【精選】高二優秀作文八篇
在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的高二優秀作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

高二優秀作文 篇1
所謂的春風,如此溫柔。瞧!春風輕吻著柳枝,柳枝有節奏地搖擺著,擺動著它那細膩的腰姿,微微地吹皺了水面,偷偷地傳送著花香。如此溫柔、如此溫柔,就像萬物的母親,無微不至地親切體貼著萬物,讓萬物生機勃勃地活動著。微風吹拂著千萬條嫩黃色的柳枝,為它們換上了新衣裳;迎春話、牡丹花……春風吹拂著那嬌媚的花兒,人們不由得分外愛惜! 一切萬物只因它! 它就像一位慈祥而細心的“母親”,她辛勤地培育著“兒女”,用她那甜美的乳汁來賦予營養給兒女,為的是什么呢?她為的是給兒女更好的東西、更好的生活和更好的體魄。兒女長大了,母親給了他們最好的教育和貼心的愛護。如今兒女已經可以掙脫開母親的懷抱,展翅飛翔,翱翔在天空中,那這些功勞歸功于誰呢?一切都是母親在兒女的背后默默支持的結果。 春風仿佛是一種生命的動力,它可以喚醒萬物,也可以成為人的力量。春風撲面而來,使我想起了“一年之季在于春”春給人帶來了新的一年,新的希望,新的人生目標……一陣春風吹來,我的頭腦頓時清醒了,明白了人不僅要學,還要懂得運用。用春風來喚醒自己心中的渴望,讓它告訴自己應該努力發奮,為自己的渴望而發奮實現這美好的愿望。所以我們要珍惜這種源之動力之風。
春風如此溫柔、如此細膩,怎能不讓人心動去珍惜呢?讓我們一起珍惜這股動力之風吧春的顏色 春天到來,一切仿佛又恢復了生機,春風忙著播撒綠色。不經意間,春天已經遍布了世界的每一個角落。 和煦的春風,輕撫大地,像是慈母,撫摸著孩子的臉頰。春風,帶給我們春天的氣息。春天,不同于夏的熱情,秋的傷感,冬的滄桑。春天的溫暖,吸引著每一個人的加入。 春風也是如此:春風不同于夏風的炎熱,怎么扇,都扇不去熱氣;春風不同于秋風的悲涼,風聲錚錚,枯葉飄絮;春風不同于冬風的刺骨冰涼,搜刮著可憐的.溫暖,碰一下,都瑟瑟發抖。春風溫柔,婉約,像一個藝術家,奏出美妙的春之交響曲。 誰說春風沒有樣子?春風的樣子,是柳條輕輕擺動,花兒低頭微笑,小草探頭探腦,湖面泛起漣漪。春風的樣子,活潑可愛。 誰說春風沒有顏色?春風的顏色,是小草的嫩綠,梨花的雪白,蝴蝶的粉紅,蜜蜂的鮮黃。春風的顏色,五彩繽紛。 誰說春風沒有味道?春風的味道,是春泥的清新,鮮花的芳香,花粉的甜蜜。春風的味道,芳香美妙。 春天的風,帶來無窮的想象,如詩如畫的春風,多么美麗,多么溫暖!春天的味道 飄飛滿天的春詩,趕走我們的憂慮,用暖暖的陽光使我們聆聽快樂的聲響;飄飛滿天的春歌,留住我們的歡笑,用動人的旋律使我蕩漾悅耳的幸福。 傍晚,風吹過陽臺,留下細細的芳香,留下甜甜的味道,留下暖暖的親吻。春天的味道:陽光。雨露。和風。細雨……都在這個美麗春季悄悄來臨。 春天的風,吹開慵懶的胸懷,慢慢的闖進心里,像一段柔柔的小曲泌入心底。 春天的雨,澆灌沸騰的溫度,淹沒浮躁的心情,像一幅動人的畫卷滑過眼前。 春天的味道,小橋流水,潺潺流過心田,恬靜怡然;小池塘邊,蛙聲四起,油綠的荷葉襯著大朵的荷花,搖搖擺擺,像無無數翹起的孩童,追逐嬉戲。 春天的味道,有溫暖,有清涼,有甜蜜,有郁悶,有歡笑,有痛苦…… 無論是哪種味道,都是它的傾訴,都是它的釋放,都是帶給我們最真實的感受。春天的味道,讓我們慢慢體會,讓我們悄悄留下,我們埋在心底。
高二優秀作文 篇2
20xx年8月17日,這個日子我們應該永遠銘記。雖然這只是奧運會中很普通的一天,但是在水立方卻是應該載入史冊的一天。
短短9天,19個世界記錄,7個奧運會記錄全在這個藍色的水上殿堂被光速般地被刷新了。美國小將菲爾普斯一人包攬8枚金牌,這個數字,在短時間內應該是無人可比的;這個數字,讓世人驚嘆;這個數字,讓世人折服。他已超越了人類所能達到的極限。站在領獎臺上的他,笑容是那么燦爛,那么溫暖,那么可愛。他是水立方綻放出的最奪目,最耀眼的一束光芒這光芒,照亮了8月的.水立方,更照亮了世界泳壇。
今天,中國的四位姑娘也是最棒的。趙晶、孫燁、周雅菲、龐佳穎,你們是最美的!你們已經為祖國贏得了最可喜的成績,你們為中國人爭了光。領獎臺上,你們的身影是那么鮮紅,讓每一個喜歡游泳的觀眾眼前為之一亮,為之
震撼。真的希望未來的日子里,她們可以繼續代表中國在體育的泳池中大放光華。四年后,那枚閃閃的金牌一定是屬于你們的!加油!
