三年級作文

時間：2025-09-16 07:57:13 三年級

[經(jīng)典]三年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[經(jīng)典]三年級作文

三年級作文篇1

　　今天天氣晴朗，特別適合劃船，我和欣欣姐姐、黃艷阿姨的女兒和她的三個同學、黃艷阿姨、叔叔，一起到勞動技校的賞花區(qū)劃船。

　　在即將開始游玩的時候，黃艷阿姨宣布：“今天天氣好，我們邊劃船，邊采蓮蓬，可以跟你們在同一條船的'人聊天，但身邊一定要有大人。”“不行，我都五年級了能自己保護自己了。”黃艷阿姨的女兒大聲抗議。“你不聽話了？那就別劃船了。”黃艷阿姨說。“好吧。”黃艷阿姨的女兒終于屈服了。

　　我們分了兩組。欣欣姐姐毫不猶豫地選擇了我，叔叔也跟我們一組。開始劃船了，我們這兩組瘋狂地劃著，都想第一個完成任務。“哇，這個好大，可以夠標準嗎？欣欣姐姐說，“可以。”叔叔肯定地說。“哼，欣欣姐姐能發(fā)現(xiàn)蓮蓬，我為什么不能呢？”我在心里大聲對自己說，“加油！”開起瘋狂尋找模式。果然，我一連找到了好幾個蓮蓬。再看看另外一組吧，可是她們好像在跟我捉迷藏，我又聽到欣欣姐姐說“哇，這個蓮蓬多大啊！這里面的蓮子肯定很好吃的……”

　　集合的時候，我發(fā)現(xiàn)她們組采了25個蓮蓬，我們組采了16個蓮蓬。比賽結果，當然是我們組輸了，但是我心里美滋滋的，因為我不僅收獲了果實，而且收獲了開心。

三年級作文篇2

　　在即將到來的期末考試，我很努力。我媽媽說我可以玩了。我估計我是飛下來的。那是什么，棕色的，可愛極了。

　　是一只狗，仔細一看。是一只泰迪，她它和我的朋友在一起玩，我覺得它是她的狗。

　　我雖然怕狗，但那是一只萌萌泰迪。我的害怕之心就散到了十里之外了。我勇敢的走上前摸了它，但它的反應真是讓我大吃一驚。它不咬我，讓我怎樣摸，它都是只貼在它主人身上。好乖的狗。

　　它叫豆豆，愛吃火腿腸，我也想喂它，它開始躲躲閃閃的但它看到主人喂它一口，就放心的把我手上的吃了。

　　它還有一個大招，是賣萌。當趙不給它吃東西的時候，它兩眼變得可憐巴巴，好像想要點吃的`，就是這樣，主人給了它點吃的。

　　哎喲喲，又賣萌了。但主人不給了，因為她沒了，所以又要去給這個大傻萌買吃的了。

　　它會來嗎？因為我們去買東西我不確定它會跟上來，結果，它跟上來了。

　　它的速度超快，都要成了狗溜人了。它追主人，像追命一樣。

　　今天我不僅不怕狗，還和狗成朋友。

三年級作文篇3

　　雨，帶著一絲憂愁，茫然降臨大地，又靜靜的走了，一年四季的雨都是不同韻味的，其中冬天的雨意味最深。

　　冬天的雨，大多是伴著雪，一起降下來，就好像耐不住寂寞；冬天的'雨，大多都是小雨，就像手一樣撫摸這我們的頭頂。傘頂；冬天的雨總是在一個地方逗留一兩天，像一個頑皮的孩子賴在那里不走。

　　冬天的雨像大米粒，慢慢的飄下，飄到地上，和已經(jīng)落地的雨滴重新再溶在一起，形成一個小水潭，嬉鬧的小朋友，在小水潭上蹦跳，雨滴又有了生機，但這是短暫的，僅僅是在空中劃出一條弧線，但也那么優(yōu)美，給雨天增添了不少樂趣。

