【精選】初一作文九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的初一作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
晚上，我接到一個電話，南京的。一個男士告訴我，他簽收了我寄去的快遞，地址是他家，但聯系電話和收件人姓名，都跟他無關。我有些納悶，按說，我對外郵寄我編寫的幾本書，地址和電話都是核對過的，不會出錯啊。因為在外面吃飯，我只好對南京好人說，明天上午我查查存根再聯系吧，謝謝你南京人。
我沒去過南京，但是我知道《非誠勿擾》和孟非，知道南京的血雨腥風。如今，想起南京，我又會想到這位陌生的南京好人。
次日，來到單位，我按照存根的電話，打過去，對方不是收貨人。無奈，我只好登錄移動網上營業廳，逐一查閱我的短信記錄。終于，我發現，原來我把收貨人手機尾號的3832，抄成了3822。我趕緊把電話打過去，才得知，收貨人給我發短信時，把地址中的16號樓弄成了11號樓。瞧，兩人的疏忽，就導致了南京好人收到了我的書。
我告訴收貨人，你見到南京好人時，問一問他家孩子是不是上學，為了表達謝意，我要把編輯的作文資料郵寄給他一套。我不知道他的姓名，但是，他的一顆愛心，扮靚了南京這座城市。
時光回旋到20xx年，前妻罹患惡性淋巴瘤。那一年，我奔波著借錢，拼命寫作以求掙些稿費。隆冬季節，我接到了一張千元的匯款單。匯款人似乎姓馬，來自廣東順德市大良鎮政府。在郵局取款時，我把他的姓名地址，記在手機記事本里。我在愛妻病榻前，告訴她，一位廣東順德的好心人，給咱捐了錢。妻子的雙眸透出激動，輕柔地說，等病治好了，咱們一定去順德旅游，感謝一下好心人。
但是，某一日，手機摔壞，屏幕成為冰冷的`灰色，那個溫馨的姓名，丟了。我給順德大良鎮政府寫過一封信，想知道好心人是誰，但是沒有收到回信。尋找未果，于是不再打聽。那位曾經奉獻愛心的人，被我稱作順德人。在偌多個靜謐的夜晚，我經常念叨起順德。那座可親的城市，那位可親的順德人，總是令我在深夜難寐時一次次地感恩。
我是邢臺人，我對外的每一次捐款，都在代表著我的家鄉。我的家鄉時時霧霾密布，但是我愿意讓人相信，邢臺人的心靈明澈如鏡。
一顆愛心扮靚了一座城市。無論是順德，還是南京，距離我好遠，又好近。我從來不去想像那個城市的城區多么富麗堂皇，只凝記，那里有個好人，曾經傳來不求回報的愛。一個城市，美就美在，那里有一個人，有一股愛，每次念起，心靈深處都涌起由衷的贊賞和深情的感恩。
初一作文 篇2
夏天，正是蟲兒活躍的時候。我坐在教室，正為這蟲鳴鳥叫而煩惱不已。要知道我是最討厭蟲兒的，也是最害怕蟲兒的。
我望著窗外，不僅抱怨，這令人討厭蟲兒，不僅夜晚鳴叫，連這大好的白晝也不放過。我嘆了一口氣，真不知古人是怎么想出“蟬鳴林俞靜”這種句子，大概，是我太膚淺了把。罷了，望著如山似的作業。我，只好強迫自己靜下來，一陣，沉默……
“啪”的一聲，似有一物跌落在桌上。我一看，“啊”的一聲叫了出來。一只被打斷了翅的烏黑的蟲兒，摔落在桌上，我剛想把他扔下桌去，卻仍見它無助的扇動著那幾經斷折的薄翼。我不由的愣住了，手上的動作停住了。手上的動作停止了。我突然對這小蟲感到同情：失去了雙翼，它還能活多久呢？大概只有幾分鐘了吧……
