初二時光作文

時間：2025-12-17 13:49:26 初二

【必備】初二時光作文集錦9篇

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初二時光作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】初二時光作文集錦9篇

初二時光作文篇1

　　轉眼之間就到了，初二的時光，我只。能感慨時間之快。我和我的“兄弟”之間發生了許許多多的事情，與此同時我也懂得了許許多多。這已經是開學的第5個星期了，我早已傷痕累累。

　　對于最近發生的一系列事情我一件一件詳細說來。開學以來第3個星期，我闖下了禍，砸了一個女同學的腦袋讓他頭暈目眩，疼痛不已。自己的心情更是加倍緊張，生怕她會怎么樣。不過還好沒有什么事情，她和我說那一下的砸到真的很疼。一次我一直不相信她，一直到我的腦袋被砸我才相信。原來真的很痛，真的是“不打不知道，一打嚇一跳啊！”我心中已經藏有一絲絲怒火，累積不知什么時候爆發。終于第4個星期的中午我發泄了，但又保存了。

　　那天中午我睡不著覺，我于是去上個廁所發泄發泄我心中的不愉快。我回來時發現坐我旁邊的同學已經睡著了，我于是請求坐講臺上。值日生同意了。我于是坐著，可我依然睡不著。他就過來一巴掌，過去一巴掌。知道最后，我終于熬不住了。我當場玩弄他，沒有吵醒同學。可他抓住我，弄得我大笑，我本不想出聲都被他弄出來了。最后老師將責任怪到我身上，我心中特別不服心里默默說：下次決不能再被欺負了。于是又有了我與兄弟之間的爭執，這一次的結果不是開玩笑的`!

　　這一次也就是第五個星期的星期五。這是一個陽光明媚的中午，上完課后。我拿碗排隊打飯我和站在我前面的同學在玩，無意之間做出了這個動作。他以為我在弄他，于是打了我一巴掌，而且打的是頭部。我很氣憤于是問：“你打我頭干嘛？”他是一個吃不得虧，又喜歡當真的人于是就說：“我就打你怎么了！”我過去打他，結果還未打到他就已經被他絆倒在地，直接暈了過去。其他同學趕快來搖我，試圖將我搖醒。我醒著哭了一會兒后又暈了過去……知道我睜開眼時我已在一樓醫務室。他的家長將我送入醫院檢查，我真慶幸我沒事，不過阿姨已經花了1000元。我心想：照一個ct都要這么多的錢，阿姨應該很破費了吧。但是這是她的責任！我頓時又想到他要挨打，我為他求情。終于避免了這一劫。

　　希望以后不會再有了。

初二時光作文篇2

　　夜幕逐漸降下來了，四周也變得靜悄悄的，與外面黑的令人心生空寂的夜不同，教室里卻燈光明亮，一本本書籍，幾絲躁動，潔白的墻壁和一顆顆低沉的腦袋，晚自習的沉悶不言而喻，不過讓我們來發現一些有趣的畫面吧。

　　靠窗邊的是一位成績極好的男生，但英語始終是他的`心病，瞧他那陰晴不定的臉色，眉頭緊鎖的樣子就知道他又在鉆研那要命的英語了。課桌上放滿了各種語法書籍，一本疊著一本，使他心煩意亂。他抓耳饒腮，持續了幾分鐘，看上去是要放棄了，抬眼做高傲狀，深沉的用一只手臂撐著下巴，注視著墻壁上的壁畫，似是發起呆來了。

　　目光后移，那里坐著一個認真看書的女孩。此刻她忙碌地翻閱著字典，頭深埋在書堆里，目不轉睛的盯著手頭的事，一會兒搖搖頭，一會兒又顯示出亢奮狀，奮筆疾書，直到她那垂下來的長發擋住視線時，才用手輕輕地將頭發別到耳后，然后依舊繼續。

　　她的后排是個愛動的家伙，行為古怪，在想問題的時候總是會敲桌子砸書的，這會又和哪道題目較上勁了，正滿臉愁容的盯著天花板，雙腳在課桌底下跳著“華爾茲”，手上一會扯著橡皮擦，一會又轉著鋼筆，嘴里還念念有詞，不知所云。也時不時晃著腦袋，瞪大眼睛巡視一下四周，再盯著門口發會呆，表情似生怕從門縫里突然冒出個怪物一樣。

