【熱門】五年級作文集錦6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
書非借不能讀也，是清代文學家袁枚提出的。
我經常到書店逛，看到這書也好，那書也妙，一下子又看不完，總有想買書的沖動。所以我家書柜的書越來越多，可真正讀過一遍的卻很少。我雖然沒想當一名藏書家，卻也“無心插柳柳成蔭”了。 望著滿滿的書柜，“書非借不能讀也”這句話又在我的腦海中浮現出來。我禁不住暗想，為什么只有借的書才能讀呢？我想有這幾方面的原因吧：一是借來的書，肯定是自己比較喜歡的'。二是借來的書是要還的，所以必須盡快讀完。
為什么自己買來的書為什么會被放在一邊呢？因為讀完一本最少也要幾天的時間；另外家里的誘惑實在是太多了，電視啊、電腦啊、吃的啊、喝的啊......應有盡有，忙得不亦樂乎；還有自己的書就是自己的，想哪天讀都行，久而久之就不想讀了。而借來的書總怕別人來要，就會抓緊時間來讀。因此說“書非借不能讀也”。
同學們，讓我們在借書的過程中盡情享受讀書的快樂吧！
五年級作文 篇2
我呆呆地望著她，看著她飄逸的身影，優雅輕盈的步子！想到這兒，我便大步走回家。 丈夫知道后，也十分惱火，結結實實打了女兒一頓。他，也會那樣的哭泣嗎！“你有什么事需要我幫忙嗎。工作安定下來，就是談朋友。讓美好的事物在這個世界上散播開來！無論是什么樣的遭遇任何事，總不致懼怕。
一枚貝殼要用它一生的時間才能將無數的沙粒轉化為一顆美麗的珍珠；雨后的彩虹要綻放那一剎那的.美麗卻要凝聚無數的水汽。如果把這些都看成是一個又一個的困難，那么，是困難成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心曾經說過：“成功的花，人們只驚羨于她現成的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”如果遭遇困難仍以奮斗的英姿與之抗衡，那么，這樣的人生將是輝煌的。
德國一位著名作家貝多芬，他在雙耳失聰的情況下，卻仍勇敢地面對困難，將一個又一個的困難化解，最終，他成功地譜寫了《第九交響曲》。
五年級作文 篇3
我是森林醫生——啄木鳥，生活在郁郁蔥蔥的大森林里，每當新的一天來到，我和同伴們便會開始巡診……
太陽透過茂密的樹葉，照到我的身上，十分愜意。我來到小河邊，梳理著自己的毛發，如往日一樣開始巡診。
“嘭，嘭……”是什么聲音呢？竟如此清脆有力！這聲音一點也不像我的同伴啄食，難道是……我趕緊扇動翅膀，以迅雷不及掩耳之速來到事發現場。
我一個急剎車，完美地落到了一棵樹上，在旁邊仔細地觀察起來：只見一個長著榆木腦袋的伐木工，頭戴鴨舌帽，嘴里還不忘叼著一根煙，高挽著衣袖，掄起那閃閃發光的斧頭，奮力地向大樹砸去！
隨著“嘭”的一聲響，木屑在空中飛揚，那分明是在“流血”！樹葉變得不安分起來，開始哭泣！大樹也在痛苦地呻吟！
難道他們不知道“十年樹木”的道理嗎？難道他們不知道樹木可以提供新鮮的氧氣，有保持水土、減少噪音、凈化空氣、調節溫度的作用嗎？難道他們不知道樹木已經在他們的.斧頭之下一天天減少嗎？難道他們的榆木腦袋就不能開竅嗎……
我實在忍無可忍，一氣之下，沖到了他的腦袋旁邊，用鋒利的嘴巴惡狠狠地啄！“這段木頭里一定有蟲！”是的，這段木頭里有“貪婪蟲”、“自私蟲”，他們為了金錢，不計后果地砍樹換錢，來滿足自己的欲望，而造成了許多動物的無家可歸；對，這段木頭里，還有“無知蟲”和“糊涂蟲”，他們不停地亂砍濫伐，讓樹木以驚人的速度減少，要知道毀滅森林資源，就等于毀滅人類自己呀！
那榆木腦袋，果然不耐煩了，“哎呦，我的腦袋！這該死的啄木鳥，我又不是木頭，啄我干嘛呀？瞎了嗎？去！去！去！一會兒被護林員發現了就慘了！”接著，伐木工的斧頭朝我揮來，幸好我身手敏捷，躲過了一劫，但是羽毛去掉了不少！
想不到這榆木腦袋還是個烏鴉嘴，說啥來啥的。一群手臂戴著紅色袖章的人，從森林小道趕來，伐木工看到了，趕緊往后逃，腿軟了似的，一屁股癱在了地上。
人類啊，你們快醒醒吧！你們美麗的家園，就要毀在這種人的斧頭之下了！
五年級作文 篇4
