【通用】六年級年的作文4篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
夜深了，我躺在床上，靜靜地聽著我的心跳，均勻地跳著，已經沒有昨天的忐忑了。
想想昨天白天發生的事。數學考試，因為是突擊考，老師沒有通知，我沒有做準備。卷子發下來一看，很多題目都不會，解決問題只會兩三道題，我心里發慌了，不禁頭涔涔淚潸潸了�？纯辞懊孀氖俏业暮门笥裌ZB，便想借他的卷子抄一抄。可是怎么讓他給我抄呢？
我輕輕地拍了他兩下：“能不能把卷子借我抄一下？”
他很嚴肅地輕聲回我：“怎么給你抄哇？老師很嚴厲的，一抄全完蛋�！�
我卻不以為然：“沒事的，就一次。我會把本子墊在屁股下面來看，如果被老師發現就用踩腳的方法，踩一下代表A，踩兩下代表B……好不好？到時候我會給你好處，好吧？”
他，猶豫不決“第一題答案B。第二題答案A……。”
卷子不一會兒對完了，我發現有好多題都是錯的。便哼哧哼哧地改。
當數學卷子發下來時，我很驚訝，竟然是99。同學們對我投來羨慕、贊許、不可思議的目光。我也十分得意。
當熱鬧散去，靜心思考時，我的心矛盾極了。心中一個小小的我說：“你靠別人抄卷子考了99分，你不害躁嗎？還在那得意忘形！另一個我說：你別糾結這么多了，能考上99已經不錯了。我想了想，后者說得有道理，就不再郁悶，滿心釋然了。
下午，老師在講卷子的時候，特意把我的卷子作范本，在全班表揚了我。表揚我這次考試進步很大。我的心里開始害羞了，因為那畢竟不是我自己的真實水平。深夜了，我在床上翻來覆去睡不著，那小小的心跳始終跟個小鹿似的“突突突”，我決定向老師坦白。
第二天，我跑去老師辦公室。老師溫柔而平靜地拍拍我的頭：“我相信你！”便急步去忙工作了。我從她的臉上看到了那既溫柔又極具殺傷力的眼神。
夜更靜了。心中一個我說：老師是相信我抄答案了嗎？另一個我說：不可能，老師是相信我下次可以考到這個分數的。我心里的兩個自己象兄弟般在探討、思考著這個問題。最終，第二個我是對的.。老師是相信我可以考到這個分數的，可我卻沒有靠自己真實的水平，來認真對待這一場考試。我更不應該辜負老師對我的期望與信任。她這是在鼓勵我，相信我能考好。
當我找到自己的方向和答案時，我的心跳安靜了，沒有了忐忑，沒有了慌張，不再“突突突”了，這是從來沒有過的安靜。我感謝我內心的兩個兄弟，是他們把我領回到陽光大道上。
六年級年的作文 篇2
人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活將會是一片迷茫。
我的理想是當一名老師，當一名好的教師。
小時候我總覺得當老師十分威風，總是夢想著當老師。當時的我是因為喜歡上了老師的語言，他們的語言總是那么的豐富，五彩繽紛、變化莫測。但如今我已長大，漸漸的明白了當老師的辛酸，可我不怕。爸爸常對我說：“當老師是很辛苦的，要備課，要批改作業，要寫教案，常常很晚才睡覺……”而我卻固執地喊道：“我不管！我一定要當老師！而且是一位好老師！”因為我想像老師一樣，站上三尺的講臺，繪聲繪色的將我所有的知識毫無保留地教給他們。教他們如何分辨善與惡、好與壞、是與非……讓他們感覺這不是學校，而是一個溫馨的大家庭，老師則是他們的第二個父母。
從小到大，我接觸過許許多多的'老師，他們就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己；他們就像辛勤的園丁，無條件地培育著我們；他們就像春雨，把點點知識灑進我們的心田；他們就像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。但他們無怨無悔，因為他們常說：“或許我不是棟梁，但是我一定要把我的學生培養成對社會有用的人！”
無論前方的路多艱難，我都會堅持我的理想——當一名老師。
六年級年的作文 篇3
從我上小學起，我的伙伴就多了起來，每當我在生活、學習中遇到困難時，我的好伙伴們總是極時地給予我幫助。
記得四年級時，有一回期中考試，我一大早就早早到了學校進行復習，爭取在考試的時候能考好一點。
考試的時候到了，第一場是數學。我把試卷從頭到尾的看了一遍，然后就拿筆做了起來。當我做到第四題的時候發現需要畫圖，我就在文具盒里找尺子，這時我才想起昨天晚上在家里做作業的時候把尺子放在書桌上了，這時候可把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。正當我左顧右盼的時候，我的同桌賈艷，也就是我的好伙伴轉過臉用詢問的眼神望著我，我馬上回她一個焦急的眼神，并用手比劃了下尺子，她點點頭，只聽“咔嚓”一聲，她手中新買的'尺子被掰成兩截，其中的一截就放在了我的面前。最終我順利地完成了考試。
其實這樣的小事，在我和伙伴之間經常發生，也正是這樣的一件件小事建立我們之間純真而又深厚的友誼。
六年級年的作文 篇4
童年，就像一個五彩斑斕的寶盒，里面有許多有趣而難忘的回憶。隨著時間的流逝，有的已經被遺忘，有的卻被打磨得更加璀璨。
那是一個秋天，期待著放學回家的我像一只迫切渴望自由的鳥兒。＂三，二，一＂我心里默念著。＂歐耶！放學了。＂我高聲吶喊著。早已收拾好書包的我，還沒走出教室門就被一個熟悉的聲音喊住了，＂嘿！丸子，等等�。⒙犃诉@聲音，我就知道這個人是＇加多寶＇，我回頭一看，還真被我猜中了。我一個箭步跑了過去，笑瞇瞇地說道：＂叫我干啥呢。＂＂今天我父母不在家，你能去我家陪我嗎？咱倆一起寫作業。＂她興高采烈地說道。聽了她說的話，我格外的開心，因為這是我第一次被人邀請，但是我遲疑了一會兒，心想：爸爸媽媽可是要我早點回家呀！看著她那懇切的眼神，最終我還是答應了她，。
一路上我倆有說有笑，就像吃了＂炫邁＂似的根本停不下來。
沒過多久，到她家了，我放下書包，作業放在書桌上，開始寫作業。＂這道題真難呀�。⑽冶г怪�，苦著臉；她嘆息著，皺著眉頭。筆頭咬壞了，耳朵撓紅了。我倆拿著尺子、畫圖、演算、試方案……＂我知道了�。⑽覀z異口同聲地喊道。
我抬頭看看時間，＂天吶！六點四十五了，我要回家了。＂我邊說邊收拾著書包，對＇加多寶＇說過＇再見＇后，三步并作一步向家跑去。一路上，我心驚膽戰的'。真怕父母會責怪我、打罵我。一進家門，爸爸便站了起來，看見我豌豆粒似的汗珠，很是心疼。媽媽看見我回來了，連忙接過我肩上的書包，著急地說：＂你這個孩子，這么晚才回來，不知道父母擔心嗎？下次不能再這樣了。＂
面對這樣的回家最晚的一天，也是我最難忘的一天，因為我學會了寬容和友誼。
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