快樂(lè)的初三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè)的初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的初三作文1
有人說(shuō)，初三是一段憂傷的日子，因?yàn)橐媾R分離。也有人說(shuō)初三是一段緊張的日子，因?yàn)橐又锌迹艺f(shuō)初三是一段快樂(lè)的日子。
以前我聽(tīng)學(xué)姐們說(shuō)初三的顏色是黑色，明年畢業(yè)之后有很多同學(xué)要各分東西。而我是個(gè)多愁善感的姑娘，很怕面對(duì)朝夕相處的`同學(xué)之間的分離。但是我又想到，“人有悲歡離全，月有陰晴圓缺”,天下沒(méi)有不散的筵席，所以我憂傷的心又釋然了。是的，分離是為了更好的團(tuán)聚。
當(dāng)然，初三的學(xué)習(xí)非常緊張，因?yàn)樗菍?duì)我們整個(gè)初中三年學(xué)習(xí)效果的一次大檢測(cè)，在很大程度上還將決定你的學(xué)習(xí)道路伸向何方。不過(guò)我覺(jué)得我緊張的時(shí)間中還是有許多快樂(lè)的，只要我們換一種態(tài)度，注意勞逸結(jié)合。比如說(shuō)，學(xué)習(xí)累了，你可以聽(tīng)一下音樂(lè)；或者把作文當(dāng)做一種游戲，一種擺弄文字的游戲。
學(xué)習(xí)固然重要，但我們沒(méi)有必要把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成。如果我們能將求知當(dāng)成是一種享受，從學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣，那你的心情就會(huì)輕松異常的。
——這就是我對(duì)初三日子的感悟！
快樂(lè)的初三作文2
6天1200公里，跨越三個(gè)省，看到了一片最美的綠色。
天剛剛亮，風(fēng)兒很輕，一行人便開(kāi)始了北上的路。隨汽車的奔馳，逐漸遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，視野開(kāi)闊了起來(lái)。濃濃的北國(guó)氣息迎面襲來(lái)。在草原天路入口處的野狐嶺停下準(zhǔn)備吧。天意外的藍(lán)，空氣中彌漫著青草獨(dú)特的氣味。天逐漸黑透的時(shí)候氣溫已經(jīng)很低了。
天路全長(zhǎng)不過(guò)幾十公里，然而車程卻要四五個(gè)小時(shí)。天路的盡頭連接的便是內(nèi)蒙古了。柏油車道僅夠兩輛車并排而過(guò)，山路蜿蜒崎嶇。不久在走完四分之一的地方有一個(gè)集市，時(shí)不時(shí)的車就要停下，待羊群過(guò)去，方可再行進(jìn)。漢子騎著馬，猛地沖上了一高坡，再讓馬后腳立起來(lái)，緊接著突然沖向廣闊無(wú)垠的草地，似乎僅為了感受草原的風(fēng)。
綠意漸漸撲了過(guò)來(lái)。被局限在建筑中的視線打開(kāi)了，被禁錮在水泥中的我釋懷了。后面的路恢復(fù)了顛簸和安靜。路邊時(shí)時(shí)有在小樹(shù)林里野營(yíng)的人，還是那樣的悠閑，草原中的人們忘記了忙碌，忘記了憂愁，記起的僅有快樂(lè)。
蒙古包多了，內(nèi)蒙古已在眼前。每一秒的景都不同，無(wú)法全部捕捉，便索性放下相機(jī)。老農(nóng)旁趴著一群羊，同樣無(wú)所事事。草原中的城—藍(lán)旗營(yíng)到了。元朝的都城遺址吸引了許多人，也使得漫無(wú)邊際的草原中多出了一份光明。