今天是我們盼望已久地開心廚房課，下午兩點，我們就排好隊來到開心廚房，按老師的要求，每4人分成一個小組，謝老師告訴我們今天的主題是包抄手。先分發每組的餡和抄手皮，接著謝老師就給我們示范如何包抄手，可我們離得太遠，沒看清，看著其他組已經熱火朝天地操作開了，我禁不住有點慌張，管它三七二十一，豁出去了……
我拿出一張薄薄的、方方正正的抄手皮，再用筷子挑上一小塊紅撲撲的餡兒，小心翼翼地放在皮兒的正中間，接著把抄手皮對折，再用中指和食指雙管齊下，中指墊著三角形的皮兒，向后彎曲，再向前拉，左右兩邊雙角對齊，粘好。食指這個“閑人”則在一旁配合中指工作，兩個“好伙伴”在工作時還不忘發出“吱吱吱，沙沙沙”的聲音，像在唱歌一樣，一個“元寶”瞬間就完成了。我再看我們組另外三個人包得亂七八糟……抄手包完了，我數了數，嘿! 39個，我們包的'抄手雖談不上秀色可餐，可我們還是佩服自己……
接下來就是煮抄手，水燒開了，把抄手放進鍋里，頓時白花花的抄手像一條條小船在海面上行駛……總算好了。吃著自己第一次做的抄手，真是甜到了心頭。
五年級作文 篇5
月考成績出來了，語文課上老師高興的說：“我們班萬春花同學得了全年級最高分96、5，我們以熱烈的掌聲向她祝賀！”我聽了心里很疑惑：我不是有一道題錯了嗎？那道題五分呢！
這時月考卷子已經發到我手上，我一看，那道題果真是錯的�？衫蠋焻s給我打了個大大的“勾”，我剛想拿去給老師改，突然腦子里出現了兩個小人，一個小人說：“不要去改，改了就不是全年級最高分了。”另一個小人說：“老師不是經常說誠信是金嗎！”一個小人又說：“第一名多光榮��！同學們羨慕，老師寵愛�！绷硪粋�小人說：“誠信是金，誠信是金��！”他們你一言我一語地議論著。我猶豫不決，但最終沒有勇氣去。
回家后，我坐立不安。晚上躺在床上時，一閉眼就想起那個刺眼的“勾”，唉！那令人觸目驚心的`96、5分，讓我輾轉反側，令我唉聲嘆氣。這時，爸爸到我的房間里拿書，見我心神不定的樣子，就關切地問：“出什么事了？”我便把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸語重心長地對我說：“你們不是學過《誠實的孩子》這篇課文了嗎？那列寧爺爺是怎么做的呢？我希望你做一個誠實的孩子！”聽了爸爸的話，我覺得豁然開朗。
第二天，我大步流星地走進老師的辦公室，滿臉通紅地對老師說：“老師，這張月考卷您批錯了……”說完，便把試卷給老師改了。老師改完分數，親切地對我說：“你雖然分數沒考第一，但是在老師心中你就是第一，因為你是個誠實的孩子。”
這件事情讓我知道了誠信是做人的根本，是人生中最寶貴的，誠信是金��！讓我們每個人都擁有誠信吧！
五年級作文 篇6
在通往成功的路上，我們難免會遇到挫折，挫折仿佛人生的一把金鑰匙，他時時刻刻在磨練正如你的心志，有些人一遇到挫折就會一蹶不振，這只能是懦者的表現。挫折本身并不可怕，可怕的'是沒有勇氣去經受挫折。其實，當你打敗挫折，越過挫折時，你會發現挫折并不是想象中的那么難？這不正應了苦盡甘來這個詞嗎？
很多人活在世上，甘居平庸，因為什么？因為他們畏懼挫折，因為他們從來沒有努力過。為了追求屬于成功而努力，為了實現自的夢想而奮斗，即使失敗了又能怎樣！起碼我們奮斗過，努力過，這就足夠了！
一直很喜歡蒲松齡的那句話：
有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；
苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
當年勾踐兵敗吳國，只好向吳求和，用妻子作人質，自己為吳王當馬夫。勾踐還為吳王送茶送飯，端屎端尿，終于贏得了吳王信任，得以被釋放。勾踐死里逃生回國后，臥薪嘗膽，一面繼續進貢吳國，一面聚兵訓練。最后他率精兵數萬，徹底打敗了吳國，實現了洗辱復國的志愿。
試問，如果當時勾踐一蹶不振，哪還有最后的一雪前恥，哪還有最后的榮華富貴？
“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功失敗……”一首真心英雄見證了挫折乃成功之基，我們是人，不是神，挫折是任何人都不可避免的，笑對挫折，努力去戰勝挫折，這才是一個成功者的心態，Do you think so？
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