　　坐在最后一排的兩個男生是個典型的“噪音制造源”，每天不論上下課，那一角落里都能發出你能想到的或想都想不到的聲響。但此刻，他們似乎也安靜了許多，兩個腦袋挨在一起，悄悄地在探討著什么，不時聳聳肩，抑或點點頭，輕輕地笑出聲來。隨著時間一點點流逝，他們抬高了頭，眼睛緊盯著掛在墻上的鐘，用手指比劃著，聲音的分貝也忍不住逐漸變大：“十、九……三、二、一”待我剛剛反應過來的時候，伴著他們一聲長長的“零——”下課鈴響了。

初二時光作文篇3

　　相遇，分別，一切的一切平凡而又簡單，可為何，卻又那般清晰的記憶？

　　歲月的長河里。

　　題記

　　翻開書，一張照片滑落，彎腰拾起，正要夾回書里，卻在觸及那一抹笑容之時，停住了一切動作。

　　落日的余暉照在那笑容之上，泛著金黃，猶如那一日，站在夕陽之下，笑靨如花。記得那日你競選班長吧，覺得我勝不過你但結局是25:15贏了看著你將頭深深地埋在臂彎之中，過了一會兒，又抬起頭來，皺起眉頭，既而又放松，似乎是想著什么。放學的時候，并排走著，卻處于一片沉默，剛想張口說話，就被你搶先一步，望著我眼中帶著一絲認真，一絲釋然，緩緩地說道：不用也不必說道歉，有時候，失敗也是一種收獲，也是一種必備品。沒有任何一個人會替你去鋪好你未來的路，所以失敗是無論想不想面對最終都要去面對的恩，爸是這么說的停下腳步，終還是要勝過我從心智到看待事情的方法，都要比我幼稚的抬起頭，想說些什么，卻見你先我幾步，用手指著西方落日，說：看，太陽要下山了明天又是嶄新的一天，想，會將失敗留給我悲傷迅速忘掉，然后牢牢地記住失敗所饋贈給我教訓！說完，還哈哈大笑，落日所散發出的光，映在臉上，遠遠望去，好像為你鍍上了一層金。想起往事，不由搖頭笑了有些無奈，有些感嘆，有些懷念。

　　要是放在以前，從不曾想過，這個一直以來都是笑靨如花的人也會哭，那是小學畢業那一天了吧，抓著我衣服，哽咽著說:告訴你可不許忘了以后也要常聯系，有空還要來找我玩！語氣中帶著一絲霸道，卻又讓我倍感親切。踮起腳摸摸你頭，撫慰到別哭了只是不同的中學而已，又不是生離死別，這么激動干什么！笑一笑，這才像是風格。這么說著，卻也在不經意間紅了眼眶。止住哭，憋出一個笑，從書包里拿出一張照片給我接過照片，小心翼翼地放進書里，嘴上卻說：又送我照片，家你照片差不多可以出冊子了噗嗤”一笑，既而又認真地說：可給我收好了不只如此，還要記住我一起走過的日子。說到這，頓了頓，然后，邊跑邊說：一定要記住！誰都沒有說再見，或許我都深知，初中，緊張的學習，繁重的作業，都會讓我時間驟然減少，所以，再見一面，難之又難。低下頭，看著照片上你笑靨如花，卻猛然間發現，照片上，滴滴淚痕，還是早已分不清了從那以后有，就沒見面吧，說好的常聯系，說好的要見面，終還是沒有兌現。卻在感謝，感謝你陪我一起走過的日子。曾在同一間屋檐下躲雨，曾在一個班級里奮斗，曾在一個學校里競爭。不想流淚亦不想說再見，只是時間到過匆忙，未曾問過我意見，就帶走了曾經的年少時光。等我猛然間發現的時候，一切，早已流逝；終是慢了一步，連這最后說再見的機會都沒有抓住。

　　感謝，感謝與你一起走過的日子。感謝你曾在筋疲力盡之時，向我伸出一只手；感謝你曾在萬念俱灰之時，為我帶希望的曙光；感謝你曾經在迷茫在十字路口之時，告訴我正確的方向。

