五年級的作文(集合9篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我叫翁嘉翊，我住在黑龍江省大慶市東湖小區，我是東湖第三小學二年三班的學生，我的夢想是當一名畫家。
我是從小時候3歲學的'畫畫，以前我很討厭畫畫，自從媽媽給我講完認真聽講的道理，我就越來越喜歡畫畫了。我是從線條開始練的，漸漸地，越來越難了。有一天我畫了一張關于美人魚的畫，被我媽媽拿到了單位，掛在了墻上，看到我畫的人他們都夸我畫的好，我很驕傲！從此，我更加努力去練習畫畫了。
我看了一本關于美術的書，它的名字叫《希力爾講藝術史》，我非常喜歡它。里面有許許多多的名畫，還有古希臘的石膏……我長大也要做石膏，還有把我的畫也讓它變得生動起來、豐富一點，也讓我的畫成為一幅名畫吧！
五年級的作文 篇2
今天，我迷迷糊糊地睜開眼，忽然發現床頭有一盒東西，我揉了揉眼睛，定睛一看，原來是喜糖啊！
這時，媽媽走了過來，我忙問：“媽媽，這是誰送的呀？”媽媽笑著說：“是喜神送你的禮物。”說完便走了。我聽了之后，很開心，便研究起來。
我拿在手中，細細端詳著：這個盒子還穿著一件“裙子”哩！猶如一位芭蕾舞演員，穿著華麗的演出服，正準備上臺表演呢！這件“裙子”又長又美，拖在地上，好似一朵亭亭玉立的粉花兒，上端還鑲有一顆“珍珠，雖然不是真的，但我卻覺得比真的還要美，還要亮，還要晶瑩，宛如一朵含苞待放的花骨朵，只露出了一張笑臉。
我心想：這喜糖盒子都這么美，味道一定不錯，于是，我拿出一塊，放到嘴中，那巧克力的香甜在嘴中慢慢融化，可好吃了，真是令人想一吃再吃啊！
正當我陶醉在巧克力的'世界中時，媽媽的一聲：“快遲到了！”，立刻將我從夢中拉了回來，我只能晚上再欣賞這喜神的禮物了。
五年級的作文 篇3
我，瘦瘦的，一頭烏黑的長發，一雙炯炯有神的眼睛，一個挺挺的鼻梁，再加上充滿天真和智慧的腦袋，這就是精靈古怪的我——楊子墨。
我的愛好廣泛，有書法，古箏，舞蹈，畫畫等。我非常喜歡跳舞。有一次，學校馬上要舉行藝術節了，我想參加舞蹈比賽，媽媽怕時間上來不及，有些遲疑不決，我卻堅持要參加，并表示自己一定可以跳好，媽媽見我態度堅決，便同意讓我參加舞蹈比賽，和舞蹈老師溝通后，我便開始了每天下午緊張的'排練。
一天下午，我放學去練習舞蹈，排練了整整兩個小時后，急忙吃完飯，又接著去上書法課，一進書法班，我拿起筆就開始一筆一劃地寫，一個半小時后，媽媽來接我，我告訴她，我腳疼，媽媽才意識到，我整整三個半小時沒有休息，而且沒坐下來過，她心疼地嗔怪我：“為什么不和周老師說呢，你可以坐下來休息一會。”我卻說：“我要堅持到底！”媽媽聽到這句話，說不得不佩服我這個小丫頭的毅力。
我雖然學了這么多興趣班，但并沒影響我的學習，反而鍛煉了我的意志和堅持不懈的精神，快樂的學習，學習中找到快樂。
我就是這樣的人，一個做什么事情都認真，堅持的人！
五年級的作文 篇4
我的學校坐落在遠近聞名的名勝古跡——美麗的大伾山之下，遠遠望去，你便可以看見“浚縣第二實驗小學”這八個紅光閃閃、蒼勁有力的大字。大門上，還掛著許多金光閃閃的榮譽證書，這都是我們的驕傲！
