【精華】高三了作文九篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的高三了作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三了作文 篇1
野花在我們的生活中是那樣卑微、那樣渺小的存在，生長在道路旁，萌生在磚縫里，也許在你不經意的一瞥里，便有這樣一叢，安靜地生長在角落里。然而面對高速發展的城市、漸漸拔起的一座座高樓大廈，現代化的都市卻不再容許野花的存在，盡管它們并不起眼，但卻在人們眼中妨害了城市的干凈與整潔，也許自由而蓬勃的野花真的會在哪一天從我們的生活中悄悄逝去。
野花在我心中是一種別樣美好與自由的象征，雖然卑微雖然渺小，但是它曾經給予失意的人們多少不經意的力量。在川端康成的《古都》里紫花丁地代表著少女苗子質樸而自由的活動，在散文里，開放在山谷中的野百花曾那樣堅毅地搖曳在風雨里，沒有觀眾，她唯有安安靜靜地完成自己開花的使命，直到多年之后，那花朵才映入人們的`眼中，那淡淡的花香曾給多少默默無聞的人們創造美好人生的勇氣。那一株落在墻縫中的瓜子，所萌生出的子葉讓苦悶的作家一下子亮起了心中的光芒。野花在我眼中不是可有可無，它象征著一種別樣的生命，面臨困厄的環境，面對不順的風雨，頑強而堅毅地生長，面對無人賞識，面對茫茫大地面前孤寂微小的字跡，從不氣惱，而是默默完成自己的生命。
我不愿看到那一天，我們的身邊真的沒有了野花，不愿取而代之的是一片整齊而干凈的草地、顏色一致的花壇，我不愿看到城市中綠色的生命只是一種種簡單的商品、裝點城市色彩的工具，而沒有了自由生長、看似隨意卻真正像一個蓬勃生命的野花。
正如伍爾芙說，我不愿成為瓶中的景物，而愿成為草原上隨風起舞的旋律。面對發展中的城市，我多希望能留下這些飽含著原始生命力量的花草，讓城市充斥另一種美好。
高三了作文 篇2
讓我怎樣感謝你／當我走向你的時候／我原想／收獲一縷春風／你卻給了我／整個春天
汪國真的這首《感謝》道出許多人心中的感恩之情。
下跪致謝，恩情此生難忘
湯姆早年潦倒，一個偶然機會，經人介紹拍攝了一部電視片開始引人注目。湯姆成名后，始終不忘給他帶來機會的恩人，無論在什么場合遇到恩人，他都會下跪致謝，即使在好萊塢日落大道上。“滴水之恩，涌泉相報；銜環結草，以報恩德，點滴不忘。”湯姆以他獨特的方式感謝他人的恩情，他的感恩之心也鼓舞著他在演藝道路上不斷前進。相信如此懂得感恩的明星會受到更多人的關注和追捧。
感恩的莊稼
以色列人在莊稼成熟時，都會在靠近路邊的莊稼地四個角留出一部分不予收割。當地人解釋說，他們這樣做既報答了上帝，又為那些路過此地而沒有吃飯的貧苦路人提供方便。四角的莊稼，任何人都可以來收割。生活在幸福中的以色列人感謝生活給予他們的一切，于是他們去幫助困苦的人，他們的生活是真正有意義的幸福人生。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你怨天尤人，最終可能一無所有！感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧．自己擁有時不忘他人，常懷感恩之心，這也是今天猶太民族倍感幸福的原因吧。
感時思報國
錢學森為報答祖國的培育之恩，幾次抗爭回國；奧運健兒為答謝祖國的培育之恩，在奧運會上奮力一搏；航天工作者為答謝祖國的`培育之恩，打造神州升天。古往今來，許多人在自己的工作崗位上兢兢業業為的只是那份不變的信念——感恩。一顆顆知恩圖報的心靈，也將會成為中華民族變得強大的不竭動力。
雄鷹翱翔，回報藍天以豪氣；巨浪翻卷，回報碧海以壯闊；花朵綻放，回報花園以瑰麗；激情迸發，回報社會以智慧。
