小學四年級作文

時間：2025-11-18 11:56:02 四年級

[熱門]小學四年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[熱門]小學四年級作文

小學四年級作文篇1

　　今天，我剛進教室，就聽見有說;"小杰在垃圾堆里。”在垃圾堆里？是怎么回事？林彬對我解釋道;"是這么回事：今天中午小杰在做作業，做完后，他媽媽檢查出好多錯別字，讓他改，他沒有改，而且趁他媽媽睡時，偷偷和別人玩筆。

　　被他媽媽發現了，他媽媽大發雷霆，盛怒之下，把他的`鞋子脫光，將他像垃圾一樣扔在垃圾堆里。

　　“哇，他媽也太狠了吧。”我說，“不知道”。“快把他找回來吧，”“他不肯來。”“悲哀啊！”"現在怎么辦？”"no,不知道。”“哎呀”我無奈地撅了撅嘴，我飛快地跑到老師那兒，向老師說明情況，老師知道了，她吃了一驚，匆忙地向垃圾堆走去。

　　后來的事我就不知道了。

　　我去興趣小組回來時，“小杰風波”已平息，這件對小杰來說是件不幸的事，同學們卻覺得很有趣。

小學四年級作文篇2

　涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天來到了我們的校園，小朋友們脫下了漂亮的秋裝，穿上了厚厚的棉襖，雖然，天氣很冷，但小朋友們還是不怕冷，仍在操場上嬉戲玩耍……

　　校園里的大樹上，那些葉子都被冬爺爺剃光了。

　　七色光勞動基地里，菊花都謝了，只有一兩朵仍在和寒冷作斗爭。而老師和同學們都忙著收白菜。可惜的.是我們重慶冬天不下雪，如果下雪的話，那我們就可以堆雪人啦！

　　我愛綠色的春，我愛火熱的夏，我愛金色的秋，我最愛的還是那雪白的冬，更愛冬天的校園。

小學四年級作文篇3

　　在一棵古老的東書上，住著一只小松鼠和一只小猴子。他們彼此認識，成為了好朋友。它們經常一起采松果、打松子生活得很快樂。

　　一天晚上，小松鼠玩累了，就在松樹下的草叢里睡著了。夜里，一匹餓狼偷偷的溜進了樹林，朝小松鼠走來，一邊走還一邊留著口水。可是，熟睡的小松鼠對此卻渾然不覺，還在做著美夢哩！這是，小猴子發現了那個壞家伙。它敏捷的從大樹上跳下來，跑到小松鼠身邊，迅速的把它背上了樹。小松鼠醒了，看著餓狼走了之后，感激地握住了小猴子的`手：“謝謝你！”

　　過了幾天，小松鼠邀請小猴子一起去蕩秋千。它們把秋千蕩得老高，愜意極了！突然，刮起了一陣大風，把它們吹得都掉下來了。小松鼠借著自己那毛茸茸的尾巴，平穩的落地。而小猴子卻在掉落地上的時候把腳摔傷了，小松鼠吃力的背著它去了醫院。

　　小松鼠每天都守在它身邊照顧它，過了幾天，小猴子的傷慢慢痊愈了。小猴子感激的說：“謝謝你，這幾天無微不至的照顧。”小松鼠笑著說：“沒關系，我們是好朋友啊，當然要互相幫助！”

　　友誼是一份溫暖而沉著的情感，是連接人與人之間的心靈的紐帶。它會讓你在關心朋友的同時也感受到朋友的情誼。

小學四年級作文篇4

　　上課了，老師說是第一次見面，要給我們一個驚喜！接著，她拿來一個純甄酸奶盒子，面帶神秘的笑容說：“這里面有一個東西，他聰明又可愛，還會動，身上長著毛，你們猜猜它是什么？”大家有的說是兔子，有的說是倉鼠，有的'說是……也我迫不及待地想知道到底是什么，都想直接上去打開它看個究竟了。

　　可是經過選拔，第一個上去看的王文燦同學。只見他興高采烈地走上講臺，老師把盒子抱到他面前，他脖子伸的老長，從盒子的上面往里看，我們也把脖子伸的長長的，都想看一看他到底能看見什么。文燦看了一下，噗嗤一聲笑了，抬起頭看看大家，又往盒子里看了又看，看著笑著，最后是笑著捂住肚子下了講臺。我們拉住他，紛紛問他：難道里面沒有東西？或者是死的？可他說這是秘密，不能說。

　　第二輪開始了，老師問：“誰還想看呢？”我毛遂自薦，高舉右手大聲喊著：：“我，我，我……”于是，老師果然選中了我。我滿懷期待地走上講臺，迫不及待地伸出脖子，睜大眼睛往里一看：天吶，怎么會是這樣的東西！我也笑了，哈哈大笑，嘴巴都要笑歪了。下了講臺，沒有看的同學七嘴八舌地問我是個什么東西，我也故作神秘地說：“這是秘密，不能說！”看著他們失望的樣子，我覺得特別好玩。