突然明白，不是廣闊的'草原，不是這里的人們，而是這里被慢下來(lái)的時(shí)間讓我體會(huì)到了快樂(lè)。在豪放的北國(guó)能夠體味時(shí)間。如歌中唱的“離時(shí)代遠(yuǎn)，淹沒(méi)人間煙火，毫無(wú)代價(jià)唱幸福的歌”。
而這便是草原的魅力了吧。
快樂(lè)的初三作文3
生活中許許多多的快樂(lè)，經(jīng)常會(huì)從你不經(jīng)意的一件件小事間散發(fā)出來(lái)。
快樂(lè)一：上周末，我乘公交車到景村的外婆家去。公交車緩緩地行駛著，我欣賞著路邊的風(fēng)景。過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)了，一個(gè)拄著拐杖、滿頭白發(fā)的老奶奶。老奶奶上車以后左顧右盼的尋找空座位，可是已經(jīng)沒(méi)有空座位了。我趕快站起來(lái)，把老奶奶輕輕的扶到我的座位上。老奶奶對(duì)我說(shuō)：娃，謝謝你。周圍的`叔叔阿姨們都對(duì)我投來(lái)了贊許的目光，我心里美滋滋的，不好意思的把臉面向窗外。
快樂(lè)二：前幾天，我下樓去買鹽。突然碰到了一位提著大包小包的老爺爺。再仔細(xì)一看，這不就是對(duì)門的羅爺爺嘛！這個(gè)爺爺可好了！上次我沒(méi)帶鑰匙，進(jìn)不了家門，還是他先讓我去他家里吃飯的。羅爺爺提著許多東西，早已經(jīng)累彎了腰。鄰居有難，我還不出手相助？我趕忙伸出手，接過(guò)一袋子物品，幫羅爺爺提了回去。羅爺爺感激地對(duì)我說(shuō)：謝謝啦！我的心里就像吃了蜜一樣，甜滋滋的！
幫助別人，感受其中的快樂(lè)吧！它會(huì)使你的人生豐滿又多姿。
快樂(lè)的初三作文4
一支畫筆正在行云流水，轉(zhuǎn)眼間“我”的形象在畫筆下誕生了。
啊！一頭蓬松光亮的秀發(fā)，一個(gè)充滿稚氣的臉蛋，左邊還有一個(gè)盛滿了笑意的酒窩。兩道彎彎的眉毛下有一對(duì)葡萄似炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃似的小嘴巴。你瞧！在陽(yáng)光下，在清風(fēng)中，長(zhǎng)發(fā)飄飄，笑容融融。“真陽(yáng)光！”“真漂亮！”人們稱贊道。
我不但漂亮，而且善良。
記得上幼兒園時(shí)，有一天中午，大家在一起吃午飯，我正吃得津津有味，忽然一個(gè)小朋友問(wèn)我：“你能把碗里的肉給我吃嗎？”說(shuō)著小舌頭很快在嘴邊繞了一圈兒，我看他那可憐巴巴的樣子，毫不猶豫地把碗里的肉都給了他，他毫不客氣，拿起肉狼吞虎咽的吃下去了。我的肚子里卻在咕咕叫，沒(méi)辦法，只好坐在角落里偷偷的抹眼淚。
這種不情愿的事情只發(fā)生在原來(lái)，現(xiàn)在我可是慷慨大方，助人為樂(lè)。前不久，有一位素不相識(shí)的小姑娘在外玩耍迷失了方向，找不到自己的媽媽，站在馬路邊號(hào)啕大哭。我急忙走上去，耐心的哄她不哭，然后仔細(xì)詢問(wèn)：“小妹妹，你真乖！跟姐姐說(shuō)你家住在什么地方？姐姐送你回家找媽媽好嗎？”小妹妹見(jiàn)我這樣親切，毫不拘束的告訴了我，我就一直把他送回家。
我是一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)的`女孩，但是也有一點(diǎn)小小的煩惱，那就是“家長(zhǎng)會(huì)”和寫不完的“作業(yè)”。
這就是我——陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)的女孩。
快樂(lè)的初三作文5
樂(lè)于閱讀
書香書香讓人愛(ài)。一本書在手，卷不長(zhǎng)，印不準(zhǔn)，不需要名字。愛(ài)自己就好。書香陣陣，字里行間，情節(jié)中踱步。看詩(shī)，白安能折腰為權(quán)貴，誰(shuí)也不吃虧，一張老實(shí)人的臉就是英雄；看散文，看林。你是人間四月的歡喜；看雜文，可以看到梁秋實(shí)蝸居的.味道。幾卷書可以看過(guò)去和現(xiàn)在，超越時(shí)空。開(kāi)心？