讓我們學會感恩吧！努力學習，報答父母的養育之恩；品學兼優，回報老師的教導之恩；無私奉獻，答謝社會的關懷之恩……感謝他人，感謝生活，感謝祖國，請不要停留在口頭上，用你的實際行動共同構建恩情暖暖的大家園。
高三了作文 篇3
我餓了，哈哈！多少吃的該被我選擇？
菜葉兒飄在清湯上，綠舟蕩漾在玉湖之上，裊裊香味傳出，流入身體是暖暖的。我捧著陶瓷的白碗，喝的只是羊肉泡饃前的一碗湯。兩眼卻不斷瞟向周邊人的碗中。越來越餓的我強忍住口水，不斷地想要淡定的坐在自己的位置上，卻總是地被香味給挑動。肚子不斷地反抗著自己，想要立即得到那一碗的美味。
終于時間等待了好久，恍如一世間的走過。慢悠悠的服務員，將一大碗味美的泡饃放在我的眼前，這時鮮的，香的，迷人的口味全都流出來了。羊肉的膻味被去除的很是干凈，雖然還有那么一點淡淡的味傳出，但已經是一種特有的香味了。幾片幾片的肉仿佛很快滿足了我這個餓漢的胃口，總想著放到最后品嘗的我，卻是一種抵不住的誘惑。從小很喜歡吃饃，羊肉泡饃的饃也是特制的，很難被泡的松軟，吃在口里的勁感滋味讓我很是滿意。即使是最后一口湯也總是被我喝的干干凈凈，仿佛所有的香味都被留在了這里，我舍不得一點流失。一個不太喜歡吃糖蒜的我，總是留著那幾個零星的糖蒜在最后的桌子上。滿意的起身，一斤的量吃完后才感到肚子里已經鼓鼓的，走出店門后，我立馬想著明天再來吃一次。
面食是從小到大也沒有吃膩的。油潑面，褲帶面，各種面條的`勁道總是讓我贊不絕口，用筷子夾起來的一條面，沒有咬斷的吃下去。面條很久遠，一根吃到底。出門在外不管在哪，都會去找面吃，實在不行只能用方便面來滿足口欲了。可能是面條吃習慣了，很不喜歡米皮那么軟的食物。吃起來總是缺了一份口感的滿足。天大地大若是沒有面條的地方可能也就沒有我生活的地方了。
最后就是面皮了，從小到大村里有了集會我就會去買一份面皮回來，直到現在還念想著集會上的面皮，我在其他地方從來都沒有吃到如此一點酸醋味夾著一點辣味，還有香油在里面。面筋咬起來有點難，面條卻很是爽口。有時不只是面條，好像還有其他的雜糧，我都忘了是什么了。這種可口的面皮，我除了在集會上吃到過以后，再也沒有碰到過了。所以每年都會不斷地在等待著各村的集會，只為再吃一碗那太過可口的面皮。雖然在關中地區很多地方都有賣這個小吃的，但是我還是喜歡集會上的那一份面皮，因為它的調料是我從小吃起來最滿意的。好想問下是怎么配制的，舍不得啊！
我去過的其他城市，我總是盡可能的去找全這幾個吃食。它們有著一種懷念，有著一種滿足。或許有一天我要去流浪四方，那我也必須帶著自己的面食才能快快樂樂的走出去吧。
高三了作文 篇4
你從不要求我犧牲什么，我愛的你都學著去愛，我遺忘你的時候，你依然只是愛我。
——題記
你可以給我身邊的人帶來快樂；你可以用你溫暖的笑容融化他人心中的冰墻；你可以用你的肩膀給我一個溫暖的依靠；你可以牽著我的手指引方向；你也可以用最摯愛的心給我無限力量。當我看到那一刻你笑的時候，那因愛而生的初衷從來沒有改變。我的媽媽！
此時此刻的，說真的我真是猶豫了好久才有勇氣提筆的，心里很是矛盾。
媽媽，有段日子沒有見你沖我笑了，也很長時間沒大沒小的鬧騰了，我總是覺得自己已經長大了。開學以來，每天回到家，也沒和您說上幾句話，因為你工作很忙，每個晚上在飯桌上一起聊的時候很少，但每次吃飯都是等你端上飯菜，我吃完后便轉身回到房間，留下你自己收拾餐桌。
在我心里，你一直很偉大，也很要強。從來沒有想過你偉大的身軀也會投下落寞的影子，每天早上看你起得比我早，為我做早飯，再送我下樓梯，我知道，我的身后一直站著一個你。
可是，我知道，媽，我對不起你，辜負了你對我的希望。每當我心情低落的時候，對你說話很大聲，讓你為我傷心難過。我曾一度那么自私地認為你和爸爸樂意把我生下來，就應該為我做一切，只知道所取而不會付出，享受著你們對我所有的.關愛，把叛逆期當做保護傘，樂滋滋地看著你們無可奈何，我不懂事，我不乖。