我看著這蟲兒，對它的頑強感到震驚。這蟲兒，在桌面上不停的拍打著這破碎的翼。我看著這只蟲兒，先前對他的`厭惡不見了，取而代之的是一種深深的震驚了！
它腳一滑，我以為它死了。卻不知，它拼著最后一絲力氣努力扇動著翼。那幾乎透明的翼，快速的拍打著最終，透明，消失。想起當初對它的同情，我乎覺得自己才是需要同情的哪一個吧，做事，總是半途而廢。眼簾，遮住了我眼底，一望望不到底的悲與傷……
又“啪”的一聲，小蟲跌落在地，一動也不動，它為了飛，付出了自己的生命。
一陣沉默……
人生又何嘗不是這樣。只要如蟲兒一般努力。失敗了又何嘗？只要你沒有放棄努力，你就沒有失敗;只有當你放棄努力了，你才真正輸了。人生是一條漫漫長路，希望在前方，成功也在前方。而唯一要做的就是———————不要放棄努力。
初一作文 篇3
1我的寵物鳥
它，陪我度過無聊的時光，在沒有人可以跟我說話，當我的聽眾時，它總是在我的手心上，安安靜靜的聽我說話，有時邊聽邊閉目養神；有時把我的手當成他的家，靠的我的手睡覺；有時還會啾啾叫，好像在表達它的看法和建議，你猜到了嗎？沒錯！它就是我的寵物鳥──小可。
小可——是我養三年的白文鳥中超大只公鳥，雖然它常常跟我討吃的，但是做了許多的傻事讓我快樂的度過無聊的時光，也算是我的玩耍的好伙伴。
那天，舅舅要送我白文鳥，他要我自己挑，沒想到，它吸引了我，我就認定我要它，帶回家的那一周，因為天氣冷，所以我們家吃火鍋，小可聞香下馬，飛到最討厭小鳥的爸爸的身上，爸爸大吃一驚，手忙腳亂的把它趕到餐桌上，當它發現最香的火鍋鍋子，就像飛蛾撲火一樣飛上去，“嘎”~我被這一幕嚇得不知所措，幸好只是小脫皮而已。光陰似箭，小可已經在我們家『呆』了一年了，但是卻越來越“鴨霸”，連我們家最好的五六(母鳥—白文鳥)、最大的鸚鵡、我的家人都咬，尤其是小櫻(鸚鵡)，最可憐，幾乎天天被追殺。隔月小可進入了更毛期，活得像一只禿鷹，連看它久一點，它也會害羞，成天病奄奄的望著鏡子(因為小可一年以前就很自戀，常常對著鏡子高歌一曲)，不過它還是會跟我蹦蹦跳跳的玩一下子。
2小鳥
早上，我突然發現窗外那棵大樹上的葉子落光了，寒風中搖擺的樹枝上落著一只孤零零的小鳥。小鳥黃色的小嘴，土黃色的身子，橙黃色的爪子。它在寒風中發著抖。我走上前去把它小心翼翼地抱了下來，小鳥很安靜，在我的手心里既不掙扎，也不逃跑，只是閉著眼睛，一動不動。到了家后我把它放到我的床上，輕輕圍上被子。
不久，小鳥醒了，不時發出有氣無力的“啾啾”聲。我猜它是餓了，趕緊跑了出去，好不容易捉了幾只蟲子，把它們放到一個小盤子里。小鳥抬起頭來看了看我，馬上放松了警惕，大口大口地吃起了蟲子。我微笑著看著它，它吃飽后，馬上飛到了我的書桌上。它好奇地東瞧瞧，西望望，好像在打量著這個新“世界”。
于是，我和小鳥便成了好朋友。每天放學后，我都會和小鳥一起去散步�；丶液�，我寫作業，它就安靜地站在我的.肩頭上。時間過得真快。一眨眼，春天就來了。小鳥的身體強壯了許多。我戀戀不舍地把小鳥捧在手心里，對它說：“你應該回家了，去吧，回家吧�！毙▲B轉過頭，感激地望了我一眼。好像在說：“謝謝你這么多天對我的照顧，我會回來的�！庇谑�，便從窗外飛走了。我趴在窗子上向它不停地招手，默默地對它說：“小鳥，祝你一路順風！”
3小鳥的自述
