出門(mén)走一走、散散步，但不管姑姑和伯父怎么扶他，他也走不了路。爸爸拿來(lái)拐杖給爺爺拄著，一手搭在爺爺肩上，另一手牢牢地握著爺爺?shù)?手，輕聲說(shuō)：“慢點(diǎn)，別摔著了！”奇跡發(fā)生了:爸爸輕輕彎下腰，爺爺跟著爸爸步伐走，爺爺渾身有勁，和姑姑伯父扶著走時(shí)大相徑庭。我又看見(jiàn)爺爺?shù)男θ萘耍前櫦y像梯田似的。

　　爸爸無(wú)時(shí)無(wú)刻不對(duì)爺爺身體情況牽腸掛肚，幾乎每天往老家打電話。爸爸每次回老家都會(huì)帶生活用品和補(bǔ)品。

　　每次到回老家，在老家不遠(yuǎn)處，總能看見(jiàn)我的爺爺坐在門(mén)口凳子上等待一輛黑色轎車出現(xiàn)。

三年級(jí)的作文篇2

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　我愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲夷軌蛟跁?shū)里學(xué)到很多知識(shí)。比如：我在《成語(yǔ)故事》學(xué)到了許多有用的成語(yǔ)；我在《古詩(shī)三百首》里誦讀了好多優(yōu)美的古詩(shī)；我在《小幽默大道理》中懂得了許多做人的道理……

　　每次，我都在家里急切的等待，等著媽媽從圖書(shū)館借書(shū)回來(lái)，最后等到了，我迫不及待的從媽媽手里接過(guò)書(shū)，像一匹餓狼，貪婪的讀了起來(lái)……

　　爸爸媽媽都是教師，所以很容易就能從學(xué)校讀書(shū)館借到書(shū)，利用這個(gè)有利條件，媽媽幫忙我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：晚上不讀書(shū)就睡不著覺(jué)。我要謝謝媽媽，要不是媽媽給我借書(shū)，我可能永遠(yuǎn)也不明白讀書(shū)的.樂(lè)趣。

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，書(shū)是我最緊密的伙伴。

三年級(jí)的作文篇3

　　我家養(yǎng)了一盆銅錢(qián)草。銅錢(qián)草的莖剛從泥土里長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，顏色非常淡，白白的，沒(méi)過(guò)幾天莖長(zhǎng)長(zhǎng)了，顏色慢慢地變成淡綠色，然后長(zhǎng)出了葉子。銅錢(qián)草的葉子跟荷葉非常相似，只不過(guò)小了點(diǎn)兒，那葉子的四周還有一點(diǎn)兒凹凸不平的缺口，缺口上還留有一點(diǎn)兒不大能看清楚的黃色，葉子綠油油的，看起來(lái)像一把把小雨傘。

　　銅錢(qián)草的葉子不但可愛(ài)，而且長(zhǎng)法也跟別的植物不一樣，其它植物的葉子是從樹(shù)枝上長(zhǎng)出來(lái)的，而它是直接從水里冒出來(lái)，跟荷花一樣，都出淤泥而不染。如果你每天給它曬太陽(yáng)，它就會(huì)長(zhǎng)得矮矮壯壯的，要是這幾天都是陰天，曬不到太陽(yáng)，它就長(zhǎng)得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，這樣的.話，就只好給銅錢(qián)草剃個(gè)小平頭了，但過(guò)不了幾天，葉子又陸陸續(xù)續(xù)地長(zhǎng)出來(lái)了。

　　銅錢(qián)草還有一個(gè)特點(diǎn)，只要它那邊被太陽(yáng)曬著，它的葉子就會(huì)倒向那邊，跟向日葵一樣。銅錢(qián)草還非常地需要水份，昨天剛給它澆好水，今天一看，水少了一大半，就跟喝下去了似的。銅錢(qián)草不光能在水里長(zhǎng)，如果把它栽在土里，它照樣能長(zhǎng)大，要是你拿一些土，再在里面倒些水，它就會(huì)長(zhǎng)得非常茂盛。

三年級(jí)的作文篇4

　　她如漫過(guò)石間的溪流，沁入我的心田，流入我的心底。

　　——題記

　　“國(guó)破山河在，城春草木深。”山河依舊而國(guó)破家亡，春回大地卻滿城荒涼。我讀懂了詩(shī)圣——杜莆心中深重的憂傷，凄然的悲痛，仿佛至身子蕭條零落的城池中，感受到那幾分物是人非的滄桑感。

