四年級作文【優】
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
咬著手里香噴噴的粽子，包粽子時的.快樂情景仿佛又出現在眼前。
我作為小助手，幫媽媽捋粽葉，媽媽包粽子。我捋了一會，覺得很簡單，看媽媽包粽子很快，很好玩，于是就對媽媽說：“媽媽，您也教我包粽子吧?”媽媽說：“好吧!”“先把捋好的粽葉挽個兜，然后往兜里邊裝滿糯米和棗，同時還要放一些水，要不然糯米煮不熟，裝滿糯米后用長出來的粽葉往下折，把裝糯米的兜裹住，最后用繩子系好。”說話間，媽媽已包好了一個粽子，再看看我吧，一個兜還沒挽好呢!在媽媽的幫助下我挽好了，開始裝米和棗，裝好后，說什么也裹不住，一不小心，嘩!全散了，還濺了一身水。
媽媽告訴我，不要著急，慢慢來。“我才不服氣呢，我就不信包不好一個粽子!”我又拿起粽葉重新開始，這次比第一次有進步，至少兜是自己挽的，可是當我系繩時，粽子又散了，媽媽一下子沒接住，糯米灑到了地上，看著滿地的米粒，我們娘倆哈哈大笑。第三次，我終于成功地包好了一個粽子。
看著一個個包好的粽子，使我深深體會到：做好任何一件事情，都要有耐心和恒心。
指導老師評語：
小作者通過和媽媽一起包粽子體會到了勞動的快樂，同時也知道了做好一件事要有耐心和恒心。
四年級作文 篇2
“阿爾法狗”因戰勝韓國圍棋冠軍而名聲大噪。從那一天開始，智能機器人開始在我小小的世界里發芽，深深吸引我的注意力，使我一有機會就看相關的書籍和新聞。有一天，我做了一個奇怪的夢。
夢里，清潔工阿姨變成了機器人，終于不用再擔心嚴寒酷暑了。汽車也可以人工智能了，外出游玩的時候，爸爸可以悠閑的坐在車里和我玩游戲，不用再開車了。我正開心著，景象卻突然變了——我看到漂亮可親的語文老師變成了機器人，講課生動幽默的數學老師已被機器人替代，還有英語老師、音樂老師，他們都變成了機器人。我急著問：為什么是機器人當老師？機器人能告訴我們什么是喜悅和傷心嗎？機器人能教給我們什么是愛嗎？甚至于，我都不知道對面的那個“人”是機器人還是人類。人與人之間會不會變得更加冷漠，沒有愛的世界太可怕了。
我一下子從夢中驚醒，發現只是做了一個夢。也幸好，只是一個夢！也許有一天，人工智能可以替代絕大多數的行業和職業，甚至，這些人工智能會比人類做的.更好，但我還是堅信人工智能不能教會我們去愛，更不能帶領我們去尋找愛！
我決定，馬上跑到父母的房間擁抱他們，告訴他們，我愛他們；明天上學時我要擁抱我的每一位老師，告訴她們，我一定好好學習；我要大聲地告訴我的同學們，我是多么的喜愛他們。相信我們的共同努力，會讓這個世界充滿愛，會變得更加美好！
四年級作文 篇3
在我的記憶中，爸爸是個讓我“煩”的人，我就盼著他出差。他有一頭黑黑的頭發，有一個“小將軍肚”。
想知道我爸爸有多煩嗎？你聽——“焦瑋林，你的作業寫完了嗎?”爸爸為每晚說的總是這句讓我耳朵生繭的話�？蛇@還不算“煩”，最煩的時候，是我學習不認真的時候。爸爸檢查作業可認真了，特別是作文，總是一個字一個字的琢磨，哪怕一個標點錯了，也不放過我。