走路開(kāi)心
一個(gè)人坐在房間里，不向窗外望一眼，真是太可惜了，因?yàn)槲L(fēng)徐徐，樹(shù)葉飛舞。沒(méi)有準(zhǔn)備，在小路之間抬起你的腳。不要怕灰塵碰到我的鞋子，讓落葉晃我的肩膀。流水里，魚兒肆無(wú)忌憚；夾縫中，蟻群快樂(lè)；在花上，蜜蜂和蝴蝶一起跳舞。四月，暖意斜斜。安靜，市中心是農(nóng)村。在這個(gè)世界上找到快樂(lè)，并享受它。
樂(lè)意做飯
刀給食材溫暖。動(dòng)腕，裝盤，熱油，炒。火光中，米飯和雞蛋融為一體。鹽，轉(zhuǎn)，嘗，喂。在云里，香氣四溢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看像黃金，近看像瑪瑙，紋路清晰，卵絲夾雜其中，晶瑩剔透。做終點(diǎn)撒大蔥，味道越濃。煙霧裊裊，引來(lái)口水。蛋炒飯，做好了，倒進(jìn)瓷盤里，女人和孩子都想嘗嘗。輕挑一勺，會(huì)覺(jué)得香氣逼人；在入口，方志珍如來(lái)。你只想狼吞虎咽。吃到最后但不吃到最后。做飯找樂(lè)趣一點(diǎn)都不快感？
世間萬(wàn)物，自得其樂(lè)，什么叫平淡無(wú)趣？找樂(lè)子和普通的東西也給人快感，那你為什么就這么忘了宏偉呢？我不知道身邊的幸福才是真正的幸福。
快樂(lè)的初三作文6
今天，天空灰蒙蒙的，爸爸開(kāi)車載著我、媽媽、哥哥和大媽媽一起去上海。
我們經(jīng)過(guò)跨海大橋時(shí)，我透過(guò)車窗看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的大海。車行駛了兩個(gè)多小時(shí)。漸漸的，一座座高樓大廈聳立在我們眼前，爸爸提示我們已經(jīng)到達(dá)上海界面了！我興奮極了！又過(guò)了一會(huì)兒，我們到達(dá)了今天的目的地——上海野生動(dòng)物園。
一進(jìn)入大門內(nèi)，熱情的導(dǎo)游阿姨就來(lái)接待我們。首先，我們乘游覽車到達(dá)東北虎區(qū)看虎。當(dāng)鐵門一打開(kāi)時(shí)，一只東北虎漸漸向我們走來(lái)，它低著頭，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。接下來(lái)，我們陸陸續(xù)續(xù)看見(jiàn)了另外的'一些東北虎們?cè)诓萜荷贤嫠＃灿行┰谛菹裉?yáng)，真是舒服極了。我真想跟它們一起玩，但媽媽笑著警告我：“老虎可是要吃人的”，我不敢有這樣的想法了。離開(kāi)東北虎區(qū)，我們又去了白虎區(qū)、熊區(qū)、非洲獅區(qū)、獵豹區(qū)……當(dāng)我看到一群斑馬正在草地上玩耍時(shí)，我聯(lián)想到了馬路上的斑馬線，感覺(jué)我們?nèi)祟悘拇笞匀恢姓娴膶W(xué)到很多有益的東西。
下了游覽車，我們邊走邊觀賞其他可愛(ài)的動(dòng)物，有松鼠、節(jié)尾狐猴、美洲紅鸚、小熊貓、大食蟻獸等等
在這一天，我玩的很開(kāi)心，同時(shí)，也學(xué)到了很多知識(shí)，讓我明白大自然的美，我們?nèi)祟悜?yīng)該與大自然友好相處。
快樂(lè)的初三作文7
快樂(lè)，一個(gè)十分通俗的詞匯，可在紛華的世界中，又有幾人發(fā)現(xiàn)過(guò)快樂(lè)，留意過(guò)快樂(lè)呢？在這幾個(gè)月的初中生活中，我發(fā)現(xiàn)，他就在我們身邊，和我們玩著捉迷藏。
