實用的期中考試作文集合9篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的期中考試作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中考試作文 篇1
時間流逝，歲月如梭。轉眼間，我已來到這個世界上十五個春秋了。度過了五彩繽紛的童年，迎來了朝氣蓬勃的青春。在這十五年的歲月里，奶奶的剪影在我記憶中深埋。
（一）
一年級時，每當我寫完作業，就會舉著書包對奶奶說：“奶奶，我的作業完成了，您幫我收拾一下書包吧！”“好。”奶奶樂呵呵的接過我手中的書包，將里面的書拿出來，放在桌子上，嘴里還叨嘮著自己編的兒歌：“小孫孫，學習好，我給他裝書包，書包裝得齊又好，學習知識報國家。”奶奶用那青筋暴露的手將書折起的頁弄平放好，就像蓖頭發一樣的.仔細。弄平整后，又將書放進了書包里，嘴里念著：“數學書放在最外層，語文書放在最里層，其他的書放在中間，每天都一樣，孫兒莫要忘。”
“好了。裝完了。”奶奶拿著收拾工整的小書包對我說。我張開豁著兩顆門牙的嘴邊跳邊沖著奶奶大聲的說“奶奶萬歲！奶奶萬歲！謝謝您，您真是我的好奶奶。”就這樣，我每天背著裝著奶奶的愛、沉甸甸的書包去上學了。
（二）
四年級時，奶奶依舊每天為我整理書包，嘮叨那熟悉的“裝書包”歌。
“哎呀，奶奶快點，快點要遲到了。”“哎，知道了。”奶奶那雙長滿老繭的手快速把我的各種書擺放整齊，裝入書包里。顫微微的將書包遞了過來，我接過書包后飛奔地跑向學校。身后傳來了奶奶的聲音：“看著車，別摔著，好好學習。”“知——道——了。”我心里暖暖的。
（三）
光陰如箭。轉眼間我升入了初中，奶奶為我整理書包的習慣一直保持了下來，但隨著年齡的增大，我越來越覺得奶奶嘮叨，礙手了。
那天早晨，奶奶依舊在書桌旁為我整理書包，她那雙滿是皺紋枯糙干燥的手顯然不如以前那么靈活了，口齒也不是很清楚了，但仍就念這那自編的兒歌。
積壓在我心中的怒火像火山爆發一樣噴了出來。“裝個書包哪那么多話可說，還那么慢，磨磨唧唧的我看著都累”。說完我一把奪過奶奶手中的書包摜在了地上。奶奶愣住了，那雙滿是皺紋的手不知放在哪里好了，在半空舉著，手微微的顫抖，嘴唇翕動，似乎想要說些什么，眼淚在奶奶的眼里打轉。我記不得自己是如何走出房間的了。到了第二天，奶奶依然為我整理書包。
幾天以后，奶奶突然摔倒在地上，鄰居把她送到醫院，但奶奶終因腦出血搶救無效，永遠的離開了我們。醫生告訴我，奶奶在臨終前嘴里不停地念叨：“我死了，誰給我的小孫子裝書包呀！”
現在我站在奶奶的遺像前，不禁感到萬分地心痛，原來奶奶是那么的愛我。我永遠也不可能得到奶奶的諒解了。
蘋果小的時候是青澀的，長大以后成熟了，懂得低下了頭。我小的時候是懵懂的，不知道珍惜奶奶給我的愛。長大了，我讀懂了奶奶給我的愛，可是已經很晚很晚了。
這就是奶奶·我·書包的故事。
期中考試作文 篇2
雨下了又下，草黃了又青。剩下的應是對時光流走的'不知所措罷，一世繁華，實是浮華，時間都去哪兒了？我也想問自己，時間都去哪兒了？為何記不起來了。
在2104年的春晚上，由王錚亮演唱的《時間都去哪兒了》，演唱時，舞臺背景展示著網絡名萌子的“30年父女合影”，30張照片凝聚著30年的父女情，值得我們每一個人深深地思考著。“時間都去哪兒了？還沒有好好感受就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”真摯而平實的詞讓我們大家引起了共鳴與淚點，對于情親的濃濃的瞬間鉆入心肺。
期中考試作文 篇3
