(精選)五年級的作文10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
當掌聲和歡呼在終點線上響起，當獎牌和鮮花在領獎臺上舉起，你是否在起跑線上欣賞過獨屬于這一處的美麗？
我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個終點線跨越到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。
在“跑”中，我們感受驕陽暴雨，我們?yōu)槊利惗妫瑸閼?zhàn)斗而活，時時流露喜悅，迸發(fā)激情。誰說我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會堵車哩。在“跑”中，誰沒有摔過？誰沒有頭破血流？我們曾為學習憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是為我生命增添顏色的美好記憶。正因為有了它們，我的生命才會如此多嬌。
在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌才是勝者？那豈不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動，讓我們不斷成長。我們在跑，在義無反顧地向前沖。即使我們來自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個意義而存在的，我們一起笑過鬧過，哭過吵過，但風風雨雨過后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。
好感動，好驚訝，你來自天，我生于地，我們都經(jīng)過若干斗轉星移，若干天數(shù)變化，在這同一起跑線上相遇。不用理會語言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的`“人”；在此刻，我們只為最簡單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是曾經(jīng)功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷，我會將你扶起；不用擔心彈盡糧絕，我會將我的食物與你分享，因為，在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因為有你，我無所畏懼！
我們在終點線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們在起跑線上摩拳擦掌，預測下一個障礙，鼓起勇氣，只為到時一搏；我們在“跑”中感受暴雨驕陽和春暖花香，在“跑”中感受、經(jīng)歷和成長。并要執(zhí)著地為下一個目標付出一切，奮力拼搏！
五年級的作文 篇2
“小熊拍照”是一件既可愛，又有趣的玩具，我真的喜歡它
小熊的樣子真可愛！它那胖乎乎的臉上嵌著一對又黑又大的眼睛，一個扁而平的鼻子，一張鮮紅色的小嘴，還有一對招風的小耳朵，真討人喜歡。小熊還穿著西裝呢。一件雪白的襯衫外面，套著一條淡藍色的背帶褲。又粗又短的脖子上還系著一條黑領帶。它昂著頭，挺著胸，似乎在說：“你們看，我多神氣呀！”
小熊不但有趣，而且還能拍照呢！只要按一下它的頭，小熊就會隨著“沙沙”的聲音繞著桌子轉圈給人們拍照，轉啊轉啊，它大概是在調鏡頭吧。啊，你看，小熊停了下來，慢慢地舉起照相機。只見閃光燈一亮，小熊頭一歪，“咔嚓”一聲，一張令人滿意的`相片照好了。小熊又開始轉起來了。
小熊真是一位出色的小攝影師。我也盼望小熊能為我拍一張照片�？墒�，它一次又一次拍照，就是沒有拍到我，我真有些生氣。小熊好像看到了我不高興的樣子，慢慢地轉到我面前對準我“咔嚓”一聲，給我照了張相。哈，我心里樂開了花。
小熊拍照既可愛又有趣，我從心里喜愛這個“小熊拍照�！�
五年級的作文 篇3
晚上，我在深林里散步，在深林里，我聽見有動物在叫，有甲蟲、螞蟻、圓蟲、螢火蟲……動物聚在一起，我好奇的走過去，一看，原來這些小動物正在專心致志的開音樂會呢！