　　“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這一年的中秋，皓月當(dāng)空，銀輝遍地，蘇軾面對(duì)這輪明月，心潮起伏，乘酒興正酣，留下了千古絕句。讓這詩(shī)意在這廣渺的清寒世界中熔鑄成對(duì)天下最美好的祝愿吧。

　　“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”月夜花下，唯李白孤身一人對(duì)月獨(dú)酌，如此凄涼。月與影本無(wú)情，只是自己多情罷了，我讀懂了李白的放蕩行駭，狂蕩不羈，也同時(shí)看到了他的孤獨(dú)與寂寞。

　　“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。”李清照倚坐在小舟上，面對(duì)蒼茫的暮色，清澈的溪流。心生愉悅，忘記回家，盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩，驚起了水鳥(niǎo)，為淺色的書(shū)頁(yè)增添幾分怡人的韻調(diào)。

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，暢游辭海，擷連泛舟，沐浴唐風(fēng)宋雨，何等愜意。你將智慧的鮮花放在我小小的.玫瑰色的掌心里，我的歲月才不空虛，我的年華才不寂寞。

三年級(jí)的作文篇5

　　一張紅撲撲的小臉，一雙明亮的大眼睛，細(xì)細(xì)的劉海，再加上圓圓的大腦袋，就合成了我可愛(ài)的弟弟。

　　一天，我得到了哈利·波特的“魔杖”，忍不住向弟弟炫耀：“哈哈，你看，這是超級(jí)神奇魔杖，可以一下子打敗打怪獸！”我一邊說(shuō)一邊配上了夸張的動(dòng)作。

　　弟弟眨巴著兩汪明如秋水的眼睛，放出了無(wú)限渴望之光。伸出稚嫩的小手，奶聲奶氣地說(shuō)：“我也要玩，給我嗎！”

　　這下子，我可更來(lái)勁了，不提不停地說(shuō)：“無(wú)敵魔杖來(lái)了！、、、、、、哈哈，真好玩！、、、、、、哈哈，攻擊！”我一面說(shuō)一面蹲了個(gè)馬步，雙手握住魔杖，豎在鼻前；一會(huì)兒重心靠后，去前腳點(diǎn)地，擺出日本劍道的姿勢(shì)使魔杖，玩得津津有味。

　　“我下次有了玩具也不給你玩了！”弟弟大吼聲，滿臉通紅，脖子上青筋暴起，一副鹿死誰(shuí)手的.架勢(shì)，卻還緊盯著我的魔杖。

　　這一切都被我看在了眼中，我心里暗道：想跟你老哥玩心理戰(zhàn)，沒(méi)門(mén)兒！

　　“這可不是什么玩具，這是無(wú)敵魔杖，是不能給普通人玩的！”說(shuō)完，便“驕傲”地晃了晃手中的魔杖。

　　“我才不是普通人呢！”弟弟一側(cè)身，一插腰，一撅嘴，嘟囔著說(shuō)，“我是杭州人！”

　　我立即啞口無(wú)言，不知不覺(jué)把魔杖給了他，弟弟呀，我實(shí)在被你的天真給打敗了！

三年級(jí)的作文篇6

　　生活崇尚平凡，穿著一向簡(jiǎn)樸，不慕虛榮，卻對(duì)未來(lái)不放棄，他就是熱愛(ài)生命的尼克。

　　尼克從小沒(méi)有四肢，在醫(yī)學(xué)上，只能說(shuō)是基因的問(wèn)題，在他們國(guó)家澳洲規(guī)定，有肢體不方便的人必須上特別的學(xué)校，因?yàn)槟峥藡寢屌?zhēng)取下，獲得了尼克可以不用上特別的學(xué)校，可以跟一般的小孩一樣，上普通小學(xué)了，他是第一個(gè)如此特殊的孩子，所以普通學(xué)校的孩子，會(huì)嘲笑他，學(xué)他在生活周圍上不方便的動(dòng)作。

　　別小看尼克，好像什么都不會(huì)做，那你就錯(cuò)了，他會(huì)的東西可是比你多，我印象中，他會(huì)開(kāi)車，他對(duì)生命永不放棄，是我最喜歡的原因之一，也讓我非常感動(dòng)，他還到處演講，感動(dòng)每個(gè)國(guó)家的`心，他常常告訴大家：“永不放棄，永遠(yuǎn)不要放棄自己”，這句話讓我深深體會(huì)到，世界不是我最不好，還有其他人，因?yàn)樗倪@句話，讓我覺(jué)得生命是一件很好的事情。