記得入學(xué)教育的時(shí)候，我們都看著別人謀生的面孔，不知所云，只有怔怔地傻笑。當(dāng)然還是有相互認(rèn)識(shí)的，天南地北地侃來(lái)侃去，我想，這中學(xué)遇故知，算得上是快樂(lè)吧！我懂了，有朋友就是快樂(lè)的。
在定向越野的時(shí)候，我們本來(lái)一直遙遙領(lǐng)先，可在最后一關(guān)的時(shí)候，最后一個(gè)小小的標(biāo)識(shí)，拖住了我們的腳，勝利卻未曾停留片刻，匆匆地去尋找新的隊(duì)伍了。最后看著本屬于我們的`獎(jiǎng)杯被別人歡欣地捧起，真是欲哭無(wú)淚，可又沒(méi)有哭的理由。我眼前也漸漸浮起了我們隊(duì)伍到各處闖關(guān)、飛奔的過(guò)程，我笑了。那時(shí)，我懂了，努力了就是快樂(lè)的。
學(xué)科競(jìng)賽頒獎(jiǎng)之后，成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊粋�(gè)個(gè)獎(jiǎng)品收入囊中，同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，心里說(shuō)不出的美。我懂了，被人認(rèn)可就是快樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員揮汗如雨，全力以赴。奔跑者的臉皮似乎由于慣性再往后拉伸，跳躍者身輕如燕，似乎從非洲跳到了美洲，似乎越過(guò)了世界上的最高峰，助威者的嗓子似乎要讓全世界聆聽(tīng)他們的聲音，讓世界為他們所支持的同學(xué)加油。這實(shí)在是一種震懾。我看到他們興奮的樣子，我樂(lè)了。我懂了，支持他人，是快樂(lè)的。
期中考試之后，排名又前進(jìn)了。我樂(lè)了。我懂了，進(jìn)步是快樂(lè)的。
快樂(lè)的初三作文8
如今的我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)11歲的大孩子了，此時(shí)的我再掀開(kāi)斑駁的記憶，看看自己那些金色的童年，一樁樁，一件件，那么令人魂?duì)繅?mèng)縈的往事歷歷重現(xiàn)在眼前，我不禁覺(jué)得，童年，確確實(shí)實(shí)如夢(mèng)境一樣的美麗。
童年的我是在鄉(xiāng)下奶奶家度過(guò)的，只記得那時(shí)的天特別藍(lán)，那時(shí)的水特別清，那時(shí)的花特別香，那時(shí)的.月亮特別明。那是我最美最快樂(lè)的時(shí)光。
我和小伙伴總是喜歡在一起玩一種叫“打?qū)殹钡挠螒颍^的“寶”是一種用紙折成的正方形。每個(gè)人手里都拿著好幾個(gè)“寶”，如果“寶”被對(duì)方打翻，打翻寶的人就可以得到對(duì)方的寶，最終誰(shuí)的寶最多誰(shuí)就贏。那時(shí)的我們顧不上吃飯和午睡，一有時(shí)間便從家里跑出來(lái)，聚到大樹(shù)下面打“寶”，烈日炎炎，蟬鳴鳥叫，我們經(jīng)常累得滿頭大汗卻絲毫沒(méi)有影響半點(diǎn)興致，有時(shí)候，我們會(huì)為了一點(diǎn)小小的爭(zhēng)議歇斯底里的叫喊，有時(shí)候，我們也會(huì)為了一點(diǎn)私心爭(zhēng)論不休，甚至翻臉動(dòng)手，然后賭氣說(shuō)再也不理彼此。但是，過(guò)了那一會(huì)，我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥选?/p>
鄉(xiāng)下的孩子有一種分外不同的快樂(lè)和純樸，在天氣好的時(shí)候，我們便會(huì)相約去河里摸魚，河水很清，能看到小魚在里面游來(lái)游去，我們光著小腳丫快樂(lè)的在河里溜來(lái)溜去，與魚兒嬉戲。有一次，我為了捉魚甚至還摔到了水里呢!