一進大門，一股書的芳香便向你迎面撲來，此時，在你面前的是一尊金光閃閃的塑像，兩位佩戴著紅領巾的少先隊員手挽手地站在上面，其中一位少先隊員手里緊握軍號，鼓著腮幫，正在吹響前進的號角，這尊塑像象征著和平，美好和圓滿。
在塑像的左邊，就是我們的操場，一棵棵高大茁壯的樹木挺立在操場四周。在操場上，有籃球場，有雙杠，有乒乓球臺等等，在操場的墻上，還畫著萬里長城，每當上體育課和課間十分鐘時，這里總會出現我們活躍的身影。
再往前走，一棵棵四季常青的松樹便呈現在你的眼前，他們就像是一個個盡職盡責的士兵，無論白天黑夜，還是刮風下雨，他們都默默地守護著我們這群天真無邪的孩子們。
在路的盡頭就是國旗臺了，每逢重大節日時，我們都要在這里表演節目。星期一，我們都在這里升國旗，每當雄壯的國歌聲在我耳邊響起，看著鮮艷的五星紅旗冉冉上升時，我便暗暗下定決心：一定要好好學習，長大后把祖國建設地更加繁榮富強。
為了使同學們跟上現代的步伐，老師和校長們精心為我們準備了圖書館和微機室，使我們在電腦和圖書上獲得了在課本上學不到的知識。
在國旗臺的左右兩側和緊挨著圖書館的`部分，就是我們的教學樓，我們這群渴求知識的莘莘學子每天都在這里面學習、玩耍，我們就像是一群群可愛的小魚，在知識海洋里盡情地遨游，吸取知識的精華。在學校的教學樓上，還寫著“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”、“今天，我以學校為榮，明天，學校以我為榮”的字樣，激勵著我們努力學習、積極向上。
這就是我的學校，從我們的學校中，走出了無數個優秀的小學生，為他們走向社會為人們做貢獻打下了堅定的基礎，啊！我的學校，我愛你。
五年級的作文 篇5
我并不就是一個美食家，但就是我就是一個對吃很講究的人，我從不亂吃東西，我吃東西就是從健康的角度來思考的，只要就是對身體健康有利的東西，不管就是好吃還就是不好吃，我都要吃，而且我在飲食的過程中還會注意各種膳食的合理搭配，比如：肉類與素菜的.搭配呀，水果與雜糧相配合呀等等，此刻許多人都在追求所謂的綠色食品，這證明人們對美食的要求已經上升到了對健康有利的概念了。
我吃東西也講求變化，就算就是再好吃的美食，要就是天天重復吃，也不會覺得好吃了，有些東西偶爾難得吃上一兩回的時候，那才算好吃，畢竟物以稀為貴吧。
說到吃我最清楚因為我很胖！
中國菜肴素有四大風味和八大菜系之說。四大風味就是：魯、川、粵、淮揚。八大菜系一般就是指：山東菜、四川菜、湖南菜、江蘇菜、浙江菜、安徽菜、廣東菜和福建菜。
粵菜系由廣州菜、潮州菜、東江菜三種地方風味組成。廣州菜包括珠江三角洲和肇慶、韶關、湛江等地的名食在內。地域最廣，用料龐雜，選料精細，技藝精良，善于變化，風味講究，清而不淡，鮮而不俗，嫩而不生，油而不膩。夏秋力求清淡，冬春偏重濃郁，擅長小炒，要求掌握火候和油溫恰到好處。潮汕菜故屬閩地，其語言和習俗與閩南相近。
我很喜歡吃肉但就是我要奉勸同學們肉不能吃太過！多吃蔬菜。
我給大家說幾種蔬菜不明白大家喜不喜歡。炒土豆絲：土豆切絲，水中泡五分鐘，洗去表面的淀粉，表辣椒一個，切絲。鍋里放油燒熱，倒入土豆絲、辣椒絲同炒，放入少量鹽、醋、雞精、味精。炒熟裝盤。