　　后來又有一個同學上講臺看了，同樣是高興地哈哈大笑，不過他更夸張，直接笑倒在地上了。最后，只有兩個同學沒有看了，可是老師說名額有限，不能讓他們看了。他們滿臉失望，有一個同學眼圈都紅了快要哭出來了，老師就大發慈悲，也讓他們看了。

　　今天這個禮物還真是神秘，讓人驚喜啊！

小學四年級作文篇5

　　我有著一頭烏黑的頭發，皮膚雪白，成績也還好，但是，我有一個缺點———那就是太內向了。因為內向使得我在班級里顯得與眾不同。我們班級里的'人大都很外向，而我卻是膽子很小很小的那種類型，什么事都不敢干，就連和同學說是幾句話我都會緊張地流汗。

　　事例一：上課不敢舉手

　　上課時我幾乎是不舉手發言的。看著同學們上課時可以積極的舉手發言，我十分羨慕。我也曾想過舉手，可是我一舉起手，過了一秒鐘又會放下去，然后又會舉起來，又會放下，總之我就是不敢舉手。在上課時，老師叫我回答問題，我也會十分吞吞吐吐。

　　事例二：運到問題不敢問老師

　　我已經讀五年級了，作業也比較多，更何況還會有許多問題不會做。我呢，在遇到問題的時候不敢問老師，別人一般就直接問老師去了，而老師也會告訴他們怎么做，家人急來我也愁，只恨自己太內向。唉！我要是膽子大一點，那該該好呀！

　　與眾不同的我在班級里的地位那也是不同的，現在我也在努力使自己膽子大一些，相信不久以后，你們會看到一個嶄新的我。

小學四年級作文篇6

　　“唉！”在路上行走的一位老爺爺向四周看了看，“沒有人哪，是誰在唉聲嘆氣啊。”

　　“是我呀，我是你腳下的路呀！”

　　“你怎么了，剛剛筑好的路怎么變成這個樣子啦，到處都是坑坑洼洼的。”

　　“你可不知道，最近不止哪來的那么多運輸車，很多都超載，我們承受不來過大的壓力，臉上就變成現在這個樣子了，唉”

　　“的的的的的”正在爺爺和路說開的時候，一長溜載重汽車爭先恐后地在路面上跳躍著，跌跌撞撞地開了過來。

　　“嘎吱”，忽然有一輛汽車陷在了凹坑中，任憑它怎樣掙扎，不但沒有掙脫，反而連發動機都熄火了。

　　“這是什么鬼路？怎么這個鬼樣子？”汽車有氣無力地抱怨道。爺爺上前看了看說：“你說路面怎么變成這個樣子的？你們是不是嚴重超載了？”

　　“關你什么事？”汽車不服氣地說。

　　“汽車呀！”爺爺語重心長地說，“你們也不可靠這是什么路，這是一條鄉間簡易公路，怎么能讓你們這樣肆無忌憚超載超速地破壞呢？”

　　正說看后面過來的另一類汽車一顛，“咣當”一聲撞上了熄火的.車上，也走不了啦。“真倒霉，這個鬼路。”

　　“你難道不能慢一點嗎？”爺爺說。“的的的的”，路堵了，駕駛員們互相職責著。

　　大家不要急，爺爺說：“聽我指揮爺爺引導最前面的一輛汽車，小心地繞過了陷車，指揮它牽引出了陷在坑中的兩輛車，后面的車邊才一輛一輛地通過。”

　　“謝謝爺爺。”路說。看著車隊有序地遠去，爺爺笑了。

小學四年級作文篇7

　　“媽媽，媽媽，我們的新車回來了——”我一邊跳，一邊拉長了聲音嚷著。

　　媽媽趕忙“蹬蹬蹬”下樓來。接下來就是一陣“噼噼啪啪”的鞭炮聲……

　　潔白的車身，在陽光下閃閃發光，兩只“耳朵”上掛著“紅綠絲綢”，好漂亮！這是我們家的新車。爸爸也容光煥發，緩緩打開車門，走下車，給圍觀的左鄰右舍散發香煙。我見車頭有“ki＆#652;”的字樣，醒目大氣。我迫不及待地問，爸爸，這是什么牌子的汽車啊？爸爸抑揚頓挫地說：“這是東風悅達旗下的20xx新款福瑞迪！它與舊款相比，不僅外觀上有了很大的.改觀，顯得更加美觀大方，而且車的性能方面，也有很大提高。”我小心翼翼地撫摸著車身，一種幸福感油然而生。

　　記得去年暑假我們全家乘著爸爸的“老驢牌”摩托車在去外婆家的路上，突然，一陣大雨，淋得我感冒了，表妹當即嚇得嚎啕大哭。還記得那個寒風凜冽的冬天，我們全家去爺爺奶奶家拜年，到家時，我的雙腳完全失去了知覺，奶奶捧著我凍得通紅的小臉，心疼地掉下了眼淚……

　　我左顧右盼，終于盼到了這一天。我們吃得是講究營養的色、香、味俱全的飯菜，住的是五星級的小區，現在又有汽車為我們代步，瞬間我覺得我是全天下最幸福的人，我們一家絕對的“吉祥三寶”！