有關(guān)四年級饞嘴的小貓作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級饞嘴的小貓作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級饞嘴的小貓作文 篇1
春天的早晨，小貓正在陽光明媚的草地上開心的玩耍。
正當(dāng)玩得開心的時(shí)候，看見不遠(yuǎn)處的.河里游著一群小魚，它就開心地跑過去，趴在河邊心想：要是我能捉到幾條魚，回家就可以飽餐一頓了。
于是小花貓不由自主地跳進(jìn)了河里。小花貓?zhí)胶永锖蟛胖雷约翰粫斡荆蠛埃骸熬让剑让健?/p>
正巧從這里路過的大白鵝發(fā)現(xiàn)了，快速跑過去，把小貓馱在背上，并把它帶到岸上。
到了岸上，大白鵝撫摸著小花貓的頭說：“孩子，你不會游泳，你就別去河里抓魚了。”小花貓聽了，說：“我知道了，我以后再也不下河捉魚了。”
四年級饞嘴的小貓作文 篇2
有一天， 天氣晴朗，陽光明媚。一只頑皮的小花貓?jiān)谛『舆叺牟莸厣贤嫠！：鋈唬@只頑皮的小花貓趴在小河邊，它看到河里有很多的魚兒自由自在地游來游去，心想：“我要是跳到小河里抓幾條魚兒的話，中午就可以美餐一頓了。”
就在這只頑皮的小花貓饞的口水都流下來的時(shí)候，它就不由自主地跳到小河里去抓可愛的魚兒，只聽“撲通”一聲，小貓?zhí)搅诵『永铮@時(shí)才它發(fā)現(xiàn)自己根本不會游泳。它喊：“救命啊！”正巧白鵝大嬸在水面上散步，聽到了有人喊救命的聲音，就趕緊游了過去。鵝大嬸看見了小貓掉到了小河里，就費(fèi)了好大的.勁，把小貓馱上了岸。
鵝大嬸把小貓放在草地上，撫摸著它的頭，說：“傻孩子，你不會游泳，就不要在小河里抓魚兒了，你知道了嗎？”小貓說：“謝謝您，鵝大嬸，我知道了。”
四年級饞嘴的小貓作文 篇3
在一個(gè)陽光明媚的上午，一只小花貓?jiān)诓莸厣嫌崎e地玩耍。
“撲通”，“撲通”，“這是什么聲音？”小貓自言自語地說。它在草地的旁邊看到了一條小河，看到河里有好多小魚在游來游去，心里想：如果我捉兩條魚，我就可以美餐一頓了。這么想著口水都流出來了。
于是，小貓不由自主地跳進(jìn)了河里。剛進(jìn)河里，小貓就想到了自己不會游泳。它拼命地掙扎著，自己卻一直往下沉。嚇得它大聲地喊：“救命！”在遠(yuǎn)處河面上散步的大白鵝阿姨聽到了小貓的'叫聲，就隨著聲音找到了小貓。
大白鵝阿姨費(fèi)了九牛二虎之力才把小貓馱到自己的背上，小貓垂頭喪氣地趴在大白鵝背上，暗自慶幸，它自言自語地說：“幸虧大白鵝阿姨救了我。”
大白鵝阿姨說：“孩子，以后別再下河了，因?yàn)槟悴粫斡景。 毙∝堈f：“我以后再也不下河。”
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