豆腐西紅杭湯：豆腐切成手指大小的塊，西紅杭切塊，鍋里放油燒熱，倒入豆腐，加入盛湯用的盆子的半盆水，放少量鹽、雞精、味精，燒開后再燒3分鐘，倒入西紅杭燒開盛入盆子。
豆腐白菜湯，做法同上，倒入白菜燒開后再燒一分鐘盛入盆子。
青辣椒炒雞蛋：青辣椒三個，切成絲，雞蛋二個，鍋放油燒熱，倒入雞蛋炒熟盛起，鍋里放油燒熱，倒入青辣椒絲炒，加少量鹽、味精、雞精、醬油，倒入炒熟的雞蛋炒熟裝盤。大家能夠學著做。
五年級的作文 篇6
每次學校組織家長參加家長會都會讓我感到十分的頭疼，因為父親的出席總是會讓我和感覺到自己在同學面前丟盡了臉面，因此每次有家長會這種大型活動我都十分的不想讓父親知道，因為父親對學校的各種活動都特別的感興趣，十分積極的參加，母親因為工作忙也沒有什么興趣去參加，所以我也沒辦法去阻止父親的出席參加。父親從小就沒有讀過書，因為那個年代生活太艱苦，家里沒有條件供養那么多孩子讀書，父親的家里有幾個哥哥，他也是排行最小的，所以他就沒有被讀書撫養上學，父親小的時候十分的羨慕哥哥能夠去上學，經常偷拿哥哥的書籍來看，父親沒有識過字，甚至連自己的名字都該不會寫，有時候會寫，有時候又忘了怎么寫的。每次他參加我的家長會的時候我都會緊緊的跟著他，生怕他因為做了一些愚蠢的事情讓同學們笑話。從那時候開始我就認為讀書真的很重要，我以后一定要努力讀書，不能辜負了父母對自己的期望。
看到父親在家長會那天的表現以及同學們對我異樣的眼光，我的`心里就十分的不是滋味，因為父親的沒文化，讓同學們都看不起他，總是會有一些人在他的背后對他冷嘲熱諷的，可是他根本就不知道這是同學們對他的不尊敬，他還是禮貌的對待我的的那些同學，父親喜歡看到學生穿著校服的樣子，可是我卻總是不喜歡甚至厭惡那一身校服，因為那時候的我不懂事，不愛上學。父母常常都教導我一定要努力讀書，將來成為一個有用的人，讓父母享清福，那時候的我從來都沒有把那些話放在心上。現在我長大了，明白了父母的苦心，更加的懂事了。
那時候開始我就下定決心一定要好好的讀書，不要像父親那樣，到了年紀大的時候開始后悔沒有機會讀書，不想像父親那樣因為沒有文化被別人當著面侮辱，卻還要笑嘻嘻的對著同學們問好，因為他不懂這些人情冷暖，他真的很善良，我要為他完成讀書的夢想。讀書可以當成一種樂趣，這樣我們就不會那么討厭讀書了，我認為讀書真的很重要，讀過書的人會有一種獨特的氣質，可以改變一個人對這個世界的認知，不會再被生活無情的折磨，我相信讀書一定能夠改變很多。現在我長大了，更加的喜歡讀書了，認為讀書是我的一種責任，所謂窮自己也不能窮教育是父母一直給我的支持。我喜歡讀書，我更喜歡夜讀，我認為讀書真的很重要。
五年級的作文 篇7
小時候，我家養了一只可愛的小狗，它有一身潔白的絨毛；一雙又大又黑的眼睛顯得特別機靈；耳朵從兩側耷拉下來；黑色的鼻子長在潔白的臉上，格外顯眼；淡紅的小嘴就像是涂上了口紅；尾巴像一朵綻開的花兒。走起路來一搖一擺的，真像一位極有風度的'紳士，我親切地叫它“貝貝”。
“貝貝”是我們家十分盡職盡責的“小門衛”。別看它平時就趴在沙發旁，懶散兒、貪玩兒，但只要門外有一絲響動，它就會猛然抬起頭，豎起耳朵，目不轉睛地注視著門口。如果是它認識的客人來訪，它就會親切地迎上去，尾巴不停的搖擺；如果是它從未見面的陌生人，它會扯起嗓子對那人大吼，好像是想嚇唬別人呢。
