【經典】五年級敘事作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級敘事作文1
世界上很多人都有屬于自己的夢想，而我也有屬于自己的夢想，就是當一名世界知名的舞蹈家，為了這個夢想，我用盡了力氣，吃盡了苦頭，終于功夫不負有心人，我得到了成功！在我一年級的時候，我的父母就把我送到了主老師的舞蹈中心去學拉丁舞，剛開始學的時候，我覺得很容易，沒大人說得那么難，直到學到形體的時候，我真的體會到大人說的難，因為第一天練形體的時候，就要練劈腿，首先，老師先讓我們練豎的劈腿，再練橫劈腿，我看到絕大部分的伙伴都下得去，可是我怎么也下不去，我很羨慕她們，老師好像看出我的心思似得，就走過來，溫柔的對我說；“小陸，別急，放學后你留下，老師幫你！”我點點頭。
熬了一個鐘，終于放學了，我迫不及待的去找老師，只見老師很嚴肅的說："想要成為世界知名的舞蹈家不是一件容易的`事，你必須學會吃苦耐勞！“我堅定的回答：“老師，我會努力的！”老師很滿意的點了個頭，就讓我劈個豎腿，老師見我劈好了，就一個勁的踩到我腿上，我大叫了一聲，老師反而更加用力，我叫一聲，老師就加一次力，直到我已經下得去，老師才把腳拿起來，老師拿起來腳的那一瞬間，我哭了，我在想：為什么要當一個世界知名的舞蹈家那么難？我不想當了，這個過程我受不了！老師見我哭了，說了一句：“受一點疼哭，舞蹈家是要受過苦的，不是一步登天，今天就上到這里吧，以后，每天練完舞就留在最后，老師要指導你。"我不理，直接沖出去，到樓下，媽媽見我哭了，就急忙問我：”陸，怎么了，為什么要哭啊？“我把事情經過告訴了媽媽，媽媽說：“堅持下去，是金子總會發光！”我哭喪的調說：“媽媽，我不想學了！”媽媽用眼神給了我力量，我好像懂得了該怎么做。
第二天，我去練舞，老師又把我留下來，這次老師讓我練橫劈腿，我按照老師說的去做，我這次忍著不哭，不叫······……一個月后，我學會了橫劈腿，豎劈腿，下腰……連老師都夸我厲害！學了舞蹈讓我吃盡了苦頭，也讓我知道了想要成名是一件不容易的事，必須要吃苦耐勞，才能當好一個世界成名的舞蹈家！
五年級敘事作文2
光陰似箭日月如梭，一回頭，我已經是五年級的小姑娘了。我覺得自己簡直不敢相信時間竟然過得那么快！不過這是真實發生的。隨著時間的流逝，我們已經忘記了很多的事情：傷心的，難過的，氣憤的，高興的，后悔的……
然而有一件事情，就如同天上繁星中最亮的一顆，也如同荊棘中的玫瑰，使人永遠無法忘懷。
那是一個暮春的`寒冷的早上，我收拾好自己上學的書包水壺等東西，系好紅領巾準備去上學。媽媽喊住了我：“思穎，今天早晨我看了天氣預報，早上中午溫差很大，早上才五六度，你趕緊去加一件衣服。”我非常的不樂意嫌麻煩，對媽媽吼道：“哎呀，冷什么冷啊！我怎么不覺得冷？我才不加衣服呢！”其實是我不想把我新買的喜歡的衣服穿在里面。雖然媽媽再三要求我加衣服，我仍然固執的出門了。
放學之后回到家，我的肚子越來越疼，捂著肚子趴在沙發上。媽媽心疼的問我要不要緊，是不是受涼了。我要強的說沒事，其實心里很后悔沒有聽媽媽的。就這樣我硬撐到了晚上，終于撐不住了，過一會就吐一次。爸爸很生氣，怪我沒有聽媽媽的話，說他不想理我了。但是媽媽卻只顧得忙著照顧我，給我取盆子接嘔吐的污物，又幫我量了體溫，果然是發燒了！媽媽緊張的不得了，趕緊帶著我去醫院。我心里既后悔又感到暖洋洋的，就是有些恨爸爸，但是媽媽告訴我，你爸爸是因為太愛你了，看到你發燒肚子疼才會這么生氣。我這才明白媽媽的愛真是太偉大無私了！
