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    實用的高三作文

    時間:2025-12-15 02:25:19 高三

    實用的高三作文九篇

      在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的高三作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實用的高三作文九篇

    高三作文 篇1

      在這一刻,終于展現了它最強的一面。

      而我,這時已別無選擇,堅定住動搖的心志,這是唯一的正道。

      雨已淹沒到了我的脖頸,頭上早已是一片血傷,血水順著發絲流淌著。

      我該放棄嗎?像碌碌無為的人一樣虛度時光嗎?

      不!不能!我是不會放棄的,因為我的心中還有夢想。對,夢想,孩時的夢想從不曾忘記。

      “哈哈,天,你是斗不過我的.,因為我有夢想,夢想是不死的力量,誰也無法殺死。”

      天以一片狂風回應著。

      在雨即將淹過我的下巴時,又歇斯底里地喊出最后一句,“天,你永遠也不可能戰勝我,因為我的心中還有夢想的力量。”

      說完,我已經沒有一絲力氣,緩緩閉上眼睛,迎接這抗爭帶來的痛果。

    高三作文 篇2

      時光就在忙碌中匆匆流過,越來越近的六月,越來越害怕的刺眼陽光如期而至。初夏,聒噪的蟬鳴讓我切實感受到了高考的逼近。我開始變得不知所措,以為離得很遠的'高考,瞬間就來到眼前。高考,如約而至,而我,卻有點措手不及。我害怕了。開始變得焦躁,成夜成夜地失眠,或者是在夢中被無情的高考成績嚇醒。

      就這樣,我進了高考的考場。以為夢想馬上就要實現,可是現實卻在對我微笑之后給我一盆冷水。高考英語聽力設備問題,讓我雪上加霜。無情的現實像一場大雨澆熄了我關于未來、關于夢想的所有熱情。我再一次陷入迷茫。面對考得出色的同學,面對他們燦爛的笑容,我無法釋懷。十年的執著,十年的努力,如今被幾張考卷殘忍地貶低。我不知道明天我還可以怎么做。我不知道我究竟輸在哪里。進退兩難中,我選擇了重新來過。做出這個選擇,是目前我所經歷的人生中最艱難的事情之一。我想,或許我可以去一個聽著還可以的學校念一個聽著不錯的專業,從此跟我夢中的北大說再見,這樣我不用再受一年沒有假期、沒有自由、充滿壓力的高三。可是,面對北大,面對十年的夢想,面對無數次的憧憬。我選擇了永不妥協。

    高三作文 篇3

      風來了,腳步近了,踏上這條路,我等了許久,不知是熟悉還是陌生。

      我是個迷戀古跡的人,在歷史的印痕里,我愿意把腦海里所有的幻想在歲月斑斑的摩崖石刻、亭臺樓閣上凝聚。編織著我賦予他們的特有的故事,不管有多荒謬,卻是我熱衷的表達方式,靜默地回首體會,其中自然有我對這片圣土的情愫。

      白鹿洞,書院文化的代名詞。潯陽標志性的歷史古跡,來江州這么久怎能不接近它。樹木縱深的小道、石砌院落、古式課堂,加上與香廬遙遙相望的視野角度,這個書院好不暢然。一片風景,吸引幾位看慣了山光水色、眼光日漸挑剔的文人墨客,吟詩作賦已屬難事,再引得他們筑屋隱居更是難上加難,而白鹿洞卻吸引了諸多走遍了大江南北的思想巨人在此駐足多年、留居讀書、教學育人,實在是歷史鮮見。踏上“逝者如斯”的巨巖,溪水偶爾會浸沒我的鞋底,撫摸圣人的警言,沒有圣人的風姿,卻有自己的了悟,這一刻,幾千年前的風華離我不遠。我們太愛對陌生的事物仰視觀望,不知不覺,生疏、抗拒的情緒難以砥礪,殊不知,唯有跨越滄桑的體悟方能讓我們吸收那個時代特有的養分。我不仰視,也無權俯視,直接走進,剖開心扉,尋覓知己般與他對話,我相信他在對我微笑,那么他的智慧,我便抓住了苗。