在成長路上，爸爸留給我很多深刻的印象，此時，我耳邊又響起他的聲音：“焦瑋林，嫌爸爸煩了吧，爸爸可不能一直管你，以后的.路還要你自己走下去！”爸爸是個認真的人，他是我們家的頂梁柱。
“在我的記憶中，爸爸是個讓我“煩”的人，我就盼著他出差�！遍_篇點題，引起下文�！鞍职质莻�認真的人，他是我們家的頂梁柱。”對爸爸認識的轉變，表現了小作者的成長，卒章顯志。
四年級作文 篇4
我家在南方大城市的一個小郊區，門前有一小彎彎的小河，我總和附近的小朋友們一起去河邊玩，而且河里會經常出現各種各樣的東西，魚兒最多，還有許多漁人劃著小船在小河里游來游去，而且還不停地向我們打招呼！
這條小河從我家門前流過，不是很深，但是卻很長，兩頭都看不到邊，我們這些小朋友都非常喜歡它。每當夏天來臨，我們小河就是我們最好的伙伴，大家都喜歡在河邊玩水，或者坐在河邊洗腳，嘿嘿，真的很好玩。
這條小河還有一個歷史，聽起來很迷人，這是我奶奶講給我的，所以我一直記著它。聽奶奶說，這條小河已經有上百年的歷史了，特別是在古代，好幾個皇帝都曾來過這里，這條小河曾經救了許多皇帝的.命，后來有人要取消這條小河，因為在城市邊區影響交通，可是本地省長不讓取消，為了紀念古代皇帝。所以，這條小河一直保留至今，有的人也稱它為帝王河，也許與這個故事有關吧！
其實，我們國家有許多小河，但是我們家門前的小河和其他的小河都不一樣，因為它是歷史留給我們的，能夠流過我們家門前，我覺得自己很榮幸。這條小河告訴我們：歷史是不可以改變的，希望我們一定要好好學習，讓自己生活的歷史變得更加輝煌！
四年級作文 篇5
梅花，它是唯一一個迎著寒風盛行的花朵，他雖沒有名貴花的嬌艷動人，但它卻擁有不畏寒冷，獨步早春，傲立雪中的精神。
梅花的花骨朵雖然不大，但是卻有堅韌的毅力，梅花就像是一個害羞的小姑娘，所剩無幾的綠葉襯托著美麗的梅花。能在寒冬開放的花朵估計也只有梅花了。它不管別的花是否美麗，是否很受人們的`喜愛，它就只是自顧自的開花，把自己能做的全部貢獻給全世界。它自己所經歷的痛苦估計也只有它自己知道吧！ 梅花有深綠色的枝干，有嫩綠色的葉子，嫩綠色的葉子襯托著紅色的花瓣，紅色的花瓣包裹著一絲絲銀色的花蕾，花蕾上有點點銀光，好像梅花在雪白色的舞臺上跳著美麗動人的舞蹈，白色的雪花好像是在給梅花伴舞，成為白色世界中最亮麗的一道風景線。梅花在這廣闊的是世界里是多么的婀娜多姿啊！它雖然比不上別的植物耀眼，但是它卻默默無聞，不張揚它自己是多么的了不起，是多么的默默無聞…… 偶然一次，看到外面銀色的世界，我一時興起，就跑到公園里散步，隨便掃了一眼，便看見了那一株耀眼的梅花，梅花在寒風中昂首挺胸，仍然挺立在雪中，那時的梅花對對而言是多么的尊敬��！我不由得生出了一絲敬佩之情！
我希望我有一日也能和梅花一樣頑強的攻克困難，成為人群中最亮麗的風景線！成為一個真真正正擁有梅花品質的人。
四年級作文 篇6
擁抱自然，投入自然。秋高氣爽，天高云淡，在這個陽光明媚的周末，我們四年級四班在家長委員會的組織下來到了濰坊青州市的“黃花溪”。