　　冬天的雨，像一個溫柔的信使，告訴我們天氣冷了，大家要多穿些衣服，小心感冒；冬天的雨，又像個裝修專家，把平淡無味的冬天裝扮的多彩迷人。富有生機。

　　冬天的雨，是豐富多彩。生機盎然的，冬天的雨，是多面的，讓我們來品讀這細細的冬雨吧！

三年級作文篇4

　　今天，班上的“大力士”魏軍要跟我挑戰(zhàn)---摔跤！說真的，我真的不敢跟他比，跟他比的后果都是不堪設想的。但他非要挑戰(zhàn)，我也就躍躍欲試！

　　我們像兩頭“公牛”，擺好姿勢準備戰(zhàn)斗。“快來看哪！摔跤大賽開始了！”裁判說道。

　　“哈！”我沖向魏軍，魏軍不甘示弱，雙手要抱住我，我可不傻，等他要抱住的時候，我突然蹲下，他撲了個空，摔在地上。

　　“過肩摔！”我使出絕招，我把他手抱住，他挺機靈，一擺手，閃了過去，我的手撲了個空。

　　我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，只好用俺“祖?zhèn)鳌狈椒ǎ壕o緊地抓住他的.手，繞住脖子，往前摔，只聽”撲通”一聲，他就倒在地上了。頓時，大家都楞住了，繼而又報以熱烈地掌聲，同學們對我這種辦法都贊不決口！

　　我盡力不讓他起來，10秒過后，我贏了“摔跤冠軍”的稱號！

　　現(xiàn)在我才知道：不試一試是不知道結果的，就像一句老話說的那樣：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

　　嘿嘿，現(xiàn)在我才是班上的大力士呢！

三年級作文篇5

　　嗨！我們終于考完了緊張的期中考試了，不管是為自己，還是為取得優(yōu)異的成績，我都用心仔細認真地去復習。今晚大家都可以放松下心情好好地睡個踏實覺了！

　　考試是為了總結我們前半個學期學的學習情況。這對我們的學習也是一種考核好人提示。哪里的知識學的.不錯，哪里的知識存在問題！不扎實疑難的地方抓緊彌補。

　　今天考試后，同學們的表情各不一，有的胸有成竹，有的正為這次考試擔心，有的非常失落。教室里，同學們滿口談考試的題目，沒有遇上過的題，不時傳出兩種聲音，一種充滿活動的“YEAN！”另一種就是唉聲嘆氣啊！其實，每一次考試我們真的真的用盡全部精神去學習、復習、鞏固，別看我們是低年級，但年級不分高低，學習是從小積累，這樣才會有豐富的知識海洋！

　　不管分數(shù)最后如何，我會在未來的學習中更加嚴格要求自己，多讀、多練、多見、多聞、多看、多聽，這樣才能是對自己提高自身最佳的目標！

　　我會倍加努力學習的，我要對自己大聲高喊：“加油吧！”劉美而同學。

三年級作文篇6

　　我家有一個小魚缸，里面不僅僅有動物，還有網(wǎng)紋草、天然沉木、黑土和一些漂亮的小石子。

　　一天，我給魚缸里的小魚、小蝦和泥鰍喂食。我先把圓形的一顆大魚食放進了魚缸里，最大的那只蝦飛快地爬過來把它抱走了。這一幕恰巧被泥鰍看見了，它迅速游向那顆魚食，與大蝦開啟了一場殊死搏斗。可是，因為大蝦前幾天失去了大螯，很快就敗下陣來。泥鰍雖然搶到了魚食，但是因為胃口小，所以吃了兩口就放棄了這顆大魚食。

　　放完了大魚食，就輪到小魚食了。小魚食是薄片狀的，大小不一，有土黃色、綠色、藍色、粉紅色等各種色彩，還散發(fā)著一股濃濃的魚腥味。我把這種魚食抓了一小撮，輕輕地把它們放進水里。一片片的'魚食緩緩地沉到水底，小魚們歡快地吃著，它們有的狼吞虎咽，有的細細品味，真是可愛極了。

　　這時，輪到小蝦出場了，它們就像飯店里的清潔工，不停地處理著小魚們的剩菜剩飯。它們的身子很透明，簡直就跟玻璃一樣。小蝦們雖然很弱小，但是它們的作用特別巨大。

　　我家的魚缸簡直就是一個小小的生態(tài)系統(tǒng)，我可喜歡它了！

三年級作文篇7

　　生活中，我們需要用“善意”對待自己、對待他人，用“愛心”溫暖自己、溫暖他人。

　　今天，我去公園散步，碰見一個小女孩。她低著頭，眼睛里有點點淚光。我有些不耐煩，因為她站在路中間，擋住了我的路，這樣的高溫天里，一時之間我竟不知如何是好。

　　我努力按捺自己心中的煩躁，盡量柔聲地問她：“小妹妹，你遇到什么事了啊？”小妹妹點點頭，說：“我和媽媽吵架了，我想了很久，我并沒有做錯啊！”我一聽——原來是這種小事——本不想繼續(xù)聽她講，但我忍住了，想著：幫助他人是美德。我摸摸她的頭說：“那你們?yōu)槭裁闯臣馨。空f說看。”小妹妹邊哭邊說，原來她和媽媽約好去玩，可媽媽下班回來后反悔了，還說了她幾句。