      路過一個洞口,“白鹿洞”里的白鹿洞,石砌的白鹿溫馴泰然的佇立洞口,靜靜膜拜,想起書生李勃的故事。唐朝李勃,算是幸運之人,能尋到這片鮮見之極的美景,能領養到這只乖巧機靈的白鹿。清晨朗朗的讀書聲下必有白鹿與石子嬉戲的伴奏曲,每步踏出門檻的腳印后必有白鹿的'輕巧腳印緊相隨,動物的忠誠時常讓人無地自容、自慚形穢。最奇妙的是白鹿還能頸掛一小竹筐,內裝李勃的文具清單和銀兩前往幾里地外的貨鋪為主人購物。欽佩鹿的聰慧、欽羨鹿民的淳樸。金錢的誘惑早已在對動物的疼愛以及對讀書人的尊重中低下了頭,路不拾昧的風尚在千年之外的光影中躍然呈現。我的羨慕難免夾雜著歲月變遷后的嫉妒。

      尋訪不是目的,只是途徑。書院文化有多遠,不是靈山智水能拉近的距離。腳步近了,心卻遠了,銘記的思緒又能停駐多久。心靈的棲息地隨處可尋,我們還來得及重演歷史,那就是對內在文化的不懈追求和體悟。

    高三作文 篇4

      人總是要走陌生的路,看陌生的風景,聽陌生的歌,相處陌生的人,每個人的人生都是自己在演澤一段遠程的歷史,然而自己永遠是這個故事的主角,如果你想做到事事傾城,需要自己去創造和把握。在這個平臺之中,你自己必須演好自己的角色,不要依賴別人會給你施舍,別人只是你的觀眾,而不是主宰者。

      人生如夢,歲月無情,驀然回首,才發現活著是一種心情。

      人總是會在某時某分某秒之中,莫明其妙地煩惱,此刻之中,路過的風景是否會有人為你好好收藏?你的夕陽,我的容顏,我們的結局是否有人念念不忘?睫毛下的傷城,路過了誰的風景誰的心?誰會為我寫首情歌?誰會為我唱首離歌?誰會陪我走天涯?片片的思索,個個的疑問,組成了一串串的煩惱,煩惱卻由此而生。

      一次次的傷疼,一縷縷的心酸,一顆顆的眼水,一片片的`惆悵,一絲絲的茫然,一切的一切都曾在心間留下了傷痕。

      曾幾何時,時常徘徊在十字路口,痛了傷了累了哭了,就想躲避,不想面對現實,假如說,有如果的話,自己想做一陣風,在人間不停地吹送,走過了大地飄過了天空,走過了春夏卷過了秋冬,親吻了萬物擁抱了地球,用夢了結此生,像蝴蝶穿越時空。如果可以的話,自己想做一棵樹,站成永恒,沒有悲歡的姿勢一半在塵土里安詳, 一半在風里飛揚, 一半灑落陰涼, 一半沐浴陽光,非常沉默 非常驕傲 從不依靠 從不尋找。

      有時候常常也會迷惑,人活在世上是在等一人還是在等一個故事?

      人的一生有很多的坎坷,有的時候,就這樣,你不懂,我也不懂,說著說著就變了,看著看著就倦了,想著想著就厭了,跟著跟著就慢了,走著走著就散了,說著說著就算了,動不動就哭了,無意之間快要崩潰了,傻里傻氣的自己,莫名地又傷心了一天了,時間又浪費了,又把開心的自己給弄丟了。故事里有太多的傷感了。由此我才發現,人活在世上不僅是在等一個人還是在等一個故事,等待一個完美的結局。

      幼稚的自己,曾在某一瞬間,我們都以為自己長大了,值到有一天才發現,長大的含義除了欲望還有勇氣和堅強,以及某種責任和犧牲,在生活中其實我們都還是孩子,其實我們從未成長,只有經歷過才會成長。

      就像,有些傷口,時間久了就會慢慢長好,有些委屈,想通了受過了就會釋然,有些傷疼,痛過了疼久了也會成為習慣,有些煩惱,領教了想開了也會順其自然,突然之間也會為了一個人而撒嬌,哭泣,不理不睬,吃醋,最后還會心疼,所有的一切,都只是欠一個解釋,然而時間才是最好的證明。然而積累的成果就是我們成長的階梯,然而這個階梯卻是帶領我們享受生活的通道。

      每個人都不是在演獨角戲,故事里有你也有他,我們彼此都不孤獨,也不煩惱!

