六年級的作文

實用的六年級的作文[熱]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　有一句話是這樣說的，“痛苦的時候，就是成長的那一時刻。”聽到這樣的話語，不禁想起那一個夏夜的晚上。

　　爸爸媽媽為了懲罰我的任性，讓我上完古箏課獨自坐公交車回家，可世事難料，誰知古箏老師那天卻拖堂了，直到下午6點才肯放我回家。

　　解放了的我，心中的喜悅中還參雜著一絲擔憂。我喜悅的是終于可以回家了，而擔憂的是怕趕不上末班車。

　　我拼盡全力向公交車站跑去，等了好久才有一輛車急急駛過，我對它招招手，車里的司機卻對我揮揮手，表示不載乘客。我慌了神，趕緊去追那輛車，可是我這兩條腿怎么跑得過那四個輪子的。我氣喘吁吁地停了下來，蹲在地上，抱著雙膝小聲地抽泣起來，可是我想：哭哭啼啼有什么用？能讓我回家嗎？”我擦干臉上的淚水，打算步行回家！我下定決心，打算一定要靠自己的雙腿走路回家。

　　可是開車都要半小時的車程，步行又要多少時間呢？當時的我，不管才三七二十一呢，連三八二十四都不管，邁著大步，向家的`方向前進！

　　后來，走到了七點半，我開始感到隱隱的擔憂，我這樣做爸爸媽媽一定會擔心的。

　　直到八點半，媽媽才在離家不遠處的馬路上看到了我的身影。我發現，媽媽的雙眼哭紅了，我內疚極了，因為我的任性、倔強，讓媽媽擔心了。爸爸說他差點就去報案了。

　　直到現在，我對這件事依然耿耿于懷。這件事，在我成長的歷程中劃下了一個絢麗的點。我相信，那是我任性的終點。

　　指導老師點評：任性、倔強，導致你有這樣一份體驗。在做事情的時候，希望多考慮考慮后果，真誠希望你是真的醒悟過來了。

六年級的作文 篇2

　　漫步于金色的沙灘，暮然回首，身后留下的是一串金色的腳印，哪知成長的煩惱已爬上心頭。打開記憶的閘門，又回到了那略帶趣味的童年。無憂無慮地，擁抱草地，仰望藍天，體會生活的美好。漸漸地，步入少年，心中的煩惱接踵而來。學習上的壓力是沉重的，生活中的嘮叨是經常的。有時，我匪夷所思：我還是一個孩童嗎?不，這是否定的。

　　那為什么我還要去聽從父母的安排呢?或許：每個孩子都是一只小小鳥，他不能總依靠在爸爸媽媽那結實的臂膀下，總有一天，得單飛……我明白爸媽的勸告是對的.，但身處叛逆期的我是不想聽的，他們的嘮叨是枯燥乏味，可是字字真理。不了解我的爸媽似乎成了我的煩惱。他們有時真的不知道我要什么，缺什么，沒有經過我的同意就去買一些我不要的東西。我想傾訴，卻沒人聽得見，只是再聊一些我不感興趣的話題，有時我會感覺于他們在一起是煩躁的，又只能忍著，因為只有這樣才能少發生一些爭吵。

　　莫名的我會想擺脫爸媽的舒服，做一只小鳥，一直快樂的小鳥，翱翔于天際，去敞開心扉，感受生活，感受自然。迷迷糊糊的在夢中，我幻想著一家人的臉上漾起笑容，享受快樂。可這樣的時間是短暫的，我有太多太多個夜晚未眠，太多太多的爭吵發生。我想，父母與子女之間是沒有隔閡的。可能，只是我們沒有用心去溝通，把吵架當成一種習慣，成長的煩惱纏繞我心頭，我究竟該如何解決。父母的束縛就像是青藤勒住黃瓜，讓我透不過氣來;我只有用盡全力，奮力爬，這樣方能“喘得過氣來”，否則，我將會“窒息”。面對成長的煩惱，我無可奈何，它像烏云籠罩我的心頭……

六年級的作文 篇3

親愛的陸校長：

　　您好!我們是六年三班的同學們，我在港灣小學讀了很多年書了，因此，學校的許多變遷我也看到。

　　我看到，您為了學校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來，還教育我們。望著您那彎曲的身影，我們不竟羞愧起來;我知道，您在學校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過了，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經過調查，我們發現地上的垃圾大多數是零食包裝袋、紙片和牛奶盒：我們還發現：新建的教學樓一二三四樓的樓道里一個垃圾桶都沒有，造成學生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠一點的垃圾桶，隨手一扔。對此，班里的同學都想出了幾條對策：1.建議學校在購置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。2.建議學校再增加一些清潔工，因為只有幾個而已作文

　　學校不僅有垃圾的問題，還有學校中餐的問題。

　　不少中午在學校搭食的同學，都向我們反映學校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學們不愛吃的，而且長期吃下去，同學們的身體會沒有營養。陸校長，我們覺得，雖然學校為我們提供了場所，免去了吃飯的`麻煩，但是，您是否能與快餐公司聯系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點。這樣才能解決問題的根本。作文

　　希望陸校長看完這封建議書后，能采取我們的意見，讓我們的校園變得更加美好!更加美麗!