最近的這些日子，我發現你經常時不時地訓我。但是，在我們彼此沉默的時候，我會難過的不知所措，看著你頭上的白發卻掩飾不了歲月帶來的滄桑。只是我同樣惱怒你對我的不理解。對于我的成績，你很著急，可是每個人都想變好，我何嘗不是如此？面對你整天“冷嘲熱諷式”的教育，有時我真的恨不得找個地縫就鉆進去。我總認為看不到我努力的是你。我真的很不喜歡你每次把我臭罵一頓后在哄我三天的樣子。是不是最近我們之間沒有交流，沒有歡笑，就磨碎了你對我的愛呢？那為什么無論我多晚回家時，你總是及時的為我開們，然后著急的問我怎么會來的這么晚？又為什么每天你變著花樣為我做好吃的還一再地問我和不合胃口呢？
那段日子，我總是看不到你對我溫柔的臉龐，回到家里我終于忍不住和你開戰了，為什么自己處處不讓你順心，為什么總是說讓我不開心的話，那一夜，我的心情真的糟透了。
可是我依然記得的，卻是這樣的：夜很深，很靜，是你推開我的臥室門，又是你把我的被子蓋好，輕輕地撫摸著我的額頭，那樣溫柔那樣甜美！第二天早上，我準備背起書包上學，你卻拿著水杯放到我的手上：閨女呀，媽等你今天早點回來，把這拿上，在學校里要多喝水啊，今晚想吃點什么，媽給你做，等著你回來哈。”那一刻，我心里酸酸地，好感動。“媽，你真好，你做的我都喜歡。”你摸著我的腦袋，對我笑了。
當我走進家門的時候，眼里浮滿了淚花。想想以前的我總是把愛當成習慣，荒廢了你對我的關愛，即使這樣，對于我你依然愛。可是現在，看到人到中年的你在家里為我忙忙碌碌，我的心禁不住潮濕一片。
那一刻，你笑了。那一刻我明白了，你的微笑里充滿了種種關愛。又想起那幾個字：世界淪陷，你依然在母親心上。
高三了作文 篇5
午后暖暖的陽光醉醺醺地摸過雕花的窗欞，靜靜地躺在紅木地板上。爺爺在教我讀詩，渾厚的低聲與咿咿呀呀的童聲交織在一起，和諧而又美麗。不遠處，一只貓懶洋洋地臥在凳子邊，豎著耳朵聽。
“少小——離家——老大回——”
“鄉音——無改——鬢毛衰——”
爺爺總是教我念這首詩，反反復復，不厭其煩。盡管我早可以倒背如流，但爺爺還是如此。有的時候，他念著念著，會閉上眼睛，沙啞的聲音會奇怪地哽咽，慢慢地，一滴渾濁的淚便從他溝壑縱橫的臉上流下，滴在泛黃的《唐詩三百首》上。年少的我好奇地偏著頭，看著失態的爺爺，讀不懂他黯淡的眼眸里涌動的黑究竟是什么。于是，那句“少小離家老大回”就在我的懵懂恍惚間飄緲而逝，不留一點痕跡。
現在的我長大了，爺爺也就更老了。牙齒紛紛脫落，臉上的溝壑更深、更多了，不再陪我念“少小離家老大回”了。可是他會翕動著嘴唇，讓我念給他聽。正值初春，杏花盛開之時，雪白的杏花在枝頭搖曳生姿，慢慢地隨風飛舞飄落，滿地潔白。“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰……”我的聲音很輕，伴著這落花風，消散在清冷的老時光里。好像，懂了些什么。
今天，是清明。爺爺沉默了很久，最終只吐出一句話：“陪我去看看你的曾祖父母吧。”我默然，一手攙扶著行動不便的他，另一個臂彎中挽著裝滿祭祀茶飯和紙錢的竹籃。我們就這樣沿著山路慢慢地走到一座墳前。墳邊長滿了草，在風中輕輕拂動。爺爺蹣跚著想上前跪下，卻未能如愿。我看著爺爺，他花白的頭發被風吹的凌亂，眼神哀凄，整個人無比憔悴。我將供品擺在墓碑前，點上香，燃上紙錢，然后跪下。
“爸，媽，”他頓了頓，用我所陌生而熟悉的鄉音，哽咽著道：“我帶孫女來看你們了……”我沒說話，只是緩慢而恭敬地叩了三個頭，帶著無限的肅穆，眼前漸漸浮起了水霧。
回家的路上，我終于在爺爺低低的敘述聲中，了解了這一切。曾經的他就如同現在的`我，是個眼睛如小鹿，被母親疼愛的少年，心里懷著草長鶯飛的輕快歡欣，盼著自己長大，幻想過人生大開大合的種種方式。唯一他沒有想到的變故卻來臨了，戰爭像突來的颶風將他連根拔起，然后惡意地棄置于陌生的荒地。他成為了時代的孤兒，從此一生流離，半生坎坷。當他垂垂老矣可以回鄉了，山河仍在，春天依舊，只是父母的墳湮沒在長長的雜草里，老年僵硬的膝蓋已經無法跪拜。鄉里，已無故人。
