四年級優秀作文

時間：2025-10-29 12:11:36 四年級

[優]四年級優秀作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級優秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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四年級優秀作文篇1

　　“喂，媽媽，你的車買好了嗎？”

　　“是呀！快回來看看吧！車就在樓下喔！”

　　接了媽媽的電話，我一蹦三尺高！

　　……到了樓下停車處，一輛白色的福克斯新車立即吸引了我的.眼球。雪白的車身，流暢的線條，多像一位高貴的公主呀！正在我喜不自禁時，媽媽笑盈盈地來到了車旁，“怎么樣？媽媽的眼力不錯吧！”

　　“好！好！快打開車門，讓我進去坐坐呀！”

　　車門一打開，一股新車的味道撲鼻而來。我和爸爸迫不及待地坐了進去。好軟的皮墊子呀！咦！上面是什么呀？“天窗呀！”媽媽按了一下按鈕，天窗就慢慢地打開了，我立即站了起來，將半個身子探出了天窗外，看著藍天白云，心里有說不出的愜意！

　　這時，媽媽輕輕啟動了車子，出發嘍！

　　耳邊忽然飄來了動聽的音樂，原來是媽媽打開了車載音響。最愛聽歌的我，又連忙坐回了車里，媽媽選了好幾首我喜歡的歌，聽著立體環繞的音樂，恍若走進了音樂大廳，真舒服呀！

　　一邊聽音樂，媽媽還一邊向我們介紹起這輛車。“這款福克斯，是自動擋的，開車途中不會自動熄火哦！方向盤也是多功能的，除了把握方向，還可以用它來調節音量、選擇音樂、查看行車電腦。”。

　　真是一輛不錯的車呀！

　　有了這輛新車，我們再也不怕風吹日曬了。開著車，聽著歌，我們天天都有好心情了。有了車，還可以帶著爺爺奶奶去旅行，多幸福呀！

　　啊！我家有新車啰！

四年級優秀作文篇2

　　這幾天媽媽和外公外婆出國旅游，我和爸爸暫住在爺爺家里。

　　姐姐天天也到爺爺家里來，我們就一起做作業，一起吃飯，一起睡午覺，一起玩兒。姐姐喜歡玩我的步步高學習機，我就對她說：“姐姐，你放心玩吧，你不會的地方有我呢。”這時，姐姐就會很受剌激，翻著白眼，撇著嘴，鼻孔里發出“哼”的聲音，好象在說，：“我二年級不會的，你一年級的難道就會嗎？少來。”玩著玩著，就出狀況了，我一聽到她錯了，就飛快地跑去教她，看著她驚訝的目光我得意極了。其實不是我水平比她好，是我實在是玩得很熟了，我的.學習機它認主人的。

　　姐姐鋼琴彈得很好，又是美女，平時總是以淑女自詡，但當我看到她在客廳里當眾光著膀子換衣服時，我驚得目瞪口呆，哇，這也是淑女嗎，從此我就要叫她“邋遢女”。這就是我的小姐姐。

四年級優秀作文篇3

　　上周末我和爸爸媽媽一起回家鄉。爸爸開著車行駛在寬闊暢通的高速公路上，一路我們有說有笑，談論著家鄉的過去與現在。

　　二個多小時的路程，我們很快就回到了家鄉。爸爸不禁感慨道：“真快啊!這要是在過去，想都不敢想呢。”我不禁疑惑起來問爸爸：“為什么不敢想呀?”爸爸回憶起過去：“我們現在走的這條路，在我小時候還是一片荒草叢生的野地，連個人影都沒有，怎么會想象到現在的樣子?”爸爸仿佛一下子打開了話匣子：“我小時候走的路，說的好聽是走的人多了變成了路，可是晴天風一刮到處塵土飛揚。遇上下雨天那就更慘了，泥濘不堪。我可沒少栽跟頭，經常還是連環跟頭。”爸爸說完我們都笑了。

　　我又不禁環顧起眼前，你看這一條條平坦寬闊的公路，縱橫交織、車輛穿梭。道路中間是修剪整齊的松柏，道路兩旁栽種了各種鮮花，競相開放，嫩綠的小草，光亮整潔，這分明就是一條長長的公園啊!我總算明白為什么爸爸說“不敢想”了。

　　我又笑了，這次不是因為爸爸的`連環跟頭，而是因為我生活在這樣幸福的年代。我感受到了家鄉的變化和祖國今天的繁榮昌盛，我為我的家鄉和祖國感到驕傲!

