知錯能改的小學五年級作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的知錯能改的小學五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
知錯能改的小學五年級作文5篇1
我們?nèi)诉@一生難免會犯下一些錯誤，犯了錯誤不要緊，關(guān)鍵要認識錯誤及時改正并吸取教訓，什么時候改錯都為時不晚。
俗話說：知錯能改，善莫大焉。知錯能改也是一種良好的品德，春秋戰(zhàn)國時期秦國常常攻打趙國，可在一次藺相如與秦王交談后，秦王不敢小瞧趙國，趙王得知后十分高興，并分給藺相如官位。武將廉頗得知后很不服氣藺相如比他的官位高，于是揚言要給藺相如難堪。藺相如得知后命令手下處處避讓容忍廉頗及其他的手下，手下問其原因，藺相如說要將國家利益放在首位將個人仇恨放在后，這話被廉頗知道了，廉頗認為自己做錯了是，于是背著荊條跪在了藺相如面前向他認錯，從此兩人一文一武共同為國效力，秦國更加不看小瞧趙國了。
這就是著名的負荊請罪的故事。還有一個著名的故事是亡羊補牢，自家的羊圈破損的時候不馬上修補，造成了羊被狼吃掉的局面。鄰居們勸她及時將羊圈補好，可他卻認為羊已經(jīng)被狼叼走了，再補羊圈也沒什么用了，羊就被狼一次一次的都吃掉了。
人非圣賢，孰能無過。像廉頗這樣的大將軍犯了錯可以及時認識到錯誤，并馬上改錯，最終它的故事成了千古佳話。而在亡羊補牢的故事中，那個人不及時認識自己的`錯誤并馬上改正，自家的羊就這樣被吃掉了。是否能夠正確認識錯誤，就造成了這兩種截然不同的局面。亡羊補牢，為時不晚。若在第一次養(yǎng)被狼吃掉的時候就補好羊圈，就不會造成以后接二連三的損失。什么時候認識錯誤改正錯誤都不晚。
任何錯誤若都能及時改正懸崖勒馬，就能避免再次釀成大錯。我們正視錯誤，吸取教訓，勇于改正才會進步。
知錯能改的小學五年級作文5篇2
有一天，天氣很晴朗，小明自己呆在家里，沒有意思，然后他就打開窗戶往外面一瞧，就說：“哇，夏天到來了，外面的景色可真美麗啦，暖暖的風兒吹過，小草隨著微風跳起了舞蹈，花兒五顏六色的，有：粉色、藍色、紅色、黃色、有綠色、還有紫色，各種各樣的花兒，這可真漂亮啊，大樹伯伯的葉子綠油油的，藍天上，小鳥在藍天上自由自在的飛，百靈鳥站在樹枝上唱著動人的歌聲，小蝴蝶在花叢捉迷藏，小蜜蜂們在花間，采著又香又甜的蜂蜜，原來夏天是一個美麗的季節(jié)。
然后，小明就拿起足球，去小剛家找小剛玩了，過了一會小明就到了小剛的家里，他就敲了敲門，咚咚咚，小剛就開門了。他就說：“有什么事嗎小明?”小明就說：“小剛我們?nèi)ネ孀闱虬伞保偩痛饝?yīng)啦，然后就趕緊穿好衣服出去玩了，他們來到一個又寬敞又大的地方，然后他們就開始踢足球了。
然后，小剛就一不小心的把一位老爺爺家的`花盆給踢碎了，然后，爺爺就出來了，說：“這是怎么回事啊?“小剛就低著頭走到了老爺爺?shù)拿媲埃f：”老爺爺對不起，是我打壞了花盆，老爺爺就說：“沒事的”，然后，小剛就說：“沒事的，知錯能改的才是好孩子，老爺爺我一定會有辦法的”，然后，小剛就想了想，就想到了一個好辦法。
小剛就說：”對了我們家好有一個新花盆，還很漂亮，那我就拿它來給爺爺吧，老爺爺就說：“小朋友不用了我自己再買一個就好了，小剛就堅決的要給老爺爺，然后，就跑回了家里，給爺爺拿了一個新的花盆，老爺爺就說：”謝謝你小朋友，小剛就說：“沒事的”，老爺爺就說：“你可真是一個知錯能改的小朋友啊”。
然后，小剛就和小明一起去踢足球了。
知錯能改的小學五年級作文5篇3
古人有句話——“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”當然，世界上誰都會犯錯，但犯錯了能改正，那你會得到很大的好處。當然，我也是一個會犯錯的人，我就有一個這樣的故事。
當我上三年級的時候，就有過度迷戀乒乓球而每次都打到很晚的毛病。每天下午放學，聽到球桌那邊“乒乒乓乓”的響聲，我就禁不住誘惑，去那兒打了起來一打就是“大戰(zhàn)三天三夜”，打到很晚才回家。原本是打一會兒就走的，我看到，已經(jīng)落了一半的太陽，心里就在想：“已經(jīng)這么晚了，在等我把球拍收好，一路走回家去，準又是一進家門就迎來媽媽訓斥的語言，還不如多打一會兒，盡一盡興嗎嘛!再說了，都已經(jīng)這么晚了，多打一會兒也沒關(guān)系的。不過，我也不是厚臉皮，也不是不會害羞的呀!所以又愁又怕，常常懷著恐懼的心情奔回家。
在一次次的.錯誤下，爸爸終于忍無可忍了!一下子把我拖到了廁所，先是一頓嚴厲的訓斥，可能看到我沒有要改正的意思，從桌子上抄起一根粗大的“少林棍”，只見棍子在空中舞動，發(fā)出咻咻的響聲，我挨打了!
