四年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我有一個綠色的夢想：在我的房子周圍、學校旁布滿了郁郁蔥蔥的森林、繽紛的鮮花和可愛的動物，人與自然和諧相處。藍天、白云、燦爛的陽光常伴我的左右，人們安居樂業、幸�？鞓�！
在森林里有松樹、柏樹、楓樹、銀杏、紫杉、梧桐……高低錯落、此起彼伏、茂盛濃密，進入森林就像進入一個綠色的'王國，一個巨大的天然氧吧，深深吸一口氣，新鮮的氧氣深入每一個汗毛孔，舒服極了！
在森林里還有各式鮮花，百合、郁金香、玫瑰、牡丹、海棠、丁香、杜鵑、山茶花……萬紫千紅、爭奇斗艷、芳香四溢，進入森林就像進入一個大花園，燦爛的鮮花伴隨著彩蝶飛舞，像油畫、像夢境、像天堂，美極了！
在森林里還有各種可愛的動物，百靈鳥、喜鵲、畫眉、梅花鹿、小兔子、松鼠、金絲猴、熊貓……溫順可愛、活潑好動、憨態可掬，進入森林就像進入一個動物的樂園，它們盡情的玩耍嬉戲，與人類和諧相處，真是棒極了！
這就是我的綠色夢想，也許它離我們并不遙遠，只要我們關愛大自然、保護大自然，這個綠色夢想就一定能夠實現！
四年級的作文 篇2
我有一個小寶貝，渾身藍藍的，像一座小房子。你們知道是什么嗎？就是我的刨筆機。
它陪伴我快兩年了。從外表看，只不過是一座小房子，但它的用處可大了，幫我把很粗的鉛筆刨成尖尖的，讓我寫出一手好字。在它的'下部有一個小抽屜，是專門用來清理筆屑的。旁邊還有一個小把手，是用來調整鉛筆的進和出，在下面可以把鉛筆拿出來，到上面鉛筆就可以開始卷了。在后面還有一個把手，是用來把鉛筆刨得尖尖的，轉幾下就可以了。在房子的兩側還有兩只拿著氣球的小熊，甚是可愛。
有一次，小熊“餓”了，我已經好幾天沒給它“吃”東西了，它對我說：“我餓了！我餓了！快給我吃東西�！狈艑W回到家，我馬上寫作業，寫到筆尖光禿禿的時候，就該給小熊填飽肚子啦。小熊吃飽了，對我笑瞇瞇地說：“小主人，你真好，又幫我清理筆屑，還給我吃東西，真是一個好主人！”我聽到以后非常開心。
這個小刨筆機，我覺得是世界上獨一無二的。它的功能只有刨筆，可麻雀雖小，五臟俱全，該有的零件可一件不少：一個大把手、一個小把手、一個小抽屜、用來刨筆的轉盤。我還給刨筆機做了一些裝飾，它變得更漂亮了。
刨筆機和我一直相互陪伴，形影不離，它是我最心愛的小伙伴。
四年級的作文 篇3
“看著是綠的，吃著是紅的，吐出來是黑的�！贝蠹也虏逻@是什么水果？沒錯，就是西瓜！
在這風和日麗的一天，我和哥哥來到西瓜地里解暑。抬頭望去蔚藍的天空襯托著多姿多彩的白云。看！有的像可愛的小貓咪；有的像調皮的小狗；有的像游戲水中的鴨子。
瞧！瓜地里的西瓜一個挨著一個：有些像排列整齊的哨兵；有些像在唐朝比美的貴妃；有些像調皮的小孩子，貪婪地吸收著陽光；還有些矮小的西瓜被遮擋的嚴嚴實實，仿佛在和你捉迷藏。我正為眼前的景色而入迷時，突然一陣“啪啪啪”的聲音使我回過了神：只見哥哥彎著腰挨個拍打著這些圓滾滾的西瓜，我迷惑不解的問道：“哥，你為什么要拍它們呢？”哥哥笑著說：“笨蛋，我是看哪個西瓜更甜��！”過了一會，哥哥終于在無數的“選手”中選中了一個最優秀的：它仿佛是最大號的氣球，身穿著墨綠和碧綠相間的外衣，唯一不同的是多了一個短短的小尾巴。它笑得咧開了肚皮，露出了鮮紅的果實，還有一些調皮的.黑娃娃�？粗妥屛铱谒绷魅С撸@股香甜的氣息引來了蝴蝶，蝴蝶揮動著它那輕盈的翅膀落在了籬笆上。我嘗了一口西瓜，��！甜的像蜂蜜一樣，還伴隨著鮮紅的果汁。這就是大自然創造的香甜的果實。我和哥哥坐在頭戴棕色帽子的涼亭里說說笑笑。
這就是西瓜地里歡樂的笑聲，也給大自然添加了一張明信片。
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