      我們都在困難中領教,在徘徊中成長,在躊跎中享受,在傷疼中堅強,在眼淚中珍惜,在思索中幻想!生活中有失才會有得,人的欲望是無盡的,所以我們要懂得知足,我相信挫折和喜悅是對成比的。

      最后我相信,星星的故事,是讓你走在人海里,而不是讓你走丟,我們的結局,也不只是要一個結果,最重要的是經過,回憶和收獲才是最大的財富。

    高三作文 篇5

      高中三年就這樣不知不覺過去了三分之二,現在的我們,正站在風口浪尖,心中激動、緊張、感覺好復雜··· 還清楚的記著高一時住同一宿舍樓的學姐們每天早上早早的就在門口等待宿管開門,現在想想,等在門口的應該是我們了,他們已經離開了這里,走進高三,全力以赴!走過高三,無怨無悔。

      從小,我們為了自己的夢想, 寒窗苦讀十幾年,每天,不情愿的從舒服的被窩里爬出來,從早上六點半到晚上十點,每天都在重復著緊湊的學習程序。學習課程從語數外,政史地,理化生到現在的'語數外,政史地。整天就這樣···每天重復這三點一線的生活,單調,乏味。

      每天看到教室里埋頭讀書的同學們,心中總有好多感嘆:我們大家,為了各自心中的理想,在這里集會,雖然每天都在重復著單調的生活,重復著單調的學習程序,從來都沒有輕易放棄,我們心中都有夢想我們都在為自己的夢想拼搏,奮斗。整天逼著自己做不想做的事,我們應該為自己鼓掌,為自己的所有所有鼓掌。

      還有一年的時間,我們不要再為自己找一千個理由來放松,我們應該做的是找一萬個理由堅定自己心中的理想,找一萬個理由讓自己堅持下去,找一萬個理由···

      高三十八班中的每一成員們都不要放棄,都不要松懈,倡議書上或許沒有你的名字,但是這并不意味著你可以為所欲為,我們要一塊加油,一塊努力,一起扣開大學的校門!

      同學們,加油了!

    高三作文 篇6

      那一年,我們都還年輕,未經世事的我,步入高中。也許就是那一刻我的命運被改寫。就是因為那一步,我有了人生中最美好的一瞬間。

      那一年,我還是短發,自己孤身一人來到這個陌生的小城市,不認識一個人,就這樣孤孤單單的過了半年,頭發也慢慢的長長。就是在學期的下半年,我遇到了這一輩子都不會忘記的人,是因為他,我從未經世事的一個小女孩開始成長。

      我的心開始萌動,是我人生之中經歷的第一場雨季。一個沒有開始的開始便這樣開始了。我懷著一顆好奇的、懵懂的心開始一步步的向前走,雖然這一段旅程我走得并不順利,但我相信這將是我這一生中走的最貴的一條路,只因為有他的陪伴。只是不知道一個沒有結束的結束該怎樣結束,但愿這份美好伴我到永遠。

      那一年,我夢想著,憧憬著。在校園里,我不禁發出,滿城風絮傾城雪的感嘆。這一年,我戀愛了。戀上了他,也戀上了這個小小的城市。我注意他的每一個動作,關注他的每一個表情,在意他對我的每一個態度。戀上他的滋味,有酸有甜,有苦有樂。戀上他的味道,眷戀他的味道。這一年,我把自己埋葬在了他的味道里。

      我悄悄地幻想著我們會像這一年那樣在一起一輩子,最終我們會一起穿上專屬于我們的結婚禮服,這禮服便是世界上獨一無二的,由我親手設計的禮服。但也許是我真的太天真,以至于我忘了還有高考,還有畢業,還有大學。在高考前的一個月,我意識到了,我怕最終因為自己的無能而讓自己永遠的離開他,我做了一個月的沖刺。直到高考的那一天。我最終得到了自己想要的成績,但最終還是錯過了與他進同一所大學的機會。

      或許是跟他在一起的時間過于美好,以至于在我聽到要離開他的那一瞬間。我再也克制不住自己,我想跟他一起去同一所大學,天天見到他。然后我會把這些年來,畫的畫像全部展現在他的'面前。他的每一個動作、每一個表情似乎能牽動我的靈魂。跟他在一起的每一個畫面,如同電影一般放映著,是美好的,但又是苦澀的。

      想起他那溫柔的樣子,我如沐春風般舒爽。那一刻,眼前的景象會漸漸在眼前模糊,如若那一刻冷風吹起,我愿那冷風吹散前面的霧;吹亮他的前途,吹亮他的一切;吹去我腦海中的屬于他的一切美好的記憶,只留下他那我熟悉的不能再熟悉的臉龐。