張林,孫洋,你們千萬別難過,名次并不能證明一切。盡力而為,你們已經做到了你們所能做的一切。1500米很耗費體力的,所以你們一定要多多加強鍛煉啊!你們看那個突尼斯的小將,那么厲害!雖然超越他有些困難,但是你們忘了李寧哥哥說的了嗎?一切皆有可能啊!所以……其實說真的,你們的成績已經很不錯了,只要努力了,結果就不顯得那么重要了。沿途的風景最美麗啊!……
8月17日的水立方結束了它的所有賽事,但是那那充滿激情的每一個精彩瞬間永遠不會從人們的腦海中抹去。澄澈的泳池里裝滿了霸氣,裝滿了奇跡,裝滿了九天來游泳帶給人們的無數驚喜與幻想。
水立方,北京的驕傲,世界的傳奇……
高二優秀作文 篇3
我愿永遠的旅行。把腳下當做起點,把起點當做終點,用不停歇,永遠的走下去。讓我的身影留在所有的角落。
我想周游世界,走向每一片土地,踏入每一條河流。在高山上向著太陽的方向喊叫,在河流邊向每一條過往的魚問好。
我帶著一個行囊。那里有我的衣物,我的帳篷,一只筆,一個本子,一些食物——不需要太多,著寫就已經足夠了——當然還有一心——向著遠方的心。一雙眼——一雙能看到花草樹木,山川河流,飛禽走獸的眼。一雙腿——一雙能行走千里的腿。僅次而已。
我會去那些使詩人發出千古絕嘆的古老地方。那里也許會很擁擠吧,會有許許多多的游客,也許我還能遇上和我一樣的旅行者。那里也許至今還留著許多古代文人的真跡。我會一一的欣賞。也許會探出他們當時內心的想法呢!
我會去那些不曾被人發現的地方。那里一定會留著一方土地。沒有喧囂。沒有滿眼的樓房。只有一片樹林。偶爾會傳來幾聲鳥叫,樹林深處有泉水奏著音樂。陽光透過樹葉在濕濕的地上留下足跡。
白天我會四處行走。把任意一座山,一條河當做目的地。我會走的很慢,因為我想盡情的感受這一切的一切。像當初的一位苦行的僧人一樣:注意著路途中的一切事物,甚至是一顆小小的石子。爬上山頂眺望遠方。然后搭起帳篷,靠在大樹下,拿起筆和本來記錄這一切——山、水、天空、大地。等待著傍晚的到來,等待著鳥的回家,聽他們為我唱歌唱去這整日的疲勞。
在晴朗夜晚我會看著天空,看著淡淡的`月光,然后讓那柔柔的光披在我的身上。在月色隱去的夜晚我會閉上眼,讓涼爽的晚風帶走我身上的塵土。我會進入自己的黑夜,一個充滿夢境的黑夜。
走在路上,走在向著夢想的地方。不會停留,把腳下當做起點,把起點當做終點,永遠的走下去。
高二優秀作文 篇4
花的芬芳是將花香快樂地給予他人,鳥的鳴叫是將歌聲親切地傳遞給他人。世間有一種人,只知給予,不懂索取,只知毫無保留地傳遞,卻不顧自己的得失,那就是我們的老師。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師的奉獻勝過春蠶,贏于蠟燭,是世界上唯一無法拿來與其它比較的.一種品質。
教誨
還記得小學的最后一堂課,您給我們講一些古代數學家的故事,以此激勵我們要好好學習;您還教給我們學習的方法,讓我們能更好的學習。您把我叫到辦公室,給我做思想教育,您說:“你其實是一名很有潛力的學生,但總是不能踏踏實實地把學習中的一點一滴都掌握,特別容易自信過度,認識不到自己的不足,盡管知道自己不對,都不會注意……”其實您說的我都懂,也就是從那時開始,我在一點一滴、方方面面上慢慢學會認真。
一起努力
還記得那次學校里要求每一個班都要出一份黑板報嗎?咱班才子不多,別說黑板報了,連幾幅像樣點的畫,也沒有幾個人能完成。那時,您教導我們:“沒有什么不可以,除非你是不想。”您的這句話,至今我還受益匪淺。您還給我們講了您小時候學寫字時的風雨歷程,激勵我們:“咱們一起努力。”您的苦口婆心最終使我們重拾信心,完成了精美至極的黑板報。
高二優秀作文 篇5
在和煦的晨光里,當五星紅旗在空中高高飄揚的時候。大家的心中都有了一份承諾,用自己的努力讓它飄得更絢爛!在雄壯的國歌中,國旗,你總在程中校園高高揚起……