我是一只住在大森林里的小鳥，我每天都會和哥哥姐姐們一起唱歌、跳舞、一起找食物、有時還比賽飛翔，我還有許多好朋友，小松鼠、小白兔……我們經常在一起玩耍，十分快樂。
有一天，媽媽告訴我們：“冬天快到了，我們得搬家了，飛到南方去。”我依依不舍的離開了大森林，心想：明年春天我再回來，再唱歌給你們聽！一個漫長的嚴冬過去了，我和媽媽回到了原來的地方。咦？曾經美麗、生機勃勃的大森林呢？如今怎么變成了這副模樣？全部變成了工廠。工業污水排到了附近的小河里。這條小河以前是我們喝水的地方呀！現在，許多小魚肚皮朝天，河水很渾濁、發臭�！皨寢�，該怎麼辦？我們沒有家了！”“別急！我們去找找別的地方做個窩。”“小鳥們！”一個沉重的聲音說�！澳闶钦l呀？”“我是你們的大地爺爺，現在人類濫砍樹木，估計你們無家可歸了�？瓤取薄半y道我們就從此沒有家了嗎？”我們吵吵嚷嚷。媽媽說，“別急，再找找看。說不定還有希望！實在不行我們回南方去吧！”
人類，你們快點醒悟過來吧！不要再污染環境、濫砍樹木了！讓小動物們有個快樂的家、讓大自然變得更綠一點吧！不然你們會后悔的！
4籠中的鳥
要不是因為寫關于鳥的作文讓我去觀察小鳥，我還沒有注意到在我們住家的院子的花園里，鄰居們居然喂了這么多鳥！
這些小鳥都關在一個個籠子里。有長著象老虎花紋般的虎皮鸚鵡；有羽毛雪白的白尾鳥；有嘴巴又紅又尖的紅嘴玉；有長著一條長長白眉毛的畫眉……
在另一個籠子里，孤孤單單地關著一只個頭比其它鳥小得多的鳥，我看著它覺得眼熟——它的顏色很鮮艷，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部是橄欖色，腹部卻又是赤褐色，長著一張又長又尖的嘴。我問養鳥的爺爺，他告訴我這鳥叫翠鳥。我一聽，既驚訝又興奮，我們不是剛剛學過《翠鳥》這一課么？
我帶著一種特殊的感情再來觀察這只鳥——只見它非常不安分，總在籠子里上下翻飛，不停地跳來跳去，似乎是想撞開籠子飛出去。想起我剛學過的課文，我突然對它產生了憐憫之情。我想它也許正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也許它正想貼著水面疾飛；也許它想停在葦桿上，等待游到水面上來的小魚……
望著在籠子里竄來竄去的翠鳥，再看看關在其它籠子里的鳥，我突然感到一種忿忿的不平——人們為什么要把他們關起來？它們是屬于大自然的，它們不應當被囚禁在這籠子里！人啊，應當給小鳥以自由！
初一作文 篇4
“給你說過多少次了，吃完飯要收碗，都這么大了，不知道這是一系列的事嗎？”媽又開始了無休止的嘮叨，“你看咱們村小A，人家成績每次都是年級前三，你什么時候年級前三十就不錯了……”媽越說越起勁，而我也終于忍無可忍，一氣之下跑出家門……
太陽的余暉即將褪盡，或許是因為天氣變冷的緣故，前幾天還熱鬧的街道現在除了我便再無一人�？諘绲慕值览淅淝迩澹乒舛d的枝干偶爾幾片枯葉凋零。
投奔親友？不可能，回家嗎？更不可能。第一次離家出走就遇見這么糾結的問題，唉！
天上漸漸出現了幾顆半明半昧的.星，如依稀的幾顆黃寶石鑲嵌在蔚藍的天幕之上，遠處偶爾穿來了幾聲狗叫，給這寂靜的夜添了幾分生機。
可我明明沒有錯呀，只是忘了擦桌子而已，況且誰沒有忘記的時候？再說，如果學習容易的話，世界上怎么會存在差生？媽怎么不理解我��？