六年級的作文 篇4

　　我的讀書生涯中并不算快，畢竟我還要上初中、高中、大學。但在這六年的小學時光里留下的記憶實在太多太多……

　　我有很多朋友，但最友好的是羅彬午、湯誠…“遭這次考試沒考好。”我便研究起錯誤來，咦那天不是想的`是3。14嗎？怎么會寫成4。13了呢？這時我才恍然大悟，原來是自己寫反了，我便找了一個好朋友來傾訴衷腸：“湯誠，我可真倒霉，把數字寫反了。”可沒想到的是他卻態度突然間變地嚴肅了，并且來指責我：“難道，寫反不是錯誤嗎？照你這樣說，要不是數字寫反會有多少人成為奇才？”這句話至今還一直刻在我的腦海中，再怎么抹也抹不掉。再見了我親愛的“六4”。

　　“李存浩，聽不聽一個故事，是一個悲傷的小故事，名字叫《你想不想信世上有天使》”我扭過頭一看，原來是張怡琳，看著她的雙眼，像是在盼望著我點頭。聽似這個小故事的題目很吸引人，又看著她這副模樣，不得不點了點頭說：“你講吧。”因為那時在食堂有點吵鬧時不時有點聽不清楚，這又讓我不得不叫她：“重新說一下，你剛才的那段話。”而她卻沒有一點抱怨，仍然耐心的給我講著。由于老師叫我們班排隊打飯了，我便張口說：“等會給我講吧！~”她去仍然講述著，等講完故事后，她才說：“做事一定要專心致志，千萬不要三心二意，就像學習一樣達到做事不做完決不罷休的精神。這樣你多學習才會進步。你以前之所以學習不好是因為你沒掌握到這個小竅門。”這句話仍然使我記憶猶新。再見了我親愛的“六4”

　　……

　　在這人生的第一站我就已經學會太多太多，不知道在以后的生活里又會學會多少東西……

六年級的作文 篇5

　　不知何時，柳樹上多了幾點新綠，土地上多了幾瓣色彩，云端上多了幾只燕子……雖還有一絲涼意，但那燕子的啼叫分明在昭告世界：春來了！

　　她穿著五彩的連衣裙，裙邊是一朵朵小花，披著一頭柔順的頭發。她的身影走過哪兒，哪兒就開出一叢叢不知名的'野花；她的頭發拂過哪兒，哪兒便長出一片片鮮綠。她似乎感覺不到累，總那么歡快地跳著，舞著，筍忍不住探出頭來觀賞，蜜蜂也在一旁叫好，惹得所有的花都睜開眼睛欣賞……

　　她跳著，舞著，所有生命都看著。她突然飄飄悠悠地飛上云端。她在白云耳邊低語幾句，他倆玩了起來。白云是個頑皮的孩子，不一會兒便把衣服弄臟了，變成了雨云，雷大爺趕過來，大發雷霆，嚇得云寶寶哭了起來。淅淅瀝瀝，所有的生靈都張開了嘴巴，吮吸著這甘露。

　　雨住了，田野里的生命被太陽一照，全部閃爍出光彩，沐浴在雨水中的萬物在春的撫摸下茁壯成長。

　　春天里，我們享受著大自然賜予的這份厚禮

六年級的作文 篇6

　　每個人都有自己的夢想，但是從小到大的夢想都是不一樣的。因為從幼稚到成熟也是不一樣的'過程。

　　我小時候的夢想是當歌手，但是現在長大啦夢想也改變啦。

　　人們都說自己的夢想很遙遠，我不那么認為。因為追夢的人都很多、。

　　你們可以改變一下現在的想法，夢想并不遙遠只要你去努力。我相信不久的將來你們的夢想都會實現的。加油。加油啊。

　　我的夢想……，在這一瞬間，我想知道我的夢想是什么好呢？（我想當畫家，我想當書法家，我想當設計師……）著，我真的無法考慮。我現在是想當一名畫家！因為，老師說我畫畫不錯，同學們也是。我不想讓著個夢想泡湯，我以前就放棄了一個夢想了……我覺得這個夢想也要飛走了，你們高訴我，要真怎樣留住呢？著一天我知道了，想要留住夢想就要靠自己的努力，這一次我要留住它。可是我們又要怎樣把這個夢想一直堅持到長成大人呢？沒錯，我們還是要努力。堅持的。大家都應該知道，人的生活是要努力。堅持的。

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