　　我要對(duì)尼克說(shuō)，你很棒，你對(duì)生命永不放棄，讓我感動(dòng)，如果我是你，應(yīng)該就不會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，謝謝你，讓我學(xué)習(xí)到不會(huì)放棄自己。

三年級(jí)的作文篇7

　　今天，老師走進(jìn)教室笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我們臉上有什么？”我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很幼稚，大聲說(shuō)：當(dāng)然是眼睛、鼻子、臉蛋、嘴巴……

　　但老師說(shuō)我們臉上有“高山”、“湖泊”和“平地”。頓時(shí)我百思不得其解。老師好像看出我們的心思，要求我們同桌相互觀察對(duì)方的臉。我仔細(xì)地看了看他的臉，突然明白了：老師說(shuō)的“高山”

　　是鼻子，“湖泊”是眼睛，“平地”就是臉蛋……我馬上舉手回答了。老師說(shuō)：你真棒！全對(duì)了。

　　這時(shí)老師又要我們量一量同桌“高山”的長(zhǎng)、寬、高。我的高山長(zhǎng)4、1厘米，寬3、5厘米，高0、7厘米。我用力踩了踩“高山”還挺結(jié)實(shí)的。“高山”的下面有兩個(gè)“山洞”。把手指伸到山洞口，感覺(jué)里面有熱氣躥出來(lái)，“山洞”里長(zhǎng)了許多“野草”，它們能夠阻擋灰塵進(jìn)入里面。如果感冒了，“山洞”里就有“巖漿”流出。

　　“湖泊”就是我們的眼睛。白色的是清澈的湖水，里面還有一座微微帶黃的.小島。當(dāng)我們傷心時(shí)，湖里就會(huì)發(fā)大水并且不停地沖刷著下面的“平地”，有時(shí)想止都止不住。當(dāng)我們高興的時(shí)候，“湖泊”變成了月牙形，漂亮極了！

　　“平地”就是我們的臉蛋。上面長(zhǎng)著許多小草，每棵小草下面有一個(gè)小孔。天氣炎熱時(shí)，小孔里就會(huì)有小水珠滲出來(lái)。

　　大家把嘴巴說(shuō)成是“無(wú)底洞”，他深不可測(cè)。每天有成千上萬(wàn)的食物放進(jìn)去，它總會(huì)扯開(kāi)大口袋收著，好像永遠(yuǎn)裝不滿。

　　今天才感覺(jué)到人的臉這么有意思，臉上有這么豐富的“地形”。

三年級(jí)的作文篇8

　　我是一把小小的削筆刀,是工人叔叔把我打造出來(lái)的,我被運(yùn)到了商店出售,一個(gè)小孩收買(mǎi)了我,成了我的小主人。自從我進(jìn)入主人的家后，主人對(duì)我特別親睞，也經(jīng)常用到我，我當(dāng)然更是非常樂(lè)意為我的小主人效力。小主人每次使用我過(guò)后都會(huì)精心為我擦身，細(xì)心地呵護(hù)著我，我們成為親密的朋友，我為此感到無(wú)比榮耀。

　　一年過(guò)后，主人有了一把更好的削筆刀。打這以后，我就被冷落在書(shū)柜的一角，無(wú)人問(wèn)津，身上也開(kāi)始慢慢長(zhǎng)出一層討厭的鐵銹，我的外衣不斷地腐爛，我的心也慢慢地變得冰涼起來(lái)了。主人每次打開(kāi)書(shū)柜時(shí)，我多么渴望他能像以前一樣輕輕擦去我身上的灰塵、精心磨去我身上可惡的鐵銹，不，哪怕是像以前那樣關(guān)愛(ài)地看上我一眼，也多好呀！可是他好像是完全把我給忘記了，好像根本不知道我還孤零零在站在書(shū)柜的`一角等待他的重新使用，他已經(jīng)不疼愛(ài)我了。我的主人變了，他變得與我陌生了，我們不再是親密的朋友了。

　　今天，主人你已經(jīng)是一位著名的書(shū)法家了，你可能早已把我遺忘了。但我還依舊站立在你這早已沒(méi)打開(kāi)的書(shū)柜的這一角落里，書(shū)柜里也長(zhǎng)滿了書(shū)蟲(chóng)和布滿了蜘蛛網(wǎng)。我的身上除了背著厚厚的鐵銹，鐵銹外還有厚厚的灰塵。親愛(ài)的主人啊，你一定不可忘記，在你走向成功的道路上，我也為你出過(guò)力呀！