　　懷念，懷念與你一起走過的日子。懷念你曾在一個秋天一起哭，一起笑；懷念你曾在一座書店一起游戲，一起讀書；懷念你曾在一個教室，一起奮斗，一起競爭。

　　銘記，銘記與你一起走過的日子，銘記那份屬于你快樂，銘記那些屬于你話語；銘記那條你回家的道路。

　　只是究竟要到何時，才干再次一起走過？之間在一起走過的日子，承載了太多，或苦或甜，或艱辛或幸福，或你微笑，或我眼淚，總之，無論什么，都想銘記。因為，那是陪我走過的日子。時光匆匆帶走了之間的五年時間，留不住，留不住那匆忙的時間的`腳步，亦留不住曾經年少時的輕狂，所以只有將那份記憶永遠的留在心底，留在那個只屬于你角落，那個只屬于你地方。謝謝你朋友，謝謝與你一起走過的日子，謝謝你陪我度過那短暫而又天真爛漫，難忘而又年少輕狂的童年，真的謝謝。

　　與你一起走過的日子在記憶的深處，緩緩地翻過那張淚水弄濕的照片，面前，一片楓葉和四個字：一路順風”對，一路順風…

初二時光作文篇4

　　春夏秋冬，大地的色澤變了一次又一次，陽光的熱度升高降低，可我知道，無論是灰色的天空還是萬里晴空，你總是會陪在我身邊，只求時間流逝得慢一些。

　　小手掌，黑長發。記得我六歲那年，你總是忙于工作，工作日每天早出晚歸，和你待在一起的時間甚至可以用分鐘來計算。不過我最喜歡周末，因為再忙的你總是會抽出時間陪我，于是記憶中的'畫面常常是你披著烏黑的長發握著我小小的手畫畫，畫小狗、畫小貓，還有扎著兩個小辮子的我。

　　花裙子，紅領巾。一年后，我步入小學。我不擅交際，但一進教室門，老師便將我安排在一個男孩子旁邊，那個男生脾氣很怪，有一次我不借他東西，他就掐我手背，上面紅印子一個又一個。回到家，你得知情況后二話不說，就拉著我去學校聯系對方家長，然后讓他道歉……。那時，我覺得你是我的英雄。俗話說“不打不相識”，于是我順便收獲了第一份友情……

　　青校服，馬尾辮。20xx年的秋天，有點叛逆的我跌跌撞撞步入初中。成績和地位再次向上爬升了一個臺階，但是，可惜我并沒有意識到它很“耿直”，不給面子就翻臉，考砸了。那天晚上，你開車來接我，我黑著臉，悻悻的報分數：78。我低著頭，等著你的責罵，但你什么都沒有說，只是皺起了眉頭。車內安靜極了，好像連空氣都凝固了，此刻，我寧愿耳畔響起你責罵的聲音。回到家，你照例給我準備點心，你在我身旁坐下，你說，成績不重要，只要盡力，不讓自己后悔就行，在考試結束的前一秒鐘，就算還有不會做的題目，我沒有放棄，這就足夠了。希望下次我讓你看見的不是拉著張臉，而是告訴你，我盡力了。當時我既感動又驚訝。直到在你枕頭下發現了那本《如何引導青春期的孩子》和上面滿滿的下劃線……

　　隨著我慢慢長大，也漸漸地明白了你的用心和不易，有時候看著你眼角笑起來的皺紋，心疼會肆無忌憚地蔓延開來。你把頭發剪了，說礙事，但你那耀眼的白發卻如強光一般刺痛了我的眼睛，一縷、一縷。

　　世界變化不停，人潮川流不息，我只想每個日出日落都有你，媽媽。

　　所以，時光，你看在我如此誠懇的份上，能走慢一些嗎？

初二時光作文篇5

　　時光如同白駒過隙，稍不留意，便從你的指間偷偷溜走。但記憶永遠不會泛黃，更不會遺忘。曾幾何時，我問過你：“爸爸，時間過得這么快，我以后會不會追趕不上它？”而你堅定地對我說：“不會，人只要學會在什么時間做好什么事，那就夠了！”那是我第一次覺得，時間待人不薄。

　　別人家的孩子，似乎都有一段令人向往的童年，而我幾乎沒有。因為爸爸常年在外地工作，而媽媽又沒時間，只能跟著爸爸一起去上班。父親是工區里的工長，時常要帶新的徒弟。而他對徒弟們說過最多的話就是：人要學會什么時間做什么事。因為時常聽著他的“嘮叨”，我漸漸明白了這句話的含義。