同學們:藍天下,迎著初生的晨曦,我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起,耳畔回蕩著氣壯山河的國歌,我們為這一莊嚴的隊禮而自豪,我們因肅然于國旗前而激動。
我們是新世紀的孩子,浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠;歷史的恩怨,國危的呼號也融進了歷史。但是,國旗,這新中國的象征;國歌,這一中國人心中最激越的旋律,穿越時空,延續著我們中華民族的偉大傳統,凝聚著新中國的'豪情壯志,昭日月,耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長,照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業,不懈奮斗。
一面國旗,招展著一種象征:戰爭中的勇氣,異國思鄉的親情,國際交往的尊嚴;一面國旗,書寫著豐厚的內涵:那是祖國的土地,那是游子的歸依,那是不屈的奮斗,那是國家的富強。國旗照耀航程,國歌催人警醒,那“起來、起來”的吶喊,鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創新,激勵著每一個炎黃子孫自強不息。
勤奮學習、奮力拼搏,是我們高中生活不變的主題。“三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏。”也許會受挫,也許會失敗,但是,我們相信“不經歷風雨怎么見彩虹。”失敗并不可怕,可怕的是認輸。遠航的水手告訴我們“風雨中,這點痛算什么,擦干淚,不要問,至少我們還有夢。”
我們的青春是熾烈的,我們的目標是明確的,我們的決心是堅定的,我們的口號是響亮的,我們的步伐是堅實的。
國旗下的同學們,播種就有豐收的希望,付出終有回報。讓我們用青春書寫人生,用汗水洗滌五星紅旗,用心血染艷我們的國旗!
高二優秀作文 篇6
白厚重的蛹纏在樹梢上,清風拂過,蛹輕輕地擺動著,緊接著又是幾陣搖擺,一只色彩斑斕的花蝴蝶破繭而出,臉上洋溢著快樂的笑容,大聲呼喊道:“我終于重見天日啦!”花蝴蝶優雅地拍著翅膀,展翅飛翔,她深吸了一口空氣,自然地閉合著眼睛,輕聲說:“啊,真清新。”花蝴蝶繼續往前飛去。
忽然,她感到身體暖洋洋的,“好舒服啊”,她溫柔地感嘆道,她抬起頭,從東邊升起的金燦燦的朝陽灑遍了整個大草原,灑在了它小小的身軀上,此時,快樂仿佛噴泉般灌滿了她的內心。花蝴蝶繼續往前飛去。
一陣歡聲笑語深深地吸引著她,她朝著聲音的方向徑直飛去。“呀!原來是美麗的花兒們”,花蝴蝶驚呼道。五彩斑斕的花兒們隨著微風優雅地搖擺著自己纖細的腰,自信地仰著頭,有說有笑,可謂熱鬧至極。花蝴蝶繼續往前飛去。
一片金燦燦的`景象映入花蝴蝶的眼簾,在驕陽的照射下,顯得更加耀眼。一朵朵的向日葵抬著頭、仰著臉,微笑著望著花蝴蝶,花蝴蝶深吸了一口氣,高興地大聲喊叫起來:“向日葵先生們,早呀”。花蝴蝶繼續往前飛去。
花蝴蝶漸漸累了,在一片綠油油的大草地上歇息。
“碰!”一陣震耳欲聾的響聲,驚醒了美夢中的花蝴蝶,花蝴蝶擦了擦惺忪的睡眼,當放眼望去時,她驚呆了。一股煙熏的氣息緊緊地包圍著她,周圍的環境變得陌生,她害怕極了。她放聲呼喊著:“美麗的花朵們!向日葵先生!大草原!……”,然而卻久久聽不到回答的聲音。
高樓大廈包圍著她,烏煙瘴氣籠罩著她,來往車輛嚇壞了她,刺激性的氣味嗆著了她,渾濁的空氣幾乎使她暈過去……
花蝴蝶的雙眼模糊了,晶瑩剔透的淚珠奪眶而出,她再也無力展翅飛翔,跌落在路邊。一輛汽車疾馳而過,種重重的壓過花蝴蝶瘦小的身軀,花蝴蝶痛苦地呻吟了一聲,呼出了最后一口氣……
高二:追夢者403
高二優秀作文 篇7
何為“逍遙”?