期中考試結束了，隨之而來的是翹首期盼的成績也要揭曉了。早上第一節課，老師走進了教室懷里抱著我們的考試卷，“我來念一下成績。”老師說。這時，教室里的氣氛一下子凝固了起來，同學們的臉上充滿了焦急 擔心。有的聽到成績，立刻變得興高彩烈，眉飛色舞； 有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當初不認真復習。教室里陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心也開始冒汗。“范玉璽，61分”唉，考的一點也不理想心里特別傷心。試卷發下來后，我急忙在試卷上找錯誤原因。由于粗心，好多會的題都寫錯了。
這次成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠，痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識豐富自己，提高自己的學習成績。只有在學習上一點點積累認真努力堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神，去攻克它，我們才能真正成為學習上的'強者，才能自信的面對挑戰。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們航在沒有邊際的學習海洋上，只有憑這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動，又不有趣既不是立體的又不是鮮活的事，只要我們明白它的重要性，堅持不懈的努力下去，才能贏得鼓勵和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
期中考試作文 篇4
期中考試結束了，我高興的跑回家。一進門，爸爸便急著問我：“考好沒有？”我回答說：“不知道。”爸爸又問：“作文寫的'是什么？”我說“忘了。”爸爸馬上變了臉色，“剛考完試，你就把作文給忘了，你給我好好想，想不起來就不要吃晚飯”。當爸爸聽說我的作文忘記寫題目時，更是火冒三丈。“一個人能沒有頭嗎？作文的題目就是頭”。我想暴風雨要來了。我蜷縮在沙發上，害怕極了。爸爸吸著煙在地上不停地走動，嘴里不住的責罵我。我的世界一片空白。過了一會兒，媽媽回來了，看到媽媽我終于憋不住了，放聲就哭。媽媽問明情況后，安慰了我。雖然這件事暫時過去了，可我一直擔心我的成績。星期五當老師把試卷抱進教室時，我的身體直發抖，當老師叫到我的名字時，我到老師面前把試卷拿回來，回到座位后我發現自己得了94.5分。
期中考試作文 篇5
今天，繼續“殘酷”的考試，吸取昨天的教訓，我發誓我今天數學就是再難，也要考100分！
復習完畢，我們和昨天一樣，帶上文具盒和一本用來墊的書，來到熟悉的“刑場”??餐廳。我坐了下來，座位冰涼冰涼的，我感到了嚴肅的氣氛正在蔓延，我~~這時，監考老師小梁老師來了，抱著一大堆卷子，“呵呵！這卷子好簡單！”前面已經拿到卷子的同學大聲說。被監考老師一瞪，飛快地縮到了角落里，默不做聲了。這到給我一絲安慰，我愜意地打了個哈欠，舒舒服服地躺在了長椅上。老師把卷子發完了，我拿起了卷子，寫上了自己的大名，開始認認真真地做了起來。口算嗎，很快就OK了，我開始做解方程，也不難嗎，我很快就把計算題搞定了。
填空題，這我可得小心了，這家伙可不咋好整啊，我開始慢慢地“打游擊”吧，我列方程，我遇到難踢就列方程，呵呵！總體效果還不錯嗎！不是我說，還真得有點得意揚揚了！我繼續做判斷題，很輕松就通過了嗎！應用題也不難，只要認真，什么難題也不怕！
很快做完了，我埋頭檢查，同學幾次叫我聊天，我裝做沒聽見，連續檢查了兩次，我發現有一個地方錯了，我左看右看怎么沒有錯啊，我看看檢查本，哎呀，原來是我把數據給抄錯了，是不是頭昏啊？