我如一個流浪者，在路上漫無目的的游走。一陣冷風吹來，我不禁打了個寒顫。眼中堆積已久的淚水也忍不住流了下來，一滴一滴劃過臉頰，在臉上留下道道淚痕……
寒風肆無忌憚的侵蝕著我，我雙手環抱蹲在墻角。經過淚水沖刷又自然風干的臉異常難受。好冷�。∥因榭s的更緊了。遠處傳來了繁瑣的腳步聲，一把手電筒的光芒把地上的一束黑影越拉越長。一種熟悉的氣息正在向我逼近。媽似乎聽到了我的抽泣，朝我走來。
見到我，媽趕緊把外套披在我身上，說：“別嫌媽煩人，其實媽嘮叨也是為你好啊！”淚水又一次我的溢出眼眶。
媽牽起我的手，頓時，一陣溫暖涌上心頭……
初一作文 篇5
在我感到十分無助的時候，有一種感情，讓我覺得無比溫暖。 她是一個胖胖的女孩，小小的眼睛很可愛，圓圓的臉紅撲撲的，看上去總以為她很緊張。她憨厚樸實，就像她那身形一樣，給人很踏實的感覺。 她是三年級轉到我們學校的，第一次見到她時，她媽媽拉著她進教室，看得出她有些內向，只是在她的座位上坐下了。有一天中午我在午托班里竟然碰見了她，她說她也在這個午托班，我們都很開心。以后的每個中午我們的一起吃飯，一起做游戲，成了形影不離的`朋友。幾個星期后，由于她家的原因，她不上午托班了，但我們的感情很好，同學都說我們這對好朋友簡直不搭調，一高一矮一胖一瘦，我們卻顯得很驕傲。
有一天中午快放學的時候，晴朗的天空一下變的烏云密布，不一會就下起了大雨。這下完了，我可怎么回午托班?我站在門口不知怎么辦。當我剛要準備沖出去的時候，一只手拍了拍我，是她!她說：“我和你一起回去�！蔽亿s忙停住說：“你家和午托班不順路啊?”她不再說什么，拉著我走了。 遠遠的看見了午托班的門，我說：“馬上就到了，我跑過去就行了。”她卻不理我，把我送到大門前。正當我想好好謝謝她時，她卻已經走下了樓梯。 雖然這件事已經過去了四年，我卻不會忘記，她在大雨中給我陽光一樣的溫暖。
初一作文 篇6
寧靜的夜空，星辰劃過，留下的是絢麗的彩條，沒有多么地壯美，只不過是稍縱即逝的痕跡；赤裸的巖壁，斑駁縱橫，自然的造化留下了歷史變遷的見證，沒有多么地完美，只不過是風雨沖刷的痕跡；恬然的湖泊，輕劃小槳，泛起陣陣漣漪，微漾的水波漸行漸遠，沒有多么的唯美，只不過是身后舟行的痕跡……
也許這不是一種壯美，不是一種完美，更不是詩意的唯美。自然萬物呈現了各種各樣的痕跡，或深或淺，它代表著曾經某些事物的存在，而留在現今的.一種表達罷了。
有時，我們的心靈也需要一種表達，來抒發內心的情愫。不管是歡喜，還是悲情，生活中，我們都曾有過，悄悄地深藏過，進而，我們也有屬于自己的那一道心靈的痕跡。
心靈的痕跡是一段成長的見證。人生旅途，崎嶇漫長，一路美景，風霜雨雪，經歷亦是頗多。曾幾何時，我們遭受困苦，彷徨落寞，歷數那些開心之事，印象亦是彷如昨日。一步步踏著青春的步伐，我們的心靈烙印了各種成長中的辛酸和快樂，慢慢地，我們在平淡中回憶。順著心靈的痕跡，我們變得成熟，幾份穩重，不免也是百感交集，因為，我們不曾忘記，昔日稚嫩的肩膀是如何被歷練得堅實。
朝花夕拾，拾起的是枯萎，歲月如斯，該是從容的智慧；心靈痕跡，磨不掉殘敗的往事，卻也是為汲取存在的智慧。
