(推薦)三年級的作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
幸福，它真的就在我身邊么？是的，此時我能夠確信并肯定地回答你：沒錯！
讓我告訴你：當你在寒風呼嘯的冬夜里喝上一杯熱開水，這就是幸福；此時當你在享受爸爸媽媽給你帶來的呵護和快樂時，這就是幸福；當你在看見自我的'作品被登在報紙上時，那種興奮也是一種幸福。幸福是在困難重重時有人和你一起笑，在開心時有人和你一起渡過，在悲哀的時候有人安慰著你！幸福就是不論在什么時候都不會孤單、寂寞。咦，為什么這如綴滿天空繁星般的幸福我開始卻未所察覺呢？
爸爸說，幸福就是在星期天睡上一個懶覺。媽媽說，此時幸福就是有一份自我的事業。哥哥說，幸福就是考上名牌大學。妹妹說，幸福就是每一天是上一根棒棒糖。
小時侯，我很喜愛漫畫書上的美少女，當媽媽給我買了這本我朝思暮想的漫畫書時，我很高興。此刻想想這件事，幸福不就是當時純粹的開心？我綻放開的笑容，不就是得到幸福時的見證？我就是那么輕易地得到了想要的幸福。可是，如果一個人心中無欲無求，那幸福又何從談起。
幸福是一種別具一格的體驗，是一種無窮的回味。此時幸福不是腰纏萬貫，更多的是一種感覺，一種你認為幸福你就幸福的感覺；幸福不是一人之上，萬人之下，更多的是一種享受，一種你認為幸福你就幸福的享受。
三年級的作文 篇2
大年初一，家家戶戶都張貼大紅春聯，我，也就是本人，還呼呼大睡。幾個小時后，我就醒了，一看，媽媽幾個都吃早餐了，我大發雷霆：“你們怎么不叫我？”家人異口同聲的回答：“誰讓你睡的跟死豬一樣！”“你、你、你們！”我還沒說完，就去吃飯了。都快10點了，本小姐早餓了！
吃完飯，爸媽喊我當指揮關，讓我幫他們貼春聯。我想：這回一定要整整他們！“往左，往右，往右……好，就這！”我淘氣的'說。“我的小姐，這個地方好像半個小時就這了。”“這個……，我去玩滑板了哦。”我邊跑邊說。爸爸生氣地說：“陽陽回來，我要好好說說你，別跑！”
直到中午肚子餓地咕咕叫時才回家，一回家，我就看見一桌子的菜：紅燒魚、排骨……我拿起筷子就吃，剛要吃，媽媽就不知不覺中拿走了筷子。我喊到：“媽媽，手下留情！”，“誰讓你玩我？中飯不許吃！”媽媽嚴厲地說。只聽我突然喊起：“娘啊，媽啊，我肚子餓死了。”，“你喊爸也沒用！”媽媽說。我聽了立刻抱住媽媽不放，直到媽媽一邊指著我鼻子一邊給我筷子才松手。然后奔向桌子像3天沒吃飯一樣狼吞虎咽。等家人上桌，那桌上的10盤菜加起來只有5盤菜了。
這個春節真快樂，不知下一個春節是什么樣的。
三年級的作文 篇3
星期六的晚上，天氣很晴朗，我心想：“這么好的天氣，我想去大海里游玩兒！和誰一起去呢？啊！哪吒！”心里想著我就拿起電話要打給哪吒，正在這個時候，哪吒突然就出現在我面前：“張云皓，我們一起去海里玩兒怎么樣？”“好呀，好呀！”正合我意，嘿嘿！我爽快的答應了！
哪吒踩上風火輪，拉上我就往大海邊趕去。到了海邊，看著茫茫的大海，我就暈了，哪吒變出一顆仙丹，我吞了下去，立刻就感覺不暈了。我們兩個馬上游進海里，我發現，我在水里竟然能夠呼吸耶！為什么？原來是因為剛才那顆仙丹吶！