七星瓢蟲和圓蟲是主持人，螞蟻做觀眾，甲蟲做大明星，負責唱歌，螢火蟲負責照耀他們，甲蟲震動著翅膀，發(fā)出“磁磁磁”的`聲音，這些音樂只有蟲子才能演奏出來的，甲蟲在一邊唱，我就坐在旁邊聽，我聽的正入迷著，忽然，“轟隆轟隆，轟隆轟隆”雷聲出來了，蟲子演奏到一辦的音樂會就結束了，聽到轟隆隆的聲音，就趕緊躲到洞里，我趕緊跑回家。
“嘩啦啦，嘩啦啦”傾盆大雨來了，風忽忽的吹著，閃電“噼里啪啦，噼里啪啦”閃電的聲音真恐怖，雨聲，閃電，雷聲輪流著響。
雨，下了一個晚上。白天，彩虹出來了，鳥兒“嘰嘰喳喳”的在談話，蟬出來了，發(fā)出“知了知了”的聲音。
這些蟲子聲音真的可以成為音樂家了，彈奏出來的音樂可好聽了��！
五年級的作文 篇4
擁有生命是人一生中最大的財富！生命使我們煥發(fā)光彩，生命使我們永垂不朽……我們應當珍惜生命，在有限的人生中煥發(fā)出生命閃耀的光芒！
5.12大地震，轉眼間已過去三年，但那個永恒的時刻卻永遠烙在我們心中。被壓在廢墟下的人們，拼命的叫喊、呼叫，用各種方式求救，絲毫不放棄生的希望！我們國家的救援人員也擁有鋼鐵般的意志，勇敢地與廢墟、建筑等“壓在祖國背上的.巨石”作斗爭，他們日夜辛勞，把個人的私利置之度外，心中有的只是祖國，只是人民，他們就是中國的脊梁！群眾也不甘示弱，紛紛向災區(qū)伸出了援助之手，有錢的捐錢，有力的出力，甚至是一個八歲的孩子！在全國人民的齊心努力下，遇難人員終于脫離了險境。幾年后，四川汶川已恢復了原樣，恢復了昔日的風光！我們?yōu)樽鎳湴�，雖然“背上是一塊沉重的巨石”，但祖國的脊梁卻是堅不可摧，挫折沒有使他倒下，反而使他變得更加堅強！中國人民都是好樣的，不管是遇難者還是群眾，他們的生命是無價的，就如一顆顆紅星，照在人生路上，永遠閃閃發(fā)光！
回顧過去，展望未來，在我們現(xiàn)在的生活中，處處充滿了競爭，不積極參與就可能一落千丈。工作時應投入，認真地去工作；每天早晨，既然我們享有生命健康權，就該積極地去鍛煉，增強體質；而在學習過程中，更應積極努力，做一名勤學好問的好學生。我們身邊榜樣很多，關鍵是在我們身上能否體現(xiàn)出他們的精神，要向他們學習，體現(xiàn)生命的價值！作為中學生，我認為我們現(xiàn)在的主要任務就是學習，把精力放在學習上，享受過程中的苦與樂，這樣的生命才有意義。讓我們做一顆紅星，永遠照耀在我們光輝的歷程中。
生命，生命……珍愛生命！生命是一生中最大的財富。讓我們共同攜手，體現(xiàn)生命的價值顆照亮生命的紅星！
五年級的作文 篇5
去年二月。我的小弟弟出生了。那時的他是小小的,包在襁褓里。我都沒敢抱一下。一年過去了。小弟弟也該長大了吧!真期待見到他呀!
進了舅舅家門,一個小人正扶著茶幾小心翼翼的站著�？吹轿覀冞M了門,舅舅問:“嘟嘟,看誰回來了呀?哪是姐姐,他伸出小手指指我,哪是姑姑,他又伸出小手指指媽媽�！碧炷�!我一年都沒怎么見過他,他怎么認得我呢?我高興的要抱著他玩,舅舅說:“嘟嘟剛學會走路還不太穩(wěn)。你牽著他的小手他會慢慢走。”我就用手去牽他的小手,也近距離的觀察他。嘟嘟不像別的小孩那樣胖嘟嘟的,一點都不像他的名字。小小的臉龐,眼睛也不很大卻特別的黑亮,很有神。小巧的鼻子,小巧的嘴巴,秀秀氣氣的像個小姑娘。
我們打開一大盒核桃,都弟弟來玩,讓他給大家送核桃。我們圍著沙發(fā)坐了一大圈,舅舅說:“嘟嘟給奶奶拿核桃,”嘟嘟就蹲下從盒子里拿出一個核桃,慢慢站起來用一只小手扶著茶幾去找奶奶。舅舅每說一個人嘟嘟都能準確的找到。我們接住核桃夸她能干時,他會雙腳在地上跳跳拍拍手笑。輪到給爸爸那了,不知怎么嘟嘟特別喜歡爸爸,他一下子拿了兩個核桃。站起身竟沒手去扶茶幾了,想走又不敢走,相扶又沒有手。他急得站那里半天都沒敢動。我們都想看看他怎么辦,就都沒去幫他。只見嘟嘟想把兩個核桃放在一個手里,可無奈和淘汰大手拿不住。又急的他哇哇叫。我們還是不幫他。突然,他把一個核桃往爸爸的方向滾過去,一只手拿著另一個核桃扶著茶幾像爸爸走去。把核桃交給爸爸后,又拿起另一個也給爸爸送去。我們大家看到嘟嘟的表現(xiàn)都給他鼓起掌來。他更是高興的扶著茶幾小屁股一撅一撅的笑著。天哪!這個才剛剛一歲的'小人兒,竟然能想出這樣的好辦法。真是太棒了!我情不自禁的抱著嘟嘟狠狠的親了兩口。
怎么樣!我的小弟弟是不是又可愛又聰明呀!