去了醫院，醫生看過之后說不要緊可能受涼了，喉嚨也有些發炎，吃點藥，注意休息就好了。我看到媽媽緊張焦急的臉色這才緩和下來。回到家里，媽媽照看我吃藥喝水，又讓我趕快上床休息。看著媽媽忙碌疲憊的身影，我心里既愧疚，又充滿了溫暖的感動。
媽媽每天為了這個家操勞，又要無微不至的關心我，自己再累也不會說。無私的母愛感動了我，我有一個好媽媽！
五年級敘事作文3
第二天早上，我被媽媽的一大聲“起床了”叫醒了，連連去洗臉刷牙吃早飯。
終于啟程了，導游說：“我們今天要去的景點有小‘屁屁’島、大‘屁屁’島、情人沙灘、帝王島。”接著，我們去了碼頭，到了船上，導游拿了幾個垃圾袋問我們所有人：“需要嘔吐袋嗎？”我想：坐會兒船應該不會吐的吧。于是沒有拿。到船開了之后我才意識到我錯了，船在水上不只是飛速行駛，而且還是左右顛簸的。不過半個小時，我就有點撐不住了，快到小“屁屁”島的時候，我一下吐到了船的甲板上，慘不忍睹。這時導游又對我們說：“由于風浪太大，不能登上情人沙灘，只能去小‘屁屁’島了。”我們在小“屁屁”島只是有了一會兒泳，就去大“屁屁”島了，在去大“屁屁”島的.途中，我們經過了燕窩洞，里面有好多石鐘乳，看！
到了大“屁屁”島，我們只是吃了頓午飯就出發去帝王島了。帝王島是我們此行中第一個有沙灘的島嶼。在帝王島上，我坐上了人生的一次沙灘椅。我還吃了一些烤玉米,哪里的烤玉米真是好吃，讓你吃了還想吃，吃了再想吃，直到撐死為止。在帝王島上，我們還游了會兒泳。
一天就又這樣結束了。
五年級敘事作文4
我的父母非常關心我。父母對我的關心就像被子一樣，時時刻刻都在溫暖著我，讓我每時每刻都感受到父母的關心，父母關心我很多事情。他們關心我的學習、關心我的生活，關心我的.身體狀況。
這段時間，進入期末的復習階段了，他們為了我能在期末考試中取得比以前好的成績，每天回到家里，陪我完成作業，每天檢查我的作業，還給我講我不會的題，直到我理解為止。周六周日還幫我復習所學過的知識、如果沒有復習完就會接著復習一直到復習完才可以休息。父母的關心，讓我感動不已，我想，在學期期末考試中，我一定會取得最好的成績，不辜負他們的期望。
我的父母為了我健康成長，為了讓我學到更多的知識，為了我生活得更好，每天忙碌著，但忙碌的同時，不會忘記關心我。他們的關心除了像被子一樣溫暖著我，還像一種力量鼓勵著我慢慢成長。
我愛我的父母。
五年級敘事作文5
那些年我們一起嬉皮笑臉的日子；那些年我們一起玩耍的日子；那些年我們一起上課的日子；那些年我們一起哭的日子；那些年我們一起挨罵的日子；那些年我們一起抄作業的日子。是的，那些年我們在一起。
不知不覺我們上初中已經有兩個月，也意味著我離開了母校已經兩個月，之前我和同學約好了回母校，在回母校的路上，我的腦海不斷涌現出以前和同學們的美好時光，頓時心情緊張起來，再過一會兒就能看見我們的老師們。隨著時間的縮短，心情也慢慢冷靜下來。
“下車啰，到了！”隨著媽媽溫柔的聲音，我小心翼翼的下了車，和同學們集中好，我們就進入學校，一踏進學校就有一種重返小學校園的`感覺，我在往操場看去，突然感到好小，畢竟小學和初中的操場不太一樣。每走一步我都能感受雍小的變化，雍小一草一木都是伴著我們成長的朋友，對它們有了一種熟悉的感覺。雍小的改變很大很大！
把雍小繞了一圈后，我們便坐下來和老師聊聊天，我還能感受到老師對我們的關心和懷念，其實老師一直給我們傳遞知識的能量。
母校，我愛你！你是我學習的起點。你的教誨我永遠不會忘。即使我失憶了我也不會忘記我曾經揮灑汗水的地方——雍景園！
最后讓我們唱起雍小校歌：“我愛母校，雍景園，雍景園，給我帶來金色的童年童年......”