余光中先生是這樣形容你:“酒入豪腸,七分釀成了月光,余下的三分嘯成劍氣,繡口一吐就是半個盛唐。”
你,行走于山水間。你,暢游于夢境中。你,報國于無門者。你是長安的細雨,朝廷的閑花。此人可謂是逍遙者也!
“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”這是你逍遙于山水間的高歌,“千巖萬轉路不定,迷花倚石忽已暝”這是你逍遙于夢境的傾嘆,“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?”這是你逍遙于世間的慨言。
美酒同你作伴,詩歌與你而行。也許一杯美酒就能使你沉醉于山水間,放歌于曠野中。榮華、佳人也不能使你為之傾倒、盡享貪歡。只愿“長醉不愿醒”“會須一飲三百杯。”你不畏貴妃研磨、力士脫靴,賜金放還也亦阻止不了你“天生我材必有用,千金散盡還復來”的豪情滿懷。
你是快樂的詩仙,你是逍遙的'行者。你曾高吟;“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏?”也許你也有你的那一抹濃愁,也許你受夠了“抽刀斷水水更流”的長恨,也許你嘗盡了“舉杯消愁愁更愁”的苦楚……讀你的《行路難》讀出一份自勉,讀你的《夢游天姥吟留別》讀出一份對世人對權貴的無奈。
即使現實是如此的殘酷,讓你這樣一位滿腹經綸的人報國無門……但你并沒有做現實的傀儡,你高歌道:“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”自此,你快樂的逍遙于天地美景之間。看海日,聞天雞,大雁引去了你的愁心,大山送還你一輪皎皎明月。你幻想于“云間連下榻,天上接行杯”的美夢之中。登臨天下古勝,你仍能吟出:“鳳凰臺上鳳凰游,鳳去臺空江自流”的千古絕唱,
就連你生命的終結也賦予了一抹神秘的傳奇色彩。正當你對月高歌,將要擁抱那一輪皎月之時,你的浪漫你的快樂支撐著我虔誠的最初。
你因心懷坦蕩、逍遙自在終享無牽無絆之樂。
羌笛為你而鳴濤浪因你奔騰。明月同你共舞,川流與你共和。看黃河之水天上來,望長江之浩蕩東逝。這樣的人生境界,何患無樂?
高二優秀作文 篇8
有些東西,一旦失去就不會再回來。
今天整理書的時候,發現了以前的隨筆本,于是拿出來看,一邊看一邊笑,然后感慨。
以前的我,純璞率真,怎么想就怎么做,怎么想就怎么說,沒有任何顧忌。難過就哭,開心就傻傻地笑,郁悶的時候就沉默。
那是比我現在可愛的模樣。
人一旦成熟,就再也無法拾起當初純粹的真實。
11歲時,我知道了什么叫孤獨。
12歲時,我知道了什么叫痛苦。
13歲時,我知道了什么叫寂寞。
現在,我佇立在13歲的年華,向14歲眺望,眼底是一種叫惆悵的情感,是的,惆悵,惆悵是比悲傷更讓人心碎的情感,一點點抹殺掉生存的勇氣。
看著以前歷史資料上寫的感想什么的,我只能說四個字:年少輕狂。我幾乎能從那些飛揚跋扈的字體里,看到我當初一去不復返的張揚。
我真的感嘆,自己居然敢寫出了那樣的東西,現在看來真是匪夷所思。
又想到了以前的作文隨筆,我竟然把那些尚能稱為隱私的事情寫了出來,然后被劉老師當成公眾作品在班上宣抖出來,被同學笑話,整天悶悶不樂。
真是太倒霉了,在那樣爛漫的年紀,碰上了這樣的老師,樂此不疲地抹殺掉我所有的.童真和少年的自尊。
別人或許沒有印象,我卻是無法言語那些日子的煎熬。
我不得不驚嘆,為什么一個教師,居然可以把娛樂的八卦精神發揮得如此淋漓盡致,而且是一個五十出頭,據說有三十年以上教學經驗,評了高級職稱的中學教師。
究竟是這個時代太墮落了還是我太偏執了?
我相信,在這個時代,能夠偏執一生的人,一定擁有了整個天堂的幸福。
當然,我不需要。
我活著,因為有人希望我活著,所以我要好好地活著,哪天我死了,一定不會是自殺。
我不會給自己下地獄的機會。
不要辜負愛自己的人。
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