五年級的作文 篇6
“明天你是否會想起，同桌的你”，當聽到這首歌，就會想起同桌的你。
日記本是你的知音，因為你是個不容易將感情流露在外的女孩。既使多情的雨水纏綿著，漫了整個氣氛，仿佛整個世界都為之震撼，縱然你有千言萬語，也只能化作深情的對眸，聆聽著窗外自由鳥的叫聲。
記得同桌的你，是個健忘的人，剛回到熟悉的座位上，才發(fā)現(xiàn)，把橡皮忘在家里，這時的我總會輕輕的遞上一塊橡皮，因為它對你來說，簡直就是孤單中，一個親切的慰問。
記得同桌的你，成績如此優(yōu)秀，但你卻是個不折不扣的數(shù)學失敗者，每次當你回答不出問題的時候，我都會在你身邊，為你解開一道道擾人的難題。后來，你的辛勤勞動是那樣淳樸，像老牛在田間里揮灑著汗水，默默的`耕耘著。
無論時間怎樣遷移，同桌的你，我只想對你說，因為有了你，我平庸的生活從此不再會平凡，你像嫩綠的小草點綴著我這朵茶花，愿你在今后的日子中能開心，快樂。
五年級的作文 篇7
今天是一年一度的體育節(jié)。同學們?yōu)榱擞舆@一天的到來，做了多少準備，為的是在這一天爆發(fā)出來。我覺得200米賽跑非常精彩。
參加200米賽跑的同學們都在積極地做著熱身準備，裁判清理了跑道，隨著一聲“預備”的口令，運動員們都專注而又緊張起來。右腳微微彎曲，擺成工字型，手一前一后擺著。三秒后，比賽槍聲“啪”得一響，緊張的比賽在這時開始了。運動員以迅雷不及掩耳之勢的速度飛快的跑了起來，一點也不敢馬虎。一開始大家都跑在同樣一排，隨著觀看的人的加油聲越來越激昂，運動員都費力地跑著。這時突然大家都開始加速起來，用自己最快的速度奮力的跑著，向著不遠處的終點奔跑著，他們就像“奔跑吧兄弟”一樣，他們平時的`努力就是為了這一刻，突然一位熟悉的身影超越了其他人。他就是我們班的同學，他為了班級的榮譽向終點來了。最后如他所愿，我們班的這位跑步能手取得了第一。這一刻雖然累了，但還是露出了滿意的笑容。
在這精彩的200米比賽中，多少人為了每次流下辛苦的汗水，但他們的汗水是值得的，一些同學雖然沒取得好的名次，但我相信在以后的將來，他們一定會成功的！
五年級的作文 篇8
報名那一天，我和媽媽來到了二中，到門口看了一下分班公布，我被分到了六班。
找到教室，里面已經(jīng)有很多家長與孩子了，進了教室，我找了一個很靠后的位置坐下。我開始環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有一個男孩正向我旁邊的位置走來，我立馬扭過頭去。當他坐下后不久，我轉過頭看他，他也看著我，當時我們都很尷尬，為了調解這種氣氛，我小聲問他：“你也是這個班的嗎？”他也小聲告訴我：“是的�！蔽矣謫査骸澳憬惺裁疵郑俊彼π叩幕卮穑骸拔医汹w佳樂�！蔽覀冮_始聊了很久。
在聊天的過程中，我得知他原來在城關一小上學，老家在沙塘，父母親都在隆德打工，他要在二中住校。趙佳樂很老實，他和我的性格十分相似：都不愛說話，也不愛投機取巧。當我門都報完名后，我跟著他一起去給他辦住校的手續(xù)。一切都辦完以后，我倆來到了教室，這時的我們已經(jīng)不再對教室陌生了。我和趙樂佳換了一個位置坐下，我們成為了同桌。我和他之間交流的障礙已經(jīng)消失了，我們快樂的交談著，仿佛是一對親兄弟。在后來的學習中，我們用自己的好處來彌補對方的短處，互相幫助，互相學習。有福同享，有難同當。