五年級敘事作文6
圓圓的腦袋裝滿了智慧，大大的眼睛充滿了問號，這就是我的好朋友——張中源。我們倆整天形影不離，親密無間，被同學們戲稱為“兩兄弟”！那么，為什么張中源是我最好的.朋友呢？因為他學習認真，關心同學，是個熱心腸的人，更難得的是，他還有一顆寬容的心。
一天，我買來一瓶膠水，拿到學校里研究起來。我把蓋子擰開，發現里面有層東西，把膠水出口給堵住了。這時，張中源過來了，他問我：“你怎么了？”
“我的膠水瓶口被一個東西堵住了。”
“讓我來幫你吧！”
就這樣，我把膠水遞給了張中源。只見張中源拿著膠水翻來覆去，擺弄了很久，也是無可奈何。
忽然，我心想：擠一擠瓶子會怎么樣呢？對，我要試試！于是，我用力一擠，不知怎么回事，膠水“啪”一聲飛了出來，濺到了張中源的臉上，他的眼睛頓時睜不開了！只見他滿臉淚水，痛苦得哇哇大叫。我感到很內疚，一個勁地問他：“有沒有事？有沒有事？”看著我著急的樣子，張中源強忍著疼痛，裝出一副輕松的樣子對我說：“沒事，一會兒就好了。”過了好久，張中源的眼睛還是又紅又腫的。我難過地對他說：“對不起，我不是故意的！”張中源卻爽快地說：“沒關系，我們倆是好兄弟，我不會怪你的！”剎那間，我被他那寬容的心深深感動了！
張中源，你不僅是我的好朋友，更是我學習的好榜樣！
五年級敘事作文7
只因奔忙于學生畢業的繁雜事務之中，或因身體的原因 ，近段時間我冷落了我的校信通小家。
今天早上早早起來給上中學的兒子準備好早飯，睡意全無，拿起手機，登陸了校信通網站，來到了我的小家。霎時間，“恭喜博腕！”的聲聲喜訊映入眼簾，“賀喜博腕”的連連祝福撲面而來。我眨巴眨巴眼睛，再看看頁面的左上角，我真的看到了一頂金光閃閃的小皇冠。啊！我成博腕了！我也能成為博腕？我不斷地反問自己，但這是真的。我想：校信通大家庭里高手云集，人才濟濟，普通得不能再普通的自己能受到大管家老師們的熱情關注，這是大家對我的莫大鼓勵吧！那時那會兒，我真有“卻看皇冠真猶在，漫卷詩書喜欲狂”之想，又有“春風得意馬蹄疾，一日看盡太行花”之意 。可惜，由于我在親戚家住，沒有條件馬上打開電腦，和眾博友盡情分享這一份不小的成功之樂。我把這份激動按捺在心底，整整一個上午，我在構思著一個問題，我的博腕感言怎樣寫？時過中午，我再也不能等待，冒雨回到了家。
坐在電腦前，重讀著自己的一篇篇博文，回想自己的慢慢寫博路，不禁思潮起伏，感慨萬千。千言萬語匯成一句話，“不能沒有你”成了我此時唯一的語言。
不能沒有你，你是我永遠的舞臺，我的夢因你而精彩——感謝你，校信通博客；感謝你，親愛的博友。是的，是校信通博客為我們搭建了這個交流、交友、進步的平臺，為我們營造了一個和諧成長的大家庭。在這個和諧的大家庭里，兄弟姐妹眾多。自開通校信通博客以來，我發現我的世界變大了，我認識了好多新朋友：有不辭辛勞的大管家朋友，有“小城說雨”“才華如花”“詩三百”支手之音"朵朵向陽花兒開""郭小艷老師”等一樣才華橫溢的老師朋友，有“心之小語”“余清婷”“第二代諸葛亮”等一樣妙語連珠的學生朋友，還有“心雨綿綿”“快樂成長媽媽”等一樣文采飛揚、教子有方的家長朋友。（大朋小友太多了,恕我不能一一列舉.）這個和諧的大家庭，精彩無限，我到處吸覓花香，補充能量。一年來，我學到了好多一線教師的教學心得，學到了好多班主任的班級管理之道，還有許多優秀家長們的育兒經驗之談。每當有感而發，寫下或多或少，或長或短的博文后，博友們都來點評指導，你贊一個，他鼓勵一聲，寫作水平在不知不覺中從幼稚變得成熟，從膚淺走向深刻。
