老師走后
作文課開(kāi)始了，老師也開(kāi)始點(diǎn)評(píng)作文了。大家都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，教室里安靜的連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。突然，老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，就讓我們?cè)诮淌依锔淖魑模缓罄蠋熅湍弥褪謾C(jī)出去打電話了。頓時(shí)教室里沸騰了，有的同學(xué)在聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)在追逐打鬧，有的同學(xué)在玩巨……
鏡頭一：
老師走了以后有一個(gè)同學(xué)在聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)。她拿出鋼筆，翻開(kāi)作文本，用眼睛掃了一遍，過(guò)了一會(huì)她托住腮幫子，好像在想什么。突然，她說(shuō)：“哦！我明白了。”好像是想到了什么句子放在開(kāi)頭合適，然后就馬上寫(xiě)了上去。
鏡頭二：
一個(gè)同學(xué)覺(jué)得沒(méi)意思，就開(kāi)始東張西望起來(lái)，他看到一個(gè)同學(xué)正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，他好像在想“我捉弄他一下，這樣就有人陪我玩了”。他叫對(duì)面的同學(xué)“土豆餅”，而且叫一聲還不夠，還叫了很多聲，而且一聲比一聲大。對(duì)面的同學(xué)實(shí)在忍不住了，就踢了他一腳，結(jié)果沒(méi)踢到。他離開(kāi)座位跑了起來(lái)，對(duì)面的同學(xué)也追著要打他。他跑到最后一排，看到最后一排沒(méi)有人，就把最后一排的桌子推成障礙物，過(guò)了一會(huì)他們跑累了，就停了下來(lái)，坐在座位上休息了。
鏡頭三：
在老師走的時(shí)候，還有倆個(gè)同學(xué)在玩巨，剛開(kāi)始他們小心翼翼的玩，生怕老師來(lái)了。過(guò)了一會(huì)他們?cè)酵嬖脚d奮，甚至還站了起來(lái)。
……
老師突然回來(lái)了，她告訴我們這就是我們自編自演的節(jié)目。哎！我們又掉進(jìn)老師設(shè)的小陷阱里了，原來(lái)這次作文的題目是《老師走后》。
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