我像一只狼狽的小狗，乖乖地去寫作業(yè)。不時還撩起褲腳來檢查我的傷痕。我看著那一條條鼓起的傷痕，紅腫的，而且還發(fā)著熱，鼻子不禁
抽搭了一大下，我把褲腳向下扯了扯，遮住最下面的一條傷痕，我怕明天擠進去同學恥笑我。
從那以后，我每當又要犯錯誤，我就會想起那舞動的棍子，爸爸那嚴肅的表情，還有那遍體鱗傷的我，我頓時就猶如被“喜羊羊”打敗了的“灰太狼”，夾著尾巴趕緊跑回家去。
知錯能改的小學五年級作文5篇4
暑假的一天，天空沒有一絲云朵，就像是一塊晶瑩透亮的藍寶石，真美麗。在公園里，孫小圣和嘟嘟熊一起約在公園玩，他們一起在公園里散步，聊天。
只見孫小圣他一會兒跳在大樹上，倒掛在樹梢上蕩秋千，一會兒折斷樹枝，在那兒假裝跟一個人搏斗練劍，一會兒跳到水中石頭上眺望遠方。要看清楚河的那一邊到底是什么東西，一會站在那兒金雞獨立，嘟嘟熊看他這么不文明的行為，便忍不住地對孫小圣說：“小圣，你怎么能這么破壞公物呢?你不知道你這樣的行為是很危險嗎?”可孫小圣就像什么都沒有聽見一樣，無所謂地回答道：“我就喜歡這樣玩，關(guān)你什么事!”嘟嘟熊聽了，失望地搖了搖頭。
接著，孫小圣和嘟嘟熊來到了涼亭下乘涼，孫小圣看著這紅得發(fā)亮的柱子，既干凈、又漂亮。孫小圣想：既然都已經(jīng)來了，怎么能不寫上我的'名字，留著紀念呢?說干就干，他從身上拔下一根汗毛，吹出了一支筆，在柱子上寫上“孫小圣到此一游”七個大字，嘟嘟熊又看見了，對孫小圣說：“你也真是的，我已經(jīng)提醒了你一次，你依然犯這樣的錯誤，真是不知悔改。”孫小圣不屑一顧，“哼，那又怎樣，我想干什么就干什么，你管得著嗎?”嘟嘟熊很生氣，不理他，一個人走了。
孫小圣自己一個人玩了一會兒，覺得很沒意思，他爬上樹梢尋找嘟嘟熊，看見他正和小兔子一起玩得不亦樂乎，他們好開心，孫小圣也跑到他們身邊，吱吱唔唔地想一起玩，可是嘟嘟熊不理他，生氣地說：“你總是很自私，沒有社會公德心，隨便破壞公物，我不想和你一起玩了。”
“我改還不行嗎”，孫小圣紅著臉，趕緊把柱子上的字擦干凈了，看著光潔的柱子和孫小圣知錯能改的樣子，嘟嘟熊和小兔子們拉起了他的手，公園里又響起了他們快樂的笑聲。
知錯能改的小學五年級作文5篇5
告白可以分為很多種，可能是驚世駭俗，令人不可置信的丑陋真相，可能是真心誠意，今人心跳加速的真情流露，不論是哪一種告白，都是希望自己心中的感覺能夠傳達給對方，并希望對方能夠毫無保留地全盤接受它。
告白需要有孤注一擲的決心，勇往直前的勇氣，以及少許的傻勁，害怕受傷的心情，難以言喻。記得小時候，我的老師經(jīng)常苦口婆心、不厭其煩地告訴我們，要誠實、守信用，不可以說謊偷竊，當時我聽了之后只當耳邊風，左耳進、右耳出，完全不放在心上，現(xiàn)在想來，當時的我真的是幼稚無知到可笑的地步，因此我做了一件罪大惡極的小偷行徑─我偷了別人的錢。
事實證明“人在做，天在看”不久之后事情便東窗事發(fā)了，只是我這個兇手尚未被逮捕歸案，面對老師失望透頂?shù)纳袂椋麨榍妇蔚挠酌缭谖倚闹凶涕L蔓延，讓我心中升起一股莫名的恐慌，要是被發(fā)現(xiàn)了怎么辦?要不要去自首?但是如果被處罰怎么辦?是不是會被排擠?內(nèi)心正邪兩股力量正在天人交戰(zhàn)著，我的心飽受煎熬。
一天兩天，我心中的.恐懼和歉疚已經(jīng)茁長成大樹，心里再也承受不住痛苦難耐的折磨，我決定跟老師告白事情的真相，走到老師面前，看見老師因煩惱憂郁而緊皺的眉頭，我心里建起的高墻瞬間崩塌，成了斷垣殘壁，淚水也禁不住潰堤，我淅瀝嘩啦地哭著求老師的原諒，心里盈滿了恐懼不安，深怕會遭到老師的責罵，我告訴她我偷了同學的錢，明知故犯，我保證下一次絕對不會再犯了，我是個壞孩子……沒想到揭開這丑陋的事實之后，面對老師的雙眼，我看見了寬恕和包容，我怔怔地看著她，不明白我為什么會被原諒，老師笑著對我和善地說：“知錯能改，善莫大焉。知道錯就好，去把錢還給同學吧……”我心里終于見到久違的陽光，愁云慘霧已煙消云散。
一次驚人的告白，雖然心中飽受折磨，但老師如春風般的包容，讓我體悟到：即使心中的傷口，丑陋的瘡疤再怎么見不得人，也要當作一次告白，說出來，才有被治癒的機會!
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