不能沒有你，你們的密切關注是我們最大的`幸福。感謝你們，我們學校的掌門人郭校長和課改顧問郭老師。記得一位教育專家說過：“一個老師抄一輩子教案成不了教育專家，然而寫三年教學隨筆可能成為教育專家。”培養名師，打造教育專家是校長的夢想，于是，去年8月份，我們開“博”了。于是，每天總有兩雙眼睛在關注著我們的拙筆。一年來，篇篇博文后那不間斷的無聲的鼓勵，成了我們寫博路上堅持向前的不竭動力。
不能沒有你，是我唯一的語言；不能沒有你，是我不變的情懷。走進了小小的校信通博客之門，見識了精彩無比的大世界。收獲是對前段努力的總結，更是以后寫博路的助推器，在各位前輩和同仁的鼓勵和支持下，我要繼續多讀書，多思考，多寫作，力爭能寫出像樣的博文來，不辜負大管家和眾位博友的殷切期望。再次感謝大家的肯定、鼓勵和幫助，希望大家一如既往地給予關心和關注，我會百尺竿頭，更進一步，相信明天一定會更好。
五年級敘事作文8
今天是周六，是一周中我最開心的日子，因為今天是我和媽媽去買我夢寐以求的《震動》的日子。
我和媽媽剛走出家門，就感到一股悶熱的空氣朝我們襲來，它們就像一個個調皮的娃娃，無論我怎么驅趕，都不離開。我們家離圖書大廈很近，可是剛走到半路，額頭的汗珠就不住地往下流。真熱啊，太陽公公好像散發出了他的全部力量，人們都無力地走著，好像他們要被太陽曬化了似的。雖然今天的天氣異常悶熱，但也絲毫沒能阻擋我買書的熱情。
目的地終于到了，我的心里異常興奮。我三步并作兩步跑進了圖書大廈，然后直奔兒童文學區域。哇噻，這里真是書的天下，到處都是書。書柜上放著書，書架上擺著書，地面上也堆著書……我的眼睛像雷達一樣掃射著書架上的書，可我找了半天都沒有找到一本我想要的`書。“嗒、嗒、嗒”，媽媽那熟悉的腳步聲傳來，我扭過身子，只見媽媽正微笑著看著我，說：“琪琪，要買的書找到了嗎？”我還沒來得及說話，眼淚就不爭氣地流了下來“沒有。”說著，委屈的眼淚流了下來。媽媽看我這樣傷心，便溫柔地安撫我：“沒關系，你再仔細找找看，說不定是你把書的分類找錯了。”可這里的“兒童文學”幾個大字明明映入我的眼簾。“沒錯啊，就是“兒童文學”啊，怎么會錯呢？“我自言自語道。媽媽看著我疑惑的樣子，笑著說：“不能光看一個分類，要多看看啊。來，你自己去別的分類里看看，媽媽在銀臺等你，說不定在別的分類里有。”我點了點頭，便疾步跑到另一個書架。
就這樣，我跑了好幾個書架，終于在最后一個書架上找到了我盼望已久的《震動》。我不經意的抬頭一看，天哪，這個書架竟然是“兒童啟蒙”類的書籍，我要的書怎么可能在這個分類里呢？哦，可能是被頑皮的小朋友放錯位置了吧！我一邊這樣想著，一邊偷笑。哎呀，還有正事沒做呢，書還沒結帳呢！我趕緊跑到銀臺前和媽媽一起結了帳，高興的回家了。
我捧著這本“金子”回了家，這次買書的經歷深深地印在了我的心里，更讓我懂得了堅持二字的重要性。
五年級敘事作文9
周五早晨，我從床上起來，推門，外面陽光明媚。“今天天氣真好啊！”我喃喃自語著。“快點去吃早餐吧！”媽媽溫柔的說著。我咬著面包，心情格外的好。臨走時，媽媽總會塞一袋牛奶在我包里，我叼著牛奶一路走到了學校。