　　我耐心地勸她：“其實啊，你媽媽可能在工作上遇到了什么不順心的`事情，你想，如果你被老師批評了，回家還要做其他更多的事，你也會煩惱啊。好了，你還是快點回家吧。你要相信，媽媽始終是最愛你的人啊。”小妹妹似懂非懂地點點頭，身影轉去附近的一個小區(qū)。

　　這就是生活中的善意啊！耐心地聆聽，友好地勸解，給人以幫助，是多么快樂的事呀！

三年級作文篇8

　　在惠州的惠陽有個棕櫚島，它在中國的珠江三角洲。那里風景優(yōu)美，鳥語花香，樹木茂盛，是個可愛的地方。

　　五月的一天，我們班組織去棕櫚島春游，乘車到棕櫚島后，走進棕櫚島就仿佛走進了一條綠色的大道，中間走人，兩邊都種了各種各樣的樹木和鮮花，有榕樹，香蕉樹，椰子樹，雞冠花等等，又粗又大的樹枝在天空中穿來穿去，就像一條綠色的小魚船，美麗極了！

　　我們繼續(xù)向前走，看見了一個游樂場，也是第一個目的地。下車后，我們走進去一看，大吃一驚，這不是個動物樂園嗎？里面有豬、羊、雞……同學們一下分散開，有的去喂羊，有的去喂小白兔，有的在房子里打鬧，我是其中之一。我叫了一些朋友一起玩“自動攻守城”的.游戲，他們都同意了，我心里十分高興，把房子里的枕頭扔來扔去，從樓上扔到樓下，再從樓下扔到樓上。玩得開心極了。

　　到了下午，我們乘著車來到了金沙灘，海水在沙灘上留下了無數(shù)美麗的貝殼，黃的、白的、帶花紋的小海螺，五顏六色，千姿百態(tài)，美不勝收。海邊是沙灘，沙子金黃金黃的，又松又軟，就像踩在地毯上。我們有的在“拔河”、有的在用沙子堆城堡、還有的在玩水……你看，是不是很熱鬧啊？

　　美麗的棕櫚島真是個巨大的花園，也是個美麗的花園！

三年級作文篇9

　　從前啊，有兩只蝶，一直較弱的蝶陷入了困境，另一止跌兒無疑中將其拉了起來，從此，她們形影不離。較強的蝶兒不知道，那只較弱小的蝶兒在悄悄地對她進行報答。

　　日子過得很是平靜，弱蝶兒似乎沒有報答的機會。突然，雷鳴，雨泣。

　　一串串雷聲似乎把蝶兒嚇住了，兩只蝶兒拼命的逃，希望能看見美好的陽光。天的淚水砸在蝶兒的身上，萬般巨痛。天地轉眼間變成黑色，沒有給她們一絲光線。兩只蝶兒沒有了方向，沒有了力氣，卻又不甘屈服，淚水打在生與死交界處。

　　強蝶兒是我，弱蝶兒是諾。

　　我只是在無意間幫了她，我覺得這是一件微不足道的事，我并沒有想到她會一直記在心里。

　　要奧賽選拔了，我和諾都在其中，級部里要五個人，現(xiàn)在有十個人，要經(jīng)過考試選拔。于是，家長買來鋪天蓋地的.試卷給我們做，我們拼命地做，希望趕快結束，期望將我們壓得喘不過氣來。一輪又一輪的選拔，，只剩六個人了，努力呀，只要進前五就夠了。可在考試的前一天，老師宣布考試取消了，因為有一個人愿意退出。當時，我并不知道是諾，下課后，我抱著她，準備慶祝一番，可她說，等你再贏一次之后吧！我很奇怪，他為什么不用“我們”。

　　我后來才知道，因為她知道那一年的奧賽證書對我來說最重要，那將是我在小學時的最后一張奧賽證明。她放棄了，為的是我。我哭了，我打電話給她，告訴她這樣做不值。她說，在她看來，這很值。我問為什么，她說是為了感謝我。

　　兩年后，有兩只蝴蝶兒在一起，形影不離。

　　當黑暗消失，天際吹來暖風的時候，新的快樂的種子便在期待的泥土中醒來。

　　看啊，那快樂的心在初霽的晴空振融翱翔。

　　人，一生何求？得一紅顏知己，足矣。