我又檢查了一次，沒有發現任何錯誤，我放心了，我朝前面的同學擺個勝利的手勢，她也給我擺個手勢，說她也OK了。我無事可做，便開始環顧四周。又瞧見那個人了，我從開始考試就發現他不對勁，趴在桌子上，還用鉛筆還是什么筆做，才30分鐘的樣子就做完了，接著就開始睡覺。
120分鐘到了，我交了卷，和同學對答案，應用題全對，只是判斷題，有一道題意見不一致，它是這樣的：一個數除以五分之一，等于擴大它的`五倍，有人說是錯的，有人說是對的，我想如果是0呢，我就打的錯的，后來也沒得出個結論，反正就看老師怎么說拉！
下午，考思品，很簡單的，我還不到半個鐘頭就做完了，老師說考試時間就50分鐘，幸虧我做完了。
今天的考試狀態還不錯，我從中得出一個結論：只要認真，什么難題克服不了啊？
期中考試作文 篇6
我們每個人都有自己獨特的個性，都有許多閃光點。我的身上雖然有缺點，但我常常為自己愛好廣泛而驕傲，我喜歡玩電腦、踢足球、打康樂球……當然最喜歡的就是看課外書和做小制作了。
看課外書既能充分利用我的業余時間，還能為我增添一些課堂里學不到的知識。記得有一次，媽媽忽然流鼻血了，她抬著頭忙著撕紙去堵，我突然想起有本書上教的一招：流鼻血時，只要人站立，把與出血的鼻孔相反的那只手向上伸直，或是用細繩綁住這只手的中指（但千萬不能抬頭），即可止血。我趕緊把這招告訴媽媽，果然，這招止住了媽媽的鼻血。媽媽問我從那里知道這個小竅門的，我說是從課外書上看來的.，媽媽樂了：“看來，你看那么多書，還真有用得上的時候呀。”我心里可得意了。除了看課外書，我還喜歡動手做小制作，一來可以鍛煉自己的獨立動手能力，練練自己的手工，二來我還可以從做小制作的過程中學到一些有趣的科學道理。有一天，忽然停電了。爺爺在家里點燃了許多蠟燭來照明，奶奶急著要下樓買東西，東摸西找，就是找不著手電筒，樓梯上黑乎乎的，總不能拿著蠟燭下樓吧。奶奶急得直怪爺爺亂收東西，要用時卻找不著。我記起曾經做過簡易的手電筒，急忙沖進房間，以最快的速度做了一個簡易的小手電，奶奶拿著它，買回了東西，直夸我聰明。我嘴
上沒說什么，心里樂開了花。
人無完人，金無足赤，我雖然有缺點，但我為我的閃光點自豪！
期中考試作文 篇7
首先是學習態度的反思
學習態度是決定學習成績的重要因素。怎樣評價你的學習態度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學習無關的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業，能否主動改正錯題。三是在完成規定作業后能否主動復習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。
其次是學習方法的反思
科學的學習方法可以收到事半功倍的效果，但科學高效的學習方法是需要學生不斷摸索、總結的，特別是考試之后對各門功課的學習方法的總結，如文科一些需要背誦的內容，在什么時間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思
不少學生對各門功課并不是同樣感興趣，往往會出現偏科現象，從而導致弱科太差，強科無效。這就需要在考試之后進行反思，哪些功課學得好，哪些還不夠理想，成功經驗是什么，失誤的'原因是什么。如果是自己的學習興趣濃或是因為覺得這門課重要，就要想辦法繼續保持興趣或提高對其他學科重要性的認識，樹立能夠學好自認為重要的功課的信心。其他成績不理想的學科也應該一樣重視，那就肯定能夠學好。
其四是應試心理和技巧的反思