由于還沒有到早讀的時間，教室里亂哄哄的大家都聚集在一起聊天。當然，聊的最多的就是上周剛結束的期中考試。上次期中考試之前，我在家和學校認真復習了很久，考試的時候也游刃有余，所以覺得應該不會有太大的'問題。早讀的時候，同桌看我一臉輕松的樣子忍不住問道：“你不緊張嗎？”我搖搖頭，道：“不緊張，該考多少考多少。”第一節課是語文課，語文老師抱著一沓卷子，踩著高跟鞋喜笑顏開的走進教室，光是看表情就知道我們班這次肯定考的很好。果不其然，試卷發到我手上的時候，我臉上不經意浮出了自信的笑容。接下來幾科老師都把上周的卷子發下來，我考得都很不錯，直到下午的數學課，我的卷子是由課代表發給我的。在拿到卷子的時候，我的手不經意間抖了一下，試卷就這樣掉在了地上。看著上面鮮紅的數字，我甚至都沒有勇氣撿起那張試卷。我不得不承認，我失敗了，敗在了數學上。那樣的分數，不是我應該有的。我失敗的徹徹底底，整個下午我都在渾渾噩噩中度過。我自嘲地笑了笑，原來自己連接受失敗的勇氣都沒有啊！
回到家以后，我整個人都懨懨的，洗漱完上床照例是看一會書。上面有一個句子吸引了我，失敗并不可怕，害怕失敗才是真正的可怕。我開始審視自己的過錯，有什么好怕的，只不過是從頭再來罷了！
意外的失敗，卻讓我有了無比意外的收獲！
五年級敘事作文10
周末，我翻著小時候的照片津津有味地看著。忽然，我看到了拍于20xx年2月寒假我和家人去安吉滑雪的一張照片。
看著看著，我眼前一亮，仿佛又出現了當時滑雪的'情景。我穿著厚厚的棉襖，又穿上了滑雪靴，興沖沖地想要開始滑雪了，OH,MYGOD!鞋子好重哦！我發現腳根本就不聽使喚，費了九牛二虎之力也是寸步難行啊！正在我孤立無助時，看到遠方的一位女教練“飄”了過來，哇！她的動作可輕盈了。原來這是外公給我請的一位教練啊！
我們乘著扶梯來到了最高處，從上往下看真是好高呀！這時候教練看出了我的心思，對我說：“身體不要太僵硬了，要放輕松。”教練接著說：“剎車時，腳要成內八字形。”于是，我按照教練的方法，試了好多次，逐漸找到了滑雪的感覺，讓我好好的享受了一番滑雪的旅程。
從這張照片里看到了那個勇敢和堅持不懈的我，我喜歡這張照片。
五年級敘事作文11
總有一瞬間是美好的，快樂的。而走夜路的時候，總讓我覺得忐忑、緊張，更讓我覺得我長大了。
那是一個傍晚，我和往常一樣，等待著爸爸媽媽來接我放學。這時電話手表傳來一陣鈴聲。“喂，老媽，怎么了？”“今晚我和你爸有點事，你自己走回去吧，注意安全啊！”“可是……”我有些沮喪，心想：算了，趁著天色還早，趕緊走回去吧。
我背著書包，迎著夕陽一路向家的方向趕去。走著走著，天就暗了下來，夕陽也被黑暗吞沒，只留下一輪皎潔的明月高掛在天空。夜晚的小路顯得格外寂靜，使得我的后背有幾陣涼意。我緊攥著雙手，汗水已經打濕了掌心。忽然，一陣涼颼颼的微風吹過，草叢里傳來“沙沙”的響聲。我的心中像揣著一只小鹿似的怦怦直跳，我躡手躡腳地走著，渾然不知身后跟著一只小狗，我猛地一回頭，差點沒被嚇死。好不容易緩過來，可那路燈好像對我不滿似的.“咻”地一下就滅了，無奈我只能借著月光，走路回家。走著走著，前方就冒出了星星點點的蒙蒙光亮。是家！我狂奔回家，別提有多高興了！那一刻，我覺著自己長大了。