      如若那一刻冷風吹起,我愿讓一切都從頭再來,我便不會再錯過與他共勉的時光。讓冷風吹散我的記憶,吹醒我的夢。我并不是后悔和他在一起,并不后悔和他之間有一段美好的回憶,我只愿那美好的回憶能換來與他的生生世世。

    高三作文 篇7

      前幾天讀了當代作家沈石溪的名作《紅奶羊》,書中描寫的一幅幅感人的畫面給了我極大的震撼。有人說人是知性的動物,因為人有感情。人會傷心難過,也會快樂愉快。讀了這篇小說,我覺得狼也和人一樣知性,都有深沉的愛,都有一顆感恩的心。

      愛的主題小說中有狼的兇殘的描寫:大公狼黑寶為了留住母羊茜露兒,不惜兩次咬斷母羊的右腿;半大的幼狼黑球顯出狼性,咬死了一只迷路的小羊……但更多的是愛的謳歌!黑寶為了救小狼崽黑球,捉回紅母羊茜露兒給它喂奶;為了保全小狼崽的生命,黑寶不顧一切地沖出洞口,倒在了獵人的槍口下。這是偉大的父愛!茜露兒本可以回到神羊峰,與頭羊古萊爾團聚,但身后黑球柔弱的哀叫、委屈聲,觸動了它的母性。它決定留下來繼續哺乳可憐的黑球;鷺鷥谷出口,茜露兒寧愿自己去死,也要換取孩子淪戛的生!這是無私的母愛!狼和羊本是不共戴天的敵人,我卻從它們身上同時看到了愛的光輝。動物之間有如此感人的故事,我們人類之間又何嘗不是如此呢!“暴走媽媽”陳玉蓉捐肝救子,愛心人士捐獻干細胞救助泰州姑娘陳霞,全國人民積極認購“愛心包裹”,舟曲泥石流牽掛海內外華人的'心捐款捐物……一個又一個感人的事跡演繹著人類生活的無限美好。愛是我們這個世界上的主旋律!

      用愛感恩“滴水之恩,當涌泉相報”。

      黑球在紅母羊茜露兒的哺育下長大,它把茜露兒當做自己的母親,它要感謝紅母羊的哺育之恩。當一匹狡猾的豺想吃掉紅母羊時,它不惜用生命保護奶媽,奮不顧身地和強大的豺搏斗,自己的肩被豺咬掉了一大塊皮;茜露兒被它自己的孩子淪戛拋棄時,本以為葬身狼口,沒想到最后還是黑球擋住黃母狼的攻擊。黑球寧可忍受妻子的誤解,也要救茜露兒。它是在感恩,用生命和愛感謝母羊的哺育之恩。黑球知恩圖報的行為令我慚愧,愛的付出竟是如此偉大。我曾經以為父母的愛是天經地義的,于是毫無愧疚地接受父母的愛。生活中更是只知索取,不知回報。愛是要感恩的!我們怎樣感恩?用愛,甚至是生命!我要感恩,我要感謝我的母親,是她給了我生命,在我最困難的時候給我力量;我要感謝老師,是他們循循善誘地教導我,引領我到知識的殿堂;我要感謝朋友,是他們在我遭受失敗、挫折的時候鼓勵我。我還要感謝大自然的恩賜、時間的公平公正……生活中這么多的事物需要感謝,我想生活就是如此,被愛就應愛人,受恩就應感恩。我們還有很長的路要走,誰也不知道我們會遇到什么,就這樣時刻擁一顆感恩之心面對,在感受愛的同時也要付出愛。讓我們用愛感恩,在感恩中成長!

    高三作文 篇8

      只有走近你,才知道還有一種美麗叫和諧;只有聆聽你的心跳,才知道還有一種和諧是生命。

      ——題記

      這似乎是一種記憶。牽繞著我無數的夢境,任是隨風辭逝,冷然著的依是一輪明月、一方清潭。

      隱約還記得第一次從一首歌里聽到你的名字,剎時,我的心底似有一條清澈的溪水潺潺流過,莫名其妙地舒暢。冥冥之中,我知道總有一天,我會輕輕地走近你,走進這個生命的搖籃。

