沒(méi)有自理能力就沒(méi)有生存能力
從前,我一直認(rèn)為自理能力沒(méi)有多大的重要性,可自從我永城了<魯濱孫漂流記>一書(shū)以后,才對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。
一向愛(ài)好航海的魯濱孫，在一次航海中不幸遭遇風(fēng)暴！狂風(fēng)世浪奪去了同船伙伴的生命，只有魯濱孫漂流到孤島上，生活了二三十年。他沒(méi)有儲(chǔ)備糧食，沒(méi)有生活用品，離開(kāi)了社會(huì)，離開(kāi)了集體，怎么能生存下去呢？然后，他沒(méi)有被困難嚇倒，他先是靠幾把鳥(niǎo)槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，所以他還不斷馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做衣服、做篩子，自己治病。甚至還做出了木桌、壇子、碗碟、爐子等大量生產(chǎn)、生活用品。就這樣，魯濱孫在孤島上生活了二三十年。他這種生存能力是從哪里來(lái)的呢？不是從有生活自理能力開(kāi)始，然后才逐步形成獨(dú)立生存的能力嗎？可見(jiàn)，養(yǎng)成生活自理能力對(duì)我們是多么重要啊！
這使我不由得想到了自己，就拿魯濱孫做衣服來(lái)說(shuō)，對(duì)我而言，縫塊布，釘個(gè)扣子都是很困難的事。原因是我的`自理能力太差了，他在島上很惡劣的條件下，做了那么多的用具，而我在勞動(dòng)課上做的用具，不是沒(méi)做成功，就是做的皺皺巴巴。這也是自理能力差的表現(xiàn)。
在家里，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的書(shū)本堆得像小山似的，地上全是紙，地板磚臟了也不擦，而且很少做家務(wù)活，所以家里顯得非常亂。
每次上學(xué)，書(shū)包常常收拾不好，總是丟三落四。我的書(shū)桌也顯得不利落，書(shū)桌里總是塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，桌面上也不整潔。下午放學(xué)時(shí)不是大衣沒(méi)穿好，就是塑料袋破了，我常常是最后一個(gè)走出教室的。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱孫那樣了不起的人物，就得從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉。放假了，我準(zhǔn)備利用假期來(lái)鍛煉自己的自理能力，列出作息時(shí)間表，還學(xué)習(xí)做菜、縫衣服，雖然和魯濱孫在孤島上獨(dú)立生活比起來(lái)，我還差得很遠(yuǎn)，但我已經(jīng)開(kāi)始鍛煉了，我決心逐漸把自己鍛煉成像魯濱孫那樣能克服一切困難的了不起的人物。
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