原來，他身上有著這么一段我不了解的過去。
我終于讀懂了他黯淡眼眸中涌動的黑，讀懂他念“鄉音無改鬢毛衰”時掉下的渾濁的淚，以及他哽咽許久才吐出的我熟悉而又陌生的鄉音。
爺爺，我讀懂了你。
讀懂了，你給的重量，和那段清冷的舊時光
高三了作文 篇6
繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你。
如果高考是一道龍門，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上沖，因為越過龍門后的巨大蛻變。站在龍門下，我貪婪的汲取著知識，積聚著力量，感受到了知識帶來的快樂，也感受到自己正變得成熟。
“高三”一個多么沉重的字眼，這代表苦與累的一年，承載著老師、家人無限期望的一年。高三雖然充滿的是艱苦和勞累，但它也讓我得到了很多。
走進高三，讓我明白不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
高三激烈的學習競爭中，我懂得了努力、奮斗的重要。走進高三，少了些“昨日之日多煩憂”的抱怨;少了些“對酒當歌，人生幾何”的'哀嘆;少了些“天生我材必有用，千金散盡還復來”的幻想。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂與滿足。正是因為高三，我明白了奮斗者未必都能成功。但成功者沒有一個不經過奮斗的道理，更加堅定了我追尋夢想的決心。
走進高三，讓我多了一份“天空中不留下鳥的痕跡，但我已經飛過”的坦然。
一次次的考試，一次次的失敗，讓我難以承受，無法釋懷。但是當我進入高三，我忽然明白一個道理：許多事，得失成敗我們不可預料，也承擔不起，我們只需要盡力去做，求得一份付出過后的坦然和快樂。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺，不知道屬于自己的將是泥沼坎坷還是金光大道，但是，我堅信：命運牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，夢想也不是紅蜻蜓。即使黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來燦爛的黎明。但只要努力了，就無怨無悔。
高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你細細品味，就會慢慢嘗出在蜜甜味道下還暗藏著一絲絲苦澀;高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它獨特的美味。如果你仔細品嘗高三生活，你肯定會擁有不同感覺和不同味道。
走進高三，是一種蛻變。
窗外那流動的金色光束仿佛在舊時光中穿梭。陽光透過明亮如鏡的教室玻璃斜射進來，斑斕如同珍珠，一切如此美好。
高三了作文 篇7
高二，我們最后一站了！
不知天高地厚的頑皮少年總以為時光漫長而空虛卻讓寶貴的青春于不知不覺中流逝了。徒增一片空白，半壁感傷，這顯然不適合我們揮灑青春書寫的結局。殘留的歲月，只能用多一倍的汗水去滋潤干涸的大地，希望結局是我們無數盛開的鮮花。奮斗，才會有未來！
那時的心高氣傲早已被時之利劍消磨得平平坦坦，毫無半點棱角可言。
想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。而今，確是廉頗老已，尚能飯否？有些時候，多多少少會有些許迷失方向的感覺，整天都似乎渾渾噩噩，做一天和尚便撞一天鐘。但愿這僅僅是一時的錯覺吧！至少，我們現在不希望自己走丟了在半路上。或許，我們心里都有著那么一道墻，期盼著某年某月某天，推開窗戶，闖進絲絲陽光。
