有關(guān)二年級作文匯編5篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的二年級作文5篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是一個十分美麗的地方。
走過一條小溪，就有一排排挺直的柳樹映入你的眼簾。那些楊柳好似一個個婀娜多姿的長發(fā)少女，她那碧綠的柳條就像少女的長發(fā)。看到了柳樹就想起了古代詩人賀知章筆下的'詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。
如今，遠在他鄉(xiāng)的我每當看見了柳樹，，就想起了我的家鄉(xiāng)，想起了那家鄉(xiāng)的柳樹……
二年級作文 篇2
今天我們班進行了愛心捐款活動。
一大早，我拿著自己親手制作的信封走進教室，里面裝著捐給白血病兒童的錢。開始活動啦，浙江少兒頻道的.哥哥姐姐來為我們拍攝捐款活動。我們排著出操隊伍，一個一個地把錢放進捐款箱。輪到我了，我的心情可激動啦！希望小新能收到我的祝福，早日康復。
活動結(jié)束了，我感到這次活動很有意義，也懂得了幫助他人是多么愉快啊。因為每個人獻出一點愛，世界才會變得更美好。
二年級作文 篇3
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們紛紛走出自己的教室，寧靜的校園一下子熱鬧起來。
這是課間十分鐘的休息時間。同學們抓緊分分秒秒地做著自己喜歡的事。有的在曬太陽，有的在聊天，有的'在值勤，還有的在看書……
我和我的同桌小馬一起來到走廊上，玩拍毽子游戲。我右手拿拍子，左手拿毽子，你來我往地打了起來。我先發(fā)了一個長球，他往上一跳，伸手一擋，把毽子打了過來，我連忙跑了兩步，可是毽子很低，我只恁用手去勾，沒想到被我接了回去，我高興地手舞足蹈起來……可是時間過得太快了，我們才打了沒幾個回合，上課鈴就響了，我們只能急匆匆地跑回教室。
我的課間十分鐘實在是太有趣了，我盼望下一個課間十分鐘快快到來！
二年級作文 篇4
上課鈴響了，我們看見老師拿著泡泡水和泡泡喇叭出現(xiàn)在教室門口，一下子歡呼起來，大家高興地喊著：“吹泡泡咯，吹泡泡咯！”
老師用手勢讓我們安靜下來，問：“誰會吹泡泡，來示范給大家看看啊？”大家都把手舉得高高的。最后，老師叫我上去吹，我先把泡泡水瓶子輕輕地搖了搖，這樣可以使泡泡水溶解均勻，然后打開瓶蓋，把泡泡喇叭伸進瓶里讓喇叭頭浸在水里大約2——3厘米，不能太多，不然弄到嘴里就不好了，吃下去會拉肚子的。
我深吸一口氣，把喇叭頭拿出來，對著天花板就開始吹了。我每次吹出來的都是一個大泡泡帶著一連串的小泡泡，五顏六色，好看極了。望著這些彩色的'泡泡，我想起了一首兒歌：
小泡泡，小泡泡
五顏六色飛滿天。
碰到什么就消失。
消失了，消失了，
小泡泡上哪去了？
找啊，找啊找啊找，
再也看不到，
可憐的泡泡化成水了！
二年級作文 篇5
今天的課上，鐘對我們說：“蠶你們帶了嗎？”大家異口同聲的回答：“帶來了。”
鐘老師又地說：“誰的蠶寶寶蛻過皮了。”王嘉琛跳起來說：“我的`蠶寶寶是金色的那種。”鐘老師走到王嘉琛面前說：“把手伸出來。”王嘉琛可能是知道了自己上課時是不能隨便說話的，所以就乖乖的把手伸出來了。
上課的時候我的蠶寶寶又開始蛻皮了，于是我就舉著手說：“我的一條蠶寶寶又開始蛻皮了。”鐘老師走過來看了一下，后來又有人說我的蠶寶寶也蛻皮了，鐘老師又說：“有蠶寶寶的觀察蠶寶寶，沒有的做作業(yè)本。”于是整節(jié)課都在觀察著我的蠶寶寶，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶蛻皮的時候頭一昂一昂的，昂一下就出來一點點，蛻皮的時候，蠶寶寶不吃東西。
這次試驗讓我們懂得了你只要不斷地去探索，就會發(fā)現(xiàn)科學時刻在我們身旁。
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