童年就是一支小夜曲，幽怨，綿長(zhǎng)。童年是一副山水畫，讓你永遠(yuǎn)都想要去欣賞。
快樂(lè)的初三作文9
人會(huì)有很多種感受，即便是同一種感受，也可能來(lái)自于不同的方面。我感覺(jué)自己是快樂(lè)的，而且我的快樂(lè)也有多個(gè)來(lái)源。
在語(yǔ)文課堂上的我是快樂(lè)的。語(yǔ)文老師講起課來(lái)，語(yǔ)言是繪聲繪色的，語(yǔ)文老師在講課的同時(shí)，嘴里會(huì)時(shí)不時(shí)蹦出來(lái)一些幽默的詞句，讓課堂上多了幾分色彩。我們有一次下課，因?yàn)橥ｋ娛谴档纳谧樱覀儏s沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到下節(jié)課的'老師來(lái)了之后才發(fā)覺(jué)早已經(jīng)下課了。
在家里讀書的我是快樂(lè)的。我時(shí)常會(huì)因?yàn)闀腥宋锏慕?jīng)歷而情緒波動(dòng)起伏著。如《紅樓夢(mèng)》的結(jié)局是悲慘凄涼的，我看了之后也會(huì)深受觸動(dòng)，久久難以釋懷。通過(guò)閱讀，我更增長(zhǎng)了知識(shí)和對(duì)于以往社會(huì)狀況的了解。我時(shí)常在書海里遨游，在讀書時(shí)的我常常忘了吃飯，仿佛已經(jīng)看書看飽了。
在下課時(shí)與朋友說(shuō)知心話的我也是快樂(lè)的。你或許會(huì)問(wèn)我，我為什么那么快樂(lè)。我要告訴你的是，因?yàn)槲覀儍A心交談，把彼此的煩惱說(shuō)出來(lái)了，心里的不快也就隨之消散了。人嘛，要笑口常開(kāi)，要相信煩惱總會(huì)過(guò)去，要學(xué)會(huì)積極面對(duì)生活，要能夠忘記不愉快的事情。
這就是我，一個(gè)快樂(lè)的我！
快樂(lè)的初三作文10
年，當(dāng)然是要在鄉(xiāng)下老家才能過(guò)出味來(lái)。門檐下排著大紅燈籠，木門前掛滿春聯(lián)紅福，土灶臺(tái)上早升起旺火，裊裊炊煙飄向晴空。大年初一這天，柴火向來(lái)是不會(huì)熄的。家中至親兒女兄弟姐妹們陸續(xù)擠進(jìn)小院歡聚新年。
初日映紅了天，紅色柴火溫暖了小院。小院里，姑嬸媳婦們張羅著午飯，叔伯漢子們?nèi)宄扇海闹献用凭拧＿^(guò)年不論輸贏，只笑著鬧著，卻像孩子一樣瘋，惹得廚房灶邊的妻女們合不攏嘴。小孩子們坐不住，鬧成一團(tuán)，飄出小院，飄到院外白色的田地里，同雞鴨賽跑。我這個(gè)當(dāng)大姐的，自是要照顧弟妹們的，倒是有了正當(dāng)理由也大鬧一場(chǎng)。紅色的新衣服在冷冬中張揚(yáng)笑傲，滿身是泥，也不想父母會(huì)責(zé)罵。嚴(yán)冬田下，爆竹聲里，過(guò)年了，我仍舊是個(gè)未長(zhǎng)大的孩子，一個(gè)勁的興奮、鬧騰。
日頭正中，柴火卻不熄，炊煙飄呀飄藏進(jìn)飄香的飯菜里，繚繞在火紅的小院旁。一張大圓盤桌，繞起小院一片火紅的人情，打牌的.爺幾個(gè)去田里，扯來(lái)自家臟兮兮的小鬼。女主婦們瞅見(jiàn)了，笑罵著丈夫與孩子。我雖上初中了卻也同幾歲熊孩子一樣，瘋得滿身是泥，姑嬸們當(dāng)然笑話我。我也不惱，只斜著眼道：“你們看我這么臟，還不給些壓歲錢買新衣服？”倒是惹得個(gè)個(gè)笑起來(lái)，紅包飛起來(lái)，你一句我一句，叨家常話，一頓飯上，盡是暖暖的味道。
寒風(fēng)從頭頂吹過(guò)，全身卻被暖陽(yáng)包裹，遠(yuǎn)處一片雪白，近前燒著火紅。一家人團(tuán)坐，笑臉盈面，任院外寒風(fēng)如何吹，白雪如何飄，院內(nèi)卻一片溫暖一片歡騰。
快樂(lè)的初三作文11
演奏快樂(lè)，就是品味快樂(lè)。不論是巍峨雄壯的高山，廣袤無(wú)垠的大海，云彩飄飄的藍(lán)天，還是沁人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的.話語(yǔ)。這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂(lè)總是在我們身邊盤旋。眺望高山，我們應(yīng)有心田豁然開(kāi)朗之感；遙望大海，我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲；仰望藍(lán)天，我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興。