只有自己才知道自己缺少了什么，始終，我都是自己最大的敵人與障礙！或許，這看起來像空話，但也只能這么說了！此刻，語言失去了它外在的華美，僅留下一種本質的樸素。
擊敗自己，做回自己！
高三，我的最后一站了！
就這樣，一步一腳印，距離高三的站臺越來越近了。心里多少會有壓力，麻木終止了思維的神經，頭腦開始了不知所以然。至于身體，則開始了反反復復的機械運動：學習，學習，剩下的也只能是學習了！猶記得小時候，姐姐問我長大了以后考什么大學，我總是可以天真自信嚷道“北京大學……”。而現在呢，前途守在未知的旅途上等著我去探索，永遠也不會知道，下一秒，人生會不會就此改變，未來，會不會就此改變。
路在何方？路上會不會有人來幫助你，抑或，我們單槍匹馬地過五關，斬六將？充滿了問號的橋梁：高三DD高考DD大學，這橋總是搖得如此神秘和詭異，多少人為此而心神不安，今朝寒窗苦讀，他日金榜題名。當然，也包括我。
回頭想想，同學，那是我們同甘共苦的'戰友；老師，那是我們的指揮員；親人，那便是我們最忠實的人民群眾。也應該說，我們并不孤單，我們是帶著一份堅持和熱愛拼搏著，我們能行！
我們不能再做驚弓之鳥，盡管每天都望著學長們忙忙碌碌的身影，心頭都會有一種莫名的后怕。但柳暗花明之后，那是我們理想的大學，只屬于夢的殿堂。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
高三，夢的最后一站了！
時時刻刻提醒著自己，你已經站上高三的月臺了，列車隨時準備出發。我不再只是站在車窗外的過客，我已經踏在月臺之上，等待著離開，而離開已成為一種必然。固然，你必須學會了如何放棄那些破碎不堪的往昔，重新拼湊一個完完整整的天空。
試想想，誰會愿意自己背著一大堆行李去旅行呢？盡管這趟旅程荊棘載途，至少我會堅守一個信念：就算到不了終點站，我也會找到自己的快樂所在！夢在飛揚，心在展翅，希望永遠佇立前方！
愿自己旅途愉快！
祝大家一路順風！
高三了作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，還有不到三個月的時間，我們就要離開生活了三年的初中校園。一想到以后不能在這里上學，不能和現在的同學在一起學習，心里便空落落的。
三年的時光就像一個調味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全，給我們留下了深深的回憶。
升入一年級的我們，像個什么也看不懂的小孩子，滿臉新奇。那時的我們，到校最晚，放學最早。每天只知道吃喝玩樂睡。一次大考，成功的將班里的同學分成了三個等級。優等生兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，當班主任接過他們那寫滿成績的試卷時，不禁老淚縱橫，欣慰的說道，這才是我教的學生啊。而中等生的作用就是將老師從理想社會拉回現實社會，告訴他們說，這世上沒有桃花源，還是好好教書吧。最可憐的便是差等生了，長期占據在后兩排，只有在打掃衛生時才能想到他們。
就這樣渾渾噩噩的過了一年，我們升入二年級。終于擺脫了初一新生的身份，不用再受高年級的打壓，我們也屬于半個統治階級了。與此同時，待你長發及腰體也開始流行起來，終于體會到什么叫女為悅己者容，男為己悅者窮了。
初三的我們，把對方當成敵人，奮力拼搏只為那成績單上鮮紅的成績。你追我趕，分秒必爭，這才是屬于我們的青春。
回想這三年，感嘆著時間跑得太快，再也追不上他的腳步，輕輕地他走了，正如他輕輕地來。現在的我們，不應去過多的感慨時間去哪兒了，而是努力去追過剩下的時間。
成長是一個歷程，我們能做的，只有去珍惜。