      溫情之世,生活于此,期待時光換回歲月的真諦,我靜靜地注視著你,我的眼眸汲取著豐碩的果實。一個溫暖的午后,我看到了你,窺視大漠的冷落,心平靜地涼了。就你,靜靜地睡在大漠之中泛著溫暖的藍。靜視著孤獨的大漠,那是,凝聚著一股巨大的精神力量。我不知道你流浪了多少天,為什么會選擇這無人煙之漠,或許是我錯了,你不會感到孤獨,即使這里有漫天的沙粒和無休止的狂風。你有一個很好聽的名字——華夏;同樣,你也有一個不同尋常的同伴——民族。

      回首昔日,那深深的腳印,注滿關血淚的靈魂,殘陽如血,你無悔的挽袖,為鏤刻你的心愿與社會的步伐同起同落著……

      當天邊最后一縷霞光悄悄褪去,夜的前奏正式響起。昭君出塞所經之途,烙印著血淚的和平。是風的嗚咽,西域特有的粗獷豪放,沒能把你掩埋、消失,終是一雙溫柔的手像一個神奇的.光環,緊緊地把你抱在懷里。

      皓月平升,一切歸于寧靜。似乎曾經的曾經,這里所存在的就是和諧。這夜是西域的夜,是孤獨而寧靜的夜?!放眼,月光一層層地在水面上暈染開來,泛著清清的藍,含著柔柔的關愛。沒有躊躇,于是,你盡情放蕩著威嚴的靈光之樂,無悔地伸向槜黑中的黎明。

      華夏,民族!華夏——民族。

      生命需要和諧,需要彼此依存,我找不到另一個合適而神奇的詞將生命的和諧表現得如此淋漓盡致,在我們的視目中真實地呈現什么是和諧。

      你總是,靜靜地看著世界,歲歲年年。

      你莊重的神氣、威嚴的靈光,不是一瞥之見,無數的目光贊美著你,品味著那種和諧溢發的清香。這就是生命的美麗、生命的和諧,溶解一滴具咸之淚,別具一格的景致領取著祥和的笑容,它們洗滌著我們的眼睛——進沙的眼睛。眄視一切,斜劃手腳,那深淵之井就是一位“忠實”的服務者。的確,我們不會是恝然掙扎,我們還會發出怒吼!

      那就是神靈的風采,你,是你綻放的旋律怒吼那就是的你演奏的摯靈火光!

      于是,平靜如水的……

      你靜靜地看著世界,年年歲歲。

      那歷史的吞噬者,躡著貓的腳步,來了!你也似乎格外小心,無聲息地策劃著……終是火山之爆發,你勇敢地戰勝了,攜手招向五十六個民族的兄弟姐妹。

      頓時是縷化氤氳的火光,穿越時空,就知道了——一輪明月、一方清潭在那邊……這似乎無屬記憶。

    高三作文 篇9

      從前天下午開始。就一直陪著小臭背《弟子規》。中間的心酸只有我們知道。一開始的時候。自己還特別有耐心的和孩子說。不著急,可以跟著媽媽慢慢的念。等熟練了就好了。

      可是畢竟愛玩是孩子的天性,念了沒一會兒孩子就不耐煩。到后來直接就是。我自己一個人在念,孩子連嘴都不張。最后自己也就著急了。然后就開始打罵。

      到最后時間也就不早了。最后孩子說困了,也就睡了。

      昨天一大早醒來,自己就催促孩子背誦弟子規,因為群里已經有好幾個小朋友會背了。當然自己也知道,有一些小朋友幼兒園的時候,就背過。但是,自己還是不想讓孩子差太多。

      所以昨天一整天的時間。都在不停的念叨著《弟子規》。可是要教孩子背會,真的比想象中的要困難很多。那簡直是軟硬兼施,威逼利誘都不行。最后自己也感覺有點絕望了。就和老師商量說可不可以發成兩段。就是從中間分開,讓孩子一段一段的背。

      老師也沒有在群里吭聲。可能是多少覺得心里有點不滿意。

      但是也沒辦法發都發了。老師也沒有吭什么。

      今天早晨睜開眼睛的時候,自己就想著,不行了,還是再發一段完整的比較好。這樣,也能夠督促孩子認真的再鞏固鞏固。

      可能是因為有的昨天一天的沉淀。今天只是簡單的念了兩遍。孩子就能夠從頭到尾的背下來。當錄完視頻的.那一刻。自己感覺自己真的是特別特別的開心。

      就連孩子都能明顯夠感覺到他的開心。真的是感覺特別的有成就感。就是你付出了以后。得到的收獲。真的是特別的讓人感到開心。

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