童年是快樂的，是高興的。成長是每個人都要經歷的，夜路，或許也是我通往成長的一段道路。
五年級敘事作文12
有一次，老師帶著我們坐大巴前往徐州滑雪。
到了滑雪場，只見那里到處是白茫茫的一片。進去以后，老師給我們交好了錢，我拿著雪板、雪杖還有雪鞋，高高興興地進入滑雪場地。只見那里人山人海，非常熱鬧。我穿好裝備，就興奮地去滑雪了。我先在平地上劃了一會兒，就感覺我可以從高山上往下滑了，所以我爬到雪山的山頂，往下一看，“哇塞！好高啊。”這時，我發現許家強也爬了上來，我對許家強牛氣沖天的說：“強子，我們來一場比賽吧，我們比一比誰先劃到谷底，而不摔倒。”許家強高興地說：“好呀！到時候你可別哭。”一聲哨響，我和許家強“嗖”的一下滑了下去，沒滑多久，我們就失去了平衡，我兩一起翻了一個跟頭，但我沒有放棄，為了勝利，我顧不得疼，爬起來又滑倒，這時，我已大汗淋漓，快到山腳時，我突然停住了，回過頭來，發現許家強正在傷心的`坐在雪地里，我又滑了過去，把它扶起來，他對我說了聲謝謝！我說：“沒關系，然后，我們又一起滑到山腳下，我和他都笑了起來。這時，我明白了，比賽輸贏并不重要，重要的是友誼。
這次，滑雪很有意思，但最有意思的是我會滑雪了，也讓我懂得了友誼。
五年級敘事作文13
“叮鈴鈴--叮鈴鈴--”上課了，同學們拖著失望的神情與沉重的腳步踏進了教室。每位同學的臉上都寫著“不想上課”四個大字，我也不例外，我們還沒玩夠呢！
可是，怎么辦呢？誰又能對上課鈴說不？于是，隨著老師的一句“上課，同學們好！”開始上課了。不知為什么，也許是課間玩得太歡，這節課對我毫無吸引力。我抬頭望著窗外，只見黯然的天空中飄著幾朵烏云，不是還有幾只黑鳥飛過，也讓我的心情更加顯得無聊。
此時老師在講些什么，正在發呆的我根本聽不進去，腦袋里裝滿了課間玩的“貼燒餅”游戲。再看看其他同學，有的正在桌子底下玩著鉛筆、尺子；有的正回過頭去與同學竊竊私語；有的像我一樣無聊地撐著頭；還有的正寫著紙條，相互傳來傳去……幾乎沒有同學在認真地聽老師講課。
我無所事事的目光在地上到處亂轉，無意中看到一雙正在上下抖動的腳。只見那腳有規律地、有節奏地一上一下，想必這位同學也是無聊透頂吧。咦？這鞋我怎么見過，該不會是--抬頭一瞧，哈！果然是我同桌。他雙手緊抱，無力地放在桌上，頭直接埋在手臂與胸口間的縫隙里，整個身子都被抖動的雙腳帶著一起抖了起來。我雖看不見他的表情，但想必也是兩眼半睜半閉，嘴巴下撇的吧。
這節課的四十分鐘似乎比一天過得還慢。我等啊等，等啊等，廣播里終于響起了“沙沙”的'聲音。同學們都知道廣播響起了聲音之后下課鈴就要充滿整個學校了！大家都屏氣凝神，嘴角不時流露出期待又興奮的微笑-“叮鈴鈴--叮鈴鈴--”下課了！同學們先是眉頭舒展，眼睛瞪大，嘴巴呈“O”型，然后，爆發出你所不能想象的大笑聲“哈哈哈！哈哈哈！下課了！下課了！”我也好開心，又能玩嘍！
此時，我再抬頭看看天，只見碧藍的天空中飄悠著幾朵白云，不時飛過幾只唱著歌的小鳥……
五年級敘事作文14
眼睛是心靈的窗戶，有了眼睛，我們才能看到這大千世界。可是，在我們中，有一種人，他們終身生活在黑暗中，那就是盲人。我也當了一回盲人。
在一次班會課上，孫老師笑容滿面地走進教室，神秘地發給我們一張紙。紙上有著各不相同的題目，有的是計算題，有的是畫笑臉，有的是寫英語單詞……我的是計算題。孫老師說：“待會，請各位同學用紅領巾蒙住眼，當一回盲人。先記前面三道題，蒙眼后在紙的反面做。”我們聽了，一聲不吭，急忙記起題來。