我獨自一人事盤坐在落地窗臺上，窗前滿滿的全是冰涼的水珠，窗外漫著大霧，時不時透來幾股冷風。
短暫的寒假不知覺中就恍了大半，我難得這么不吝惜時間來安靜的讀會書;像是方才瞥見了書上的一幅漫畫，是關于親情的，我便稍微看了兩眼。不過先是附上了一杯熱奶茶，暖了下手，撂在一旁。這是我的習慣，看書或者看電影前總要先喝點什么。
喝完第一口后就連忙看了起來，漫畫后面是文章，文章前面有導語，這部分的幾篇文章大概是寫兒女對父母衰老的傷感和父母對兒女單飛的.無奈的。都是回憶文，更加激起了我閱讀的興致。我衷于回憶，因為我思念那些美好的日子。
讀完兩篇后，已是淚眼婆娑，也許是感同身受，情不自禁罷。
第一篇寫到一位父親年輕時是個身強力壯的工人，曾經拍著桌子，對著兒女放出豪言：你們長大了，都得給我滾蛋，我誰也不想，誰也不靠。二十多年后，那位父親老了;母親說，我們就拿他當個小孩，耳朵有點聾，說話不清楚，顫顫巍巍地站在家門口，盼望著我和妹妹這兩個在外奔波的大人早點回家。
由此想到或許不到三年我也要出門去上大學，離開緩緩老去的父母，與他們見面的時間自然一下少了好幾十倍。現在還能聽見父母的關心和問候，還能吃上一口父母做的家常菜，還能讓父親給生活費，讓母親縫衣服。可是不久我也許只能牽上一只手去摸爬滾打;萬一蹭破了皮，喝上兩瓶酒，罵上它兩句，再嘆上幾口氣，然后繼續沒日沒夜的拼命為生活找出路。
到那時，我開始奮斗，父母的身體卻開始吃不消，退休后只有靜待老年的一天又一天，每天仔細數數自己又多了幾根白頭發，四處想著找點樂子，心里頭卻更多的是孤單和落寞。那時候父母難免會怨恨自己的不中用，而我也無能為力，即使心里清楚他們很需要我的陪伴，卻只能買點營養品和幾件衣裳，逢年過節回去同他們嘮會嗑，這樣而已。
點點雨珠，滿訴著幽怨;我不敢想象下去。
接著讀了第二篇文章，文章中寫道兒子即將登上去芝加哥留學的飛機，在機場時母親鎮定自若，微笑送別兒子，兒子終于上了飛機，可母親轉眼間便是潸然淚下。
作者在結尾寫道：從今以后她會天天關心著芝加哥這個陌生的城市，思念著兒子在那兒干什么?她會永遠懸著一顆心，祝福著那像謎一樣遙遠的地方。結尾的這句話讓我悸動良久。
小學時會嫌父母嘮叨、自以為是、不通人情，常與他們起爭執，不過即使我有理也是失敗居多;到了初中漸漸不愛再去辯解了，想著隨他去吧，忍一時風平浪靜，畢竟面對的是一生的至親，何必為如此小事而怒火相向呢?
我看時間像是個小偷，等你反應過來，它早已偷光你的所有。
還沒喝完的奶茶也涼了，大霧也已了無蹤影。倘若遇見經年前的我，會不會急忙問道：時間都去哪兒了?
時間是什么?倚靠斜枝低吟“朱顏辭鏡花辭樹”，毅立江邊感慨“古來萬事東流水”，回眸歷史長嘆“江山不老人易老”。
對于時間我們無可奈何，在時間面前我們什么都不算。時間就如一位墜入凡間的仙子，好像觸手可及卻又感覺遙不可及。時間每時每刻縈繞在我們的生活邊。
不知不覺十二年的時光已從我的身邊溜去，我已是六年級的學生了，馬上就要面臨一次選擇，可我還沒好好來的及品嘗童年的無憂無慮。十二年說短也短，說長也長，十二載光陰能讓我從呱呱墜地什么都不懂的嬰兒變成現在六年級的大姑娘;可是十二載在歷史長河中、在人生中只不過像一粒塵埃那樣渺小。
王錚亮的一首《時間去哪兒了》喚醒了多少人，又有多少人為此落淚，他們為什么要落淚，我不知道，在我的心中這首歌的意味深長是很真實的反應了我們長大了而爸爸媽媽卻老了，我們長大了成家立業了，爸爸媽媽最大的心愿就是希望我們多抽一些時間去陪陪他們。爸爸媽媽這一輩子最大的心愿就是希望自己的孩子能夠有出息，過上幸福的生活。
我們小學六年的光陰飛逝似乎感覺好快好快，還沒來得及體驗童年的無憂無慮，那勝似天堂的日子就一去不復返了。等你上完初中、高中你又會覺得青春離你而去，那友誼盛開的日子又與我說“sygoodbye”。有了事業后又會對青年時的自己充滿懷念與向往!