　　記得我小學二年級時，班里也不知從哪兒刮來一陣“奧數熱”。班里大半家長都給孩子報了名，連媽媽都有些心動了。當天晚上，我從房外又一次聽到了那句話：什么年齡學會做什么事。于是，我逃離了奧數的魔爪，回到了那個靜謐的小村子。一邊享受我的暑假生活，一邊學習各種生活技巧。

　　我從奶奶口中得知：父親小時候家里窮，家里雖然有幾個姐妹，但還是有苦活要年幼的父親來干。所以父親在上完中學之后，就參加了工作，直到有了一定的儲蓄后，才去考了大學。從當年一個農村出來的毛頭小子成為現在工區的`工長。我相信，這是努力后的奇跡吧！

　　如今的我，雖然沒有父親當年的成就，但是從他的教誨中，明白了“什么年紀學習做什么事”。每個人在生活中要扮演許多不同的角色，而現在最需要演好的就是學生和孝順的女兒。時光催人老，漸漸父親的鬢角上生出了白發，而我卻依然不懂事，想到這里，我無比后悔。回憶過去的時光，我總能想到昔日的笑顏，也許有些痛苦的過往。但那又怎樣，時間是最好的解藥，總能撫平這些傷痛。在什么年齡做好什么事，這句話仿佛黑暗中的亮光，不斷指引著我在未來尋找更好的自己。

初二時光作文篇6

　　那些允許被揮霍的年代叫做青春，那些手里抓不牢的叫做回憶，悔恨的是被偷走的時光……

　　小偷把歲月洗禮的筆記本帶走了，匆匆奔去時只留下了一張泛黃的便簽：老了一起走。

　　那些允許被揮霍的年代里，偶爾會有你捎帶來的寫著工工整整字體的便利貼，嶄新的便利條疊得方方正正。那時天很藍，跑道上圈圈腳印敘述著曾經你我的心思。放學途中，不免遇到頭發刻意弄亂的你，也只為了片刻嘴角上揚。

　　那時你一臉不識人間煙火，讀懂了一絲茫然。沒有所留戀的'地方，只有所留戀的你。你把我們間的感情澆灌，它會發芽，它會成長，知道有天枯萎了，為什么？對不起，都是因為我。

　　下課鐘聲回蕩耳邊沉默夕陽倒映我臉，我依舊站在走廊四處張望不時盼著你的臉。我變了你變了，再也不同往日了。

　　是過了多久，你不會對我笑了，不會為我哭了，我摔倒時被欺負時你不會替我出氣了，我還會默默的在走廊，靜靜地看你故作瀟灑，不時看見你和別人談笑風生，不免心頭不爽。多年后你有你的伴我有我的伴，她陪你走過無數春秋，她會把你當作唯一珍貴，她還會依偎在你懷里講述她曾經所真心愛過的。

　　偷走的時光是傷感的，溫柔的心疼在冬季溫暖的陽光中統統渲染上模糊的輪廓，變成記憶的一部分。多年后還記得我嗎？還記不記得我的名字？還找不找得到你我的曾經。

　　風往北吹，好聚好散，日記本上一點一點記錄下了那些繁華的迂回，安靜的時光都鐫刻于那絢爛的歷史。

　　人啊，總是裝作不在乎慢慢懷舊了，獨自瀏覽著腦海里余存的記憶，和自己說著悄悄話，還會想起我放不下的你。偷走的時光記憶中的你。不管怎樣，你要活得比我快樂。

初二時光作文篇7

　　時光匆匆，歲月昭昭。許多人，許多事，在潛移默化中淡化于時光之彼岸。可唯有中華之美，詩詞之夢永駐古今。——題記

　　從古

　　詩詞中的流年，流年中的詩詞。

　　朦朧夜色，一地煙涼。你飄渺的思念演繹著笙歌癡纏，碾瘦了一季又一季的過客。此生的殘夢，難訴離別的傷懷，你執筆賦下詩韻悠長，你執筆賦下情緣相依。

　　隔著幾百年的光陰，你看到了她。你們同為一類人，用筆把自己的憂傷表達，潑文撒墨里記滿了亦深亦淺對愛之人的相思。滾滾紅塵中，誰是誰的永遠？誰是誰的期盼？誰是誰的相思？誰是誰的想起？誰又是誰的忘記？冥冥中緣分自有天意，平凡的人又怎能改變命運的安排。