我們在大海里游著游著，突然看見了一頭大鯨魚，開始我被嚇了一跳，再細看，我發現大鯨魚有點奄奄一息了，我趕緊問哪吒：“你快看看它怎么啦，好可憐！”哪吒回答說：“不知道呢，不如我們進它肚子里看看吧，”緊接著哪吒說：“鯨魚兄弟呀，請你把嘴張開，我們到你肚子里看一看，看是不是有什么東西在你的肚子里呀？”鯨魚好像聽懂了哪吒的話，馬上張開了嘴巴“啊。”我和哪吒縮小了，游到了它的肚子里，我們在它的肚子里看到了很多垃圾。我想：“這些肯定都是人類丟在海里的海洋垃圾，我們一定要把這些垃圾清理掉！”我和哪吒用神力把一個個垃圾變沒了，最后，鯨魚的肚子里變得干干凈凈，我們兩個游出了鯨魚的肚子！鯨魚的'身體變好了，精神也好了起來，它又可以自由的在大海里游來游去了！大鯨魚搖著大尾巴感謝我們！
今天真是開心的一天，幫助了鯨魚！而且我也知道了，一定不能隨處亂丟垃圾，這樣會造成大自然的很多破壞！
三年級的作文 篇4
每當我看見相框中的一枚硬幣的時候，我就特別自豪，那是我跟爺爺打賭贏得的，它就像一個獎章一樣金光閃閃地掛在我的胸前。
那一次，我提著水桶拿著魚竿陪爺爺去河邊釣魚，路過一家文具店的時候，我被一個精致的彈弓吸引了，老板說一元錢，可爺爺覺得我長大了不應該再玩玩具，也覺得太危險了，就是不給我買。我賭氣似地跟爺爺說“爺爺，我們打一個賭吧！你看我還沒有抓過魚，如果今天我能成功抓到一條魚，你就獎勵我一元錢怎么樣？”爺爺聽了，別有意味地笑著爽快地說：“可以！”
到了小河邊，爺爺嫻熟地選點、撒魚餌、準備魚竿……開始釣魚。我學著爺爺老練的樣子拿著網子悄悄地選目標，這時候，我的身邊出現了一個小魚群，我按捺不住心中的狂喜，手都有些不受控制地顫抖著，迫不及待地將網子扣向魚群，然而，魚群像得到指令一樣，瞬間向西面八方逃竄，一下子我的網里一無所有，我沮喪地站在那里，總結剛剛失敗的經驗。這一次我先用網試探石頭底下，發現沒有就拿一塊小石子往河里一拋，濺起的`泥漿和水面上的波紋很容易就形成對比，我便能輕易地發現小魚，而且魚的眼睛在滾滾的泥漿里很難發現綠色的網子，機會來了，我突然看見一個閃閃發光的東西，我眼疾手快連忙用網子往下一扣、一抄，便把魚兒牢牢扣住了！哈哈！我得意地把魚兒舉起給爺爺看！
爺爺愿賭服輸，給我了一元錢，可我卻舍不得用了，因為它飽含著勝利的味道，一種甜滋滋的感覺。
三年級的作文 篇5
老師，您就像紅燭，點燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡，老師。您就像夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任——馬老師。
我的班主任和藹可親，是我班的語文老師。一副圓圓的.臉蛋，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神，上面還駕著一副眼鏡呢！一張櫻桃小嘴，笑起來還露出潔白如珍珠般的牙齒，在我看來，老師真的好可愛！
是您，在我字寫得很丑時，教導我要好好寫字。
是您，在我生病時而沒上的課，您利用自己的時間幫我補上。
記得還在我上二年級的時候，有一次我生病了，上午的主課沒有上，是您，下午對我說：“王雨潔，你留下來吧！我找你有些事情，于是，您就打開電腦，溫柔地對我說：“你早上沒來上語文課，我現在幫你把早上的課補上吧！”這兒該這樣理解，那兒該那樣理解，就這樣，您花了很長的時間，終于幫我把課補完了。但是，你為了給我一人補課，卻耽誤了給同學們批作業的時間，也就延長了您的下班時間，在這我真的感到很抱歉！
其實我說了這么多，最想說的是，謝謝您！老師——您辛苦了！謝謝您對我的教導！
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