你能否帶著平靜的心情去應試，也是你成績能否進步的一個因素，因心理過度緊張而導致考試發揮失常的情況有很多。應試技巧是指學生在應試時是否能夠合理分配時間，能否快速審題，能否盡快把握題目要點，能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對這些情況做一個全面的總結，避免再犯類似的錯誤。
期中考試作文 篇8
又到了期中考試的時間了......早上起來，本來好好的，居然又被媽媽吵了：“美術書呢？”“不知道！”“昨天不是說換好書了嗎？”“沒找到，”我真的不知道美術書放哪了，媽媽打開鉛筆盒一看又是勃然大怒!原來鉛筆盒里就兩支鉛筆，“我說你怎么天天帶個鉛筆機呢！以后不許帶，”媽媽嘮叨著又連忙給我削了幾支鉛筆，（今天第一節課要期中考試，）我真是敢怒不敢言，哎，我趕緊吃完飯，早早去上學,就 不會再被媽媽嘮叨了。
不就是期中考試嗎？這幾天天天考試，看到媽媽比我還緊張，我真是不知道高興還是難過！晚上卷子發下來了，還好爸爸在家，爸爸耐著性子給我講著卷子，倒是不急不燥的'，媽媽躺在床上睡覺呢，哎，我是更不敢吭聲了，一起帶回家的喜報也沒派上用場，爸爸說：“你看你錯的題，以后記住不要再犯了，”我連忙點頭，我偷偷看看媽媽一眼，媽媽竟然說：“比期末考試進步一分，下次繼續努力吧！”真不知道是氣話，還是？反正聽著挺別扭的！還好爸爸在家,我趕緊改完錯題，又寫完作業，跟他們一起散步兼鍛煉身體去了......
期中考試的風波暫時算是過去了，以后我一定會努力努力在努力！因為媽媽相信我會做的更好的！這是媽媽給我的唯一寄語！我也想媽媽不在為我的分數而生氣了。
期中考試作文 篇9
本周四、五、六學校組織期中考試，周四、周五考語數英和理化生，周六上午考政史地。
周四上午語文和化學考試發揮正常，可是下午的數學考試卻出現了少見的緊張狀況，由于數學沒有考好，接下來的幾門考試發揮也不理想，特別是物理。
為什么考數學會緊張呢？甚至超過中招考試。壓力！
主要是自己覺得數學應該考好，也就是說145以上，整個試卷難度不大，但是出現了兩處計算錯誤，雖然過程都正確，但是老師改卷時按全錯扣分。接下來的物理也犯了同樣的錯誤。
平時寫作業很少一次寫對，總出現這樣那樣的`問題，因此，考試時，就特別注意不要犯錯誤，這樣反而影響做題速度和準確度。
其次來自班主任的壓力，老師一再強調考試的重要性，如果考130分以下，要給家長專門開會。
再次，由于考試少，沒有找到考試狀態。
最關鍵的問題還是自我調節能力。
平時學習的專注度問題。
有些同學的專注度非常高，比如他們正在寫作業或者看課外書，別人叫幾聲，他們好像沒有聽到。我在學習時，旁邊出現一些情況，我隨時能夠感覺到。這樣在學習效果上就會產生較大的差異。
這也許是天生所致，也許可以后天培養。
接下來在學習方面需要注意的幾點：
1、提高作業質量，爭取一次做對。初中時，爸爸幫我改作業時，總是像NBA比賽時計算各隊的勝率一樣，計算我每次作業的準確率，這一點以后要堅持。如果每次作業的準確率提高了，考試時也就不會那樣緊張了。
2、調整糾錯方法。由于平時做題多，錯題就多，整理糾錯本就有難度。可以把卷子和作業上的錯題做上標注，每看一次做一個記號，真正掌握了再做一個掌握的記號，保證沒有掌握的知識點及時補齊。
3、加快英語單詞量的積累，盡快完成四級單詞的背默。在掌握所需詞匯量的基礎上，對易錯題型專項訓練。
4、爭取周末回家之前完成作業，利用周末時間把一周的學習情況進行梳理，對下周的學習進行一下簡單的預習。
周末，新買的《三國志》和《史記》到了，趁剛考完試，沒有作業，把《三國志》的第一篇“武帝紀第一”看了一半，還參考網上資料，自己手畫了一份三國時期地圖。
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