　　寂寂庭院，寂寞深深，梧桐又把深秋鎖。霜染枝頭時，潮濕的心，最后把收藏的那一枚青梅，釀成了一行絕世無雙的詩詞。

　　你們筆下深深的執念，蕩盡歲月的塵埃，歸隱霧閣煙雨中，半掩詩書，半斟清茶。

　　情纏千千結，誰解其中故？

　　你所謂的只如初見，也就無非至此了。

　　千百年的輪回里，春花秋月只隔著一季的距離。一紙素箋，承載眼底裊裊氤氳，水墨韻香的思念指尖蔓延。水袖飄飄，前塵后世，今朝誰解？

　　有疏影逸入窗，映著閑置的書卷，在落寞的字里行間，圈出了點點暖意，細碎沾襟。

　　你輕輕揮去沾滿塵埃的衣袖，作別相思的云彩，講滿腹的牽掛拋入滔滔江水，卻不知滄海桑田的那頭是否還有等待？幾度風雨繾綣，幾度落淚成災，執著的念想里留下永世的蒼涼。

　　至今

　　憶詩酒琴消永日，流年似水去匆匆。

　　人的一生，與浩渺的`時間之流相比，只不過是曇花一現。唯有他留給世界的價值方可永恒。之于偉大平凡。

　　誰執筆落下，繞著月色織出一方素箋，一筆一劃，書盡人間冷暖，吟遍人世清歡。這些文字，記錄了一個時代。

　　我也曾為追尋那一抹白雪初霽后的明亮而兜兜轉轉、尋尋覓覓。我懷揣這熾熱的心，尋走在廣闊蒼穹之下，想象著三毛與我并肩，林徽因與我作伴，鎖上那一份清幽。

　　她的幾回篇，道盡一場風煙，她的錦瑟弦，刻下幾段纏綿。錦瑟無端，弦樂隨風，拂紅袖，輕吟淺唱。驚起卻回首，半闋新詞疊春晝。

　　讀她的文字，塵夢似煙，時光的背影，悠悠走過，相遇時的完美，一段錯過的風景，最終也是只影闌珊。晶瑩的淚痕里，漾著蕭索的面龐。故事里的繁華寫不盡，心芬芳了邂逅的美，卻也醉了遺憾的悲。無奈和嘆息的聲音落滿了耳畔。

　　就是這種感覺。

　　文字里的女子心境淳美，如詩優雅，偶爾會傷感筆下的三世情緣，沉醉于文字里的山水。文字里的男子謙和儒雅，睿智柔情，偶爾揮墨抒寫無關風月的文字，心里卻有著千絲萬縷。文字里的人，你若走近，你會感動于那份真，那份情。你若懂得，你會心動于那份純，那份美。懂得欣賞文字的人值得珍惜，只因你懂。

初二時光作文篇8

　　這個周末，我給孤身在家的爺爺打了電話，只聽對面傳來爺爺那純樸的聲音：“那位？”“爺爺——”我喊道。“唉——，我的乖孫子。過得怎么樣？”“好著呢！”“呵呵！要是不好，就跟爺爺說，爺爺接你回去，爺爺可想你了！孫子你還記得嗎？你六歲那年的秋天，我帶著你去割稻子，你。”回憶伴隨著爺爺那質樸的鄉音追溯著你那逝去的時光。

　　六歲那年的秋天，天放晴了，顯得格外的藍，偶爾有幾只大雁劃過天空；風則輕拂著稻子，吹黃了稻田，也吹亂了爺爺那頭梳理有秩的銀發。爺爺就站在田埂上，望著這片稻田，對著我和藹地說：“該收稻子了！”“太好了，收稻子了！”我飛快地跑到稻田里，穿梭在金黃的稻子間，爺爺沒有阻攔，只是靜靜地看著，微笑著，任憑我在稻田里“胡鬧”。