三年級(jí)的作文篇9

　　天氣真的不聽(tīng)話。有時(shí)我們需要雨水，它偏偏不下，反而出來(lái)了一個(gè)火熱的太陽(yáng):有時(shí)我們不要它下雨，它卻下起了傾盆大雨。

　　今年夏天，我們?nèi)乙黄鸬狡胀由铰糜巍５谝惶欤鞖夂芎茫f(wàn)里碧空中飄著朵朵白云，在明媚的陽(yáng)光下，跨海大橋顯得格外壯麗。我站在岸上眺望海面，遠(yuǎn)處的輪船隨著波浪時(shí)起時(shí)伏，晴朗的天氣使舟山群島變得更加清晰、美麗！傍晚，我們?cè)诤＿叧砸古艡n，滿天的星星一閃一閃地眨著眼睛，好像在說(shuō)：明天是個(gè)好天氣。我們決定明天一大早去看海上日出。第二天清早，我睜開(kāi)眼睛向窗戶一看，天灰蒙蒙的，還下著大雨。唉，老天爺就像任性的孩子，想干什么就干什么！沒(méi)辦法，我只得披著雨衣，趟著水，在雨中游玩，真掃興。

　　記得有一天，電視里報(bào)道，西北地區(qū)好幾個(gè)月沒(méi)下雨了，土地干得都裂開(kāi)了縫兒......那里簡(jiǎn)直像《西游記》中的火焰山。我們這兒卻不停地下雨，洪水泛濫。我真想變成孫悟空，到東海龍宮去請(qǐng)老龍王，把這里的雨停住，到天旱地區(qū)去下雨。

　　老天爺，我現(xiàn)在雖然治不服你，不過(guò)你也不要太得意。我長(zhǎng)大了，會(huì)把你制服的.，讓你像老龍王聽(tīng)從孫悟空的差遣一樣，聽(tīng)從我的命令。

三年級(jí)的作文篇10

　　我是一個(gè)魔術(shù)師，名叫摩斯·愛(ài)因思愛(ài)迪·方。我喜歡用自己的魔法給別人帶來(lái)快樂(lè)。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了一個(gè)名叫“風(fēng)秀村”的地方。聽(tīng)著這個(gè)名字，我的第一感覺(jué)是著一定是一個(gè)風(fēng)景秀麗的村莊。可進(jìn)到村里面，出乎我的意料，這里的空氣污染嚴(yán)重，樹(shù)木稀少，村民們看上去面黃肌瘦，并且體質(zhì)羸弱。我對(duì)村長(zhǎng)說(shuō)能幫助村民們，于是村長(zhǎng)命人在廣場(chǎng)前搭起了一個(gè)棚子，并且把村民們召集起來(lái)。我在廣場(chǎng)上告訴他們說(shuō)：“鄉(xiāng)親們，我發(fā)現(xiàn)這里的.污染嚴(yán)重，對(duì)你們的身體健康造成了極大的影響。等一下大家排好隊(duì)，我給每個(gè)人一支疫苗，可以幫助大家排出身體里的毒素。”

　　排隊(duì)的第一個(gè)是七八歲左右的小男孩，他伸出胳膊對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，你快給我打疫苗吧！我不怕疼的。”我笑著說(shuō)：“小弟弟，我可是一個(gè)魔術(shù)師呀，不必這么麻煩的。”我用魔法把疫苗變成一顆糖果，小男孩放進(jìn)嘴里，活蹦亂跳地走開(kāi)了。

　　第二個(gè)說(shuō)最喜歡喝果汁，于是我把疫苗變成了一杯橙汁。第三個(gè)說(shuō)喜歡吃冰淇淋，我又把疫苗變成了一個(gè)蛋筒冰淇淋。第四個(gè)說(shuō)最喜歡吃西紅柿，我用魔法變出了疫苗西紅柿。第五個(gè)，第六個(gè)……

　　就這樣，我用自己的魔法，把疫苗變成村民們喜歡的食物和飲料，讓他們開(kāi)開(kāi)心心地吃喝下去，給全村人注射了一遍疫苗。但是我覺(jué)得光靠疫苗還不夠，我還用魔法和村民們一起治理村里的環(huán)境衛(wèi)生，讓“風(fēng)秀村”真正地風(fēng)光秀美。

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