懂得品味這些快樂(lè)的人，自然會(huì)得到快樂(lè)的青睞。演奏快樂(lè)，就是留住快樂(lè)。流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的凋零，蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，總會(huì)帶給我們瞬間的幸福與快樂(lè)。快樂(lè)的人知道將快樂(lè)延續(xù)：流星消失，還有寧?kù)o美好的星空；曇花凋零，還有來(lái)年綻放的期許；蒲公英飄走了，還有隨風(fēng)飛舞的絢爛……即使人生路上，事業(yè)、前途、愛(ài)情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂(lè)，學(xué)會(huì)將快樂(lè)延續(xù)。那么，快樂(lè)的天使終會(huì)降臨在你的身上。萬(wàn)世滄桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂(lè)的人，快樂(lè)的旋律總會(huì)在他的心頭回想。要相信，仰起頭，就有藍(lán)天
快樂(lè)的初三作文12
在人的一生中，會(huì)有許多的快樂(lè)的時(shí)光，有一些人能快樂(lè)無(wú)非就是“與家人團(tuán)聚”，或者是見(jiàn)到些許日子沒(méi)有見(jiàn)到的久違的老友，這些都是我們“快樂(lè)的痕跡”！
我的外表雖然看起來(lái)是很“不快樂(lè)”的，但是，我一遇到或是做到有什么“成就感”的事情，我的快樂(lè)的心情就悄無(wú)聲息的“浮現(xiàn)”出來(lái)了！
在今天早上，我又要去我喜愛(ài)的書法班了！
我到達(dá)了書法班，也可能是“剛起來(lái)”的原因，我握筆時(shí)的手感十分不好，找不到寫字時(shí)的感覺(jué)，因此，我寫出來(lái)的字歪七扭八，結(jié)構(gòu)也安排的不到位，寫出來(lái)的字個(gè)個(gè)不盡人意！我的心情一下子就跌落到了“低谷”！我?guī)е笆洹钡男那槔^續(xù)寫了下去，或許是一直寫的緣故，讓我的手感逐漸找了回來(lái)，往后，我寫的幾乎每一個(gè)字都得到了老師的贊許，此后，我快樂(lè)的心情涌現(xiàn)出來(lái)了，因?yàn)椋乙灿X(jué)得我的'字很好，并且，老師對(duì)我的字的評(píng)價(jià)也是十分肯定的，因?yàn)榭鞓?lè)，我就有了“繼續(xù)寫好”的動(dòng)力，眼看再往后寫的字都很好，我也有些按耐不住心里的快樂(lè)了！
我的快樂(lè)也是取得好成績(jī)時(shí)也會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)的，我也要努力讓這個(gè)“快樂(lè)”永駐我心！
我的快樂(lè)也就是這么簡(jiǎn)單，我也要努力實(shí)現(xiàn)“快樂(lè)”！
快樂(lè)的初三作文13
有幾個(gè)人聚到了一起談?wù)摽鞓?lè)在何處，在什么地方，怎樣才能得到快樂(lè)。雖然他們討論得很激烈，所談?wù)摰姆秶埠軓V，可是他們終究還是沒(méi)討論出來(lái)，所以他們決定去找快樂(lè)。
他們先從他們的家鄉(xiāng)開(kāi)始到處詢問(wèn)快樂(lè)是什么，它到底在哪里，怎樣得到快樂(lè)……但是他們非但沒(méi)有得到什么快樂(lè)，反而被人們認(rèn)作傻瓜。
有一次一個(gè)叫小明的隊(duì)員去訊問(wèn)別人什么是快樂(lè)。
那個(gè)人說(shuō)：“當(dāng)你真正高興、心情愉快的時(shí)候的感覺(jué)就是快樂(lè)。”
小明又問(wèn)：“怎樣才能高興愉快呢？”
那個(gè)人已經(jīng)有些不耐煩了，心想：這個(gè)人怎么這么笨呀！連怎樣高興和快樂(lè)都不知道。就說(shuō)：“高興和愉快只有在你做成功某一件事以后才能感覺(jué)到的。”說(shuō)完便頭也不回地走了。
小明卻依然是一幅摸不著頭腦的樣子，根本就不知道他這句話的意思，所以他只好回去。
后來(lái)，一位老人知道了他們?cè)谡沂裁矗蛯?duì)他們說(shuō)：“你們?nèi)プ龃桑?dāng)船做好的時(shí)候我就告訴你們?cè)谡业目鞓?lè)到底是什么。”
于是他們便選擇了一棵樹(shù)，用了十天的時(shí)間將這顆樹(shù)的樹(shù)心挖空后制成了一條船，這條船的`每一處都滲透著他們的汗水，每一處都有著他們的努力。在船下水的時(shí)候，他們開(kāi)心地唱著歌。
老人問(wèn)他們：“你們快樂(lè)嗎？”
他們回答：“我們很快樂(lè)。”