同學們有秩序的進入景區，懷著興奮的心情，這瞧瞧那看看，屯糧食的糧倉、搖水的水擼，都是第一次看到。大家經過了美麗的三合瀑前，紛紛合影留念，三合瀑是由三個瀑布匯成一個潭極為壯觀。走在長長的棧道上，欣賞著兩旁美麗的'風景，山內怪石嶙峋，層巒疊嶂，壁峭如刀，澗深谷幽�，F在是登高望遠的好時節，走在陡峭崎嶇的山路上，我們一路迎著秋風向山頂進發，回頭望去就像一條長龍在游動。同學們團結互助，很快征服了這座山，爬到了山頂。
在這次活動中全體同學表現出良好的行為規范水平，能遵守各項紀律，有良好的衛生習慣，受到了司機、導游的好評。同學們在活動中盡情游戲，放松心情，釋放學習的壓力。 總之，這次秋游活動是一次“輕松之旅”。
四年級作文 篇7
因為跳高比賽不慎摔傷了右手，這樣我的生活一下子亂了套。
是大的麻煩是我不能寫作業了。一開始，父母坐在一旁陪著我，寫日記、造句、答題，都是我口頭表述，請他們代勞了。過了一個星期，他們不勝其煩，同時也想到了一個十分重要的問題：倘若我的右肘在期末考試之前沒有好，他們又不能代替我考試，于是，他們決定：讓我用左手寫字。
用左手寫字的麻煩可不少哩！為此我還哭過不少鼻子。因為筆在手上不聽使喚，老半天才能寫一個字兒。不僅速度慢，而且很費勁，寫出來的`字像螃蟹爬。但是有什么辦法呢？尤其在聽寫的時候，我總是跟不上，常急得想哭。為了讓我寫好字，媽媽還買來一本字帖讓我練。
一次，我作業實在是做得太晚了，都快七點了。我還要泡腳，就對媽媽說：“媽媽，我能不能明天寫，都這么晚了。”
“不行！”媽媽很果斷地回答我，“實在不行，一邊泡腳一邊寫好了！”
母命難違啊！我只得繼續寫。
雖然左手寫字沒有右手那么順溜兒，也沒有右手寫的漂亮，但是經過大半個月的練習，我用左手寫的字也十分端正了。盼望我的右手早日痊愈，讓左手快點解放。
四年級作文 篇8
歲月長流，時光穿梭，我還記得與你同行的日子。
“哥，下這么大雨，不去上學了嘛！”還在讀二年級的我伸手拉著已讀六年級的哥哥的衣角，眼巴巴的'說著�！霸趺�，這么點雨就把你嚇著了�！备绺缍紫聛砼牧伺奈业念^，轉頭看著窗外面下著的大雨，成滴的水珠打在窗戶上泉水般地流了下來。外面的大叔已被風雨吹打得搖擺不停，似乎在與這暴風雨掙扎著�！昂美�，來，去上學咯。”哥哥說著便背對著我蹲下身來。我一臉的不滿委屈地爬上了著小小的，卻能為我遮風擋雨的肩膀。哥哥拿起雨傘讓我舉著遮起了雨。一路上，雨水打在地上濺起了小水花打在了哥哥的小腳丫上，哥哥的褲腳和鞋子都已經濕了�！懊�，把傘往后撐。”我見哥哥前面濕了便把傘往前撐了一點。
到了學校，哥哥見我的后背都濕了便很生氣地說：“不是讓你把傘往后撐了嗎？你怎么不聽？”“那你怎么辦啊，鞋子都濕了。”“哥哥長大了，沒事，你還小，要是感冒了就不好，你是我妹妹，就算到了六十歲，你還是哥的小妹妹�！备缫贿呎f著，一邊把外套脫下來給我套上。我轉過身，兩滴珍珠般的淚水滑過了我的臉。
時間一晃就六年過去了，而今的我們分隔兩地。現在走在那條熟悉的小路上，我卻還記得你在我耳邊說過的話，“你是我妹妹，就算到了六十歲，你也還是哥的小妹妹�！蔽彝洸涣伺c你同行的日子。
哥哥，你在他鄉還好嗎？
四年級作文 篇9
在這個社會大家庭中，和諧是人與人之間溝通的金鑰匙，只有和諧才能創建美好的世界和社會。