我家住在五樓，每當我放學回家，腳步聲在三樓響起時，正在玩耍的“貝貝”會立刻停下來，跑到門口等著；當我走到門口時，它就會激動的用爪子抓門，還會回頭向家人示意給我開門；我一進家門，它就會高興地向我撲來，抱住我的腿不放，那親熱的勁兒就別提了。
“貝貝”可愛極了，他為我們家帶來了歡聲笑語！
五年級的作文 篇8
暑假，我養了一只鬼靈精怪的小兔，我給它取名叫乖乖，希望它能給我煩躁的暑假生活帶來很多樂趣！乖乖剛來我家時警惕得不得了，聽到一點兒風吹草動，就算在睡覺也要爬起來看看究竟等到風平浪靜了，才肯趴下來睡覺
說到睡覺，乖乖的睡姿太值得一提了，乖乖是我見過所有的兔兔中最肆無忌憚的，就連睡覺也是這樣，它睡覺了會把四肢都伸展開來，側臥著睡，還把眼閉上，耷拉著耳朵，時不時的'打一下哈欠。說了這么久，我還沒介紹乖乖的相貌呢。乖乖是一只西施美兔，它擁有西施的美貌：它的身子是白色的，耳朵是灰色的，還有背部和尾巴的一小撮毛也是灰色的。乖乖不僅擁有西施的美貌，它還擁有西施的肥胖：乖乖的肥胖可是這方圓幾米人盡皆知的，它胖胖的，走起路來屁股一扭一扭的，搞笑極了。
乖乖最喜歡躺在我懷里，它喜歡用手掌拍打我的手，在空調房里，它還把身子往我懷里蹭，那憨態可掬的模樣，可真是人見人愛，花見花開，車見車爆胎啊！
我愛乖乖，愛到一刻也不能離開它，每次出去玩，我都會帶上乖乖，乖乖也很愛我，把它從籠子里放出來，它就會跟著我，我走到哪兒，它也就跟著我到哪兒。
我家的乖乖聰明機靈，真是一個可愛的小精靈！
五年級的作文 篇9
今天，我特別開心，就像吃了喜鵲蛋——樂開懷。因為我手里拿著拼裝積木，拼裝積木可以拼千奇百怪的東西，令我百玩不厭。
我一回家就迫不及待地拆開包裝，零件像洪水一樣涌了出來，我趕緊拼裝起來，有些零件拼錯了也不管，總之七拼八湊，樣子也都出來了。
有一天，弟弟來了，看見了拼裝積木，頓時“雅性”大發，又改裝了一下，導致許多零件不翼而飛，流離失所。我回來時，積木已經不是積木，零件不是零件了，積木散了一地，就像一盤沙，有的躲在床底下，有的鉆到沙發下，有的躺在桌子下，而罪魁禍首弟弟卻還在不亦樂乎地拆積木。我憋了一肚子的氣，一氣之下把弟弟狠狠地抓住，拳腳相加一頓暴打，以至于手都打抽筋了。打完之后，頓時感覺神清氣爽。不過后來腸子都悔青了，因為弟弟一直在哭，哭聲響徹大樓，我心里就有點驚慌不安，在家里上跳下躥。要不是媽媽不在家，估計我的臉已經成西瓜了。盡管我費心費力地逗弟弟，弟弟就是不笑，比“不笑王子”都還難伺候，我的'心里就像揣了一只小兔子，開始怦怦亂跳，忐忑不安了。
媽媽推門而入，看見弟弟在哭，二話不說，就把我罵了一頓，并且讓我把心愛的玩具送給弟弟，又讓我罰站，寫反思，寫得我的手都麻了，并且還很委屈，比媽媽打我都還難受一些。這件事在我心里留下了深深的陰影。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，后來我才發現弟弟改裝的非常好玩。所以我以后再也不盲目地指責別人了，因為有些時候，極端的情緒會蒙蔽人類的雙眼。
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