我們不曾庸碌，我們不曾柔弱，小小的心靈只不過沒有一點智慧的填充。年少時，尚可懂得謙讓，猶如孔融讓梨，天真爛漫中學會給予溫暖；稍稍成長，亦不能忘記朋友之情的彌足珍貴，肝膽相照，齊與共患難。這是點點滴滴智慧的積累，存在于內心最純真的一方凈土。智慧由心生，倘若內心無智無慧，其心靈也不可謂有如何地高尚！心靈被磨練，布滿的痕跡越是繁如星辰，對生活的智慧也就越深遠，心存一種泰然的淡定。
每個人都有自己的心靈痕跡，見證成長，汲取智慧。而此時，這種痕跡是如此地壯美，如此地完美，如此超越靈魂地唯美�；钤诋斚�，我們需要這種痕跡，如旅者跋涉人生，顯現成熟穩重，如智者思考禪意，契悟般若智慧！
初一作文 篇7
從澳大利亞回來已經有一段日子了，可我依然不能忘懷那碧藍的天，如水晶石般澄澈的海，以及那綠茵茵的、令人傷心悅目的草坪。
我想，我并不是陶醉在悉尼歌劇院等現代建筑中，而是陶醉于澳大利亞純粹、清新的自然美景中了。這兒的一山一水都令我折服，尤其是海，最是令人贊嘆。
那天，我們去了悉尼有名的邦代海灘。淡黃色的細沙配上蔚藍色的海水，顯得浪漫、飄逸。偶有幾只覓食的海鷗輕輕落下又飛起，亦成了難忘的美景。我們拿起一些面包屑撒出去，它們立刻撲凌凌的飛起，爭先恐后地搶食，模樣真是可愛極了。岸邊明亮的土黃色礁石，姿態各異，卻都龐大雄偉，有澳洲本土的壯漢之風。艷藍的水，艷黃的石，色彩明麗的逼人眼睛。浪拍打的很兇，海水層層疊疊，高高疊起又轟然摔下，不禁讓人又大聲吶喊的`沖動。海浪一陣高過一陣，有時我正在沙子上專心寫著畫著，或是努力尋找貝殼，突然一陣浪沖來，一聲尖叫，海水舔濕了褲腳。遙望遠處，依然是海天一片，海天相接，似仙境般飄渺。朵朵翻卷的云，在海的襯托下更顯厚重，遙遙立于海的那一邊……
我的住宿家庭住在海邊。每天傍晚，女主人都會帶我還另外一個女孩兒去海邊散步。西方的天空，燃燒著橘紅的晚霞。大還是有生命的，每當一排排波浪涌起，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，如同火焰，閃爍著，而又消失。最后的一排，閃爍著，滾動著，又涌了上來。隨著浪涌上來，五顏六色的貝殼也隨之而來。腳浸在清涼的海水里，大口大口呼吸著咸咸的海風心中有一種說不出的暢快。這時我才深深感受到，在海的廣袤之中，我是那樣的渺小……
我想，來澳大利亞一趟，并不只只是欣賞美景。在課堂中我們學習英語，而在課后，我們從在中國很難領略的風景中學習。愿我像綠草般生機勃勃，似天空般純潔澄澈，更希望自己擁有如大海般寬廣的胸懷……
澳大利亞給我帶來的這些心靈沖擊，我永遠都不會忘記！
初一作文 篇8
美好就如一股流動的清泉，當它從手中悄然流逝時，卻在懷疑曾經是否真的擁有……
----題記
看著初一的新生步入中學的大門，心中有一股莫名的感傷……曾記否？當初我也和她們一樣，有著一份稚嫩的童心，一張稚氣未脫的臉，同樣天真的笑容。稚嫩的童心已被半成熟半懵懂所代替，稚氣未脫的臉上也長了青春痘，緊皺的眉頭取代了天真的笑容……
初一的時候，我們可以在下課時盡情的玩，和同伴跳皮筋。雖然高年級的會說我們幼稚，可我們能驕傲的說;"誰叫我們是初一的呢！”如今，我們只能眼巴巴的看著初一的同學玩一些“幼稚”的游戲。我們也會對她們說“幼稚”這兩個字，她們也會驕傲的說“我們是初一的”。殊不知，我們也想這樣“幼稚”……