　　于是爺爺從家里拿來了鐮刀也給了我一把，然后對著我喊道：“開工！”爺爺利索地砍了起來，我也在一旁仿著爺爺的樣子跟著砍。可沒想到，看上去嬌弱的稻子竟如此頑強任憑我使勁力氣，它也無動于衷。“啊——”不服輸的我抓著一棵稻子盡力地拔著，土地里傳來根條斷裂的聲音，“嘭”的一聲，我的屁股深深地印在了稻田里，“哈哈哈。”突然身后爆發出一陣笑聲，“不許笑，爺爺！”我生氣地說。

　　“我不是給了你鐮刀嗎？”爺爺問。“我拿不動！”“那你繼續拔吧！哈哈哈。”“不許笑！”我指著爺爺生氣地說。我使盡力氣，把屁股拔了起來，稻田里長著一個很大的屁股印，我看著它，不知怎地也笑了出來，“哈哈哈哈。”稻田里回蕩著一對爺孫倆的笑聲。

　　休息了一下，我又繼續動工，我盡力拿起那把沉重的鐮刀，像個英勇的騎士拿著大刀一般走向稻田，我舞弄起大刀，在稻田里披荊斬棘，稻子一個個被我打到，我望著身后的一片“狼藉”，自豪的對爺爺說：“爺爺，你看我砍地多快啊！”

　　“真好，加油！”爺爺望了過去，先是一臉驚愕，但看見了我，他的笑容又慢慢爬上了臉。可一分鐘后，我像個逃兵似的逃走了，可是爺爺卻喝住我說：“你剛才的干勁了？”“飛了！”我羞怯地笑著說。爺爺什么也沒說了，只是看著我，笑著搖了搖頭，但似乎是允許了我的`逃逸。

　　無情的我，就這樣把爺爺拋棄了，一個人跑回了家。爺爺只是靜靜地望著我，眼中流露出一絲失落，便又彎下腰，割起稻子來。

　　“孫子，還有一次，你八歲那年的秋夏天。”爺爺熟悉的聲音，又回蕩在我的耳旁。倔強的爺爺，硬是向歲月低下了頭，他真的老了，也不禁變得嘮叨了，可也不知怎的，討厭嘮叨的我，硬是聽著爺爺嘮叨了大半個小時。爺爺的那片稻田已經不在了，但爺爺陪伴我度過的時光，卻永遠留在了我的心中。

初二時光作文篇9

　　時光飛快的流逝，如同流水從指間滑過，一絲清涼仍留指間，懷念著曾經校園的景物，兩棵木棉依然挺立在操場，那不變的凝望，伴隨著我童年的成長。

　　金燦燦的陽光伴隨秋的神清氣爽，踏入陌生的校園，感到一絲不知所措。內向，膽小使我不敢舉手發言，一直不敢參加集體活動，直到那一天，老師，你把我叫出來，說讓我陪您散散步，我依然記得你對我那永恒的凝望，你的眼神如同一道閃亮的星光，穿過寧靜的天空，映在我的臉上，你對我說：“每個孩子都是天上的`星星，老師眼睛不好，你能亮一下讓老師看你嗎？”

　　那晚回到家中，看著天空那一閃一閃的星星，我不禁想起了老師的凝望，我下定決心，要努力展現自己。

　　又是一年金秋，我依舊無法面對月考的失敗，想起自己的努力和所收獲的結果，不由得感到一陣委屈，我選擇了放棄，直到老師找到了我，老師不再那么慈祥，他用有力的目光盯著我，如同鞭子般抽打著我，似乎懲罰著我選擇了退縮的我。說：我知道面對失敗你很委屈，你認為可恥，可是失敗并不可恥，可恥的是你放棄了。那一刻看著老師那有力的目光，我懂得了勇敢面對，永不放棄。

　　是時候說再見了，畢業證發了下來，看著那由初來的陌生到后來親密無間的同學，看著那為我們辛勤付出的老師，看著那曾經一起歡笑，一起奔跑過的校園，卻有絲絲不舍，最后一次見到老師，兩人無言，面對分別都不知道該說些什么，我先打破了沉默：“老師，其實您說的每一句話對我都是莫大的鼓勵，我衷心感謝您，以后我再有困難，還能來找您嗎？”“可以，當然可以。”我凝望著老師，老師眼角漸漸濕潤，不由得又想起了與老師初見面時的陌生一切都這么快，眼神中的不舍不知如何表達。

　　想起兒時，想起老師，又想起老師的話語與凝望，老師您放心，我一定會做一個永不放棄的星星，讓您看見我閃閃發亮。

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