三年級的作文精華【4篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的三年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
早上，我透過窗戶往外看，啊，起霧了！外面濃霧彌漫，一片蒼茫。
走在大路上我仔細的欣賞這白茫茫的大霧 。天地被大霧籠罩著。近處的花草樹木，遠處的樓房在霧中若隱若現，陽光一點兒也不耀眼，只出現朦朧的原影子。路上的人們來來往往。遠遠地只能聽見雜碎的間斷的腳步聲和自行車鈴聲，只有靠近的一瞬間，才能看清楚他們匆匆的面容。等轉過身再看時他們的背影已經慢慢的遠了，仿佛進入了 仙境一般。我忽然覺得自己也在這‘仙境’中漫游。我的眼前不斷飄來輕紗似的霧，一顆顆，一粒粒，如煙，如塵。伸手去抓，哈，抓住了！當我張開手細看時，它早就從我的指間溜走了，空氣中到處是它的身影，讓我分不清了。多可愛的霧！它像一個巧妙的化妝師，把我額前的黑發染成一縷縷銀絲，上下睫毛都沾滿了小小的`水晶花。我把眼睛閉一會兒再睜開，只覺得眼睛濕潤潤的，有一絲涼意，舒服極了！過了一會兒，霧小了，大地脫下厚厚的絨衣，披上了輕輕的薄紗。一些大樹的枝葉已經羞澀地霧中露出身姿，似乎在招呼天上淡淡的白云。柔和的陽光也灑了下來，這一切構成了一幅寧靜優雅的水彩畫。
三年級的作文 篇2
國慶節，我和媽媽一塊兒到洛陽的龍潭峽游玩。
到了龍潭峽，我們先來的地質博物館，首先看到門口有一個李四光的雕塑，他是我國著名的地質學家。進了博物館，在大廳我一眼看到了玻璃柜子里的`恐龍蛋化石，它橢圓形的，有碗口那么大，距今已經有幾億年了，我圍著它看了又看，想不到那些神奇威猛的恐龍就是由它孵化出來的呀﹗可惜這些恐龍已經滅絕了……，我們接著往前走，猛然看到眼前一座天碑，它直直的，簡直就是一柱擎天，非常壯觀。接著我們又看到許多的奇怪的樹木化石，一些五顏六色的奇石和水晶礦石……真是大開眼界。
最后我們來到水上樂園，看到許多大人都在闖關，他們玩的那么開心，我也想試試。第一關很順利的通過了，可第二關就沒那么容易了，當我的一只腳剛踩到一塊木頭上時，由于只想著快點過去，有些著急，結果一下子摔倒了，幸好我的雙手拽著兩邊的繩子，沒有掉下水，我的心怦怦直跳，腿也顧不上痛了，我堅持著站了起來，心想：我一定要過去。我雙手抓緊繩子，腳下的木頭在來回搖晃，我的身體也在來回搖擺，我小心地繼續往前走，最后終于過關了。
游龍潭峽讓我非常開心，不但鍛煉了身體，還學到了不少知識。
三年級的作文 篇3
今天一上課，老師就在黑板上仔仔細細地畫了一個“O”，便轉過身微笑著問大家：“同學們，你們說這是什么東西？”大家都感到很納悶，瞪大了眼睛，你看看我，我看看你。這個連一歲小孩都知道的問題，老師竟然還問我們，不知道老師的.葫蘆里賣的是什么藥？老師見我們一臉疑惑，笑著說：“你們說是什么，它就是什么。”
有幾個同學慢慢悠悠地舉起了手。
肖雨說：“這是一個球。”老師點了點頭。林鋒說：“這是一個蛋。”老師也點了點頭。張靜說：“這是一個句號。”老師又點了點頭。我們見這幾個答案都得到了老師的肯定，于是都大膽地把手舉得高高的，有的甚至在座位上喊：“這是數字零。”“這是字母O。”“這是一個葡萄。”“這是一個眼球。”“這是一個湯圓。”“這是一顆珠子。”……教室里像炸開了鍋一樣，熱鬧極了。“啪、啪、啪。”老師拍了拍手，示意我們靜下來，教室里頓時鴉雀無聲。這時，老師神秘地說：“請同學們把目光聚焦到‘O’上，看看它有什么變化。”我們目不轉睛地盯著‘O’，看著看著只見它越來越大，越來越大，一下子變成了地球，海洋占地球10%，陸地占地球30%，只見陸地上到處是密密麻麻的高樓大廈。
此時，我仿佛聽見地球媽媽的呻吟：“啊呀，累死我了，那么多東西壓在我身上，我還要背著它繞著太陽跑啊跑啊，晝夜不分，快受不了了。”我聽了感到萬分傷心，真想為地球媽媽分擔這些痛苦。人類們，你們要理解地球媽媽的痛苦。
三年級的作文 篇4
今天晴空萬里，是我睡覺的好日子，可是，本該好好的周末，卻被討厭的.老媽給破壞了，她一直在不停地數落我，說什么，房間亂糟糟的，我一點都不像個女孩子，根本不給我辯論的時間，又像連環炮似地向我發動攻擊，什么成績一般，不好好學習，還凈交些不好的朋友，除了那個小淑女范的女生，其他的免談，看看，有這么說自己女兒的媽么，唉！
寫完日記，洛奇的不愉快心情才消失得無影無蹤，正想躺下，“洛奇！”一個聲音制止了她的動作，她不滿地問：“誰啊，累死得要命，做完清潔剛想睡覺，又來打擾我，真討厭。”“是我。”清怡從門外探出頭，“去玩吧，別總是悶在家里啊”洛奇只是淡淡地說；“小怡，我想睡覺了，別鬧。”說著便睡死過去，“你怎么了啊……”洛奇漸漸聽不到清怡的聲音了。
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