四年級優秀作文篇4

　　未來是什么樣子？這應該是所有人都想知道的問題，當然我也不例外。帶著這個問題我坐上了時光機。

　　時間一年一年地過去了……我來到了100年后的地球。當我環顧四周時才發現這時的環境，并沒有人們想象的那么好，只見周圍到處是垃圾；河水也被污染了；天空中也到處是霧霾。

　　就在這時跑來了一群人，原來是我穿越時引起的強光把他們引了過了，他們好奇地問：“你是從哪里來的？”我回答道，“我是來自一百年前的`人。”我又問他們：“這里到底發生了什么？怎么會變成這樣？”他們默默地低下了頭，后悔地說：“……”在交談中，我得知了他們是這里的科學家。這里因為樹木被砍伐很多工廠的污水也都排放到河水里，由于研究科學也污染了大氣，因此就變成了現在的樣子。我聽到這件事后，就下定決心要帶領他們來保護環境，就對他們說：“現在后悔還不晚，只要我們保護環境，你能回到原來的生活。”他們似乎都明白了環境的重要性，很快同意了我的說法。

　　很快他們顯現成了三個隊伍：一個隊伍在種植植物，只見他們把種子埋下土里，利用發明的“速長藥水”讓植物瞬間長大，又用“人工太陽”讓植物進行光合作用，很快就種植了一大片。另一個隊伍在清理河里的垃圾，他們把垃圾打撈到岸上，然后用“過濾器”把河水變得清澈起來。而最后一個隊伍則是把打撈到岸上的垃圾，還有一些路上的垃圾，用“垃圾清理器”把它們都清理了……就這樣，人們慢慢地一同跟著加入保護環境的活動。

　　短短幾天地球就已改變了面貌，人們都開心極了，還將這天定為“環境保護日”。但是保護環境，不能只在這一天保護。每天我們都應該保護環境，愛護地球。

　　讓我們一起保護環境，愛護地球吧！

四年級優秀作文篇5

　　今天，我讀了《烏塔》這篇課文，令我感到既羨慕又佩服。這篇課文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一個人游歷了歐洲。如果是我，萬萬不敢啊！

　　這到底是一種怎樣的勇氣？這到底是一種怎樣的自信？我有這種勇氣嗎？沒有！我有這種生存能力嗎？沒有！我為什么沒有這種勇氣？這種能力呢？我不禁問自已，此時此刻，我又想起三年級第二學期，學校組織春游，早上八點在校集合，卻引來了那么多的父母相送，把學校門前擠得水泄不通。當我們在景點玩到中午準備午餐的時候，有個別同學的家長匆匆地將食物和飲料塞到孩子手中又立刻躲到了一邊，家長既擔心餓著孩子又怕被帶隊老師發現而被批評，可真難為家長。我們依賴的心理也就是在父母這種百般擔心中慢慢養成，讓我們在生活中碰到一點點困難，也習慣于把期望的目光瞄向父母。父母也把這種幫助看成是理所當然的事，在不知不覺中我們成了“衣來伸手，飯來張口”的一代小皇帝或小公主了。

　　當然，小小的烏塔能這樣漫游世辦，除了父母的支持，還有社會各界的支持。如果是在中國，早就被誤以為是不良少年離家出走了，還會被警察送回家呢，恐怕還要忍受一大堆訓斥的.話語。為什么在外國孩子可以做自已想做的事而在中國不可能呢？這些問題在我腦子里已盤旋許久而一直未能得到答案。

　　讀完了《烏塔》，我們是不是要向烏塔學習？我們的父母是不是也應該向烏塔的父母學習？自己的事情自已做。

四年級優秀作文篇6

　　撥開記憶的薄霧，我仿佛又看見你微微的笑臉，你那熟悉的目光使我難以忘懷，你溫暖的話語好似微微細雨，輕輕地沁入我的心里讓我感動許多。你我不過是普通人在時間的輪回里，擦肩相遇在那個下雨的傍晚，我恍如昨日。