老人說(shuō)：“快樂(lè)就是這樣，在你們忙碌的時(shí)候才來(lái)到你身邊。”
快樂(lè)的初三作文14
在一個(gè)班里，有著一位善良的男生鮮軒，還有一位新轉(zhuǎn)來(lái)的男生叫楊森。
有一天，在放學(xué)的路上鮮軒和楊森碰面了。原來(lái)他們住在同一個(gè)小區(qū)。鮮軒有禮貌地向楊森問(wèn)好：“下午好！”“哦。”楊森淡淡的回應(yīng)了一聲。
在學(xué)校，因?yàn)闂钌承┬袨椴挥懭讼矚g，沒(méi)有人愿意和他做朋友。一次體育課，楊森摔倒，受了傷，起不來(lái)了。同學(xué)們由于不喜歡楊森也不去管他。鮮軒是一個(gè)善良的男生，他連忙跑過(guò)去把楊森扶到了醫(yī)務(wù)室……
從醫(yī)務(wù)室出來(lái)，楊森說(shuō)：“我們做好朋友吧！”鮮軒答應(yīng)著：“好哇！”從此，他們成了形影不離的好朋友。
周六，鮮軒打電話說(shuō)：“楊森，你有空嗎?”，“有空，怎么啦！”，“來(lái)我家玩吧！”“，“好呀！”，“拜拜！”
過(guò)了一會(huì)兒，砰，砰，砰，一陣敲門聲響起了。鮮軒開(kāi)門一看是楊森，快樂(lè)地說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)。”
“哇！這么多同學(xué)。”“楊森，今天是你的生日，我們祝你生日快樂(lè)!”鮮軒大聲說(shuō)說(shuō)道。“哦！今天是我的'生日會(huì)，要不是你們我都忘了，謝謝大家！”“不用謝，我們是好朋友。”
等同學(xué)走完后，他們打開(kāi)大家送的禮物一一查看著——玩具槍、鋼筆、文具盒……還有最后一份是鮮軒送的，字條上寫著：送給我最好的朋友楊森。楊森很感動(dòng)，再次說(shuō)：“謝謝你鮮軒”！他們相視一眼后，開(kāi)心地笑了。
后記：他們一起考上了高中，楊森也因?yàn)轷r軒而改變了，變得善良、活潑，一切都發(fā)展得很好。
快樂(lè)的初三作文15
星期四，我們?nèi)Ｅe行了家長(zhǎng)會(huì)，但我們班開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)和別的班不一樣。至于為什么不一樣呢，就由我來(lái)告訴你們吧！
這是我最開(kāi)心的一次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)是我們和家長(zhǎng)一起參加。當(dāng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室的時(shí)候，我們一起高聲喊道：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”家長(zhǎng)們笑容滿面的在我們學(xué)生后面坐了下來(lái)。首先有幾個(gè)學(xué)生給我們的家長(zhǎng)介紹了五個(gè)一活動(dòng)，鄧策給我們分析了數(shù)學(xué)試卷，吳淼璇和吳淼馨給我們分析了語(yǔ)文試卷。
后來(lái)我們接著為家長(zhǎng)表演了《詩(shī)歌朗誦》、介紹《母親節(jié)的.來(lái)歷》、跳《小白船》、最后我們合唱了《搖籃曲》和《聽(tīng)媽媽的話》。同學(xué)們?cè)谂_(tái)上表演，下面的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們看得可開(kāi)心了，笑聲、掌聲連成一片……我們精彩的表演贏得了家長(zhǎng)熱烈的掌聲。我高興的無(wú)以形容我的心情。但我還是希望大家平時(shí)認(rèn)真做好自己的作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，那樣的話，家長(zhǎng)會(huì)你將不在恐慌。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，我們跟著家長(zhǎng)高高興興地回家了！回到家我吃完飯就在想今天的家長(zhǎng)會(huì)真快樂(lè)。
【快樂(lè)的初三作文】相關(guān)文章：
初三的快樂(lè)作文06-24
初三的快樂(lè)敘事作文10-21
尋找快樂(lè)初三作文08-19
朋友的快樂(lè)初三作文08-17
初三想象作文：身邊的快樂(lè)08-18
以快樂(lè)為話題的初三作文09-20
我很快樂(lè)初三作文11-28
勞動(dòng)使我快樂(lè)初三作文10-29
快樂(lè)初三優(yōu)秀作文09-05
初三快樂(lè)的寒假作文06-18