所以珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪;珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠的地方;珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。
回首過去，時間流逝千年它早已融入我們的生活就像芳草碧連天，但那些事永駐歷史。汨羅江畔的蘭蕙比配屈原的忠貞，南山東籬下的菊花芬芳著陶淵明的清高，滾滾東流的黃河映襯著李白的豪放與曠達。
時間在流逝，我們只有把握自己，方可把握人生，才可以像前輩們一樣，在時間的長河中，永遠留下屬于自己的一份價值。
高三了作文 篇9
時間都去哪兒了？這是一種叩問，是對生活，對青春，對自己生活狀態與人生價值的叩問。它包含著時間對于承諾的詮釋，以及對于取舍的思考，更是對這個物質充裕的時代的精神的追尋以及對現代文明的呼喚。
對于生活在當今的現代人來說，文明很難在日常工作的千篇一律中尋找到自己精神的影子。它們無一不折射出這一時代所帶來的固有的空虛感。而這種空虛感會在自我反思中變為精神空虛的現代人的致命一擊。原因在于，在這個社會里，人們過分地去追求物質的充裕的同時，帶來了前所未有的精神空洞。而用于彌補這一精神空洞的時間卻被現代發展所帶來的無精神內涵的幽默和娛樂充斥了。結果就是，由于精神的空虛又助長了精神的空虛。
而造成這種空虛的根源在哪里？我認為，這是由現代人的強化比較而淡化反思的“積極向上”的心理所致。社會將天生的差距賦予在每個人身上，財富、健康、智慧、美貌等。正是這些因素在誘導我們走向那萬劫不復的比較的深淵。正是這樣不成熟社會形態所帶來的錯誤導向，將人們的目光引向了對物質的追求，從而淡化精神。“時間都去哪兒了？”正是擊中了現代人心中的這一點才使它本身作為社會當下的一劑良藥為世人所傳誦。
這種固有的.差距是社會本身所具有的，我們難以去改變它。換句話說，“時間都去哪兒了？”所帶來的叩問，我們無法從其根源上去尋求很好的解決。那么我們為何不將其理解為對社會現實和自我境遇的定位，在看似為客觀真理的生活之中求變。通過這樣的方式去彌補精神上的空洞。正如一位偉大的詩人，在日常生活中只是一名會計，日日夜夜為了那不屬于自己的數據奔波。有一天，他猝死在了工作崗位上，送去搶救之時他的表情是幸福的，他已明白自己將不久于人世，可他對于他的生活沒有遺憾，只有難言的幸福。這是為什么呢？人們在他留下的一只皮箱中找到了答案：里面裝著上萬首詩。人們無法想象一個真正的詩人是怎樣在這乏味的工作之中獲得了如此充實的靈魂。
是啊！時間都去哪兒了？我們應該在冷峻的現實之中去思考，如何才能使我們那火熱的心不在社會的風塵中變冷、變硬、腐朽之后化為塵埃隨風而去。那么我們才能在歲月的考驗中不至于做一個連自己都鄙視，都唾棄的“木偶人”。魯迅說的好，不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。那么可以說一個人失去精神之時就是一個人生命終結之時。否則不如像海明威所說：“我們總欠上帝一死，今年死了就不用等明年了。”
【高三了作文】相關文章：
高三敘事作文：高三09-19
高三話題作文:節儉_高三作文01-16
高三了作文08-18
高三作文08-14
高三作文(經典)05-17
高三作文[精選]05-17
高三的作文01-23
高三了作文03-19
高三的作文10-02
高三作文05-17