　　小雨慢慢地下著，剛上完書法課的我準備回家，忽然一道光閃過，仔細一瞧“708”路公交車。它俏皮地朝我眨了眨眼，笑了笑。我一定要坐上，不管三七二十一三步并做兩步沖了過去，兩腿一蹬，兩腳再一躍，身子一側。呼，可算擠上了這趟公交車，我大呼一口氣，不慌不忙地收起了雨傘，慢條斯理地把手往口袋里一摸，錢不見了。我一下子慌了神，仔細找了一遍空空如也，糟了，錢忘帶了。我急得像熱鍋上的螞蟻。怎么辦，怎么辦？完啦！司機讓我下車嗎？車上的'乘客會笑話我嗎？司機會讓我走回家嗎？想到司機吼我下車，車上乘客一張張刻薄的臉上寫滿無情……想到這里淚水模糊了我的視線，鼻子一酸，眼淚流了下來。“小朋友，沒帶錢嗎？阿姨借你”。

　　我循聲望去竟是一位瓜子臉眉清目秀，大眼睛的阿姨，阿姨的目光充滿了深情……“謝謝”我急忙說到。“沒關系，一元而已。”阿姨說到。忽然之間公交車晃了一下，我突然感覺中心向后，完了要摔倒了……突然感到有人扶我，我一瞧，是那位阿姨。我連聲道謝，我眼里再一次充滿了感動：“阿姨，你哪一站下車？”“哦，蓋州街。”“真巧我也是。”

　　蓋州街到了，車上的人匯成一條河，我順著人流走著，可阿姨融入小雨和闌珊的燈火之中……

　　感謝你阿姨，你我不過是普通人在偶然的時間，在偶然的地點擦肩而遇，你的目光使我難忘……

四年級優秀作文篇7

　　一個星期天的上午，輔導班的老師教我們疊紙青蛙，我專心致志地看著老師演示。只見老師三下兩下就疊好了，我感覺這是一件輕而易舉的事，于是我躍躍欲試。

　　說干就干。我開始疊的時候，先把長方形紙對折，再把兩個角對折，接著把這個角往前折一下，再怎么折呢？我心里想：“這一步該怎么做呢”我愁眉苦臉，急得抓耳撓腮，可還是束手無策，再著急也沒有用，于是我靜下心來，仔細回憶老師怎么教疊紙青蛙的`。我左思右想，還是想不出來，正在這時我看見有一個同學正在問老師，我眼前一亮，對呀，我問老師不就行了。在老師的幫助下我疊成了第一只青蛙，可是太難看了。于是我又開始疊第二只，在我的努力下，第二只我獨立完成了，并且比第一只好看多了，我興奮得一蹦三職高。

　　我很喜歡疊紙青蛙，它不僅外形像青蛙，一吹還真的會蹦呢！

四年級優秀作文篇8

　　我有一個紫紅色的文具盒，我的文具盒不僅漂亮，還十分實用、方便。文具盒一共有三層，打開第一層，一個修正液正在呼呼大睡，它只等寫錯字了，便沖在“第一線”上。打開第二層，幾張修正貼和“尺子小姐”在嬉戲，我一聲令下，它們便不鬧了，闊步在書本上跳著。第三層卻非常安靜，因為四支鋼筆天天給我“做工”，時時不離，所以很累，當然要多休息啦！

　　文具的“天堂”――文具盒，是我的`小助手。文具們的性格、愛好不同，我來介紹吧！“尺子小姐”喜歡在我畫直線的時候出現，每次都表現得很出色。修正貼們吵吵叫叫，在我寫錯字時也你推我，我拉你，都擠在一塊兒。“鋼筆先生、女土”什么時候都是“24小時服務”，我一叫“出馬”，便立刻搶著來“服務”。文具盒、文具特別和諧，從來不“打架”，十分“文明”。你一定十分羨慕吧！

　　你也許會說:“多有趣、多歡樂呀！”我自豪地說:“是的！是的！它太棒啦。”這是我的文具盒，充滿生機、活力、喜悅、幸福的文具盒！

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