趙佳樂是我在二中認識的第一個同學，所以我們之間的友誼是最真摯、最可貴的 這次難忘的相識，給我們雙方都帶來很大的'益處，希望在以后的學習生涯中，我們能夠互幫互助、和睦相處，使我們之間的友誼永遠不被時間的飛流而磨滅。
五年級的作文 篇9
小時候，我崇拜那慈祥而又美麗的母親，上小學一、二年級時，我開始崇拜那誨人不倦的老師，而現(xiàn)在我卻崇拜每天任勞任怨、勤勤懇懇的清潔工。
清潔工雖說是不值一提平凡的，但有一件事卻深深地改變了我的看法：那天，我格外精神，太陽剛剛才與水平線平齊，天空還剛剛微亮，我想：“這時候，鳥兒也正舒服的在被窩里睡好覺呢，不用說，我肯定是第一個起床的�！蔽以谛闹邪底脏止局�，沒想到，一拉開窗簾，邊看到幾個熟悉的身影：清潔工，他們一手拿著掃把，一手拉著垃圾車�？葜∪~、塑料袋都逃不過他們的`“火眼金睛”一瞬間，垃圾便隨著掃把推成一團帶到垃圾車里了，我走過清潔工的時候，他們立刻停止掃，讓我先過去，不讓灰塵飛到我身上，我過去了，扭頭向他們表示感謝，只見他們并不是草草完事，而是直到路上一塵不染位置，他們擦了一下汗，走過去，我本以為他們要班師回朝，誰知道他們又去了其它人掃的地方，幫助其它人去掃，太陽漸漸升起，就如同清潔工一樣純潔而溫暖照人。
我崇拜清潔工，不是因為他們做了什么驚天動地的大事，而是他們擁有一顆美麗的心。
五年級的作文 篇10
在我成長的路上，我見過許許多多的人，但是，我最喜愛的人就是我的媽媽——田曉琴。
那時去年的一個夏天，這件事就發(fā)生在我和外婆的身上，有一次我發(fā)燒了，燒到了 9度 ，這可把媽媽急壞了，結果到醫(yī)院一檢查，原來是我的扁桃體發(fā)炎化膿引起的。大夫講，要輸液盡快治療，大概需要一周的時間。前幾天，外婆也在醫(yī)院住院，外婆一個人住院就把媽媽累得夠嗆，何況再加上一個我呢？第二天晚上，我又發(fā)起高燒來，正在這時外婆那邊也出了事，媽媽為了兩不耽誤，就把我先放到醫(yī)院值班室輸液（媽媽是醫(yī)生），讓一位姐姐來看我，媽媽又到外婆那邊去了，忙完后，媽媽也沒有顧得上休息，接著給我打針、量體溫，正要準備休息一會時，又跑來一個人對媽媽說 床的液體完了，媽媽又幫那位換了藥，緊接著又去給 床測量體溫，然后又給 、 、 、 、 床繪體溫統(tǒng)計圖。下班后，到了吃飯的時間，媽媽出去給我買來了飯，而是一口一口地喂給我吃，我問媽媽：“媽媽您為什么不吃呢？”媽媽說：我不餓，看到你好了這就是我一生中最幸福的事。這時，我的眼淚在那一瞬間流了出來，媽媽這些日子忙的不可開交，可她一點怨言也沒有，媽媽真是一位為人默默奉獻的“白衣天使”。
媽媽是一位偉大的母親，是我和爸爸學習的榜樣，有了她，我就像是有了一位學習中的.好伴侶，生活中的好朋友。
這就是我最喜愛的人，我那偉大的母親。愿全世界的白衣天使永遠年輕，家庭幸福，一輩子都過的快快樂樂。
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