三年級時，我每個星期都要穿過一條車流量很大的馬路去對面上課。每次我都要穿過一條車流量很大的馬路去對面上課。每次我都與那些車擦肩而過，嚇得我心驚膽戰，好幾次都差點被車刮到。
又是一個周末，我如期又來到這個馬路，那些汽車猶如長龍一般一個接著一個。站了約有5分鐘都沒能通過，我焦急地看了一下表：還有三分鐘上課！我心急如焚，恨不得長出一雙翅膀飛過去。這時一輛黑色寶馬停在我面前，里面的叔叔朝我揮了揮手，示意我過去。后面響起了此起彼伏的喇叭聲，可那叔叔全不理會，只是一個勁兒地招手。我受寵若驚，小心翼翼地往馬路對面走去，令人意想不到的事情發生了，許多輛車都停了下來，里面的`司機都示意我過去，喇叭聲也漸漸變小，最后竟消失了！為了不耽誤他們的時間，我飛快地跑了過去，當我想回身朝他們致謝時，卻發現馬路又一次變回了往日的車來車往，那幾位好心的司機早已不見了蹤影，那句“謝謝”在我心中一遍遍地送給他們，若不是那幾位好心的司機，恐怕，我還在馬路邊徘徊的吧！
原來，紅綠燈也會出現在沒一個人的心中，促使它出現的就是和諧！
每創造生活，善培植生命！
四年級作文 篇10
我有很多本領，如：打羽毛球、游泳、煮方便面……但我最喜歡的還是縫口袋了。我縫的口袋連媽媽這個縫口袋的“老兵”都夸我，“小牛頓”班的老師和同學都對我豎起大拇指，我縫的口袋還很結實、很實用、很美觀。
記得我還不會縫口袋時，我讓媽媽給我買了個可以縫成口袋的'十字繡。媽媽每天往十字繡上繡幾針，沒過幾天，十字繡上的圖案就繡好了。該把十字繡縫成口袋了，媽媽沒有縫，而是把十字繡給了我，說：“雯雯，我給你縫幾針你看看，然后自己學著縫吧�！闭f完媽媽就拿來針，教我縫了幾針，我很快便看明白了，從媽媽手里搶過針就縫了起來。沒想到，才縫了幾針，媽媽就說：“哎呀，你縫得這么松，如果以后用它裝東西，那東西還不全掉了呀！”我一看，確實，我縫過的地方還有沒縫緊的洞呢！我趕緊讓媽媽幫我把線拆了，然后又重新縫。第二遍就是比第一遍好多了。我縫一針看一針，把口袋縫得結結實實的。媽媽又把縫好的口袋修了修邊，使口袋變得更好看了。
我對什么都覺得很有意思，剛縫好這個口袋，覺得縫口袋很有意思，可是家里又沒有廢布，沒法縫，只能等有機會了再縫。沒過幾天，機會還真來了——在一次“小牛頓班”的作業中，老師讓我們用自制的織布機織布。我很快就把布織好了，這時，我想：既然有了布，為什么不縫一個口袋呢？我拿出針，穿上線，照媽媽教我的縫了起來。不一會兒，口袋就縫好了。第二天，我把它拿到“牛頓班”讓老師和同學都看了看，他們都說我縫得好，老師還說要把我的“作業”放到“展示柜”里，讓所有的同學都看呢！我聽了心里別提有多美了。
通過學習縫口袋，不僅讓我懂得了“事上無難事，只怕有心人”這句話的含義，更讓我懂得了：只要用心，世界上就沒有做不成的事。我相信我以后還會有機會縫口袋的，那時，我將會縫比現在更好的口袋。
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文04-26
四年級的作文04-26
四年級作文04-27
四年級作文04-27
四年級作文04-27
四年級的作文04-27
四年級的作文04-27
四年級作文04-28
四年級作文04-28