“開始做題！”一聲響亮的發令聲打破了寂靜，我們急忙扯下紅領巾，蒙住眼，開始做題。我眼前黑乎乎的一片，覺得頭暈暈的。等適應黑暗以后，我在桌子上摸索起來。我摸呀摸，終于找到筆了，我又找準紙的位置，慢慢地寫上“180÷6=30”“360÷120=3”“48÷2=24”這幾道題目。
接著，孫老師又要求我們默古詩和畫一個大大的`笑臉。我早已經適應在黑暗中寫字，便奮筆疾書起來。不一會兒，我便默好了詩。我又畫了個圓，在里面點上兩點，再畫一條弧線。可是，我的弧線畫歪了，就需要橡皮。我卻怎么也摸不到橡皮，急得滿頭大汗。我終于摸到了橡皮，不管三七二十一，猛擦起來。
這時，孫老師叫我們摘下紅領巾。我一看我的“杰作”。只見三道計算題寫得歪歪扭扭，一道古詩已擦得“面目全非”，還有一個嘴巴歪得離譜的笑臉。
我又看了看其它同學：有的目瞪口呆，有的眉開眼笑，還有的哭笑不得……
唉，看來當盲人真不容易呀！他們不需要同情，需要的是幫助，我們應該給予盲人更多的愛！
五年級敘事作文15
就在玲玲準備找爺爺時，那幾個侍女卻急忙阻攔：“王子，您不能再出去了，已經到王室休息間了。”玲玲惱火地大喊：“別攔我！”那幾個侍女卻還站在他面前，說：“王子，明天就是您的神授典禮我們可必須看好你，以免你有什么閃失。這可是王后的命令啊！”玲玲因為好奇心，回到了房間。這里的神授典禮么樣子的呢？玲玲想：既然找不了爺爺，就先睡吧，明天看看神授典禮是什么樣的。
清晨，不知從哪傳來一陣陣鐘聲，把玲玲都吵醒了。他不滿的嘟囔著：“才幾點嘛。”說罷從床上爬了起來。隨即一陣敲門聲：“王子在嗎？”玲玲把門開開，又是那幾個討厭的侍女。他不耐煩地說：“什么事？”那幾個侍女說：“王子，您都起晚啦，馬上穿戴，去參加神授典禮。”玲玲一臉驚愕，現在才五點，還叫早？他把門一摔，自己打扮起來。咦？我還沒打扮過男人呢，試試吧。他從衣柜里拿出幾件衣服，每一件都往身上試了試。“這件金色不錯。”他又拿了一雙黑色高筒靴，便出門了。
他叫上那幾個侍女，往目的地走。路上人都對他指指點點，竊竊私語著什么。他感到非常奇怪，便問那幾個侍女：“他們怎么了。”那幾個侍女說：“不瞞您說，金色衣服是給你繼承王位準備的'，你現在穿上是不是會讓人誤解？”“管他呢。”到了現場，頓時讓玲玲目瞪口呆。金碧輝煌的殿堂人山人海，里面還繁花似錦，處處充滿了歡笑。殿堂的中央矗立著一座女神像，前面是一個水池子，那水池子波光粼粼，里面還閃爍著五彩繽紛的光芒，旁邊有一個類似摩天輪的東西。玲玲東張西望，怎么看也看不夠。
不一會兒，走上來一個類似牧師的人，宣布：“王子，神授儀式，開始！下面請王子上場。”玲玲走上臺，感覺緊張得不得了，畢竟這是他第一次見到這么大的場面。那位“牧師”說：“第一項，屬性鑒定。”然后，把玲玲推進了那個池子。玲玲一陣背氣，忽然，看到了絢麗飛舞的音符，他想：這是天堂嗎？我不會找不到爺爺了吧，說完，他閉上眼睛，任由自己沉了下去……
神授典禮到底發生了什么？玲玲的屬性竟然是？！他又會踏上怎樣的風雨不歸路？下期揭曉。
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