初一的時候，我們可以和男生打打鬧鬧，我們可以為一句話爭的面紅耳赤，甚至決定不和對方說話，直到對方說對不起。如今，男生和女生之間似乎有一層厚障壁，讓人無法跨越。每當看到初一的男生女生“惡言相向”“大打出手”時，嘴邊總是忍不住的.露出笑意，似乎看到了我的初一……
初一的時候，我們可以在上課的時候趁老師不注意吃吃零食，說說小話，寫寫紙條，看看小說。即使被老師抓到了，也只會批評一兩句。如今，這些小動作似乎離我們遠了，上課稍不留神，知識點掌握的就不全面，考試就無法得到理想的成績。是啊，我們初三了，我們即將中考了……
初一的時候，我們可以在音樂課上一展歌喉，即使五音不全，也會贏得別人的掌聲。依稀記得，飆高音時的破音，表演自編自導的話劇，教唱流行歌曲時同學們那陶醉的笑臉。如今，同學們課內課外都只忙于學習，生活就如一潭死水。似乎學習就是生活的重心……
“初一”對于我來說，是美好的代名詞，即使它已成為過去，但它仍是我記憶中最閃耀的一道風景線！
“一群女孩在跳皮筋，一群調皮的男孩過來搗亂，女孩們雙手叉腰，與男生對罵……”
初一作文 篇9
如果僅僅從精神是否愉悅的角度來講,面對別人的成功,遠遠沒有面對自己的成功那樣令人誠服。但能坦然面對接受別人的成功，卻是一種風度。
在面對別人成功時，毫不在乎者難以成功，因為他們不具有成功者的風度，對成功沒有渴望；面對別人心存妒忌，怨天尤人者斷不會成功，因為他們不具有坦然的風度和開闊的胸襟。 風度，是思想修養和文化涵養的外在表現，它的美是通過人的外在行為，如表情、語言、體態、等方面而顯現出來的，它恰恰是人的內秀與外美的和諧統一的體現。外在美讓人愉悅，內在美讓人誠服，內外結合的風度美，則即能賞心，又能悅目。 宋慶齡生前擔任過國家副主席，而她的服飾卻是非常簡樸的，但她從來沒有失過風度。她頭上經常佩帶幾分錢一個的鋼發卡。與孫中山先生結婚時的一套梳妝用具，她一直使用到逝世。宋慶齡穿衣服，講究整潔，她很愛惜衣服。家里總是備著兩套服裝，在家穿普通衣服；遇到外出活動，會見客人，才穿質地好的`衣服。宋慶齡的衣服，大多數是她自己設計由工作人員做的。年齡大后，身體發胖，她就把原來的衣服從腋下開個縫，按個邊，加加肥，照樣穿著。 像宋慶齡這樣能在自己的光彩面前，保持淡然心境的人固然有一種風度，但能在別人的光彩面前保持安然心態的人更見風度。 奧林匹克運動會的信條是：“奧運之所重不在獲勝而在參與，人生之意義不在克服而在奮斗�！�
1936年柏林奧運會，美國黑人運動員杰西歐文斯參加跳遠比賽，他最強大的對手是德國的魯茲朗。預賽時，魯茲朗順利通過�？墒�，由于希特勒的種族歧視，歐文斯有點緊張，試跳兩次未獲成功。在關鍵的第三次，魯茲朗走了過來，用自己的毛巾給歐文斯在起跳處作了一個標號，使之進入決賽。幾天后，歐文斯戰勝魯茲朗，奪得金牌。這時，又是魯茲朗第一個跑了過來，舉起歐文斯的手高喊：“杰西歐文斯！ 杰西歐文斯！ ”并贏得了看臺上雷鳴般的呼應。歐文斯多年后仍這樣說：“是魯茲朗使他懂得圣潔而充滿關懷的“人類之愛”,才是真正永不磨滅的運動員精神。 也許,我們每個人都應該有這樣一種風度,每個民族都該有這樣一種風度。
所以,讓我們能微笑地面對別人的成勸,讓我們的胸襟坦蕩起來,這樣才可能有真正的岡度。
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