從此我不再低調(diào)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的從此我不再低調(diào)作文，歡迎大家分享。
在步入初中的大門后，我感到一切都是那么的新奇。如同進(jìn)入一個(gè)全新的世界。
平時(shí)，我并不喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)槲铱偢杏X語(yǔ)文課太漫長(zhǎng)，老師所講的知識(shí)也很難聽進(jìn)去，第一次大考下來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jī)竟差一點(diǎn)不及格，使我的自信心一下子消失了。更不要說(shuō)在語(yǔ)文上施以反擊了。
但是，從那一天開始，一切就都改變了，那天在上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師提出了一個(gè)問(wèn)題，但沒(méi)有人回答。其實(shí)，大家應(yīng)該都知道答案，只是怕自己的'答案與老師的不同，或答非所問(wèn)，雖然老師并不會(huì)批評(píng)，但自己也會(huì)“羞愧難當(dāng)”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師的神情似乎也帶著憤怒，頭上的“大火”估計(jì)馬上就要噴出來(lái)了，但依然沒(méi)有人回答。這時(shí)，我的心中出現(xiàn)了一句話“如果大家都保持低調(diào)，那你就保持高調(diào)。”這句話不斷在我的心中回響。我的大腦開始尋找可以表達(dá)出答案的語(yǔ)句-----因?yàn)槲也簧朴诒磉_(dá)。即使這樣，我還是舉起了手，老師的深情立馬變得歡快了，我盡量清楚表達(dá)了我的答案和見解，“雖然是正確的，但還是少了幾個(gè)重要點(diǎn)。”老師告訴我的不足之處。然而在我心中并沒(méi)有所謂的“羞愧難當(dāng)”，反而感覺老師這節(jié)課講的我全會(huì)。
就這樣，我的語(yǔ)文“反攻”計(jì)劃在不知不覺中打響了：我開始熱心于發(fā)言和思考問(wèn)題，完完全全地融入的課堂，顯然付出是有回報(bào)的，在這學(xué)期的段考中，我考到了理想的成績(jī)。
從此我決定不再低調(diào)，更不會(huì)在需要高調(diào)時(shí)低調(diào)。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)別人都低調(diào)時(shí)，你就要高調(diào)，因?yàn)槟銚碛幸粋�(gè)可以完全展現(xiàn)出自己的“舞臺(tái)”！
雖然說(shuō)“沉默是金”但在現(xiàn)在的社會(huì)，沉默早已什么都不是了。一個(gè)人若永遠(yuǎn)沉默和低調(diào)，那他將永生碌碌終生。不要再低調(diào)了，高調(diào)，高調(diào)，你就會(huì)重新找回你的優(yōu)點(diǎn)和自信。
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